一学期家长工作总结（8篇）.docx

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1、一学期家长工作总结（8篇）一学期家长工作总结（精选8篇）一学期家长工作总结篇1通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中 的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创 设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先， 让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家 长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间 的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长 在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子 口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵 守规则、合

2、作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位 老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育 的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教 育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师 面对面沟通情况。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段 的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，根我们的孩子来自不同的家庭，家长所受过的教育和从事的职 业也各不相同。当今社会以貌取人的现象比较严重，用穿衣戴帽 衡量一个人的社会地位是很寻常的事。我们常常会看到这样一种 人，当看到某人全身上下都是名牌，就会对这人毕恭毕敬

3、，当看 到另外一个旧衣旧帽就会对人家爱答不理。我认为作为一名幼儿 教师不应该存有这种世俗观，即无论家长相貌、衣着或职业等如 何不同，教师应尊重每一位家长，真诚地对待每一位家长和孩子， 不分贵贱、不论亲疏。2、区别对待在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。 但是，由于家长的性格以及对幼儿园和教师的信任程度不同，于 是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”，注意方式、方 法。班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主 动配合型家长，被动配合型家长，和拒绝配合型家长。主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常 常主动地与老师联系，对于这类家长，我们要将“感谢”二

4、字挂 在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭 中去，使他们成为家长工作的领头人。被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的 要求，不能按时完成，他们对老师的工作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们 更多参加各类活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自 己的孩子，理解班上老师的工作。拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定， 但总会以各种借口推托老师交待的事情，我们老师不能着急，可 以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播 报幼儿园的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作， 然后请他参加一些活

5、动，与孩子互动，与家长互动，用别人的热 情去影响他。另外还有个别“事儿多”的家长，特别是那些父母不在身边 由老人抚养的孩子，对教师特别是年青教师很不放心，不是担心 孩子冷了或热了，就是担心孩子是否吃饱睡好、是否被人欺侮等 等。遇到这种家长，我特别注意两点：一是，工作在前，对孩子照 顾得更细心，对孩子每天的活动及表现，如吃保、喝水、入厕、睡 眠、游戏等都做到心中有数，离园时告诉家长；二，让孩子做家 长的传话筒。家长一般都比较相信自己的孩子，有一些情况家长 不会很了解，有时会产生误会，这样我们就利用孩子来做传话筒。3、真诚沟通实现幼儿园与家庭的相互沟通并不是件很容易的事，需要双 方作努力，其中幼儿

6、园应起主导作用，因为幼儿园是专门的教养机构。教师又是这一环节的执行者，教师应主动创造条件，排除 家长的种种顾虑，打通沟通渠道，为促进幼儿的身心健康发展而 共同努力。怀特曾经说过：真诚是处世行事的最好方法。家长都非常重 视孩子的发展，常常要问教师孩子在园的一些情况，这个时候教 师要注意与家长沟通的技巧，防止以告状、谴责方式的同家长交 流，教师既要热情地接待，又要真诚地对待每一位家长，在介绍 孩子的情况时，教师不仅态度要诚恳，还应该设法营造宽松的氛围, 使家长消除顾虑，轻松地参与交谈。三、让家长参与活动、明确目标。俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参与到班级中来， 是对班级工作最好的反映。1、

7、召开家长会班级家长会是向家长报告本班级教育，特别是讲解这一学年 (或学期)的教育目标和家园合作教育的要求，并可组织讨论，听 取家长的意见和建议。家长会的形式要多样化、人情化，让家长 在轻松、和谐、友好的气氛中了解教师的所作所为，并适时提出 配合要求。(1)根据幼儿年龄来制定家长会的内容由于各年龄段幼儿的生理、心理、身体状况的不同，所以各年龄段在召开家长会的侧重点也该不同A新入园幼儿的家长会由于刚刚离开家庭，父母对幼儿在园的各种活动又不了解， 一些妈妈上班时往往不能安心工作，常常担心自己的孩子有没有 水喝，上厕所有没有人管，吃饭的时候能不能吃饱了，觉能不能 睡好，这些生活中的小问题常困扰着家长。

8、为了让家长安心工作， 在新生入园不久班级就应该及时地召开家长会。家长会内容(1)幼儿在园一日活动的流程教师要着中介绍幼儿在园生活的基本情况，也就是幼儿一天 的吃、喝、拉、杂、睡等情况，让家长了解幼儿在园一日生活流 程。(2)教师如何照顾幼儿一日的生活起居幼儿园孩子很多家长会担心教师会照顾不过来，教师要打消 家长这种念头，让家长放心。(3)新入园幼儿心理状况分析。新入园幼儿，由于环境的改变，会产生很多不适应的地方， 教师要对这一状况进行分析，帮家长消除幼儿入园带来的焦虑心 理，引导家长正确配合教师工作，让幼儿尽快适应新环境。(4)介绍本学期幼儿各领域发展目标(5)家园合作的要求，以及需要家长配合

