班主任工作计划新学期（13篇）.docx

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1、班主任工作计划新学期（13篇）班主任工作计划新学期（精选13篇）班主任工作计划新学期篇1一、指导思想（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关 注每一位学生的成长。（二）严格按照学校教育管理手册和中小学生守则等 文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同 维护学校的教学秩序。（三）结合原班主任工作计划开展工作，二、班级情况分析（一）基本情况高一班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人, 女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。 学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较 强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。（

2、二）存在问题1、学习方面：（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。有幸能承担这一份责任，我们大家会一起努力!班主任工作计划新学期篇3总结过去的一年，有喜悦也有遗憾。积累的班级管理经验， 为我本学期的工作提供了很多素材，也启示我在一些工作方法上 迫切地需要进行改进。具体计划如下：首先，班级管理工作以团结和谐为主线，继续上学期高一 班班级小组制度的深化改革。第一点，班干部的转型和培养。经 过了一学期的工作考察，有些班干部能力突出，对班级工作有极 大热情，对于这部分同学，在班干部换届选举的时候，我打算把 班级的重要管理岗位尽量分配给他们。另一方面，在班干部工作 中，懈怠，起到消极影响的，我计划逐

3、步用新生力量去替换掉。 因为必须提高班干部的工作效率，发挥班干部的积极带头作用。 第二点，在确定了班干部的基础上，要做到班级日常工作有清晰 记载，各项工作“承包”给相关的负责人。负责人要写所负责工 作的计划和总结。每周进行一次30分钟的班委例会，对本周班级 方方面面的情况，进行交换意见，制定出下一周的工作重点，以 书面形式张贴到班级板报上。第三点，各个小组学习纪律等各方 面积分评比，每周评出周冠军及本组的优秀组员，每月评出月冠 军，对月优秀学员进行奖励。利用本班的打印机，在每半月给家 长的一封中，对表现突出的同学，提出公开表扬。其次，开展丰富多彩的课余活动。我的想法是本学期学校按 照往年惯例会

4、分各个年部举行各种体育比赛。借此契机，我计划 成立班级的篮球队，用体育的力量去感染一部分调皮好动，不易 管理的孩子。体育体活课时，在不影响在教学工作的前提下，我 还会一如既往和学生一起上，在一起踢足球，打篮球的过程中， 拉近师生之间的距离。上学期班级K歌大赛，日语会话比赛，棋 类比赛以及诗歌背诵比赛的基础上，本学期想办法调动学生的主 动性，组织举办更多更有意义的班级内部的文体比赛，如创意大 赛，书法比赛等。我还有个不成熟的想法，想跟学校申请一下， 就是在周末返校时，实际上通常学生都有近两个小时的空闲时间。 我打算在本班成立兴趣活动小组，将这两个小时合理利用起来。 例如把喜欢美术的同学组织起来，

5、准备一些简单的绘画材料工具 等，周末返校后学生们自己组织进行简单的小组活动。当然喜欢 音乐的，喜欢自认科学的，喜欢发明创造的，喜欢影视欣赏的， 都可以成立小组，每周末开展相应的小组活动。平时周中正常上 课时，抽出两节自习课当作学生的活动课。一节是本班的读书课， 指导学生阅读有意义的课外书籍。一节是成果展示发表课，给学 生兴趣小组提供一个展示的平台。用这些活动，一方面让学生在 学校的生活变得多姿多彩，另一方面也潜移默化地激发了学生对 学习的兴趣。此外，本学期我要求自己必须更主动地在学校跟本班级的科 任老师进行沟通，及时了解班级同学各科的学习情况，针对一些 日常问题，能够第一时间解决。在课下，多和

6、本班的学生家长沟 通交流，努力做到家校联合，共同管理。成立本班级的家长管理 委员会，这个提议在上学期的家长会时，我已经跟家长们征求过 意见，努力争取家长们的对学校工作，班主任工作的支持，尽量 避免一些误会情况的发生。最后，我希望自己可以走进学生的心里。让本班同学在内心 里接受我这个班主任。这方面的工作具体分为以下几点：一，男 生多，女生少的情况是我们日语理科班的突出特点。所以，必须 要做到没有性别歧视，管理的天平一定要公正。二，开学初每周 至少找十名同学谈心，尽快了解掌握他们的思想动态，并做好相 关的记载。三，坚持要求班级同学写和我之间的交换日记，每周 按时抽阅，写上教师评语。四，真正做到爱自

