大班创新智慧游戏从不同角度说.docx

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1、大班创新智慧游戏从不同角度说从不同角度说这一活动是以培养幼儿求异创新精神，通过不同的物品，启发幼儿观 察、尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的一面、并充分发挥自己的想象体验创新设计 的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本 活动由幼儿对物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基础上注重了 观察能力、推理能力和求异思维能辩论能力相互渗透和培养。幼儿分析大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定 的主见，能够善于观察、大胆说出自己的观点并进行创新。因此，注重他们自身已有的生活 经验是很重要的。让孩子主动参与

2、、积极探索，充分表现自己。通过观察、交流、操作、尝 试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，体验参与集体游戏的乐趣2、激发幼儿大胆说出自己的观点，培养求异思维的习惯及初步的创新意识。3、培养幼儿的语言表达能力与辩论能力。活动准备物品各种若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。活动过程（）故事导入：出示手偶小熊：小朋友，看这是谁？今天呀小熊过生日，要请好多的小动物一起来庆 祝呢。看都有谁，他们在做什么？（二）出示课件，欣赏故事小熊过生日1、结合课件讲故事：第一幅：画面上的小动物在干什么？幼儿1：在共同举杯祝

3、小熊生日快乐。幼儿2：在 喝饮料。第二幅：小兔和小狗怎么了，它们在争论什么呢？小狗说：易拉罐喝完就没用了，扔到 垃圾桶就好了。小兔说：不是的，易拉罐还可以做笔筒。第三幅：他们吃完饭又做了些什么？面对一堆铅笔屑他们又在讨论什么呢？第四幅：哦，原来小狗说：铅笔屑是垃圾，丢在地上是不卫生的，而小兔说：铅笔屑可 以做装饰画。2、教师小结：引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解原来任何一件物品都有他 好的一面和不好的一面，从不同的角度看就会有不同的说法。（三）游戏：从不同角度说1、小朋友你们见过什么样的物品？它们的优点有多少？缺点有多少呢？请小朋友也来 玩玩这个“从不同角度说”的游戏，好吗？孩子们回答

4、。教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、 酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看物品，并请俩个幼儿分别说出他们不同的观点，从不同角度说出该物品好的 一面和不好的一面，说得越多越好，观点越新颖越好。培养幼儿求异思维习惯。教师小结：小朋友，任何东西从不同的角度看就会有不同的作用，你们千万不要小看身边任何一件 看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要从多个角度去看， 去想。（四）组合创新和分组操作：小小设计师我来变你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料物品 设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。 从中体验成功的乐趣。（五）活动结束：作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。