小学工作计划汇编十篇.docx

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1、小学工作计划汇编十篇小学工作计划篇1一、指导思想为贯彻落实省教育厅省切实减轻中小学生课外负担专项 行动实施方案文件精神，切实减轻学生课业负担,激发学生学习 兴趣，养成良好学习习惯，做好各项工作，特制定市小学20 年秋季一年级学生“零起点”教学工作计划。二、工作思路实施“零起点”教学，学校做好一年级新生的入学准备工作, 注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培养，让学 生适应学校生活。通过开展一年级任课教师的专题培训、签订一 年级学科教师“零起点”教学工作承诺书、常规教学研讨、一年 级新生家长培训、新生入学教育及入学准备活动等形式，加强一 年级新生的习惯培养，指导学生尽快适应小学学习生活

2、。三、具体措施1.加强教师培训，提高思想认识。组织教师认真学习省厅省切实减轻中小学生课外负担专 项行动实施方案文件，领会精神，转变观念，端正思想，充分认 识”实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识，(2)、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导 的研究的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的.内容和形式。 各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。(3)、不断丰富家庭教育指导的形式A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定 人，与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家 庭教育中的问题。B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学

3、 习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。C、认真填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册 的家校联系作用。D、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的 创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。小学工作计划篇5 为了认真做好我乡爱国卫生工作，根据创建国家卫生县城目 标任务和淳爱卫办发文件要求，结合我乡实际，现制定20_年爱 国卫生工作计划如下：一、加强爱卫组织建设，建立健全爱卫工作长效机制各校要建立健全爱国卫生月制度、周末卫生日制度、环境卫 生整治制度及病媒生物防制和检查评比等各项卫生管理制度，同 时要建立奖惩等激励机制。爱国卫生工作每年要有计划、有部署、有落实、有总

4、结，并纳入学校的目标管理，制定切实可行的长效 管理机制。通过建立一整套爱卫工作长效管理机制，使爱国卫生 工作经常化、制度化、规范化。二、积极做好病媒生物防制工作1、加强培训。开展病媒生物防制工作等相关培训，通过培训 不断提高专兼职病媒生物防制工作人员的业务能力和工作水平。2、继续开展春、秋季病媒生物防制工作。各校在继续做好春、 秋两季除害防病工作的基础上，结合创卫巩固和创文明活动积极 开展以除“四害”为重点的病媒生物防制工作。继续巩固灭鼠、 灭蝇、灭蚊、灭嶂螂达标成果，坚持开展春秋季灭鼠，夏季灭蚊 蝇和灭嶂螂活动。56月份开展大规模的集中灭杀嶂螂活动；7 8月份开展夏季灭蚊蝇活动；根据季节变化

5、特点，制定出以环境控 制为主的综合防制措施，清除“四害”孳生地，降低“四害”密 度。不断提高病媒生物专业队伍的管理水平，加强网络建设，严 格杀虫剂监管，切实做好各校园病媒生物防制工作。三、积极开展第22个爱国卫生月活动4月份是全国第22个爱国卫生月。各校要统一安排部署，制定切实可行的.实施方案；要集中时间、人力和物力，认真组织开 展活动；要积极开展以“校园环境卫生整洁”为主要内容的爱国 卫生月活动，重点治理脏、乱、差现象。以“爱国卫生月”活动为契机，重点整治突出问题和薄弱环节，进一步净化校园环境， 提高学校整体卫生水平，大力开展以孳生地治理和药物杀灭为重 点的春季灭鼠、灭嶂活动，对校园食堂、餐

6、厅、垃圾场、下水道等 部位进行重点灭杀；通过卫生知识宣传教育活动，不断提高广大 师生的卫生意识和自我保健意识，努力营造参与爱国卫生运动的 浓厚氛围。小学工作计划篇6一、班级基本情况我班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，在这50 人学生当中大部分同学都能追求上进，认真学习，按时完成作业， 积极发言，勤学好问，但有少部分同学学习比较懒惰，作业马虎， 经常不能按时完成作业，针对本班学生情况，拟定以下计划。二、指导思想根据教学大纲要求，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素 质教育，加强语文实践，培养学生的创造精神，使他们具有初步 的听说读能力，并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教育, 促进

