【生物】生态系统的能量流动课件-2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、第第2 2节节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动人教人教20192019版高中生物学选择性必修版高中生物学选择性必修2 2生物与环境生物与环境 第第3 3章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性问题探讨：问题探讨：假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有存的食物只有1 1只只母鸡母鸡、15 kg15 kg玉米玉米。讨论：讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间等待救援时间等待救援?先吃

2、鸡，再先吃鸡，再吃玉米。吃玉米。先吃玉米，同时用一部先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。的蛋，最后吃鸡。先先后后方案方案1 1方案方案2 2一部分一部分一部分一部分一、生态系统的能量流动的概念一、生态系统的能量流动的概念指生态系统中能量的指生态系统中能量的 过程。过程。输入、传递、转化和散失输入、传递、转化和散失能量能量输入输入个体个体1呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量个体个体2个体个体3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的

3、能量能量流动的分析能量流动的分析能量能量输入输入种群种群能量储存能量储存能量散失能量散失研究生态系统的能量流动一般在研究生态系统的能量流动一般在 水平上。水平上。种群种群二、生态系统的二、生态系统的能量流动的过程能量流动的过程二、生态系统的二、生态系统的能量流动的过程能量流动的过程1 1构建第一营养级能量流动模型构建第一营养级能量流动模型初级消费者初级消费者摄入摄入残枝残枝败叶败叶呼呼吸吸作作用用分分解解者者利利用用散失散失生产者生产者固定太阳能固定太阳能用于生长发育和繁殖用于生长发育和繁殖 太阳能太阳能散失散失呼呼 吸吸 作作 用用光合作用光合作用二、生态系统的二、生态系统的能量流动的过程能

4、量流动的过程2 2构建第二营养级能量流动模型构建第二营养级能量流动模型遗体遗体残骸残骸呼呼吸吸作作用用分分解解者者利利用用散失散失用于生长发育和繁殖用于生长发育和繁殖散失散失呼呼 吸吸 作作 用用粪便粪便初级消费者初级消费者摄入摄入初级消费者初级消费者同化同化次级消费者次级消费者摄入摄入二、能量流动的过程二、能量流动的过程初级消费者初级消费者摄入摄入初级消费者初级消费者同化同化用于生长发育和繁殖用于生长发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入遗体遗体残骸残骸残枝残枝败叶败叶呼呼吸吸作作用用分分解解者者利利用用散失散失生产者生产者固定太阳能固定太阳能用于生长发育和繁殖用于生长发育和繁殖 太阳能太阳

5、能散失散失呼呼 吸吸 作作 用用发生类似初级消费者的变化发生类似初级消费者的变化粪便粪便光合作用光合作用光合作用光合作用固定固定太阳太阳能能生长生长发育发育繁殖繁殖等等呼吸呼吸作用作用分解者分解分解者分解同化同化次级消费者次级消费者摄入摄入 呼吸呼吸作用作用散失散失散失散失能能量量在在第第三三营营养养级级中中的的变变化化次级消费者次级消费者同化同化用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖三级消费者三级消费者摄入摄入粪便粪便分分解解者者利利用用呼呼吸吸作作用用训练：训练：写出右图各序号的名称写出右图各序号的名称？遗体遗体残骸残骸计算：计算：1 1、摄入的能量摄入的能量 的能的能量量+中的能量。中的能

6、量。（注意：粪便中的能量是属于（注意：粪便中的能量是属于 的同化量）的同化量）2 2、同化能量同化能量摄入量摄入量 中中所含能量。所含能量。同化能量同化能量=的能量的能量+用于用于 的能量。的能量。同化能量同化能量 的能量的能量+被下一营养级被下一营养级 的能量的能量+释放的能量释放的能量+。同化同化粪便粪便上一营养级上一营养级粪便粪便 呼吸散失呼吸散失 同化同化分解者分解者未利用的能量未利用的能量生长发育繁殖等生长发育繁殖等呼吸散失呼吸散失 小结：生态系统中的能量流动过程小结：生态系统中的能量流动过程初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物）生产者生产者（植物）（植物）次级消费者次级消

7、费者（肉食性动物）（肉食性动物）分解者分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用太太阳阳能能三级消费者三级消费者（肉食性动物）（肉食性动物）能量去路能量去路自身呼吸作用消耗自身呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用（被下一营养级的生物所利用（最高营养级除外最高营养级除外)被分解者所利用被分解者所利用能量来源能量来源生产者：生产者：消费者：消费者：太阳能太阳能 上一营养级上一营养级 【小结】：【小结】：一、生态系统的能量流动的一、生态系统的能量流动的概念：概念：生态系统中能量的生态系统中能量的 、和和 的过程。的过程。二、生态系统的能量流动二、生态系统的

