古诗文理解性默写 统编版高中语文选择性必修下册.docx
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1、选择性必修下册理解性默写(诗词部分)班级: 姓名: 得分:1.离骚中屈原自述出生高贵的两句是:“ , ”。2.离骚中屈原自述出生年月的两句是:“ , ”。3.屈原在离骚中,表明自己降生祥瑞的句子是:“ , ”。4.屈原在离骚中,表明自己具有美好的内在品质与才能的句子是:“ , ”,这也是诗人对自我价值的发现。5.离骚中,写屈原看到草木零落,感慨时光易逝,担心国君易老、昏聩误国的句子是:“ , ”。6.害怕衰老,感叹无为,是中国文人固有的感情。屈原在离骚中也用“ , ”两句发出这样的感叹。7.离骚中,“ , ”与汉乐府中“少壮不努力,老大徒伤悲”两句有异曲同工之妙。8.离骚中用春秋更替来抒发情感
2、的句子是:“ , ”。9.离骚中屈原担心时光流逝,怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给国家的两句是:“ , ”。10.离骚中写诗人崇尚真理,有着高尚的人格,以君主的政治引路人自居的两句是:“ , ”。11.中国文人往往具有开拓精神和牺牲精神,屈原在离骚中也有这样的表露:“ , ”。12.屈原在离骚中,“ , ”运用互文、比喻、象征等手法,借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道。13.屈原在离骚中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是:日月忽其不淹兮,春与秋其代序;写时间更替很快的句子是:“ , ”。14.在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定
3、地表示:“ , ”。15.表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是:“ , ”。16.屈原在离骚中“ , ”体现了他深感于人民的痛苦处境,充满了对人民深刻的同情。17.文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“ , ”。18.我们可以从离骚中“ , ”这两个句子看出,屈原特别注重提高自己的修养,可以说只要是美好的品格,他都学习。19.文中表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的句子是:“ , ”。20.离骚中,用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子:“ , ”。 , 21.离骚中,表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句
4、:“ , ”。22.离骚中,表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义的句子:“ , ”。23.离骚中,表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是:“ , ”。24.离骚中,诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂轻信谣言的语句是:“ , ”。25.离骚中,表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子是:“ , ”。26.离骚中,表达人生在世虽然各有各的乐趣,但诗人唯独把爱美德当做常态的句子是:“ , ”。27.离骚中,表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊,也不肯做出世俗小人的模样的句子是:“ , ”。28.离骚中,用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:“ , ”。29.离骚中,用方圆不相合说
5、明自己和世俗小人不相容的两句:“ , ”。30.离骚中,用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:“ , ”。31.离骚中,表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:“ , ”。32.离骚中,表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:“ , ”。33.离骚中,表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:“ , ”。34.李白在蜀道难一诗中,“ ,_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。35.李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是“ _,_”。36.李白在蜀道难一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法
6、来写蜀山之高险的句子有“_,_。_, 。”真是“物犹如此,人何以堪”!那山有多高呢?不言而喻了!37.李白在蜀道难一诗中,他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“ _,_”。38.李白在蜀道难 “_,_。_,_。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,再一次有了地烘托了“蜀道之难,难于上青天”之情状。39. “_ _ _,_ _”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。40.李白在蜀道难一诗中,化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“_ ,_”,从而表达了对国事的忧虑与关切。41.李白蜀道难
