2023年教师暑期研修心得体会范文8篇.docx

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1、2023年教师暑期研修心得体会精选范文8篇2023年教师暑期研修心得体会1暑假我们有幸参加了教 师全员培训，这次培训对我的意义重大，也是一个难得的机 会，在培训学习过程中，我认真地观看了每个专家和教育教 学教学讲座。通过这次学习，我受益匪浅。一、通过培训，提高自身的专业素质。通过聆听教育专家的专题讲座，我对教师这个职业有了 新的理解，我深深体会到，爱是学生成长的力量之源，关爱 学生，尊重学生，是教师最基本的道德素养。一个教师只有 关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长, 才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生，才会自 觉自愿地约束自己规范自己的言行，更好地做到为人师表， 廉

2、洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念是以学生为 本，关注学生主体地位。而尊重学生，平等对待学生关爱学 生，是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊， 每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求；但 尊重是相互的，尊重学生的实质，就是把学生，当做和自己 一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命 个体。从尊重学生出发，建立新型现代师生关系，教师要进 行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从 学家长的威严中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽 容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴, 成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的大朋友。因 带着“

3、倚门回首，却把红梅嗅”的担当，投射出“算平生肝 胆，因人常热”的胸襟，奋力青春之精彩，追梦教育之未来。2023年教师暑期研修心得体会5短暂的暑期学习使我受 益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握 了新课改的发展方向和目标，反思以往工作中的不足。下面 就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、发展的教师教学观处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、 完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服 务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发 展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展 自己中服务社会。2、教师角色的转变在过去的教学实践活动中很多教师只满足于在

4、其中扮 演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关， 也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应 要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学 中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教 师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程 对教师新的要求是什么呢？通过胡校长的讲座我认为新课程要求教师努力和学 生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动 的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师 与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式， 在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、 合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的

5、全面发展。它要 求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的 转化一一从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有 个性的自我完善一民主的精神、平等的作风、宽容的态度、 真挚的爱心和悦纳学生的情怀。止匕外，在这个过程中教师也 会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的 专业化发展也是十分有益的。3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的 主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”, 真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者 与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点 必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的

6、实 践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点, 教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强 迫4、因材施教，不让任何一个学生掉队任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必 须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异， 辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好, 刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会 产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高， 同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会 随之不断提高。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像 和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已， 流连忘返。

7、不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。 为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、 教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希 望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与 时俱进，大放光彩。2023年教师暑期研修心得体会6今天上午听了冯炜教授 技术赋能新课堂，教学建构新样态一一信息技术与学科教 学的融合创新的讲座，我受益匪浅，也更进一步地认识到 现代信息技术与学科教学深度融合的重要性。冯教授向我们 介绍了很多实用的教学软件和技术工具，比如腾讯文档、希 沃、cctalk. umu等，并通过具体的教学实例和视频让我们 了解如何把信息技术融入到实际教学中。在今后的

8、教学中我 也会多实践，多摸索，运用信息技术有效设计教学方案，提 高课堂效率。下午杨教授从“双减”背景下构建高效课堂的重要性、 高效课堂的建构基础、高效课堂的推行策略、高效课堂的应 用四个方面讲解了 “如何打造高效课堂”，在学习了高效课 堂的相关知识后，我深深感到教师教学的方式要大大的改 进，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收 效显著的教学措施，同时还要注重培养学生动手实践，自主 探完，合作交流的能力。作为课堂引导者的教师，我们要深 入研究，多思善想，敢于创新勇于实践，善于反思、总结提 高，把追求课堂教学的高放益作为自己的追求。2023年教师暑期研修心得体会7八月的阳光炽热，教师

9、们的学习热情却未减。为满足广大教师暑期提升教育教学能 力的需要，教育部在国家中小学智慧教育平台开设的暑期教 师研修专题，好似缕缕舒爽的清风，消散了身上闷热的汗珠; 又如一股甘甜的清泉，滋润了我们干涸的心田。步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情；学习反思，更是凝 心聚力地实践。自从参加研修以来，我在教育教学理论知识 方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的 提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教 学思路更加清晰。此次研修活动从八个方面对教师专业发展进行了提升 培训，开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的 通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理 论和先进的