8、能量流动过程：过程：1 1、能量的输入：、能量的输入：能量来源：能量来源：。能量流动的起点：能量流动的起点：。方式：方式：。流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量：。能量转化：能量转化：。2 2、能量的传递：、能量的传递：能量流动的渠道：能量流动的渠道：。形式：形式：。能量转化：能量转化：。散失散失转化转化输入输入传递传递太阳能太阳能生产者固定太阳能生产者固定太阳能主要是光合作用主要是光合作用生产者固定太阳能的总量生产者固定太阳能的总量 光能光能有机物中的化学能有机物中的化学能食物链和食物网食物链和食物网有机物中的化学能有机物中的化学能有机物中的化学能有机物中的化学能有机物中的化学能有机物

9、中的化学能3 3、能量的散失：、能量的散失：途径：途径：。形式：形式：。能量变化：能量变化：。整个过程能量的变化是整个过程能量的变化是 。呼吸作用呼吸作用热能热能有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能光能光能有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能4 4、能量来源与去路：能量来源与去路：能量来源：生产者的能量来自能量来源：生产者的能量来自 ；消费者的能量来自消费者的能量来自 。能量去向：能量去向：。最高营养级的能量去向：最高营养级的能量去向：。太阳能太阳能 呼吸作用散失、流入下一营养级、呼吸作用散失、流入下一营养级、分解者分解作用、未利用。分解者分解作用、未利用。上一营养级上一营养级呼吸作用

10、散失、分解者分解作用、呼吸作用散失、分解者分解作用、未利用。未利用。主要的能量去向：主要的能量去向：呼吸作用散失呼吸作用散失【巩固练习】：【巩固练习】：1 1判断：判断：(1)(1)生态系统的能量流动就是指能量的输入和散失过程生态系统的能量流动就是指能量的输入和散失过程()(2)(2)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能()(3)(3)流经第三营养级的总能量是指三级消费者摄入到体内流经第三营养级的总能量是指三级消费者摄入到体内的能量的能量()(4)(4)生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从无机环生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从无机

11、环境输入到了生物群落境输入到了生物群落()2 2、关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是、关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是()A A能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B B分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C C生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量量D D生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级一营养级3 3、由草、兔、狐组成的食物链中，兔所获得的能量，

12、其、由草、兔、狐组成的食物链中，兔所获得的能量，其去向不包括去向不包括()A A兔呼吸作用释放的能量兔呼吸作用释放的能量 B B由兔的粪便流入分解者体内的能量由兔的粪便流入分解者体内的能量C C流入狐体内的能量流入狐体内的能量 D D由狐的粪便流入分解者体内的能量由狐的粪便流入分解者体内的能量林德曼林德曼（1915-19421915-1942）赛达伯格湖赛达伯格湖 19411941年美国耶鲁大学生态学家林德曼发表了一个老年湖泊年美国耶鲁大学生态学家林德曼发表了一个老年湖泊内的食物链动态的研究报告。他对内的食物链动态的研究报告。他对5050万平方米的赛达伯格湖作万平方米的赛达伯格湖作了野外调查和

13、研究后用确切的数据说明，生物量从绿色植物向食了野外调查和研究后用确切的数据说明，生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移。草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移。三1 1分析塞达伯格湖的能量流动分析塞达伯格湖的能量流动三、能量流动的特点三、能量流动的特点1 1 分析塞达伯格湖的能量流动分析塞达伯格湖的能量流动1.1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以将每一营养级上的能量将每一营养级上的能量“流入流入”和和“流出流出”整理成为一整理成为一份清单份清单(“(“流出流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量

14、的能量不包括呼吸作用散失的能量)。1 1 分析塞达伯格湖的能量流动分析塞达伯格湖的能量流动2.2.计算计算“流出流出”该营养级的能量占该营养级的能量占“流入流入”该营养级该营养级能量的百分比。能量的百分比。营养级营养级流入能量流入能量/J/(cmJ/(cm2 2.a)a)流出能量流出能量(输入后一输入后一个营养级个营养级)/J(cm)/J(cm2 2.a)a)出入比出入比/%/%生产者生产者植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物-分解者分解者 14.6 14.6-464.6464.662.862.812.612.662.862.812.612.613.5213.5220.0620.061 1