9、的工作B中、大班的家长会（1）对幼儿的基本情况分析。包括：班级幼儿人数情况，任课教师情况；上学期幼儿各方 面发展清况分析；班级中存在的一些问题（2）重点阐述新学期教学工作任务包括：运用教材情况；各领域教育目标；本学期将开展的主 题活动和园里重大活动。（3）对家长的要求（家长需要配合的地方）（4）教师与家长、家长与家长之间交流育儿经验2、家园联系栏家长联系栏内容有介绍本班近期教育目标，需要家园合作的 教育内容、孩子的发展情况与一些有针对性的家教指导性文章等。 家园联系栏应办得生动活泼，能吸引家长，文章、资料要短小精悍， 可由教师编写，可摘录家教报刊上的内容，也可以由家长经验、体 会等。家园联系栏

10、应设在家长接送孩子必经之处，内容要经常更新, 字迹不可太小。在布置专栏时，我们不仅让家长从我们的资料中 获取育儿的知识和经验，还给家长发表看法的机会，并将这些知 识内化，运用到实际生活中去。3、家长开放日家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放，届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动，这也是家长工作的一种 好形式。家长观摩或参加幼儿园的活动，可以从中具体了解幼儿园 教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得 知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩 子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长 深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，

11、家长在观 摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、 技能。由于幼儿园教师是受过专门训练的，一般对幼儿的教育能遵 循正确的教育原则，比较注意根据幼儿的年龄特点和个体差异，采 用相适应的方法，这对家长来说也是一种实地学习，会有助于改善 家长的教养行为。在开展“开放日”活动前教师要制订周密的活动计划，一定 要使家长明确活动的目的，让家长了解看什么？怎样看？特别是 看到自己的孩子与别的小朋友在某方面有差距时如何认识和对待, 以免产生负效应。孩子们也很喜欢家长到幼儿园来观摩和参与他们的活动，在 活动中孩子们会更加积极和认真。总之，通过家长开放日活动，进 一步提高了幼儿园工作的透明度，加

12、深了家长的参与度，使家园关 系更为密切，家园间在合作教育孩子方面配合更为默契。4、亲子运动会由家长带领孩子一起游戏，一起竞赛，一起分享胜利的喜悦,一起在游戏中获取相关的知识与技能。5.六一节日邀请家长参加重大节日的联欢会，并参与节日环境的布置， 与孩子共享节日的快乐，了解节日的意义，加强教师与家长之间 的感情。一学期家长工作总结篇6随着教育改革的深入发展，幼儿园对家庭教育指导的重要性 也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下, 在家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正 成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结:一、积极向家长宣传育儿知识.沟通无限

13、是进行家园互动的一个有效途径，我们坚持每两周 更换沟通无限的内容，为了让家长及时了解我们每个星期、每个 阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在上面，让家长 在每天接孩子时就能了解班级的教学情况，同时我们还有目的的 选登了一些优秀的育儿经验，让家长对照着进行教育活动。幼儿 园还定期发放家园通讯小报，让家长对幼儿园地活动有更进一步 的了解。平时我们还通过电话、家长接送孩子的时间，和家长沟通交 流，了解孩子在家的情况，并及时反馈孩子在园的行为，和家长 共商育儿的对策，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。二、组织多种形式的家长活动。在本学期中，我们班级开展了多种形式的家长活动，3月份， 是植树节，为

14、了庆祝这个节日，我们邀请家长来园参加植树活动， 孩子们和爸爸、妈妈一起动手制作了环保标牌，并让孩子亲手挂 在了幼儿园内的花草树木上，体验爱护植物、保护环境的快乐。4 月，我园开展了科技周活动，在家长的带领下，孩子们和爸爸、 妈妈一起去动手玩了许多的小实验，在家长的帮助下使孩子体验 到了成功的乐趣。5月，我们开展了科技环保制作活动，孩子们与 爸爸妈妈一起制作了各种各样的船，既提高了动手能力，又对科 技产生了浓厚的探索兴趣。另外，我们还以家长开放日为契机， 提高家长育儿水平，家长开放日的目的是为了让更多的家长了解 各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子 在群体中的表现。从家长反馈

