【语文】《庖丁解牛》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx
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1、庄庄子子养养生生主主名名名名 ,人,著名的思想家,人,著名的思想家,人,著名的思想家,人,著名的思想家,家家家家学派的重要代表,与学派的重要代表,与学派的重要代表,与学派的重要代表,与 并称为并称为并称为并称为“”。一一 庄子:庄子:周周周周战国战国战国战国老子老子老子老子老庄老庄老庄老庄道道道道是庄子及其后学所著道家学说汇总。是庄子及其后学所著道家学说汇总。文章文章富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用(富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用(富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用(富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用()来说明道理。来说明道理。来说明道理。来说明道理。庄子庄子共共3333篇篇内篇(内篇(内篇(内
2、篇(7 7)为庄周所作。为庄周所作。为庄周所作。为庄周所作。外(外(外(外(1515)杂(杂(杂(杂(1111)庄周门人和后学所作庄周门人和后学所作庄周门人和后学所作庄周门人和后学所作 夸张、比喻夸张、比喻夸张、比喻夸张、比喻二二 庄子庄子:养生主养生主养生主养生主:指养生的主要关键指养生的主要关键指养生的主要关键指养生的主要关键三三 文本学习:文本学习:庖丁庖丁为为文惠君解牛,手之文惠君解牛,手之所所触,肩之所倚,触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫莫不中音。合于不中音。合于桑林桑林之舞,乃中之舞,乃中经首经首之之会会。文惠君曰:文
3、惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁庖丁释释刀刀对对曰:曰:“臣之所好者臣之所好者道道也,也,进进乎技乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣未尝见全牛也。方今之时,臣以以神神遇遇而不以目视,而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾窾,因其固然,因其固然,技经肯綮技经肯綮之未尝,而况大之未尝,而况大軱軱乎!乎!良良庖庖岁更刀,割也;岁更刀,割也;族族庖月更刀,折也。今臣之刀十庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于九年矣,
4、所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎硎。彼。彼节者有节者有间间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢恢恢乎其于游刃必有余地矣,乎其于游刃必有余地矣,是以是以十九年而刀刃若新十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵怵然为然为戒,视戒,视为为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土土委委地。提刀而立,为之四顾,为之地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志踌躇满志,善善刀而藏之。刀而藏之。”文惠君曰:文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。焉。”任务任务1 解释加红的字解释加红的
5、字明确明确为:给为:给 所:的地方所:的地方莫:没有莫:没有 会:节奏会:节奏释:放下释:放下 对:回答对:回答道:天道,自然规律道:天道,自然规律进:超过进:超过 以:用以:用遇:接触遇:接触 窾:空隙窾:空隙技经肯綮:脉络相连和筋骨相结合的地方技经肯綮:脉络相连和筋骨相结合的地方軱:大骨軱:大骨 良:好的良:好的族:一般的族:一般的 硎:硎:磨刀石磨刀石间:缝隙间:缝隙 恢恢:宽绰的样子恢恢:宽绰的样子是以:因此是以:因此 怵:戒惧怵:戒惧 为:因为为:因为 委:散落委:散落 踌躇满志:心满意足踌躇满志:心满意足 善:揩拭善:揩拭 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,庖丁为文惠君解牛,手
6、之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然足之所履,膝之所踦,砉然向向然,奏刀騞然,莫然,奏刀騞然,莫不中音。合于不中音。合于桑林桑林之舞,乃中之舞,乃中经首经首之会。之会。文惠君曰:文惠君曰:“嘻,善哉!技嘻,善哉!技盖盖至此乎?至此乎?”庖丁释刀对曰:庖丁释刀对曰:“(1)【臣之所好者道也臣之所好者道也】,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非无非牛者。三牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎不以目视,官知止而神欲行。依乎天理天理,批大,批大郤郤,导大窾,因其导大窾,因其固然固然,
7、(,(2)【技技经肯綮之未尝经肯綮之未尝】,而况大軱乎!(而况大軱乎!(3)【良庖良庖岁岁更刀,割也更刀,割也】;族;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,(牛矣,(4)【而刀刃若新发于硎而刀刃若新发于硎】。彼节者有。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然虽然,每,每至于至于族,吾见其难为,怵然为戒,(族,吾见其难为,怵然为戒,(5)【视为止,行为迟视为止,行为迟】。动刀甚微,謋然已解,。动刀甚微
8、,謋然已解,(6)【如土委地如土委地】。提刀而立,为之四顾,为。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。之踌躇满志,善刀而藏之。”文惠君曰:文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。焉。”任务任务2分析加红字的文言现象分析加红字的文言现象明确明确向:通假字,通向:通假字,通“响响”,响声,响声盖:通假字,通盖:通假字,通“何何”,怎么,怎么无非:无非:古今异义古今异义,古义,古义-没有不是没有不是天理:天理:古今异义古今异义,古义,古义天然结构天然结构郤:通假字,通郤:通假字,通“隙隙”,缝隙,缝隙固然:固然:古今异义古今异义,古义,古义本来的样子本来的样子技:
9、通假字,通技:通假字,通“枝枝”岁:岁:词类活用词类活用,名,名状,每年状,每年游:游:词类活用词类活用,动,动使动使动,使,使-游游虽然:虽然:古今异义古今异义,古义,古义-虽然这样虽然这样至于:至于:古今异义古今异义,古义,古义-到到任务任务3 给加给加【】【】的句式分类的句式分类明确明确(1)()(3)判断句判断句(2)宾语前置句宾语前置句(4)介词结构后置介词结构后置(5)()(6)省略句省略句游刃有余:游刃有余:比喻做事轻而易举。比喻做事轻而易举。目无全牛:目无全牛:指技艺达到得心应手的境界。指技艺达到得心应手的境界。庖丁解牛:庖丁解牛:比喻做事得心应手。比喻做事得心应手。切中肯綮:
10、切中肯綮:指正好说中事情的关键。指正好说中事情的关键。踌躇满志踌躇满志:指对自己取得的成就洋洋得意的样子指对自己取得的成就洋洋得意的样子。四四 相关成语:相关成语:五课文分析:五课文分析:全文四个自然段,第全文四个自然段,第1段为第一部分,描写庖丁解牛的场面;段为第一部分,描写庖丁解牛的场面;第第2-4段为第二部分,描写庖丁和文惠君的对话。段为第二部分,描写庖丁和文惠君的对话。思考思考第一部分如何描写解牛的场面?第一部分如何描写解牛的场面?第二部分进行了怎样的对话?第二部分进行了怎样的对话?两人对话的寓意是什么?两人对话的寓意是什么?第一部分(第一部分(1)描写庖丁高超描写庖丁高超 的解牛场面
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