开展幼儿园读书月活动的总结范文四篇.docx

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1、开展幼儿园读书月活动的总结范文四篇开展幼儿园读书月活动的总结范文120XX年1011 月，我园举行了第二届读书节活动。全园教师、家长、幼儿 积极行动，掀起了读经典书，做高尚人读书热潮。伴随着故 事表演的落幕，我园第二届读书节活动也告一段落。回头看 看，这个读书月很精彩，虽然忙碌但收获颇多。现简单回顾 一下本次读书节活动的主要工作。一、主要工作内容1、向家长发读书倡议书，推荐优秀幼儿故事读本，鼓 励家长为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。2、挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展 示给全园教师及家长。3、策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培养专家 讲座。4、策划、编写幼儿园园刊，

2、鼓励教师家长积极投稿。5、优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼 儿故事表演活动。二、工作效果评价本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发 读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说 读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。1、通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极购买幼 儿图书，并开展了图书漂流活动，为幼儿提供了一个丰富的 读书环境。2、家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她（他） 们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长 看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。3、幼儿早期阅读与阅读习惯培养专家讲座使家长更 科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅

3、读，并且积极与专家 互动，效果比较好。4、幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼 儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很 多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加 强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通 过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家 长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。5、幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事 中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她） 们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏 情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地 限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧

4、面，影响观看效果。 下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投 入到故事表演中。读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效 果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是 老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。下 一次我们会总结经验，争取明年活动办得比今年好。开展幼儿园读书月活动的总结范文2根据开展幼儿园 读书月活动的通知精神，结合我乡学前教育实际，本着“阅 读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精 神成长的重要渠道”的宗旨，我园开展了读书月系列活动。 现将工作总结如下：一、开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”1、倡导了教师与家长结伴。教

5、师制定帮扶读书计划， 由一个教师帮扶10名家长，教师与家长畅通交流，与孩子 一起共同阅读，共同成长。2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活 动，交流读书心得、好书推荐，促进了教师间的相互交流与 学习。二、借书活动：“我和好书交朋友”1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读，我园的藏书 有故事类、经典类、手工制作类，等书籍。都受到家长和孩 子们的欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带 回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上 了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍。2、创设完善班级“阅读区”，鼓励幼儿带一本自己喜欢 的书进教室，与同伴之间分享阅读。3、开展“故事妈妈进课堂”

6、活动，本活动每周邀请一 名家长进课堂为孩子们讲故事，本活动的开展既促进了家长 又鼓励了孩子。活动尾声我们还评选了 “我最喜爱的故事妈 妈”，收到了较好的效果。活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方 案，积极组织、大胆实施，并做好相关资料（文字、图片） 的收集、整理、上报工作；做好各类资料的收集、归档工作。通过开展读书月活动，激发了师生读书的兴趣，促进了 家园合作，延伸了课堂外学习。本次活动中师生的阅读习惯、 阅读能力都得到大大提升。开展幼儿园读书月活动的总结范文3伴随着教师们读书 心得演讲的落幕，我园10月份的读书活动周也结束了。活 动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更

7、应 该多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明 素养和生活品味。结合我园实际情况，特开展了主题为“我 读书，我快乐，我成长”的读书活动周。现将活动开展情况 总结如下：一、10月活动周工作内容1、罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图 书。2、挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展 示给全园教师及家长。3、策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培养专家 讲座。4、组织撰写早期阅读家园宣传栏。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛 苦。二、工作效果评价本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办 2016年全民终身学习活动周的主题“推进全民继续教育，建 设学习型社会J根

8、据我园实际情况，我园开展了主题为“我 读书，我快乐，我成长”旨在为幼儿提供读书环境、激发读 书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读 画的能力都有一定的提高J现在对工作评价如下。1、通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼 儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为 我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。2、通过几天的观察，家长对教师读书心得的关注度比 较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只 能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提 高。3、幼儿早期阅读与阅读习惯培养专家讲座使家长更 科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。通过本次读

9、书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读 中增进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍， 提高了自身的文化素养和专业知识。活动周虽然已经结束， 但是终身学习的理念希望大家还不能忘，始终要有一颗“活 到老，学到老”的心态！开展幼儿园读书月活动的总结范文4书，传递着知识； 书，传递着文明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环 境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、 阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好 的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校 开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：一、深入宣传，营造氛围。根据幼儿园工作计划制定了详实可行的

10、读书节活动方 案，按照活动方案，9月17日，时思幼儿园全体教师举行了 “第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外 齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲 近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书” 的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师 们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的 安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按 照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼 的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实 的基础。二、落实责任，开展活动1、落实与开展为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、

11、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班 集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作 的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书 活动，确保了读书节活动的顺利实施。2、教师阅读活动精彩纷呈（1）精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书 活动（周四一小时读书活动），活动前十分钟，园办负责挑 选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新 书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到 时幼网站读书栏目的好书推荐中分享；在阅读过程中，教 师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3、幼儿读书活动渗透各个环节(1)班

12、级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自 身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分 钟给幼儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”, 开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图 画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流, 共同成长。4、家长“助教”也精彩在10月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他 们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们 的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩 子们的发展。5、精彩片段(1)评选优秀心得：园部在十月底组织全园教师集中

13、 开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分 别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教育细节69例之心 得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”读幼儿园一 日活动教育细节69例后感、陆秀萍教师的读给孩子当 下的幸福后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们 相互学习，相互促进促进。（2）以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片 照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读 书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的 帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作 的绘本，在10月底，各班评选出了 3名“读书之星”和3 个“书香家庭”。虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚 开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要 让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们 的生命更精彩！