15、表可以看出，家长对我们的教学都 非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地 进行家庭教育。总之，通过多种形式的家长活动，进一步提高了幼 儿园工作的透明度，加深了家长的参与度，家园关系更为密切，家 园间在合作教育孩子方面配合更为默契。三、有效利用家长资源。当前，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育, 家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼 儿园有效教育资源的重要部分。本学期由于教学需要，我们通过通知和朝阳网上家长学校， 及时与家长沟通，收集有关教学资源，如：记录调查表、收集图 片、制作玩具、收集废旧材料等等。通过这些活动，促使家长也 较积极的投入到孩子的

16、活动中。更好的了解幼儿在园的学习情况。 还有当春季到来的时候，家长与幼儿一起收集了许多种子与植物 放置自然角。另外我们还发动家长去精心购买了金鱼，乌龟，龙 虾，螃蟹等小动物，在自然角中进行饲养，发展幼儿的观察能力 和爱心。四、多种形式的与家长沟通本学期通过精心呵护、电话家访、班级通知、家园联系纸条、 家园联系栏朝阳网家长学校等形式，及时与家长沟通。与家长交 流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。另外针对有 特殊问题的幼儿及时在放学接孩子时与家长进行沟通，了解情况, 如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭 的孩子等。通过访问，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症 下药，

17、使孩子向着健康的方向发展。纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家 长及时了解孩子的在园学习情况。鼓励家长积极参加亲子秋游活 动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。经过我们的 努力，得到了家长们的信任和肯定，使班级工作有了一个良好、 和协的氛围。但由于我们教育的对象全部来自农村，家长总体文化水平较 低，缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙，无暇顾及孩子, 将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常 生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩 子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机

18、会。另外家 长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能 力仍不够理想，在下学期仍有待提高。总结过去、展望未来，在 新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好 的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。 我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。一学期家长工作总结篇2家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼 儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园 的教育得到事半功倍的效果。本学期我们建立。家园共育是新纲 要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极 支持、

19、帮助家长提高教育能力。我班的家教指导工作还存在着许 多不足之处，在以后我们将继续努力，不断创新，克服家教指导 工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。一学期家长工作总结篇7孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交 在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色 加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到： 家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。 良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不 开有效的家园互动。一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系：家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念 沟通不可缺少的

20、途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时 间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方 面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长 亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。在一次次的家访中， 老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小朋友经常以厌 食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师 没有向家长告状，而是通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩建立家庭教育指导服务长效机制，以构建园本特色的家长学 校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长 家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓 手；有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源

21、。二、加强宣传力度，提高家长的家庭教育水平。充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念, 并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观 念。幼儿园利用多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学 的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观。同时利 用家庭教育指导菜单、家庭教育小报、网络家庭教育微信公众平 台等宣传、普及家庭教育知识。三、夯实家庭教育基础常规工作1、制定每月一题家长作业，提高家长的教育理念。幼儿园根据幼儿的实际情况制定了每月一题的家长作业，并 给家长发放了指导菜单4次，34月份发放作业1400多份。各 年级组的指导师针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的

22、作业 和推荐不同的文章，组织家长认真领悟学习内容。幼儿园指导师 组织家长委员会就如何针对家长作业进行评价进行了培训，调动 家长参与幼儿园家庭教育的引领作用。2、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。调动家长委员会参与幼儿园的教育教学监督工作，在提高教 育教学质量、促进幼儿全面发展等方面做到参与者、管理者、监 督者的作用。充分发挥家长委员会在现代教育中的作用，让家长 通过参与幼儿园管理，成为幼儿园教育的合作伙伴，使家庭教育 与社会教育、学校教育紧密结合起来。幼儿园的工作离不开家长 的大力支持，我园通过各班家长代表中选出18位优秀的家长委员, 幼儿园还为18位优秀家长颁发了荣誉证书。以上是我园本学

23、期的家长学校工作总结，虽然取得了一些成 绩，但还存在不足之处，需要继续努力，把幼儿园的家庭教育工 作做的更好，争取取得更好的成绩。要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的 效果。本学期我们建立了家园联系册，通过这个纸质的平台与不 方便经常沟通的家长进行联系，形成幼儿园与家庭的双向互动， 及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问 题，在家长与教师中形成良好的氛围。利用本班走廊的三块宣传墙，我们开辟了形式多样、内容丰 富的家长园地专栏。及时张贴每周的教育计划，每周二、五的英 语课主要内容也展示在专栏中，让家长及时了解幼儿在园的教育 活动内容，有利于家长更好的配合幼儿