15、 分析塞达伯格湖的能量流动分析塞达伯格湖的能量流动3.3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级到下一个营养级?各营养级的能量都有：各营养级的能量都有：一部分通过呼吸作用散失；一部分通过呼吸作用散失；一部分未利用；一部分未利用；一部分被分解者利用。一部分被分解者利用。1 1 分析塞达伯格湖的能量流动分析塞达伯格湖的能量流动4.4.通过以上分析，你能总结出什么规律通过以上分析，你能总结出什么规律?生态系统中的能量流动是生态系统中的能量流动是单向单向的；的；能量在流动过程中能量在流动过程中逐级递减逐级递减。【小结】三、能量流动的特点【

16、小结】三、能量流动的特点1 1、单向流动、单向流动 2 2、逐级递减、逐级递减 原因：食物链中因捕食关系的各个营养级的顺序原因：食物链中因捕食关系的各个营养级的顺序 是不可逆的。是不可逆的。原因：原因：一部分能量随呼吸作用散失一部分能量随呼吸作用散失一部分能量一部分能量被分解者利用被分解者利用还有一部分能量未利用还有一部分能量未利用注意：能量在相邻两个营养级间的传递效率为注意：能量在相邻两个营养级间的传递效率为 。10%10%20%20%回答问题：回答问题：假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何岛上，那里除了有能

17、饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有食物。你身边尚存的食物只有1 1只只母鸡母鸡、15 kg15 kg玉米玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间等待救援长的时间等待救援?先吃鸡，再先吃鸡，再吃玉米。吃玉米。先吃玉米，同时用一部先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。的蛋，最后吃鸡。先先后后方案方案1 1方案方案2 2一部分一部分一部分一部分采用采用方案方案1 1人获得的能量更多，可以维持更长的时间。人获得的能量更多，可以维持更长的时间。1 1、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点、肉类和鸡蛋的

18、价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于（看，这是由于（）A.A.动物饲养麻烦，花时间多，投资大动物饲养麻烦，花时间多，投资大 B.B.动物性食品营养价值高动物性食品营养价值高 C.C.食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高 D.D.植物栽培比较容易植物栽培比较容易2 2、大象是植食性动物，有一种螳螂则专以象粪为食。设、大象是植食性动物，有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某一段时间所同化的能量为一大象在某一段时间所同化的能量为10107 7KJKJ，则这部分，则这部分能量中可流入螳螂体内的为（能量中可流入螳螂体内的为（）A A、0KJ B0KJ

19、 B、10106 6KJ KJ C C、2102106 6KJ DKJ D、10106 6KJ-210KJ-2106 6KJKJ【巩固练习】：【巩固练习】：3 3、如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正、如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是确的是()A A能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为统的总能量为1 250 kJ1 250 kJB B从乙到丙的能量传递效率为从乙到丙的能量传递效率为15%15%C C将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率效率

20、D D食物链的营养关系一般不可逆转，这决定了能量流动食物链的营养关系一般不可逆转，这决定了能量流动的单向性的单向性生产者生产者464.6植食性动物植食性动物62.8肉食性动物肉食性动物12.6请同学们请同学们将将赛达伯格湖的能量流动数据，赛达伯格湖的能量流动数据，用用相应面积或相应面积或体积的图形表示体积的图形表示，并按并按营养级由低到高排列。营养级由低到高排列。生产者生产者464.6植食性动物植食性动物62.8肉食性动物肉食性动物12.6四、四、生态金字塔生态金字塔(一一)概念：概念：如果将生态系统如果将生态系统各营养级间各营养级间的关系，由的关系，由低到低到高高绘制成图，通常呈现一个金字塔

21、图形，称绘制成图，通常呈现一个金字塔图形，称为生态金字塔。为生态金字塔。(二二)类型：类型：1.1.能量金字塔：能量金字塔：将单位时间内各营养将单位时间内各营养级所得到的级所得到的能量数值能量数值转换为相应面积（或转换为相应面积（或体积）的图形，并将体积）的图形，并将图形按照营养级的次图形按照营养级的次序排列，可形成一个序排列，可形成一个金字塔图形，叫作能金字塔图形，叫作能量金字塔。量金字塔。概念：概念：特点：特点：正金字塔形正金字塔形资料资料1 1：夏季两个生态系统的生物量统计表，单位为：夏季两个生态系统的生物量统计表，单位为g g m m-2-2。营养级营养级某湖泊某湖泊某海域某海域生产者

22、964初级消费者1121次级消费者42.2.生物量金字塔生物量金字塔（每个营养级所容纳的有机物的总干量）（每个营养级所容纳的有机物的总干量）某湖泊某湖泊的生物量的生物量某海域某海域的生物量的生物量海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，又不断海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，又不断被浮游动物和其它动物吃掉，所以在某一时刻调查到被浮游动物和其它动物吃掉，所以在某一时刻调查到的浮游植物的生物量很可能低于第二营养级的生物量，的浮游植物的生物量很可能低于第二营养级的生物量，因此生物量金字塔会出现倒置。因此生物量金字塔会出现倒置。为什么某海域的生物量会出现金字塔倒置？为什么某海域的生物量会出现金字

