【初中语文】第5课《大自然的语言》课件+2023—2024学年统编版语文八年级下册.pptx

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1、竺可桢竺可桢学习目标学习目标1.1.筛选关键信息，梳理行文思路；筛选关键信息，梳理行文思路；2.2.探究说明顺序，了解内在联系探究说明顺序，了解内在联系作者简介竺可桢，中国科学院院士，中国竺可桢，中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家，近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。中国近代地理学和气象学的奠基者。一生在气象学、气候学、地理学、一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。自然科学史等方面的造诣都很高。一、筛选信息，梳理思路一、筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路 默读课文，筛选关键语句，划分课文段落默读课文，筛选关键

2、语句，划分课文段落提示：提示：1.1.抓住关键词（表顺序或程度的副词、介词、连接词，与表顺序或程度的副词、介词、连接词，与语段或文章中心相关相近的词语等语段或文章中心相关相近的词语等）2.抓住关键句（总领句、总结句、过渡句、中心句等总领句、总结句、过渡句、中心句等）3.提取主干（中心句），去除枝叶，或用自己的话来概括。筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路 课文段落划分课文段落划分 第一部分：第一部分：1-31-3段段第二部分：第二部分：4-54-5段段第三部分：第三部分：6-106-10段段第四部分：第四部分：11-1211-12段段筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路立春立春过后过后于是于是

3、转入转入夏天夏天到了到了秋天秋天准备迎接风雪载途的准备迎接风雪载途的寒冬寒冬自然现象同气候、自然现象同气候、农事之间的关系农事之间的关系四季更替，年年如是，四季更替，年年如是，周而复始周而复始 几几千千年年来来，劳劳动动人人民民注注意意了了草草木木荣荣枯枯、候候鸟鸟去去来来等等自自然然现现象象同同气气候候的的关关系系，据据以以安安排排农农事事花香鸟语，草长莺飞，都是花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言大自然的语言。这这些些自自然然现现象象，我我国国古古代代劳劳动动人人民民称称它它为为物物候候到到了了近近代代，利利用用物物候候知知识识来来研研究究农农业业生生产，已经发展为一门科学，就是物候学产，

4、已经发展为一门科学，就是物候学物候和物候学物候和物候学筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路 物候对于农业的重要性物候对于农业的重要性就在这里，就在这里，下面是一个下面是一个例子例子举例说明举例说明物候观测对农业重要性物候观测对农业重要性 北北京京的的物物候候记记录录如如果果能能注注意意到到物物候候延延迟迟，选选择择适适宜宜的的播播种种日日期期，这种这种损失就可能避免。损失就可能避免。筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路物候现象的来临决定于哪些因素呢？物候现象的来临决定于哪些因素呢？四个因素四个因素物候现象的来临物候现象的来临首先首先是纬度是纬度经度的差异是影响物候的经度的差异是影响物候的第二个

5、第二个因素因素影响物候的影响物候的第三个第三个因素是高下的差异因素是高下的差异 此此外外，物物候候现现象象来来临临的的迟迟早早还还有有古古今今的的差异差异筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路物候学的研究首先物候学的研究首先是为了预报农时，是为了预报农时，选择播种日期。选择播种日期。此外此外还有多方面的意义。还有多方面的意义。物候资料物候资料对于对于，还可以，还可以，也可以，也可以提出研究希望提出研究希望研究物候学的意义研究物候学的意义 物物候候学学是是关关系系到到农农业业丰丰产产的的科科学学，我们要进一步我们要进一步争取农业更大的丰收争取农业更大的丰收筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路 明确

6、说明对象明确说明对象 第一部分：引出第一部分：引出物候物候和和物候学物候学第二部分：第二部分：物候物候观测对农业的重要性观测对农业的重要性第三部分：第三部分：决定决定物候物候现象来临的因素现象来临的因素第四部分：第四部分：研究研究物候学物候学的意义的意义本文的说明对象是：本文的说明对象是：“物候物候”和和“物候学物候学”筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路本文的说明对象是是本文的说明对象是是“物候物候”和和“物候学物候学”为什么本文要以为什么本文要以“大自然的语言大自然的语言”为题？为题？分析：标题的作用分析：标题的作用（对内主情，线悬手语）（对内主情，线悬手语）对对象象+内内容容+主主题题+

