班级2022-2022学年度法制教育工作计划.docx

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1、班级2022-2022学年度法制教育工作计划篇一：2022-2022学年度第一学期班主任工作安排 2022-2022学年度第一学期班主任工作安排 面对满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学

2、生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下安排： 一、指导思想： 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向

3、，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。 二、工作目标： 目标：力争人人都有进步。 班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”来激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。 三、详细工作： 1、接着抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设干脆关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教化工作，营造一个主动向上的

4、班集体。抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪遵守法律的好少年。 2、向学生进行思想品质教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排，在班中全面铺开,平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要常常性

5、地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。 4、主动参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教化。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 6、仔细召开好主题班会。注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。九年

6、级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 四、班级主要活动内容（结合学校布置的各项工作）（按月份） 九月： 1、开学报到，检查作业，收费，入学教化。 a、完成收心教化，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”，上好开学第一课（平安课）。 b、

7、适应新学科，协作科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。 c、指导学生制定学习安排以及书写考试分析、总结。 2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。 3、设计好第一期板报（老师节），开展班级环境布置等活动。 4、“走好九年级第一步”主题班会。 十月: 1、迎国庆节，中秋节。 2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、敬重、感恩父母。 3、“爱国守纪，文明成才”主题班会；“人生的转角” 4、月考，小结。 十一月: 1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的主动性。 2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重学问检查，自

8、习课重自觉学习，合理安排学习时间。 3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，沟通半学期的学习心得。 4、主动组织学生参与一年一届的冬季运动会。 十二月： 1、主题探讨：九年级，学习压力该如何缓解？ 2、主题班会：“我的将来不是梦”让希望与微笑同行 3、月考，班会。 一月： 1、元旦晚会。 2、主题班会：“阳光走在风雨后”在挫折中磨砺检阅自己；“行一百零一里半九十”。 3、班会，期末考试。 4、个人学期总结，反思. 5、要求学生利用寒假反思九年级上半学期的学习和思想，制订出初中最终一学期如何冲刺的安排。 总之，我将尽最大努力与九一班40名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校

9、任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。 篇二：2022-2022年班主任工作安排 一、指导思想 以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，实行“以人为本”的科学发展观，从学校工作安排和学生思想实际动身,抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、常规工作 1.开学打算工作，新学期板报、班级布置、班级卫生工作。 2.班委的工作职责明确，要求每二周开一次班委会，做

10、好相应的记录和反思。 3.班级管理制度的严密性和监督性。 4.抓日常行为规范教化，值日班长做好记录并汇报工作。 5.主动参加学校及镇、县的各项活动。 6.充分利用校班会课的时间，对学生进行行为规范教化。 7.家校保持联系，组织好每一次的家长会。 8.爱心工作的持续。 二、工作目标 1.根据政教处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2.依据七年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3.加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1.言传身教

11、，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2.敬重学生，关爱学生。 “爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，

12、然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3.加强对后进生的教化工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他

13、们培育成为新世纪的有用人才。 4.开展各项常规检查评比活动。 接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5.家校联手，形成良好的教化合力。 （1）结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 （2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长

14、沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 6.加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排。 作为班主任，我们应当充分利用“两会”（班会、班委会）阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明

15、化、科学化。 7.班干部培育工作安排 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 四、重点工作 班级管理制度 （一）德育为先，做人第一 1.文明 文明的标记是“宁静、干净、礼让”。“宁静”就是公共场合不打搅别人，保持宁静；“干净”就是物品摆放有序，不乱扔杂物；“礼让”就是能运用文明用语，见到师长问好，同学之间知道谦让。 A等（5分）：公共场合不喧哗，保持宁静。物品摆放整齐，不乱扔杂物，见到杂物能捡起。和人交往能运用

16、文明用语，见到师长能问好，同学之间知道谦让。 B等（3分）：公共场合不喧哗，保持宁静。不乱扔杂物。和人交往能运用文明用语。 C等（0分）：B等中有一条做不到 2.爱心 爱心的核心是心中有他人，为此，我们要求学生每天要做四件事：每天帮助别人一次，每天关切一次别人，每天理解一次别人，每天观赏一次别人。 A等（5分）：每天能帮助一次别人；每天能关切一次别人；每天能理解一次别人；每天观赏一次别人 B等（3分）：能做到其中一条即可以B等 C等（0分）：一条也做不到即为C等 3.感恩 感恩应从孝敬父母做起。 A等（5分）：回家见到父母、长辈问好；主动向家长汇报学校班级状况；做点简洁家务；能对家长说句感谢、

17、关切的话；离家长上学和家长说再见。 B等（3分）：能做到A中三点以上为B等 C等（0分）：只能做到一两点或一点也做不到为C等 4.诚信 A等（5分）：考试不作弊；不欺瞒老师、家长、同学及挚友；说到做到，表里如一。 B等（3分）：考试不作弊；不欺瞒老师、家长、同学及挚友。 C等（0分）：一条也做不到 （二）智育紧随，开拓创新 1.课堂 A等（5分）：上课前打算好学习用品，并摆放整齐。仔细听讲，主动参加，还能帮助别人。擅长提出问题，解题或回答问题有新意。达到懂记上课，课末能复述本节所学。 B等（3分）：上课前打算好学习用品，并摆放整齐；仔细听讲，主动参加。课末能复述本节所学。 C等（0分）：不仔细