7、学生的全面以展。三、教学要求1、能够准确、熟练地拼读音节。能借助汉语拼音识字、学习 普通话。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。2、学会370个生字，认识120个二类生字。要求学会的，能读准字音，认清字形，能借助图或词句了解字义，能正确书写。 要求认识的字，只要读准字音即可，不要求、书写，不默。3、学习音序查字典的方法。4、继续练字用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的范字 写字，要把字写得正确、端正、整洁。执笔方法和写字姿态合乎 要求，逐步养成良好的写字习惯。5、学过的词语能够准确认读，正确书写，在语言环境中懂得 意思，大部分能在口头或书面语言中运用。6、能用普通话朗读课文，要求读得正确、流利

8、，有感情。能 背诵指定的课文或片断。能借助拼音阅读第三册自读课本和 浅显的拼音读物，懂得大概意思。认识逗号，句号，感叹号，冒 号和引号，会用句号、问号和感叹号。7、能用学过的词语写句子，能根据图意写两三句话，乐于把 自己想说的话写下来。8、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本 内容。别人说话能注意听，不随便插话。能用普通话回答问题， 与别人进行口语交际时能把话说完整，说通顺，态度自然大方， 学习运用礼貌用语。四、教学进度安排（一）九月：识字学词学句（一）悯农蚕妇夜宿山寺梅花江血让我告诉你秋天里。十月：秋天我要的是葫芦难忘的一天兰兰过桥打电话捞月亮狐狸和乌鸦坐井观天小马过河 说说有

9、什么不同。（二）十一月：识字学词学句（二）说绕口令精彩的马 戏骆驼和羊诚实的孩子蓝树叶买文具。（三）十二月：四季的脚步我是什么清清的溪水植 物妈有办法我说你猜初冬看雪北京动物过冬小 鸭子得救了。（四）十二月下旬至元月：期末复习，迎接期考。小学工作计 划篇7一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划 的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观 念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高 课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研 模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。 继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教

10、学质量。二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研 氛围积极开展学校教研组活动，每周星期四下午开展数学教研活 动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相 结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相 结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的 实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课 堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。2、教研活动专题化。针对教研组的.具体问题，善于发现数 学教学实际中的薄弱环节，选定研究课题，研讨在实际教学中的 解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获

11、。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组 织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。 集体备课要确保实效，严格按照个人一一集体一一个人的模式， 注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与 的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合 起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动， 提高我校数学教研组文化。（二）继续认真学习数学课程标准，切实转变教学理念。 本学期仍然要加强教师的培训，学习数学课程标准，进一步确 立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空 间与图形”、

12、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容 学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、 空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须 认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标 的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在 学生的可持续发展上。小学工作计划篇8一、指导思想本学期学校将继续认真贯彻落实20_4号文件关于加强 和改进中小学、幼教中心校本培训的实施意见的通知，按照太 仓市中小学继续教育考核工作实施细则、关于加强和改进中小 学、幼教中心校本培训工作的实施细则、太仓市校本培训示范 学校评估标准（试行）等一系列的文件规定，扎实开展校本

13、培训 工作。面对我市教育改革的新常态、新要求和新挑战，朱棣文小 学根据太仓市教师发展中心培训处的工作计划，基于本校师资队 伍的实际情况，精心设计培训项目，优化培训内容，围绕我校“简 约开放”的教学主张，以教学实践为基础，以科研为导向，以教 研为载体，实现教科研训一体化，促进教师专业发展。二、培训目标根据关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实 施意见（太教人20_4号）、太仓市教育系统教师队伍建设推 进年实施方案（太教20_号）等文件精神，结合学校已有的 校本研修特色，进一步深化校本培训的模式改革，规范校本培训 行为，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”。让每 一位教师自觉参加每

14、一次的培训活动，保质保量完成培训任务， 进而有效提升培训质量，打造一支德才兼备、素质优良的教师队 伍，同时全员完成每学年50学时的培训任务。三、培训内容根据培训课程化原则，朱棣文小学校本培训分设五个课程类 别，具体内容及学时如下：1 .师德课程：加强师德师风建设，切实提高教师队伍的综合 素养。把师德教育列入教师专业化发展的首要内容，开展开学第 一课、师德提高培训、师德模范先进事迹宣讲、观看弘扬师德的 电影等活动，强化育人责任，提升师德品质，不断促进全校教师 队伍的思想建设水平。本学期培训4次，计4学时。2 .理论课程：以更新理念，强化认识、统一思想为目的，组 织教师认真开展理论学习，培训的内容