7、情情感、感、线线索索+悬悬念念+手手法法+语语言言筛选信息，梳理思路筛选信息，梳理思路本文的说明对象是本文的说明对象是“物候物候”和和“物候学物候学”为什么本文要以为什么本文要以“大自然的语言大自然的语言”为题？为题？运用比喻手法，把物候知识比作大自然语言，更吸引读运用比喻手法，把物候知识比作大自然语言，更吸引读者，引发读者阅读兴趣者，引发读者阅读兴趣二、探究文章说明顺序二、探究文章说明顺序探究文章说明顺序探究文章说明顺序一、面向整篇一、面向整篇第一部分：引出物候和物候学第一部分：引出物候和物候学第二部分：第二部分：物候观测对农业的重要性物候观测对农业的重要性第三部分：第三部分：决定物候现象来

8、临的因素决定物候现象来临的因素第四部分：第四部分：研究物候学的意义研究物候学的意义描述物候现象描述物候现象作出科学解释作出科学解释阐述研究意义阐述研究意义现象现象本质本质逻辑顺序逻辑顺序探究文章说明顺序探究文章说明顺序二、聚焦局部（第三部分）二、聚焦局部（第三部分）第三部分：第三部分：决定物候现象来临的因素决定物候现象来临的因素影响物候现象影响物候现象来临的因素来临的因素第二，经度的差异第二，经度的差异影响程度影响程度逻辑顺序逻辑顺序首先，纬度的差异首先，纬度的差异第三，物候的差异第三，物候的差异此外，古今的差异此外，古今的差异大大小小感悟文章科学精神感悟文章科学精神四季变迁四季变迁”“”“草

9、木枯荣草木枯荣”是人们日常生活中习是人们日常生活中习见习闻的现象，但是，作者以科学家的眼光，看透见习闻的现象，但是，作者以科学家的眼光，看透现象背后的本质，揭示出其中的科学道理，这给予现象背后的本质，揭示出其中的科学道理，这给予了我们什么样的启示呢？了我们什么样的启示呢？学习目标学习目标1.1.体会文章说明方法；体会文章说明方法；2.2.品味文章语言特色品味文章语言特色一、体会文章说明方法一、体会文章说明方法体会文章说明方法体会文章说明方法复习旧知：上学期学习过的说明方法有哪些？复习旧知：上学期学习过的说明方法有哪些？作比较、打比方、举例子、列数字、画图表、作比较、打比方、举例子、列数字、画图

10、表、下定义、作诠释、摹状貌、引用、分类别下定义、作诠释、摹状貌、引用、分类别体会文章说明方法体会文章说明方法举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 北北京京的的物物候候记记录录，19621962年年的的山山桃桃、杏杏花花、苹苹果果、榆榆叶叶梅梅、西西府府海海棠棠、丁丁香香、刺刺槐槐的的花花期期比比19611961年年迟迟十十天天左左右右，比比19601960年年迟迟五五六六天天。根根据据这这些些物物候候观观测测资资料料，可可以以判判断断北北京京地地区区19621962年年农农业业季季节节来来得得较较晚晚。而而那那年年春春初初种种的的花花生生等等作作物物仍仍然然是是按按照照往往年年日日期期

11、播播种种的的，结果受到低温的损害。结果受到低温的损害。体会文章说明方法体会文章说明方法举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 首首先先是是纬纬度度。在在春春天天，早早春春跟跟晚晚春春也也不不相相同同。如如在在早早春春三三四四月月间间，南南京京桃桃花花要要比比北北京京早早开开二二十十天天，但但是是到到晚晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。体会文章说明方法体会文章说明方法举例子、作比较举例子、作比较 经经度度的的差差异异是是影影响响物物候候的的第第二二个个因因素素。又又如如济济南南苹苹果果开开花花在在四四月月中中或或谷谷雨雨节节，烟烟台台要要到到立立