18、听讲；干扰老师上课；还影响他人。 2.自习 A等（5分）：铃声响就能进入学习状态；不闲谈，不瞻前顾后；能帮助有困难的同学。 B等（3分）：铃声一响就能进入学习状态；不闲谈，不瞻前顾后。 C等（0分）：B等两条一条也做不到 3.预习 A等（5分）：利用空点、自习时间对要学的学问进行预习；能做好预习笔记，注明疑问的学问。 B等（3分）：能利用空点、自习时间对要学的学问进行预习。 C等（0分）：不预习为C等 （三）体育为重，强身健体。 1.填写成长日记 为了将德育、智育、体育这21条细则落到实处，我们编印了七（14）班学生成长日记。每天利用第八节前15分钟时间，让学生比照这21条细则，对自己一天状况

19、进行反思总结，然后进行自评和组评，并填写自评、组评表。 做 人 文 明 爱 心 感 恩 诚 信 责 任 创 意 信 念 总分 学 习 上 课 自 习 午 会 预 习 复 习 方 法 态 度 总分 健 体 上课 卫 生 离校 体 锻 安 全 同学关系 人格心态 总分 这样，每天总结、反思、自评、组评，学生的上述习惯、品质也就会渐渐养成。其实自评，他评的过程就是最好的教化过程。 2.评星晋级 为了使学生对习惯养成和品质形成产生爱好，我们在工作中引进了电脑嬉戏中的激励机制，即让学生在不断得分、升级中体验一种成就感。为此，我们制定了杜生一中评星晋级方案。规则是这样的： 个人星包括文明礼仪星、感恩励志星

20、、学习星、进步星和学科星。每周评一次，评比方法如下：把星期一至星期五学生自评、组评的做人得分加在一起，每组前四名即为本周做人星。学习星、健体星同做人星评比方法一样。进步星由每组举荐本周进步最大的人，经评星领导小组认定通过，即为进步星。学科星由各科老师举荐，每科两人，再经评星领导小组认定通过，即为学科星。 集体星包括优秀小组、阳光大课间、星级班级评比、各种活动，按着评比方法被评上的集体，每人加一颗星，负责人加两颗星。 班级设评星台，班级每个学生每周得星状况在班级评星台上展示出来。班级累计达到10颗星，晋升为学校一星级学生，班级给家长寄发“明信卡”式喜报；班级累计达到25颗星，晋升为学校二星级学生

21、；学生累计达到45颗星，晋升为学校三星级学生，除寄发喜报外，该生照片上学校评星台，并拥有参与学校“表奖典礼”走红毯的资格；学生累计达到73颗星，晋升为学校四星级学生，除了寄发喜报、照片上学校评星台、参与“表奖典礼”走红地毯外，还要邀请家长参与表奖典礼；学生累计达到101颗星，学生被评为校五星级学生，除以上待遇外，家长被评为优秀家长；超过五星级学生，可评为学校形象大使，参与学校一些重要活动。 评星晋级充分利用学生想成为重要人的心理，激发了学生做好每件事的爱好和热忱，使枯燥的习惯养成变成了学生喜爱的一种嬉戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。这样，学生在日常学习活动中就会变得更主动、更投入。

22、3.精神充电 魏书生通过写日记，让学生进行道德长跑，陶冶心灵，完善人格。我们每天利用生动感人的道德形象熏陶、影响、感动学生。每天早上，每班要出一名学生进行演讲，演讲的内容就是名人故事或心中榜样等。下午第八节拿出20分钟时间，给学生找一些生动感人的“感恩故事”、“诚信故事”、“自强不息”的事迹等让学生读，读完后让学生谈启迪、谈收获。班主任也可以依据班级状况开一些小班会，可以让学生谈“我最感谢的人”、“我最佩服的人”、 篇三：2022-2022学年度上学期班主任工作安排 2022-2022学年度上学期班主任工作安排 2022-2022学年度上学期班主任工作安排 本学期我接着担当高三、一班班主任工作

23、，高三，这是关键的一年。有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。新学期起先了，现制定以下班主任工作安排： 一、指导思想：以学校的总体目标为指导，仔细贯彻党的教化路途，以科学发展观为指导，把“注意人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”做为新时期德育工作总的指导思想。 二、工作重点：抓常规管理；完善班级干部制度；抓学习抓纪律为生；上好两操和大课间；与科任主动合作；不断学习，提高自己的班级管理技巧。 1

24、、常规管理，做好行为养成教化：制定班规，班训以及班级制度，对学生进行行为规范养成教化。平安法制教化活动教化。主动参加“做一个有道德的人”主题教化活动之一“和谐校内”活动。仔细学习中学生守则、中学生行为规范和六十四中学日常管理暂行规定，使学生形成良好的行为习惯。班主任加强日常行为的管理和监督。 2、主动加强班风建设，营造良好的学习环境。 努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。布置教室环境。通过校内文化建设，陶冶学生情操，培育学生的主子翁意识，丰富校内文化建设。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会

25、和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、做好高三复习工作。班主任网上阅历沟通。学生鉴定及档案的填写工作。 三、加强家校联系，同心同德教化培育学生 。 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页