7、中夸饰山峰连绵不断并且高耸入云、衬托绝壁之险峻的两句是“_,_”。42.李白蜀道难中说蜀地开国以来四万八千年“ ”,可见其闭塞;后来“五丁开山”,才使“ ”,秦蜀相通。43.蜀道难中李白说明蜀道艰险、盼望友人早日归来,表达对友人关切的两句是:“ ? 。”44.毕业前夕,临别赠言,老师郑重地写下离骚中的“ , ”来勉励同学们要内外兼修,不断提升自我。45.李白的蜀道难中,“_,_”两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高,行人步履的艰难,与李白夜宿山寺中的“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人”有异曲同工之妙。46.李白蜀道难中“_,_”两句,以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写,转入后文对人事
8、的关注。47.柳永望海潮(东南形胜)中“ ”写街巷河桥的美丽,“ ”写居民住宅的雅致。48.柳永的望海潮(东南形胜)中抓住“ ”和“ ”这两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。49.望海潮(东南形胜)中柳永认为,应该把杭州的美景画出来,有朝一日孙何应召进京,足可以在朝廷上向人夸耀自己的政绩。有关句子是“ , ”。50.柳永望海潮(东南形胜)中,“ ”写的是人们晚上快乐欢快的歌声,“ ”是对前面两句的总括,所以这一句写的是杭州人民的游乐。51.姜夔扬州慢(淮左名都)中的“ , ”与杜甫春望中“国破山河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁茂反衬荒凉衰败。52.望海潮(东南形胜)和扬州慢(淮
9、左名都)都写到树木,而意境各异,前者“ ”写杭州之柔美清丽,后者“ ”写扬州衰败荒凉。53.姜夔扬州慢(淮左名都)中,“ , ”两句运用移情、拟人的手法表达人们至今还讨厌说起旧日兵事的心情。54.李白蜀道难中用“ , ”两句,写出了山路极其曲折、迂回的情形。55.杜甫蜀相中,“ , ”两句以幽静春景衬托出庄严肃穆气氛,借以抒发凭吊情怀。56.柳永望海潮(东南形胜)中“ , ,十里荷花”几句,描写了杭州的山、水、桂、荷等典型景物,凸显出西湖乃至杭州最美的特征,具有撼动人心的艺术力量。57.杜甫蜀相中“ , ”两句咏叹了诸葛亮病死军中、功业未成的历史不幸,表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业
10、未竟的痛惜心情。58.在南宋词人姜夔的扬州慢(淮左名都)中,词人用“ ”虚写扬州十里长街的繁华,而眼前的实景则是“ ”,写尽了扬州的凄凉。59.柳永望海潮(东南形胜)中,“ , ”两句互文见义,说明不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采莲的歌声。60.姜夔扬州慢(淮左名都)用对比手法描写扬州,一边是昔日杜牧眼里的繁华,一边是自己眼前的凄凉,比如杜牧诗中的“春风十里扬州路”,眼前却是“ ”;杜牧称赏的“二十四桥明月夜”,如今却是“ ”。61.姜夔扬州慢(淮左名都)中“ , ”用“扬州芍药甲天下”反衬“寂寞开无主”的荒凉,一声长叹,把伤今怀古之情推向高潮。62.古代诗人(词人)想象丰富,把
11、汹涌波涛卷起的浪花比作雪,如念奴娇赤壁怀古中的“ ”一句,又如柳永望海潮(东南形胜)中的“ ”一句。63.鲍照拟行路难(其四)中以“”的宿命论观点,来解释社会与人生的错位现象;以“”一句表达渴望从苦闷之中求得解脱。64.鲍照拟行路难(其四)中“ ”一句,吐露真情,表明诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度;然而出人意料的是,下面出现的却是一声低沉的哀叹:“ 。”足见门阀制度对人才的压抑。65.鲍照拟行路难(其四)中“_,_”两句以非常精练的笔法,生动形象地刻画出诗人借酒浇愁、长歌当哭、悲怆难抑的形象。66.(2022山东江苏高考)鲍照的拟行路难(其四)当中以“_,_”起兴,从日常平凡的生
12、活现象引发自身的感慨。67.杜甫客至中“_,_”两句从户外的景色着笔,点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者孤独的心境。68.杜甫客至“_,_”两句,与陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”有异曲同工之妙。把席间的气氛推向更热烈的高潮。这一细节描写,细腻逼真。这两句可谓峰回路转,别开境界。69.杜甫客至“_,_”两句,把笔触转向庭院,引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻,增强了宾主接谈的生活实感。写寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外,高兴地迎接客人到来。70.杜甫客至“_,_”两句,着意描画,使人仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景,听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语。71.黄庭坚登快
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