23、塔倒置？一般为一般为正金字塔形正金字塔形,但是也有但是也有可能倒置。可能倒置。特点：特点：资料资料2 2：夏季两个生态系统的生物个体数量统计表，单：夏季两个生态系统的生物个体数量统计表，单位为个位为个 hmhm-2-2。3.3.生物数量金字塔生物数量金字塔营养级营养级某草地某草地森林森林生产者1500万2000初级消费者200万150万次级消费者90万某草地某草地的生物数量的生物数量某森林的生物数量某森林的生物数量为什么温带森林的生物量会出现金字塔倒置？为什么温带森林的生物量会出现金字塔倒置？当生产者个体比消费者个体大得多时，数量金字塔经当生产者个体比消费者个体大得多时，数量金字塔经常倒置。比

24、方说，生产者是树，初级消费者是昆虫。常倒置。比方说，生产者是树，初级消费者是昆虫。鼠鼠草草鼬鼬昆虫昆虫树树一般为一般为正金字塔形正金字塔形,但是也有但是也有可能倒置。可能倒置。特点：特点：能量金字塔能量金字塔生物量金字塔生物量金字塔数量金字塔数量金字塔形状形状每一层每一层含义含义特点特点象征意象征意义义单位时间内，食单位时间内，食物链中每一营养物链中每一营养级生物所级生物所同化的同化的能量能量的多少的多少自然生态系统自然生态系统一一定为正金字塔定为正金字塔能量在流动过能量在流动过程中总是程中总是逐级逐级递减递减单位时间内，每一单位时间内，每一营养级生物的营养级生物的有机有机物的总干重物的总干重

25、一般为正金字塔一般为正金字塔,有有时会出现倒金字塔形时会出现倒金字塔形一般一般生物量生物量(现存现存生物有机物的总干生物有机物的总干重重)随食物链中营随食物链中营养级的升高而减少养级的升高而减少每一营养级生每一营养级生物物个体的数目个体的数目一般为正金字塔一般为正金字塔,有时会出现倒金有时会出现倒金字塔形字塔形一般生物一般生物个体数目个体数目在食物链中随营养在食物链中随营养级升高而减少级升高而减少【小结】四、生态金字塔【小结】四、生态金字塔1.1.常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）A.A.能量和营养级能量和营养级 B.B.个体大小与营养级

26、个体大小与营养级C.C.个体大小与个体数量个体大小与个体数量 D.D.个体数量与生物类型个体数量与生物类型2 2在能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（在能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（）A.A.生产者生产者 B.B.初级消费者初级消费者 C.C.次级消费者次级消费者 D.D.分解者分解者3 3根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构到最低，人们应采取下列哪一种食物结构（）A A以淡水养殖的鱼类为主以淡水养殖的鱼类为主 B B以家畜的肉类为主以家畜的肉类为主 C C以谷类和植物蛋白为主以谷类和植物蛋白为主

27、 D D以禽类的肉和蛋为主以禽类的肉和蛋为主【巩固练习】：【巩固练习】：4 4、右图为某一生态系统的能量金字塔，其中、右图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，分别代表不同的营养级，E1E1、E2E2代表能量的形式。下列代表能量的形式。下列叙述正确的是叙述正确的是()A A是初级消费者是初级消费者B B为分解者为分解者C CE1E1为太阳能，为太阳能，E2E2为热能为热能D D能量可在食物链中循环利用能量可在食物链中循环利用根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中养级越高，可利用

28、的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能几乎是最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能量已减到很少的程度。因此，老虎的数量将是很少的。量已减到很少的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故故“一山不容二虎一山不容二虎”有一定的生态学道理。有一定的生态学道理。1 1、从、从生态系统中能量流动的角度分析，生态系统中能量流动的角度分析，为什么说为什么说“一一山不容二虎山不容二虎”?迁移创新：迁移创新：从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递效率为级递减的，单向不循环的，传递效率为10102

29、020。所以所以,食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级以食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级以后，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。后，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。2 2、食物链一般不超过、食物链一般不超过5 5个营养级个营养级?五、研究五、研究能量流动的实践意义能量流动的实践意义甘蔗和大豆间种甘蔗和大豆间种1.1.研究生态系统的能量流动，研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能能量量。冬小麦夏玉米套作冬小麦夏玉米套作蔬菜大棚中多层育苗蔬菜大棚