12、夏夏。两两地地纬纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。体会文章说明方法体会文章说明方法引用、作比较引用、作比较 根根据据英英国国南南部部物物候候的的一一种种长长期期记记录录，拿拿17411741到到17501750年年十十年年平平均均的的春春初初七七种种乔乔木木抽抽青青和和开开花花日日期期同同19211921到到19301930年年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。二、赏析文章语言特色二、赏析文章语言特色赏析文章语言特色赏析文章语言特色比较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性比

13、较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性1.1.杏杏花花开开了了，就就好好像像大大自自然然在在传传语语要要赶赶快快耕耕地地；桃桃花花开开了了，又又好好像像在在暗暗示示要要赶赶快快种种谷谷子子。布布谷谷鸟鸟开开始始唱唱歌歌，劳劳动动人人民民懂懂得得它它在在唱唱什什么么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”2.2.根根据据英英国国南南部部物物候候的的一一种种长长期期记记录录，拿拿17411741到到17501750年年十十年年平平均均的的春春初初七七种种乔乔木木抽抽青青和和开开花花日日期期同同19211921到到19301930年年十十年年的的平平均均值值相相比比较较，可以看

14、出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。生动性生动性准确性准确性常见、众所周知常见、众所周知缓慢、难以察觉缓慢、难以察觉赏析文章语言特色赏析文章语言特色说明语言的准确性说明语言的准确性1.1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2.2.北北京京的的物物候候记记录录，19621962年年的的山山桃桃、杏杏花花、苹苹果果、榆榆叶叶梅梅、西西府府海海棠棠、丁丁香香、刺刺槐槐的的花花期期比比19611961年年迟迟十十天天左左右右，比比19601960年年迟五六天。迟五六天。3.3.植植物物的的抽

15、抽青青、开开花花等等物物候候现现象象。不不过过研研究究这这个个因因素素要要考考虑虑到特殊的情况。到特殊的情况。许多许多左右左右五六天五六天特殊的情况特殊的情况第第3 3句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。第第1 1、2 2句中的划线词语限制较严密句中的划线词语限制较严密从数量、范围等方面进行从数量、范围等方面进行限制限制赏析文章语言特色赏析文章语言特色说明语言的生动性说明语言的生动性 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也

16、来了。于是转花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。比较文段比较文段：一年有四季，每个季

17、节都有独特的自然景观，春夏秋冬，年年如是，一年有四季，每个季节都有独特的自然景观，春夏秋冬，年年如是，周而复始。周而复始。苏醒苏醒冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发次第次第翩然翩然簌簌簌簌北雁南飞北雁南飞销声匿迹销声匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途年年如是，周而复始年年如是，周而复始赏析文章语言特色赏析文章语言特色说明语言的生动性说明语言的生动性 课文课文将大自然一年四季的物候景观写得将大自然一年四季的物候景观写得生动形象生动形象，寓说，寓说明于明于描写描写之中，之中，用词用词生动、简洁生动、简洁，句式短小，更显，句式短小，更显活泼活泼。本段还运用了本段还运用了拟人拟人的手法，赋予大自然以人

18、的思想感情。的手法，赋予大自然以人的思想感情。作用作用：（：（1 1）激发读者的阅读兴趣；激发读者的阅读兴趣；（2 2）为下文写大自然的语言作铺垫；为下文写大自然的语言作铺垫；（3 3）增强说明语言的生动性和文章的可读性增强说明语言的生动性和文章的可读性。三、拓展迁移，学以致用三、拓展迁移，学以致用白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。纬纬度度因因素素决定这种物候现象的因素是什么？说说你的依据决定这种物候现象的因素是什么？说说你的依据？高高下下的的差差异异大林寺

19、桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。本文大量运用优美的词语、描写性语句等，使枯燥的本文大量运用优美的词语、描写性语句等，使枯燥的事理变得生动形象；还使用了多种说明方法，帮助读者理事理变得生动形象；还使用了多种说明方法，帮助读者理解认知。解认知。作者别具匠心地把大自然的变化与农业生产联系起来作者别具匠心地把大自然的变化与农业生产联系起来,让读者明白，科学就在我们的身边，想要探索它，要有科让读者明白，科学就在我们的身边，想要探索它，要有科学的精神，掌握科学的方法，以及探索科学奥秘的志趣！学的精神，掌握科学的方法，以及探索科学奥秘的志趣！本课总结本课总结