15、包括专题学习（燃荻学习）、 专家讲座、读后感撰写等，一学年共计10学时。年度不少于5学时。3 .实践体验课程：以提高教育教学能力为目的，为不同层次 的教师提供舞台，让每一个教师展示最好的自己。培训的内容包 括各级各类公开课、备课组活动、教科研组活动、观课议课、课 题研究等，一学年计40学时，年度不少于30学时，本学期至少 完成16学时。4 .知识技能课程：以提高学科素养和专业技能为目的，分学 科组织教师进行学科素养的培训，本学期培训4次，计4学时。5 .信息素养提升课程：以更新提升教育技术为目的，组织教 师进行信息培训，主要包括软件应用、课件制作、信息技术与学 科整合等，本学期培训4次，计4学

16、时。四、工作重点L师德课程：本课程的培训主要由学校工会负责完成，活动 时间一般都安排在周三集中学习时间，本学期安排4次。通过专 题讲座、观看影片等形式，潜移默化地对教师进行师德培训，提 高师德教育成果。6 .理论课程：本课程的培训主要由教科室负责完成，活动时 间一般安排在周三集中学习时间，本学期安排3次。主要形式有 讲座、研讨、专业阅读、撰写读书心得等。讲座主要邀请学术专 家、专业阅读主要依托太仓区域性学习资源“燃荻”，组织教师 深入学习，相互交流，人人撰写心得。理论学习还包括寒假阅读， 指导教师阅读指定书目教育的目的，人人撰写读书后感，学期 初统一上传校园网，学校还进行优秀读后感的评选。7

17、.实践体验课程：本课程的培训主要有教导处负责完成，这 也是整个培训的重点所在。（1）执教校级公开课（示范课、研讨 课、汇报课、课题课）：每学期自主申报，教导处汇总公示。每执 教一节校级公开课，认定为2学时，年度最多不超过4学时。（2） 教研活动（包括教研组、备课组）。期初教导处组建好教研组和备 课组，并且统一规定了活动的时间：周一下午数学学科、周二下 午语文学科、周四下午英语和综合学科，地点都在图书馆。本学 期78次，计78学时；（3）观课议课：一类是观名师录像课， 一类是观教师的评优课。一学年共计15学时。（4）求真论坛：全 体教师参与，以汇报展示的形式进行。本学期由二、四、六年级 承担展示

18、任务，汇报展示的内容分别是课题理论学习后的心得交 流，基于课题研究的课题课从构思、到磨课、到上课、再到反思 研讨的过程性汇报，以及基于课题的成果交流（主要是学科论文）, 本学期共3次，计3学时。五、培训管理1 .成立培训领导小组。成立由校长为组长、分管教学副校长 为副组长、相关负责人为成员的新一轮教师继续教育工作领导小同时根据学校实际情况，组织一年级教师开展专题培训，签订一 年级学科教师“零起点”教学工作承诺书，确保“零起点”教学 的顺利实施。2 .把握课程标准，制定课程计划。严格执行国家课程设置要求，开齐、开足、开好每一门课程。 一年级新生入学后坚持“零起点”教学，各门课程严格以课程标 准为

19、依据，以教材为载体，制定好教学目标和教学计划，并在课 堂教学中认真落实。3 .加强教学研究，提高教学效果。一年级老师加强教学研究和集体备课活动，精心准备好每一 节课，利用多种教学手段辅助教学，激发学生兴趣，提高课堂教 学效率。进行新生入学教育活动实施的研讨、活动方案的设计， 以此提高学生的学习兴趣，让学生有兴致地投入到学习活动中去。4 .精心研究作业，减负提质。从一年级学生的兴趣激发和习惯养成出发，精心设计科学、 合理的练习，从形式和内容上适合一年级学生的特点，提高练习 的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练，提高课堂教学效率， 保证课堂教学质量，不布置书面家庭作业。小学工作计划篇2一、现状分

20、析 我校在昆山市教育局和昆山开发区城乡事业管理局的正确领组，统筹规划和领导全校校本培训工作，各负其责、各司其职、 形成合力。2 .制定具体可行的校本培训计划。结合本校的办学和教师需 求，根据上级教师发展中心制定的继续教育实施要求，关注计划 的科学、合理、具体、明确和可操作性。3 .整合培训资源。学校在接到太仓市教师发展中心下发的关 于明确延迟开学期间学校科研工作要求的通知后，根据学校实 际情况，马上制定了朱棣文小学关于开展观看网易公开课教师 如何做研究系列讲座的通知。把疫情时期的培训和教师校本培 训整合起来，调动一切因素，利用一切资源，形成人人参与、齐 抓共管的局面。4 .完善培训制度。根据本