10、教学方法，耳目一新，百听不厌。在深入学习贯 彻关于教育的重要论述中，我深刻领会“两个确立”的 决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心 使命。在学习优秀教师先进事迹中，张桂梅老师的先进典型 事例，感动着我，引领着我，指引着我。新时代教师职业行 为十项准则及有关违规处理办法，使我知准则、守底线。家 校协同育人中，让我明白了家庭教育，是国民教育体系的重 要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。义 务教育新课标解读课程，针对不同学段教师教育教学工作 中的重、难点进行详细及科学地解读。新的课程理念、新的 教学方法、新的评价体

11、系都使自己对语文教学与教研工作不 得不重新审视和重新思考。特别是全国科学教育暑期学校栏 目中的各个地方的创新理念，极大地影响了我。“一桥飞架 南北，天堑变通图”，一下子缩短了地域之间的距离，改变 了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流， 和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是, 妙不可言，乐在其中！培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新 的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方 向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消 化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。更要不 断学习教育理论，增长专业知识，遇到与讲座中类似的、或 其它棘手

12、的问题时，学会理性地思考和冷静地处理问题的方 式。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那 么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师，用新的 课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作 中。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习是 无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很 多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。网络 研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美 丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更 是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改 革的道路上。

13、我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美 好！2023年教师暑期研修心得体会8非常感谢县教体局能够 组织这场有关教师成长的暑期培训，让我们这些青年教师能 够从中学习到很多实用的知识，通过聆听几位专家的讲座， 让我对传统的教育观念有了很大的转变。王教授讲述的谈 教师职业道德修养、侯教授做的现场物理实验都给我留下 了很深刻的印象，也让我反思到自己在教学过程中能做的还 有很多，下面就谈一谈本次培训给我带来的感想：一、对待学生要言行检点，以身作则在家里，父母是孩子的权威，在学校，老师是学生的典 范。老师的一言一行都会使学生模仿，王教授讲过一个关 于他爱人的例子，他的爱人在班级里教学生跳舞的时候，不 经

14、意间撩了一下头发，她身后的孩子们都照着做出了这个动 作。可能学生也不知道这个动作是什么含义，只是出于对老 师的信任才会跟着去做，所以教师在学生面前表现出的道德 面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一 面镜子，更是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。 我们身为教师，要勤奋钻研，合理运用科学的教学理念和教 学方法，引领学生去发现问题、分析问题、解决问题，培养 学生独立思考的能力和探索创新精神。二、对待同事要团结协作，对待家长要充分尊重在教师的工作过程中，接触比较多的除了学生就是同事 和家长。作为一名青年教师，教学经验不足，在教学过程中 就会需要同事的帮助和一些教学经验丰富的教师的

15、指导，与 同事相处就要做到勤奋好学，不耻下问，这样不仅同事之间 相处和洽，工作也能够顺利完成。对于家长，我们要给予充 分的尊重，每个家庭培养孩子都不容易，我们要对学生尽心 负责，也要对家长理解包容，与家长多沟通交流，耐心疏导 劝解，共同帮助学生走上正确道路。三、与学生建立良好的师生关系学生希望得到同学们的尊重，更渴望得到老师的尊重和 信任。信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。 当学生犯了错误时，有效的沟通才能使事情得到妥善的解 决，韶州学校的范宝峰老师提出了非暴力沟通的三个原则： 描述事实，不评价行为。表达感受，不宣泄情绪。倾 听他人，不抱怨指责。学生难免会有出错犯错的时候，遵循

16、这三条原则，与学生进行有效的沟通交流，不仅会高效解决 问题，还能处理好师生关系，这是我今后将要去努力实现的。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅。教学思路灵活 了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为此，我再次感 谢为举办这次培训而辛苦操劳的领导和老师们，也感谢为我 们培训的专家学者，希望以后还能有机会参加这样的培训。此，今后我要从思想上，行为上提高自己的工作责任心，树 立一切为学生的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退, 要发挥敢于一切困难做斗争的思想和作风，努力使自己成为 一个师德优良，业务精湛，学生家长欢迎的老师。二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念。在网上与同行一起交流讨论一些

