中考语文一轮复习：《议论文专题复习》课件.pptx

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1、议论文复习运用已有知识进一步提高阅读议论文的能力 准确找出文章论点 准确把握论证方法及作用 分析议论文的论证思路 分析议论文的语言特点任务一：知识回顾何为议论文三要素？论点（需要证明什么）论据（用什么证明）论证（怎样来证明）任务一：知识回顾论据的类型：论据的类型：1 1、事实论据、事实论据：史实、事例、统计数字等。：史实、事例、统计数字等。事例必须真实可靠，有典型意义。事例必须真实可靠，有典型意义。2 2、道理论据：、道理论据：用作道理论据的名言警句、用作道理论据的名言警句、俗语谚语、公式定理，应有一定的权威性。俗语谚语、公式定理，应有一定的权威性。任务一：知识回顾常用的论证方法有哪些 举例论

2、证道理论证对比论证比喻论证任务一：知识回顾议论文论证方式：立论、驳论怀疑与学问中国人失掉自信了吗敬业与乐业创造宣言立论驳论谈创造性思维任务一：知识回顾议论文语言的特点议论文语言的特点 语言的准确性、周密性语言的准确性、周密性任务二：知考点 练方法本文的中心论点是什么？文中第几段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？简要分析本文的论证思路。体会文章开头、结尾段的作用。结合全文，请给“”补写一个事实论据或道理论据。某些词语可以删去吗？为什么？分析议论文的语言特点。请联系自己的生活实际，谈谈你对“”的看法或启示。考点一：找论点请回顾所学课文的中心论点考点一：找论点看题目 看开头和结尾找总结性的

3、提示语（总之，因此，由此看来，归根结底）考点一：找论点选文中作者阐明的主要观点是什么?第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。我们要敬业考点一：找论点选文中作者阐明的主要观点是什么?我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番

4、思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它非。这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问：这是谁说的话？最先见于何书？书是何时人著的？著者何以知道？我们又听说腐草为萤，便要问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。怀疑的精神是做一切学问的基本条件。考点一：找论点阅读下面文章，完成以下小题。阅读下面文章，完成以下小题。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

5、新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。治学。1本段是怀疑与学问的最后一段，请根据本段内容，推测并写出前本段是怀疑与学问的最后一段，请根据本段内容，推测并写出前一段的论点。一段的论点。2本段的论点是本段的论点是怀疑是从消极方面辩伪去妄的必要步骤（怀疑是从消极方面辩伪去妄的必要步骤（答成答成“怀疑怀疑不仅不仅是从消极方是从消极方面辩伪去妄的必要步骤面辩伪去妄的必要步骤”，或：，或：“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的怀

6、疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”均均不给分不给分）怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。考点二：辨析论证方法及作用1.举例论证：2.道理论证：3.比喻论证：4.对比论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例），具体（有力）地论证了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），进一步证明了从而使论证更具体更有说服力。使用了道理论证的论证方法，通过引用，具体有力地论证了的观点，进一步证明了使论证更具有权威性、有说服力

7、。（或更有趣味性，吸引读者往下读）使用了比喻论证的论证方法，将比作，生动形象地有力论证了的观点，进一步证明了使论证更通俗易懂，更有说服力。使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。进一步证明了使论证更有说服力。考点二：辨析论证方法及作用阅读精神的三间小屋（节选）指出下列句子运用了什么论证方法？有什么作用？假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。对比论证对比论证。把从事喜欢的工作和不喜欢的工作加以比较，突出强调了。把从事喜欢的工作和不喜欢的工作加以

8、比较，突出强调了事业对一个人精神的巨大影响。增强了文章的说服力。事业对一个人精神的巨大影响。增强了文章的说服力。考点二：辨析论证方法及作用 精神的三间小屋请指出文中划线句子使用了什么论证方法并分析其作用。我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。运用比喻论证运用比喻论证,把把“事业事业”比作比作“田野田野”，生动形象地论证，生动形象地论证事业对于我们的重要意义。使论证通俗易懂，增强了文章的事业对于我们的重要意义。使论证通俗易懂，增强了文章的说服力。说服力。考

9、点二：辨析论证方法及作用【答案】不好。（【答案】不好。（1 1分）因为作者是从正反两方面加以论证的，如果分）因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密。（去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密。（1 1分）分）阅读下面文章，完成问题。阅读下面文章，完成问题。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。的承认，那是思想上的懒惰。

10、这样的脑筋永远这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。断的发问和求解中，一切学问才会起来。句是怎样证明论点的？句是怎样证明论点的？考点二：辨析论证方法及作用阅读下面文章，完成问题。阅读下面文章，完成问题。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣对于别

11、人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。断的发问和求解中，一切学问才会起来。句是怎样证明论点的？句是怎样证明论点的？句是用道理来证明论点的。句是用道理来证明论点的。句从反面说理，句从反面说理，句从正句从正面说理。面说理。或：或：句从正反两方面对论点进行道理论证。句从正反两方面对论点进行道理论证。考点三：简要分析本文的论证思路

12、分析论证思路格式为：先通过引出.观点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。考点三：简要分析本文的论证思以中国人失掉自信力了吗为例，简要分析本文的论证思以中国人失掉自信力了吗为例，简要分析本文的论证思路。路。首先通过三个事实，摆出敌方的论点首先通过三个事实，摆出敌方的论点中国人失掉自信力中国人失掉自信力了，接着指出那些人失掉的是了，接着指出那些人失掉的是“他信力他信力”发展的发展的“自欺力自欺力”，都，都不是不是“自信力自信力”，直接批驳对方观点的错误，然后提出自己的，直接批驳对方观点的错误，然后提出自己的论点并用古今例子论证其正确性，间接批驳对方的论点。最论点并用古今例子论证其正确性，间接