21、校实际，建立、健全、充实、完善 各项培训管理制度。要在保证培训质量和效果的基础上，制定各 类培训制度，保证培训工作有序、正常开展。特别是教师签到制 度和活动新闻上传制度，一定要设计合理，便于操作。5 .做好年度经费的预算，留有专项基金，保证教师校本培训 工作的正常开展。小学工作计划篇9一、学生情况分析：村小学五年级（1）班共有学生46人，有小部分学生对数学 学习的积极性教高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握比较牢固，有一定的 学习数学的能力，在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过 程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作，与人合作等一般 能力。但有相

22、当大部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不 能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导，本学期重点抓好 学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快 情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。二、教材简析：本册教材共编排了七个单元的教学内容，在“数与代数”领 域教学因数与倍数，分数的意义，和性质，分数的加法和减法； 在“空间与图形”领域教学图形的变换，长方体和正方体；在“统 计与概率”领域教学众数和复式折线统计图；在用数学解决问题 方面，教材一方面结合分数的加法和减法，长方体和正方体两个 单元来教学，还安排了 “数学广角”的教学内容，体会解决问题 策略的多样性及运用优化的方

23、法解决问题的有效性，感受数学的 魅力。联系上述三个领域的.教学内容编排3次实践活动，教学一 些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介 绍数学背景知识，编排一些思考题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大， 学生的学习能力和自我意识比中年级强，教材适当调整了编写体例，设置了例题，试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版 块。三、教学目标及要求：基础知识：理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假 分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟 练地进行约分和通分。掌握因数和倍数，质数和合数，奇数和偶数等概念，以及 2、3、5的

24、倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最 小公倍数。理解分数加，减法的意义，掌握分数加，减法的计算方法， 比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法 的简单实际问题。知道体积和容积的意义以及度量单位。会进行单位之间的 换算。感受有关体积和容积单位的实际意义。结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面 积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图 形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移，对称和旋转在 方格纸上设计图案。通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选

25、择适当的统计量 表示数据的不同特征。认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数 据。基本技能：经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法 解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的 意识，初步形成观察，分析及推理的能力。情感态度和价值观：使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数 学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高 学生的相互合作能力和人际交往能力。引导反思促进情

26、感态度的发展，教学时注意引导学生反思 当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动，学习上要 实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用, 体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知 欲。四、教学措施：（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解 决问题。（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。（5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径 理解的，还有哪些疑问，能通过查阅资料找出解决问题的方法 （6

27、）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探 究式，体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维 能力（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参 与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习 数学的快乐。（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所 提高。（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容 的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境， 属于符合学生认知规律的教学过程。小学工作计划篇10指导思想：树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学 生学习

28、行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建设。以活 动为载体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科 学化管理水平，全面实施素质教育。工作目标：一、坚持一个理念：用魏书生的班级管理理念管理班级。二、突出两个意识：1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。2、 突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育 工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。三、搞好三个建设：1、德育基地建设。2、书香校园建设、3、平安校园建设。四、开展四项重要活动：1、 “我运动我健康-我快乐”竞赛展演活动。2、第三届校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。4、庆祝“教

29、师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。五、实现五个满意。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。2、全校师生 对良好的班风学风感到满意。3、上级部门对活动的有效性和实效 性感到满意。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到 满意。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。工作要点：一、坚持一个发展。即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网 络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等 群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育 网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道 德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校

30、教 育教学活动的全过程，加强教师的.职业道德建设，解决好为人师 表的问题；配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作 列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师 深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校 与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成 年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理 水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育 人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第 一“（每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、 更新每月一期德育

31、板报、成功召开一次家长会）。努力争创市级 “文明学校”。二、建设两个重点工程。1、安全工程。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。在 开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中，以“食品安全、 交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点， 渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座，加强 学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园 安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职 责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强 与家长沟通，与家长签订学生安全管理责任状，共同做好学生校 内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通

32、 安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相 结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。2、卫生 工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫 生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康 教育。按照教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要的有关精神，进一步加强制 度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效 性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心 理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工 作，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。三、落实三个学习。（1）认真组织教师的政治学