17、疑难的，教学问题得到 解决，吸收别人的长处弥补自己的短处，丰富了自己的教学 经验，同时通过学习交流，拓宽的知识面提高了，认识到自 己的不足需要提高自己的专业知识和职业道德素养，认识到 自己的思想，理念需要更新。社会在不断地进步，教育更需 要与时俱进，更需要教师更新知识，更新理念，讲究理论与 实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养符合新时 代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻 地认识到，在教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造 宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心， 才对学习有了兴趣，有了情感，才能有学习的动力，并取得 好的影响。学习结束了，可思考并没有结束

18、，我们还有许多设想为 了实现统一论与实践的有效结合，极致地发挥所学的重大作 用，在今后的学习中，我们还将继续携手同行，路上注重学 习的有效性，强调质量。希望今后的我能够立足课堂，不断 地超越，让我的课堂更能体现时代性和前瞻性。2023年教师暑期研修心得体会220年月日，我参 加了区组织的教师暑期学习，“20小学新课程标准解读 专题培训”活动，经过数学课标的解读，使我的教育观念进 一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点 滴体会：一、使学生能成为课堂的主人，去体验数学、“玩”好 数学。小学数学课程标准的一个重要理念就是为学生提供 做数学、“玩”数学的机会，让学生在学习过程中去体验、

19、去经历数学。学生有了兴趣，就会激发求知欲，形成积极的 情绪，在数学中我们不断创设与学生心理需要同步的情境， 唤起学习热情，让学生真切的感受到“数学真好奇”！从而 产生“我也想玩一玩、试一试！”的心理。这样的课堂教学, 除了知识的传递，更多了一份情感的交流，一次思维的碰撞, 使学生能萌发出一种数学真有趣，我要“玩”好数学的愿望, 从而更加乐意去学习数学，在数学世界里翱翔。二、增强学生自信、培养学生自主参与意识、参与能力。教师的教学任务要靠教学过程来完成，实现短时、高效、 省力、低耗的教学效果，关键是要优化教学过程，要在教学 过程中达到优化的教学效果。实现素质教育的目标，必须正 确地处理好教与学的

20、关系，实现教与学的最佳结合。只有这 样才能确立学生的主体地位，形成以教导学、以教促学的新 局面。1、让所有的学生都能参与教学活动，人人都要动脑、 动口、动手。需要教师们转变教学思想，摆正自己的位置， 真正地还给学生主人地位，充分发扬教学民主，处理师生之 间主导与主体的关系，多给学生创造动脑、动口、动手的机 会。像有些教学内容只要利用新旧知识之间的内在联系，抓 住知识的生长点，通过启发、引导，让学生交流发现问题， 自己探求规律归纳方法就能得出结论。从而使学生们感悟到 新旧知识间的关系，渗透了思想教育，达到了全体学生主动 参与教学活动的目的。2、让学生主动探求知识规律，悟出道理，得出结论。 素质教

21、育要求教师在教学中，要把教学的重点放在让学生去 探求知识的过程之中，放在揭示知识形成的规律之上，让学 生通过对新知识的探求一一概括一一应用去发现、掌握规 律。这既是学生掌握知识的过程，又是发展能力的过程。比 如“长方形、正方形周长这一课，首先通过动手实践摸一摸、 描一描让学生体会周长是求各边长度的总和，然后启发学生 通过观察和讨论，发现知识间的内在联系，从长方形的特征 入手找寻长方形周长的方法。学生在学习过程中会有许多算 法，得出结论。在教学中抓住知识的发生发展过程，运用小 组讨论、合作交流、口述过程、直观演示等教学手段，达到 让学生主动探索知识规律的目的。总之，要考虑怎样才能让 学生去探求知