30、中多层育苗稻稻-萍萍-蛙立体农业生产蛙立体农业生产如如桑基鱼塘：桑基鱼塘：讨论：讨论：人们能不能改变能量流动的客观规律？人们能不能改变能量流动的客观规律？不能改变能量流动的客观规律，但可不能改变能量流动的客观规律，但可设法设计人工生态设法设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。系统，使能量得到最有效的利用。实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率。实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率。五、研究五、研究能量流动的实践意义能量流动的实践意义2.2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划和研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。设计人工

31、生态系统，使能量得到最有效的利用。五、研究五、研究能量流动的实践意义能量流动的实践意义3.3.研究生态系统的能量流动，研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理的调整还可以帮助人们合理的调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向人类最生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向人类最有益的部分。有益的部分。稻田除虫稻田除虫稻田除草稻田除草合理确定草场的载畜量合理确定草场的载畜量 牲畜过少，不能充分利牲畜过少，不能充分利用牧草所提供的能量；用牧草所提供的能量；牲牲畜过多，就会造成草场的畜过多，就会造成草场的退化，使畜产品的产量下退化，使畜产品的产量下降。降。3.3.帮助人们合理的调整生态系

32、统的能量流动关系，使能帮助人们合理的调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向人类最有益的部分。量持续高效地流向人类最有益的部分。1.1.帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总流入生态系统的总能能量量。2.2.帮助人们科学规划和设计人工生态系统，帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到使能量得到最有效的利用。最有效的利用。【小结】五、研究【小结】五、研究能量流动的实践意义能量流动的实践意义1 1下图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔，请思下图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔，请思考：考：(1)(1)依生

33、态学原理看，同样的玉米，上述哪种营养结构可养依生态学原理看，同样的玉米，上述哪种营养结构可养活更多的人口？为什么？活更多的人口？为什么？(2)(2)一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多，对吗？为什么？得的能量多，对吗？为什么？(3)(3)若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则甲中的人与乙若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则甲中的人与乙中的人体内污染物浓度哪个更高？中的人体内污染物浓度哪个更高？不对。甲、乙营养结构中不对。甲、乙营养结构中“牛牛”“人人”代表的是相应营养代表的是相应营养级环节，并非级环节，并非“一个人一个人”。乙

34、中更高乙中更高甲种营养结构能养活更多的人口，因为乙中人处于第三营养甲种营养结构能养活更多的人口，因为乙中人处于第三营养级，能量损耗加大，养活的人口更少。级，能量损耗加大，养活的人口更少。【巩固练习】：【巩固练习】：2.2.判断题：判断题：(1)(1)生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 ()(2)(2)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%10%，也不会，也不会大于大于20%(20%()(3)(3)能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象()(4)(4)生态系

35、统中的能量可被多级循环利用，从而大大提高生态系统中的能量可被多级循环利用，从而大大提高能量的利用率能量的利用率()(5)(5)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类的能量全部流向人类()(6)(6)生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率（）(7)(7)一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的所同化能量的20%20%（）(8)(8)当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第当狼捕食兔子并同化为自身的有机物

36、时，能量就从第一营养级流入第二营养级（一营养级流入第二营养级（）(9)(9)生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落（物环境流入了生物群落（）(10)(10)生态系统的能量是伴随物质而循环利用的（生态系统的能量是伴随物质而循环利用的（）(11)(11)使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用（实现对能量的多级利用（）(12)(12)生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中（生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中（）(13)(13)生态系统的能

37、量流动是循环利用，逐级递减的（生态系统的能量流动是循环利用，逐级递减的（）(14)(14)流经某生态系统的总能量是生产者积累的有机物中的流经某生态系统的总能量是生产者积累的有机物中的全部能量全部能量 （）(15)(15)生态农业的建立实现了物质和能量的多级循环利用生态农业的建立实现了物质和能量的多级循环利用,提高了能量的利用率提高了能量的利用率 （）3 3、下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流、下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是动情况，下列有关叙述错误的是()项目项目摄取量摄取量粪便量粪便量呼吸作用呼吸作用散失量散失量能量能量J/(hmJ/(hm2 2a)a)1.05101.051010103.50103.50109 94.55104.55109 9A.A.田鼠同化的能量中约有田鼠同化的能量中约有35%35%用于其生长、发育和繁殖用于其生长、发育和繁殖B B田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分部分C C以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4101.4109 9 J/(hmJ/(hm2 2a)a)D D田田鼠的上一营养级鼠的上一营养级同化的能量至少为同化的能量至少为7.0107.0101010 J/(hmJ/(hm2 2a)a)