33、习。做好间周一次的政治学习笔记, 努力提高教师政治素养。（2）各班要认真组织学习中小学德育大 纲、教育部中小学文明礼仪教育指导纲要、小学生守则和 小学生日常行为规范。加强学生思想品德教育，培养学生良好 的学习行为习惯。教育学生勤俭节约，爱护校园，爱护公物，爱 护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到 人走灯灭，人走水关。（3）全面系统地学习魏书生班级管理思想， 全面推进校园文化建设。进行事事有人管，事事有人做，人人有 事做的全员科学化班级管理，不断提升班级管理水平和德育管理 水平，不断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教育。校园文化 作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质

34、的统一力量， 也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化 建设，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使 学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展 和健康成长。进一步规范校园文化建设。努力打造 “文化校 园” “文明校园”。四、开展四个活动。（1） “两操”活动。（2） “四节”活动。（3） “十星学生” 评选活动。（4）节日庆祝活动。除了认真组织好这四个方面的活动 以外，还要认真组织上级主管部门安排的其他活动，做到以活动 为契机，以活动促发展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、时 代性较强的主题教

35、育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。 通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培养 学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。 努力打造“文明校园” “书香校园” “艺术校园”。五、坚持五个值日。（1）行政班子督导巡查值日；（2）教师楼道安全值日；（3）班主 任辅导员护送学生放学就餐安全值日；（4）学生会和环保小卫士校 园文明督察值日；（5）学生会超市监控值日。实行校园半封闭式管 理，严格执行护送学生安全制度，实行学生活动队列规范制度。 发挥护校队及门卫的安全保卫功能，加强离校学生管理，减少意 外事故的发生，确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保 洁工作，做

36、好厕所的除臭工作;加强安全健康教育，重视德育工作导下，抓住移地迁建以及课程改革的大好机遇，与时俱进，开拓 创新，已经取得了可喜的办学成绩。1、硬件设施。我校于20_年异地新建，现位于昆山经济技术 开发区东部副中心，占地面积40000平方米，建筑面积13000平 方米，设计规模6轨36班，现有24个教学班，在校生881人。 学校有设备先进的电脑室、实验室、阅览室、卫生室、多媒体教 室、室内球场以及200米环形塑胶跑道。2、教师队伍。全体教职工同心同德，团结合作，埋头苦干, 扎实工作，为学校办学目标的实现而努力工作，形成了良好的校 风和教风。学校现有教职工59人，其中专任教师50人，专任教 师学历

37、达标率100%,大专学历44人，占88%,本科学历5人，占 10%o学校有昆山市级学科带头人1名，昆山市级教学能手5人, 教坛新秀7人。3、教育教学成果。学校先后被评为江苏省“教育先进集体”， 昆山市“德育先进学校“，昆山市教育现代化学校。三年来，学 生参加昆山市及以上各类竞赛，近300人次获奖；教师在昆山市 级及以上业务竞赛中，有26人次获奖，20_年以来，教师参加昆 山市“四优”竞赛，每次都有教师获奖。由此可见，我校有着许多有利于创建的条件，我们对创建工 作有着充分的信心。但我们也清醒地看到，我们的创建工作还面研究。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在 细节的思想。鼓励教师探

38、讨德育问题，从事德育研究，及时把德 育研究成果应用到实际工作中。努力打造“平安校园”。“洁净 校园”。临着种种困难，学校各专用教室设施设备还不够完善，教育质量 和管理水平还需进一步提高，校园文化氛围的创设也没有全部到 位，根据学校的实际情况，参照江苏省中小学常规管理基本要 求及江苏省实验小学视导评估方案的有关规定，特制定我 校的创建工作计划，对创建工作进行整体的规划与部署。二、指导思想充分认识创建工作的重要意义，以创建江苏省实验小学为契 机，进一步改善办学条件，进一步强化常规管理，进一步提升师 资水平，进一步提高教育质量，逐步形成学校特色，树立学校形 象，赢得更快发展。三、主要措施1、充分认识

39、创建工作的重要意义全体教职工要充分认识创建工作的重要意义，创建工作既是 昆山建设教育强市的需要，又是学校适应开发区经济社会发展的 需要，更是学校自身发展的需要，是学校加速发展的重要载体和 有力抓手。通过创建可以进一步改善办学条件，进一步强化学校 管理，进一步提升师资水平，进一步提高教育质量，并在创建过 程中逐步形成学校的特色；通过创建可以进一步扩大学校的影响, 树立学校的良好形象，赢得更快的发展。因此，创建工作对于学校来说，既是一个难得的机遇，更是一个严峻的挑战，希望通过大家的共同努力，使我们这所异地新 建的学校能够在较高的平台上，在较短的时间内，步入良性发展 的快车道。2、进一步改善办学条件