22、识的形成和发展的过程，发扬民主、强化训练 意识，多一些引导、点拔，让学生主动探索知识的规律。三、提高学生学习数学的能力，让学生能养成良好的数 学学习习惯。教师都知道，对小学生来说，培养良好的数学学习的习 惯是很重要的，根据小学数学课程标准的精神，小学数 学教学活动的教学，对学习新课程的学生，首先要培养良好 的数学学习习惯。在这里，良好的学习习惯不能简单地理解 为只是要求学生上课坐好，举手发言等外在形式，更重要的 是逐步引导学生学会合作交流、学会独立思考，敢于提出问 题，虚心倾听别人的意见，勇于表达自己的想法，乐于与人 合作等内在的学习品质和能力。作为老师还要明确，学生这 些良好的数学学习习惯的

23、养成，不是一朝一夕就能完成的。 教学法中，不要急于求成，不要对学生过早的提出统一的、 硬性的要求，把学生当成加工厂的“机器”，而应采取循序 渐进的方式，逐步让学生学会讨论、学会交流、学会思考、 学会合作、学会倾听、学会质疑、学会分享，这些好的学习 习惯，可以为学生今后学习数学打下坚实的基础，使学生终 生受益。四、生活中充满数学，让学生体验数学之乐。实践表明数学源于生活，生活中又充满着数学，让数学 从生活中走来，有目的地将数学问题提炼出来，再将数学知 识回归生活，既能让学生感受到生活化的数学，用数学的眼 光看待周围的生活，增强学生生活中的数学意识，又有利于 发掘每个学生自主学习的潜能，这无疑是提

24、高了学生学习数 学的积极的活力源泉。生活中充满数学。平时能让学生把身边的实例融入到数 学课堂，让教与学跳出教本，走到现实生活中，使数学课堂 大起来，超市的价格标签，银行的利率，校园面积的估计及 食堂菜谱的调查统计表等等，都可以成为学习数学的源素 材，这样的学习无疑是极大的激发学生求知欲的内驱力，使 所要学习的数学问题具体化、形象化、生活化。总而言之，新课改背景的小学数学课堂不再是封闭的知 识集中训练营，不再是单纯的知识递延，而是折射出“高智 慧学习”方式和能力的一面镜子，让学生在课堂上自主学习、 合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发，使我们的课堂越 加变得春光灿烂，精彩纷呈。在新课程自由、崭新

25、的天空下，教师和学生都面临着改 变，改变学习的方式，改变思维的方式。为此，我愿意学习, 汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。2023年教师暑期研修心得体会3夏日炎炎，我们又迎来 了为期5天的校本培训I。此次校本培训学校精心制定培训方 案，每天的培训内容都精彩纷呈。有党建专项学习，读书心 得交流分享；有教师素养测试、新课标培训学习、师德师风 建设专项学习；还有如何进行作业设计等各种活动。这些如 春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指 导，基本技能上得到了提升，而且拓宽了学习的视野，更新 了教育观念。以下是我在此次培训中的几点心得体会：一、师德教育通过完成区组织的教

26、师素养测试，以及线上学习师德 师风等相关内容，我们再次温习了与教育相关的法律法规。 这些法律法规对教师所履行的义务和所享受的权利进行了 细致的规范，也对学生行为提出了要求和规范。通过学习， 我又一次认识了教师在教育教学中的地位，也进一步明确了 如何依法教育以及依法教育的重要性。以后，我将用教育法 律法规来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保 护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在品德、 智力、体质等方面全面发展。二、读书分享本次活动还聆听了小学的熊老师，二小的李老 师和我校的李庆亚老师做了小微课题读书心得的指导分享。 三位老师的分享深入浅出，与教学实践紧密结合，有深度有 广度

