老师我想对你说,600字作文.docx
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1、老师我想对你说,600字作文篇一:老师,我想对您说 600字作文 老师,我想对您说(作者:章丘三中七年级十一班 张盼) “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,这句话是来形容人不为自己的选择而懊悔,并为自己的选择而锲而不舍坚忍不拔。我喜爱这句诗,我想用它来送给我们的老师,因为只有老师才对得起这个称呼。而今日,老师,我真的很想对您说? 有人说,老师是园丁;有人说,老师是大海;也有人说,老师是父母;?而我,却认为这些比方都远远地不够。 我要说,老师就像黑夜中满天繁星里最亮的一颗,它的光虽不及太阳,但它足以给夜行中迷路的人导航;老师就像万吨级航船上最坚实的航舵,它虽然只是上万个部件中微小的一个,但没有它
2、,再坚实的航船也会危急重重;老师就像蜡烛,虽然它的光和热都那么微乎其微,可是它哪怕在燃烧自己却在努力地发出一份光,送出一份热? 我要说,又是晚四了,老师,您回去休息吧,我们会听话的。可您却说:“老师不累,你们不怕,老师更不怕!”好不简单熬到了下课,拖着灌了铅似的双腿捱到了五楼,屁股刚挨着床板就进入了梦乡,不知多久,有人在叫我,“张盼,张盼,好好睡觉,这样会着凉的!”努力睁开朦胧的睡眼,呀!原来是老班。“您怎么还没睡,老师。几点了?”等你走后,老师,您知道吗?那夜泪水沾湿了枕巾。老师,感谢您!您也已经很累了。 总是有人在夸赞老师的时候说:夜深了,您还在灯下不知疲乏地批改着作业。我不喜爱这样说。我
3、要说,每一个午自习,老师,除了您,没有别人,始终陪伴着我们。您在利用这个时间批改作业,检查学生,找学生谈心,甚至开昨天还没开完的班会。老师呀老师,您为什么不回去小睡一会儿,哪怕只有一小会儿。因为我知道您下午还有十二班的课,晚上还有三个晚自习一个晚四呢! 又是一个朝气蓬勃的早晨,小鸟已在树梢啁啾,辛勤的花喜鹊又在择枝筑巢了。又一个春天来了,老师,我想说,我们没有理由拒绝春天。 老师,我真的很想对您说:我长大后我也变成您,我会知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是您;我会知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利! 老师,我真的很想对您说:“愿,从今日起,华蜜永伴您身边!” (评语:本文选材紧扣生活
4、实际,来自真心,发出真情。能够大胆运用排比、比方等修辞,将老师生动地比方成星星、航舵、蜡烛,生动贴切,开头引用诗句,结尾运用歌词,恰当形象,难能珍贵,接着努力,大有潜力!指导老师李耀华) 篇二:作文老师,我想对你说 老师,我想对你说 (陈小国 七3) 我不知能否对您说,但我愿试着将您当成我的挚友。请允许我和您共享我浪漫的青春,向您诉说我迷茫的花季 老师,曾记得第一次上您的课,您给人的感觉是那么慈祥。您的微笑化解了我心中的一丝惊慌,原本深厚的课堂被笑言替代,您的课堂告知我“不求甚解”的真正含义。 虽然,我不过相识您五个星期,但老师,印象中的您恒久是微笑的、慈爱的。虽然,我有时不能很好的听懂您的话
5、语,但老师,我想育我成长的家乡母语是不会将它的儿女抛弃的。老师,您或许不曾留意到我,但老师,请间或将您的头低下,不要让我的手恒久藏在讲桌后面,将志气埋在心底 老师,你可留意到树荫花香下的校内,无论哪个角度都是它美的呈现。那漂亮的桃花,躲在矮树的身后却只露出它那似有似无的身影,与风儿共舞。立在枝头的花儿,以饱满的身躯昂头迎着风雨,笑对着烈日,却不曾见它将头低下。嗬,墙外的芭蕉,也在窥探这园里的香,是否在嫉妒这满园的春意?嘻,肯定是嫉妒,嫉妒这园内每日回荡的琅琅读书声、嘹亮的嬉闹声,要不怎么会将这可爱的大脑袋舍命伸进园内,来窥探我们每日的收获,窥探我们这昂扬的青春,窥探我们这欢乐的花季年华? 我的
6、花季,我的青春,我将来的路,都由我自己驾驭。老师,在这里,我想对你说:“无论我做的好与差,都请您信任我,我将会做得更好。这是我的路途,终点是未知的。” 篇三:老师我想对你说(500字)作文 精选作文:老师我想对你说(500字)作文 老师,我想对你说 王老师,我多希望你能停下匆忙的脚步,听我说说心里的话。我知道,您很喜爱我,我也爱您,可就在前不久,我突然觉得您已变更了对我的看法。 自从我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的戏弄对象。他时常用手指着我的背划来划去,这还不算过分,要说真正令我暴跳如雷的,还是在那节语文课。 那天,上课铃刚响起,后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者,
7、我时时常地转过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来,瞪着我。我知道,我们俩的举动已经影响了您上课的心情,于是,我只好强压抑住心中的怒火,低下头来,在心里埋怨熊厚堂。 没消停几分钟,熊厚堂又起先担心分了,他一会儿用书蹭蹭我,一会儿又踢踢我的书包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍无可忍,脸涨得通红,嘟着嘴,转过身,恶狠狠地瞪着他大吼道:你烦不烦?!这声音太嘹亮了,全班同学惊得目瞪口呆,都朝我行注目礼,老师火冒三丈,点了我俩的名字,严厉地指责了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面,我不禁尴尬地低下头,羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。 近来,这样的事儿已经不止一次发生在我身上了,我究竟该怎么办呢?
8、敬重的王老师,我多希望您能给我调换一下座位啊!我多希望你能听听我这些心里的话呀!五年级:顾绮清 篇一:小学生作文:老师,我想对你说(5篇) 老师,我想对对你说 在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:感谢! 黎老师,或许,在班级五十多个同学中,我仅仅是一颗微小的尘埃。或许 您终有一天会不记得我了。但是,无论如何,我是恒久不会遗忘您是那一个那么温顺、那么爱护的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田,您用您美妙的品行荡涤着我的心灵,让我终身难以忘怀。黎老师,我要真诚地对您说一句,我会始终在心底里静默祝愿着您,直到恒久,希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份真诚祝愿! 啊!黎老师,我恒久也忘不
9、了您! 过学问的历练,时间的推移,可以磨白人们头上的黑发,并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑,但是却磨灭不了人们那思索问题中的妙趣横生,磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说:在科学的入口处,正像在地狱的入口一样,必需提出这样的要求,这里必需杜绝一切迟疑,这里任何怯懦都无济于事。他还说:在科学上没有平坦的大道,只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。别人讥笑“我”笨,这算得了什么,只要“我”牢牢记住勤字,那就看谁笑到最终! 老师,您朴实生动的语文,点燃了我们的文学梦,带领我们走进一个充溢学问的世界,您的淳淳教育,像阳光照 进我们的心房,滋润了我们心中的那片荒芜的田
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