40、我们将抓住创建的大好时机，科学规划，统筹安排，进一步 加强学校的硬件设施建设，不断改善办学条件，不断丰富学校的 教育资源及其内涵。重点抓好校园环境创设，进一步绿化、优化、 美化。加大投入，配齐配足各专用教室、多媒体教室和舞蹈房等 设施，提高学校的教育现代化水平。从而为课程改革的实验及素 质教育的深化，提供强有力的物质保障。同时，我们将加强对设 施设备的管理，充分发挥现代化教育设备的作用。3、进一步强化常规管理我们将在已有的管理目标、管理措施、管理方法及管理成果 的基础上，继续强化常规管理工作，特别是在校园管理、教师管 理、学生管理、教育教学管理、后勤管理及档案资料管理等六大 方面，继续抓细抓实

41、抓好，抓出成效，使学校的管理水平有新的 提高。4、进一步提升师资水平加强教师队伍建设是创建工作的重点之一，我们将围绕以后 队伍建设的目标，采取切实有效的措施，加强领导班子队伍建设，加强师德师风建设，加强青年教师与骨干教师队伍建设，不断强 化教师的学习意识、争先意识、合作意识及发展意识，全面提高 师资队伍建设的水平，为学校创建及以后的发展提供强有力的人 才支撑与保障。5、进一步提高教育质量全面贯彻党的教育方针，注重教书育人，促进学生全面发展； 尊重学生身心发展规律，促进学生在原有基础上有不同程度的提 高和发展；注重培养学生的学习能力、生存能力、创造能力和发 展能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础

42、。积极参与新教育实 验，把新教育实验作为深化素质教育的重要途径和推进课程改革 的重要抓手，积极尝试，大胆实践，力求快出成果，出好成果，努 力使新教育实验成为学校创建工作的一大亮点。小学工作计划篇 3一、指导思想在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课 堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基 本行动指南，牢固树立以学生为中心的教育观。在新课改的大背 景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学研究， 切实提高课堂教学效益。切实提高语文教师的业务能力水平，走 出去，引进来，培养一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。二、教研组本学期主要工作目标1、以

43、课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放 师生潜能”的课堂，逐步实现高效课堂常态化。2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动, 更新、转变语文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提 升。3、在教导处领导下，配合教导处做好语文学科常规管理工作, 促进语文学科质量显著提升。4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。5、积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导，备战 新聘教师教学基本技能评比。6、继续鼓励教师参加网络教研，争取再创佳绩。7、积极参加优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。三、具体工作措施（一）教研组建设。强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语

44、文教研活动， 积极发挥团队的力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解 决语文教师所难。拓宽语文教研之路，实现语文教师能力提升。积极为语文教师的的发展提供平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。结合教研组活动，开展教师互听互评活动。向身边教师学习 先进经验，以人之长，补己之短。积极动员一部分能力强、积极性高的老师，形成白塔语文教 学新势力，打造白塔语文教师团队。（二）语文常规工作1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求, 并做好检查总结工作。2、认真研读课程标准，努力钻研教材认真备课，切实发挥备 课应有的积极作用。结合学生实际布置适量的作业，并按时批阅 辅导。3、严格按课表上课

45、，并合理安排好课堂十分钟的.写字时间， 逐渐提高学生写字水平。4、配合教导处，采取定期检查，与不定期抽查相结合的方式， 对全体语文教师的业务进行检查，及时督查整改教师业务中出现 的问题。同时做好相关的检查记录和总结。5、鼓励教师充分利用早读课等时间，组织学生有效进行阅读。6、要求教师在教学过程中及时关注学生学习效果，根据学生 实际学习效果改进教学方式和方法。特别关注学困生的帮辅转化 工作。7、鼓励教师关注班级特长学生，因材施教，实现“特长生吃得饱，特困生吃得了 “，全员都进步的良好局面。(三)加强教师业务素养的培养和提升。安排积极性高、责 任心强的教师外出学习培训。按照“出去当学生、回来当老师

46、” 的模式，真正做到走出去、请进来，让外面的先进经验为我们服 务。鼓励教师积极撰写论文及教学反思，提升教科研能力，争取 在一些重要竞赛有所斩获。积极组织老师参加相关比赛，争取较上学期取得新的突破。 小学工作计划篇4大力推进”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育, 结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思 路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。2、工作重点(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任 对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班 家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生 和家长开展家庭教育指导工作。