13、批驳对方的论点。最后得出结论。后得出结论。考点四：体会文章开头、结尾段的作用阅读怀疑与学问阅读怀疑与学问“学者先要会疑。学者先要会疑。”程颐程颐“在可疑而不疑者，不曾学在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。学则须疑。”张载张载请说说第请说说第两段在文中的作用。两段在文中的作用。(3(3分分)_名言独立成段，能引起读者关注并深入思考，激发阅读兴趣。名言独立成段，能引起读者关注并深入思考，激发阅读兴趣。引用我国古代两位哲学家的论述，点明怀疑与学问的关系引用我国古代两位哲学家的论述，点明怀疑与学问的关系;引用名言引出本文的论点引用名言引出本文的论点治学需有怀疑的精神治学需有怀疑的精神;两句名言同时作为道

14、理论据有力地论证了中心论点。两句名言同时作为道理论据有力地论证了中心论点。考点四：体会文章开头、结尾段的作用开头段落的作用：1.激发读者的阅读兴趣，吸引读者。2.引出论题或揭示论点。3.充当论据，有力证明论点。考点四：体会文章开头、结尾段的作用结尾段落的作用：以敬业与乐业为例作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，强调“人类合理的生活总该如此”，强化了中 心论点，呼应开头。考点四：体会文章开头、结尾段的作用结尾段落的作用：1.深化中心论点，提出的结论。2.补充论证了，使论证更加严密。3.总结全文，得出中心论点。4.提出问题，发人深省，启发人去关注或思考某个问题。5.首尾呼应，

15、照应开头。考点五：补充论据事实论据 举名人的例子优先，实在不行就举自已的例子 注意：讲述或概述事例时，要简明扼要，基本格式 是：什么人+做什么+结果如何 道理论据 最好引用名人名言考点五：补充论据阅读下面文章，完成问题。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。本段举戴震幼时读书好疑一事，论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”观点，请你另写出一个事例论据。答：_例如：哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”

16、。（表述简明的典型事例）考点五：补充论据阅读敬业与乐业结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。（3分）居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。考点五：补充论据小组讨论：小组讨论：谈创造性思维中说：谈创造性思维中说：“区分一个人是否拥区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人拥有创造力的人留意自己细小的想法留意自己细小的想法。”请你为此补充一个事请你为此补充一个事实论据或道理论据。实论据或道理论据。考点五：补充论据牛顿创立万有引力学说是从苹果落地的小想法开始的。

17、牛顿创立万有引力学说是从苹果落地的小想法开始的。瓦特发明蒸汽机是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的。瓦特发明蒸汽机是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的。法国大数学家潘嘉顿说，他关于数学的发明大半是从法国大数学家潘嘉顿说，他关于数学的发明大半是从“无意中得出无意中得出来的细小的想法来的细小的想法”开始的。开始的。阿基米德在洗澡时发现了关于浮力的原理。阿基米德在洗澡时发现了关于浮力的原理。谈创造性思维中说：谈创造性思维中说：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法。”请你为此补充

18、一请你为此补充一个事实论据或道理论据。个事实论据或道理论据。事实论据：事实论据：考点五：补充论据谈创造性思维中说：谈创造性思维中说：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法。”请你为此补充一个事实论据或道理请你为此补充一个事实论据或道理论据。论据。道理论据：道理论据：天下大事，必作于细。天下大事，必作于细。-老子老子合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。足下。-老子老子故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

19、。骐骥一跃，故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不舍，金石可镂。-荀子荀子劝学劝学尽小者大，慎微者著。尽小者大，慎微者著。-资治通鉴资治通鉴考点五：补充论据敬业与乐业（节选）敬业与乐业（节选）选文划线句属于什么论据？其具体作用是什么？选文划线句属于什么论据？其具体作用是什么？(2(2 分）分）怎样才能把一种劳作做到圆满呢怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。来的便是敬。曾文正说

20、：曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。坐这山，望那山，一事无成。”一个人对一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。一定把事情做糟了，结果自己害自己。【答案】道理论据。（【答案】道理论据。（1 1分）引用了曾文正的观点论证了不敬业的危害，从分）引用了曾文正的观点论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。（意近即可）（反面论证了论点。（意近即可）（1 1分分）考点六：分析语言特点常用句式：常用句式：这个词的本义，在文中的意思，体现了议论文语言的准确性、这个词的本义，在文中

21、的意思，体现了议论文语言的准确性、严密性、严谨性。严密性、严谨性。考点六：分析语言特点阅读下面文章，完成问题。阅读下面文章，完成问题。一切一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常常常抱怀疑的态度，抱怀疑的态度，常常常常和书中的学说辩论，和书中的学说辩论，常常常常评判书中的学说，评判书中的学说，常常常常修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。划线句中的划线句中的“一切一切”和四处和四处“常常常常”能否删去？为什么？能否删去？为什么？不能删去。用这些词，是为了强调所有的学问家都包括在内，都善于不能删去。用这些词，是为了强调所有的学问家都包括在内，都善于经常的怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的经常的怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。体现了议论文语言的准确性、严密性、严谨性。（只答基本条件。体现了议论文语言的准确性、严密性、严谨性。（只答“不能删去不能删去”，未阐明理由的不给分。此题从两方面给分：，未阐明理由的不给分。此题从两方面给分：“一切一切”、“常常常常”，缺一项减，缺一项减1 1分）分）