【生物】生态系统的结构课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、1.“鱼儿离鱼儿离不开水不开水”2.“水至清则水至清则无鱼无鱼”“鱼水情深鱼水情深”第第3章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第1节节 生态系统的结构生态系统的结构1、生态系统概念、生态系统概念2、探究一生态系统的组成、探究一生态系统的组成3、探究二生态系统的营养结构、探究二生态系统的营养结构4、随堂小练、随堂小练5、课后拓展、课后拓展2、范围：、范围：生态系统的范围生态系统的范围 ;地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是_。1、概念：由、概念：由_ 与它的与它的_ 相互相互作用作用而形成的而形成的 。生物群落生物群落无机环境无机环境统一整体统一整体有大有小有大有小生物圈生物圈

2、非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者池塘生态系统图解探究一、生态系统的成分探究一、生态系统的成分思考与讨论思考与讨论概念概念：能将简单的无机物制造成贮存：能将简单的无机物制造成贮存能量的有机物能量的有机物的生物的生物，属于，属于自养生物。自养生物。光合作用生物：光合作用生物：绿色植物、光合细菌绿色植物、光合细菌蓝藻蓝藻化能合成作用生物：化能合成作用生物：硝化细菌硝化细菌1、生产者(基石)概念概念：生存必须直接或间接以生产者制造的：生存必须直接或间接以生产者制造的 有机物为食的生物，属于有机物为食的生物，属于异养生物。异养生物。如如大多数动物，寄生生物大多数动物，寄生生物等等2 2、消费者

3、、消费者将动植物遗体、排出物和残落物中复杂的有机将动植物遗体、排出物和残落物中复杂的有机物，物，分解分解为简单的无机物，并释放出能量。为简单的无机物，并释放出能量。主要为主要为营腐生营腐生生活的生活的真菌、细菌、放线菌真菌、细菌、放线菌等微等微生物。也包括生物。也包括屎壳郎、蚯蚓屎壳郎、蚯蚓等无脊椎动物等无脊椎动物3 3、分解者（必要成分）、分解者（必要成分）组成成分组成成分主要物质主要物质作用作用地位地位联系联系生态系统的组成成分及其作用比较生态系统的组成成分及其作用比较非生物的物非生物的物质和能量质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者阳光、热能、阳光、热能、水、空气、无水、空气、无机

4、盐等机盐等为生物提供为生物提供物质和能量物质和能量必备成分必备成分必备成分必备成分最活跃的成最活跃的成分分自养型生物自养型生物绿色植物、绿色植物、自养型细菌自养型细菌生态系统的生态系统的主要成分主要成分（基石）（基石）将无机物合成将无机物合成有机物有机物异养型生物异养型生物主要指各类主要指各类动物动物加快物质循环，加快物质循环，有利于植物的传有利于植物的传粉和种子的传播粉和种子的传播将有机物分解将有机物分解为无机物，归为无机物，归还无机环境还无机环境腐生细菌腐生细菌腐生真菌腐生真菌腐生动物腐生动物_和和_是联系是联系生物群落生物群落和和无无机环境机环境的两大的两大桥梁。桥梁。生产者与各生产者与

5、各级消费者以级消费者以捕食关系建捕食关系建立的立的食物链食物链和食物网和食物网是是能量流动能量流动和和物质循环物质循环的的渠道。渠道。生产者生产者分解者分解者1、所有的植物都是生产者。（、所有的植物都是生产者。（）菟菟丝丝子子2、所有的生产者都是植物、所有的生产者都是植物。（）4、所有的菌类都是分解者。、所有的菌类都是分解者。（）3、所有的动物都是消费者。、所有的动物都是消费者。（）课堂巩固：猪猪笼笼草草模型构建模型构建分组讨论：分组讨论：尝试用关键词和箭头，构尝试用关键词和箭头，构建生物与非生物之间关系建生物与非生物之间关系的图示模型。的图示模型。生态系统组成成分之间的关系生态系统组成成分之

6、间的关系生产者生产者非生物成分非生物成分呼呼吸吸作作用用光光合合作作用用等等消费者消费者捕食捕食分解者分解者分解作用分解作用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用 1 1、食物链：、食物链：在生态系统中，在生态系统中，各种生物之间由各种生物之间由于食物关系而形于食物关系而形成的一种联系，成的一种联系，叫做叫做食物链。食物链。探究二、食物链和食物网探究二、食物链和食物网青草 蝗虫青蛙蛇第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级 第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者初级消费者初级消费者生产者生产者营养级营养级：处于食物链某一环节处于食物链某一环节

7、上所有生物物种的总和上所有生物物种的总和植物植物 虫虫 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 四级消费者四级消费者 第一营养级第一营养级 第二营养级第二营养级 第三营养级第三营养级 第四营养级第四营养级 第五营养级第五营养级每条食物链均以每条食物链均以_为起点，为起点，终点是终点是_不被其他生物所食的消费者不被其他生物所食的消费者生产者生产者这两句谚语是否构成食物链？“螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂捕蝉，黄雀在后。”“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）泥巴（主要指浮游植物）。”许多食物链

8、相互交错连结的复杂营养关系许多食物链相互交错连结的复杂营养关系食物网：食物网：9 9食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越 。强强1.一共有几一共有几条食物链条食物链？3.同一动物在不同一动物在不同食物链，所处同食物链，所处营养级营养级_不一定相同不一定相同4.4.食物网中蛇和猫头鹰的关系是食物网中蛇和猫头鹰的关系是食物网中蛇和猫头鹰的关系是食物网中蛇和猫头鹰的关系是 竞争和捕食竞争和捕食2.2.最长的食最长的食物链是哪一物链是哪一条？条？食物链和食物网食物链和食物网是生态系统的是生态系统的营养结构营养结构，生态系统的物质循，生态系统的物质循环和能

9、量流动就是沿着这种渠环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。道进行的。1、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化细菌和蚯蚓属于化细菌和蚯蚓属于 （）A.生产者和分解者生产者和分解者 B.生产者和消费者生产者和消费者 C.消费者和分解者消费者和分解者 D.分解者和消费者分解者和消费者A小试牛刀小试牛刀2、下列哪组生物可和无机环境组、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（成一个生态系统（）A水藻、鸟水藻、鸟 B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D水藻、虾水藻、虾C3、下列各组生物中，全部属于生产者、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（的一组是（）A.海带海

10、带 梨树梨树 酵母菌酵母菌 B.蘑菇蘑菇 水绵水绵 洋葱洋葱C.马铃薯马铃薯 菠菜菠菜 乳酸菌乳酸菌D.硝化细菌硝化细菌 紫菜紫菜 苹果树苹果树D4.下列各项中能正确表示一条食物链下列各项中能正确表示一条食物链的是（的是（）A草草兔兔狼狼细菌细菌B阳光阳光草草兔兔狼狼C草草食草昆虫食草昆虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰D昆虫昆虫蛇蛇鹰鹰C生态系统的结构小结非 生 物 的物质和能量生产者主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能消费者主要是各种动物直接或间接消费生产者制造的有机物。分多个等级分解者主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产者再次利用。生物群落营养结构食物链吃与被吃关系食物网：多条食物链交错连接物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能课后拓展课后拓展运用本节课所学的知识，模拟运用本节课所学的知识，模拟池塘生态系统，各组合作制作池塘生态系统，各组合作制作一个生态瓶（要求密闭），展一个生态瓶（要求密闭），展示在教室。示在教室。