24、园对幼儿各方面能力的培 养。结合本学期幼儿园开展的读书节活动，我们通过家长园地来 吸引家长积极的帮助幼儿参与活动，分别以出海报、开设读书小 舞台活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻 的认识到孩子从小养成读书习惯的益处。在这些活动中，我们不 忘及时为家长补充教育技能和教育知识，通过便于阅读的大号字 体用大版面向家长介绍亲子阅读的一些相关知识，得到家长的好 评。同时，我们积极开设每月话题栏目，争取在每个月都征求家 长关注的话题进行讨论，家长可以将自己的经验和困惑写出来张 贴在各抒己见的小栏目中，供大家借鉴和商讨。在幼小衔接方面， 我们积极培养孩子的坐姿和书写姿势，培养孩子在各方面的

25、坚持性，特别是在书写方面，我们请家长关注孩子的书写情况，并通 过量化的方式将每个幼儿的作业完成情况展示出来，以展览的形 式在妈妈更爱进步的我专栏中促进家长在幼儿学习时的督促及纠 正作用，帮助幼儿更好的形成正确及良好的读写习惯。在家长园 地的作用下，我们班的家长几乎能做到人人参与，不但调动了育 儿积极性，也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧，形成了良好的 家园共育的局面。我们除了以上述方式积极与家长沟通，还利用电话交谈的方 式，细心了解部分幼儿的情况，与家长讨论培养幼儿各方面能力 的最好方法，既争取了家长的配合，又便于在幼儿园与家庭之间 形成一座桥梁，让幼儿通过这座桥梁，时刻接收到恰当且适宜的 教育

26、，真正使教育符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、 离园前的时间与个别家长交流，双向了解幼儿的最新发展情况， 及时反馈到教育方法与策略中，以帮助幼儿更好的发展，而热情、 周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任，更加放心的将孩 子交给我们，更加热心的参与到家园共育中来。与此同时，我们巧妙运用家校通这个工具，将一些通知及活 动要求等详细而准确的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相 关活动明了清晰，又方便了家长的主动参与，一举两得。幼儿园家长工作重要而细致，我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的教育及各 方面能力培养上都发挥了积极作用。一学期家长工作总结篇

27、3教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教 师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责 任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并 取得了较好的效果：1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积 极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长 介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课 题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了 一些已开展的主题活 动的资料，如：幼儿采访父母的记录表、观察记录、幼儿自制的小 书弯弯绕绕等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩 子的进步，也看到了班级丰

28、富多彩的活动，在家长们心中引起了共 鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地 了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一 位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书 面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在家长会上 我们向家长推荐了几种科学教养的方法，对家长很有启发。有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可 能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调 一致共同促进幼儿的健康成长。2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园联系小条子及时向家 长介绍主题活动的目标和一些主要的

29、活动，使每位家长了解班级 正在开展的活动。在主题活动可爱的小昆虫中，班里好多的小 朋友都在家长的帮助下采集来了各种小昆虫。在小鬼当家中 请家长帮助幼儿自备1-2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆 的、吃起来粘粘的、闻起来香香的）家长能按照上面的规定日期逐 一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字, 早上来园后带到幼儿园便可。从而成功制作了进行教育活动。随 着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解， 也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:你们的工 作真琐碎,样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。就这样，经 常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还

30、主动地问我们：这个 需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利 有效的开展。3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了亲亲一家人、迎六一亲子活动，通过我们的热情邀请，许多家长参与了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏, 每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长都 这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏 真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。教师将手 机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络， 更好地关心孩

31、子的成长。5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内 课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到 了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优 点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方 向。家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙 伴。一学期家长工作总结篇4教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同对幼儿 的关心，共同分担教育责任。这对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了一定的成效:1 .切实做好常规性

32、的家长工作，为了使家长了简我们的工作, 争取家长的理解和信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟 通，在家长会上我们不仅向家长介绍本版的具体情况和具体安排, 还结合新刚要将我班的课题研究向家孩子那个进行具体的介 绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的美术作 品，观察记录表等，家长在翻阅孩子的作品中看见了孩子的进步， 也看到了班级吩咐多彩的活动，在家长们的心中引起了共鸣，我 们的工作得到了家长的理解和支持。为了家长鞫经常性地了简孩 子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动和家孩子那个 进行沟通，班级的重要活动如需家长配合的，我们都以书面形式 通知家长，使家长了简各个活动的目的和任务。2 .积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动的开展， 各班及时向家长介绍主题活动中的目标和一些主要的活动，使每 位家长知道我们开展的活动。当一个主题结束后，让家长填写好 活动肢体评估表，随着主题的开展，家长开始渐渐地堆我们的工 作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家 长还常对我们说，“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我 会留意帮您收集的“。在家长的大力配合下，各班的主题活动得 以顺利有效的开展。