安徽省六校教育研究会2023-2024学年高三下学期下学期第二次素养测试（2月）生物答案.docx

《安徽省六校教育研究会2023-2024学年高三下学期下学期第二次素养测试（2月）生物答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省六校教育研究会2023-2024学年高三下学期下学期第二次素养测试（2月）生物答案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试生物答案一、选择题（共15小题，每题3分，共45分）12345BBBCA678910CBCCB1112131415DDABD二、 非选择题（共5题，共55分）16.（10分）（1）没有对照组（1分） 应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组（2分） 取材方法不科学（1分） 选取的叶片还应取自植株的相同部位（2分）（2）小于（1分） 实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差（2分） O2 （1分）17.(12分)（1）否（1分） 否（1分） （2）常染色体隐性（2分） 女儿-10患病，但其父母均正常（“父母正常

2、”和“女儿患病”两个要点都答出来才能得分）（2分）（3）X（1分） 刚毛性状在遗传是与性别相关联，且每种刚毛性状雌雄均有。（“与性别相关联”和 “每种刚毛性状雌雄均有” 两个要点都答出来才能得分）（3分）1/8（2分）18.（11分）（1）A（1分） 神经冲动的产生需要Na+ （2分） （2）细胞体（1分） 轴突末端（轴突）（1分）（3） （或）（2分） （2分） （4）A （2分）19.（11分）（1）标记重捕法（1分） 物种组成（1分） （2）生长、发育和繁殖（2分） 小于（2分） （3）种间竞争（1分） 减慢（1分） 由于资源、空间有限，种内斗争加剧，同时A与B的竞争和C对A的捕食，也都会抑制A种群数量的增长，所以A种群数量接近t1时增长减慢（“种内斗争”、“种间竞争”、“捕食”三个要点每答出1点给1分）（3分）20.(11分)（1） （2分）（缺一不给分） （2）不发出（2分） 当环境中没有四环素时，由于tetR基因的表达产物tetR蛋白对启动子2的抑制作用，使得GFP基因不能表达出绿色荧光蛋白（GFP蛋白）而不发光，当环境中存在四环素时，可以解除这种抑制作用，绿色荧光蛋白得以表达并发光 （3分）（3） （2分）（缺一不给分） （4） （2分）（缺一不给分）学科网（北京）股份有限公司