27、。随后，唐主任和我校的四位老师以读书沙龙的形式聊 了聊自己的读书感悟，让我感受到教育事业就是爱的事业， 没有爱就不会有教育。其实，每一个学生都是好学生，他们 身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发现罢了。我 暗下决心今后也一定会把所有的爱，倾注在那些需要帮助的 学生身上。三、专家讲座最后一天，我们来到新世纪实验学校，共同聆听了小学 数学专家区小数教研员柯林利老师做的基于教材练习题 学习进阶的作业设计专题讲座。柯老师结合实际案例，与 听课老师积极互动，提出作业设计要立足教材，适当的进行 重组改编，培养学生的逆向思维，并要结合生活实际等干货 满满让我受益匪浅。虽然培训已经结束，可是留给我的思考

28、却没有停滞，我 知道在激烈的竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心 态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个优 秀教师的标准来要求自己。作为一名青年教师，要学习的东 西实在是太多了，我只有通过自己的不懈努力，尽快地提高 自己的专业知识和教学水平，不断获取新知识，增长自身的 才干，适应当今教育改革的新形势，努力成为一名优秀的小 学教师。2023年教师暑期研修心得体会4世界上有条很长的路叫 梦想，还有片很宽的海叫知识的海洋，而我的名字叫青春， 追风赶月不停留，平芜尽处是春山。碧草如酥，繁华锦上，抓住“20_暑期教师网络研修” 的机会，我收获良多，感触破深。其中张桂梅老师的事迹可 谓是感

29、动了千千万万的人，她说：“只要还有一口气，就要 站在讲台上，这是何等的气魄，何等的令人肃然起敬。简 简单单的14个字让她数十年如一日，始终践行着这一诺言, 即使病痛缠身，毅然坚持家访H年，访遍贫困家庭1300多 户，行程十余万公里，她在用执着奋斗、无私奉献的实际行 动为贫困学子铺就了一条知识改变命运的圆梦之路。作为一 名人民教师，在她身上充分体现了 “潜心育人”的敬业精神 和“立德树人”的使命担当。她是崖畔的桂，雪中的梅，以自己的生命之歌馈人间以 芬芳。她把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全 部投入到贫困山区教育中，对待自己却是近乎苛责的节俭， 一块豆腐乳、一碗炒饭就是她的午餐；没孩

30、子，没存款，一 天生活费仅3块钱，但她却含辛茹苦的培育了 136名孤 儿零落成泥碾作尘，只有香如故，她所创办的女子高中 本科上线率超过90%, 一本上线率超过40%,她把全部身心 献给了祖国西南贫困山区的那群孩子，在她身上充分体现了 “以德施教”的仁爱之心和“至善至美”的师者大爱。时光因懂得而美好，生活因知足而温暖，人生因感恩而 厚重。在张桂梅的青春里，唯有以生命赴使命，用挚爱护苍 生，自然击你以风雪，你以“认真、执着、坚持、感恩”报 之以歌唱，你的梦想必因奉献而更加绚烂。取-精神之营养，汇榜样之力量，韶华不为少年留，学 无止境，永葆初心。“我的教育初心是什么？”我想唯有“珍 惜”二字：珍惜来

31、之不易的上岗机会，怀胎九月，顶着酷热 还毅然奔波在踏入教师岗位的半道上，我深信笨鸟先飞的道 理，只有咬紧了牙关不放弃，胜利的大门才会向你敞开；珍 惜单纯质朴的乡村师生之情，那一声声“黄老师好”，那一 个个灵动渴求的眼神，一定会将你的心融化，什么山高路远, 什么“抛夫弃子”早就置之度外。在乡村从教的六年里，我 很享受每一次站上讲台与孩子们的“侃侃而谈”，正是他们 毫不保留的崇拜之情才让我有了源源不断的动力让自己去 学习去进步；珍惜难能可贵的失败经历，失败是痛苦的，每 一次失败都如同经历了一场疼痛难耐的病痛，但只有病痛才 能让你清楚地知道自己身体的哪一部分有了问题，及时诊 治，方可痊愈。只有经历了病痛，你才会珍惜你所拥有的一 切，用今日所之拥有，去创造明天的美好。点滴微光，可成星海，没有一蹴而就的成功，只有厚积 薄发的胜利。 说：“青春是奋斗出来的J愿你，愿我们