7、己的每个学生，关 心他们在学校学习生活的点点滴滴。工作细致入微，从寝室就寝， 食堂就餐，到教室学习，方方面面的关怀。总之，班主任工作是繁杂琐碎的，但我觉得我很幸运。因为 我有这样的一群学生，可以感受他们的朝气蓬勃，青春阳光。在 和他们相处的时候，这样十六七岁的他们其实教会了我更多。而 我本人也要感谢王校长以及校领导，对我的关爱和信任。来到学校工作快两年了，我感觉自己犯的错误多，做出的成绩少。得到 的回报多，付出还远远不够。希望在新的学期里，我可以尽己所 能，为学校的发展，贡献自己的力量。在这里，经过认真考虑后， 我想再次申请，停发我的班主任津贴，暂存财务处。希望学校可 以根据理科日语班的现情况

8、，给我制定一个班级成绩目标及班级 管理综合指标，在期中期末两次大型考试达不到目标的话，我自 愿放弃领取本学期的班主任津贴。亏欠学校的太多太多，我希望 可以用这种方式去激励自己，使自己真正地成长起来，未来可以 成为铁西区和沈阳市乃至辽宁省的优秀班主任工作者。班主任工作计划新学期篇4本学期我继续担任初二119班的班主任工作。为了让学生在 初二这段宝贵的青春时间里，学到更多的本领，发展自己的个性， 提高个人的素质，我将尽我的努力，教导学生认识自己提高自己。 针对本班情况，现将工作计划如下：一、指导思想坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规 律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育

9、，提高学生 各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境 氛围。二、工作目标1、抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等，力争 在各项评比中获取名次。2、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期 末提高。3、鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。4、加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面 都有进步。三、班级基本情况本班共有59名学生，其中有男生28人，女生31人。住宿生 共有42人（男22；女20）。通过上一学年前任班主任的努力，学生 在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感， 关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱 护集体出

10、发，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主 的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相 对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上 课时爱随便说话或者做小动作。四、本学期工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良 好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集 体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、 “班规”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实 施细则。严格实施学生德育操行分量化考核制度，按制定好的操行 分加减

11、细则等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形 式多样的主题班会，丰富学生业余生活。五、工作内容1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜 样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握 科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师 进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好 纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作 显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励

12、，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。六、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部作为班级核 心力量，分别负责各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表 的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。3、充分利用班会课向学生进行教育。4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。5、借学校各种活动进行专题教育。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、每月活动有主题，安全卫生学

13、习纪律常抓不懈。班主任工作计划新学期篇5伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是 又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后 会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但 是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我， 达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启 发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况 以及自身的条件，我初步制定出高一（1）班的学期工作计划：一、指导思想：对于高一（1）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我

14、的 一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注；记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是 尊重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊 重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量， 善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们, 要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩 罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果 是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开 展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只 有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生 的潜能。所

15、谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考, 著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二 换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么， 他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们 很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对 还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正 常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里 撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很 惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的 信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的俣

16、管！自己当时觉得自 己已经是个大人了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了， 在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他 的内心已经有了初步的自我意识了！所以我们班主任用情要深，还 要准！所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道 细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学 生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和 成功的喜悦!和孩子一起分享！二.奋斗目标:对于高一班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就 是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到八有：有人格，有 胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩。前面 的四有是教育

17、学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。1、有人格是做人的最起码的标准；2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如 一家；3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词，我们经常 看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回 答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的 学生也是如此，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教 育之情，对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在 为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的 检查，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属 于没有教养的范围！4、那么什么是有能力呢？有的学生每次考试

18、分数很高，但是 到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱 歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默一这 样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学 里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。(3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情 绪。(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。(2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。(3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神

19、。(4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。三、实习期间工作重点和主要任务(一)工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干 部提出具体要求，发挥班干的带头作用。2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和 班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同 学们对班级的热爱。3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行 竞争，营造你追我赶的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进 步。5、有计划：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或 者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我 有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是

20、 你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全 班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和 学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计 划；一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来。6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有 利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学 生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而 学习成绩总也上不去；7、有效率：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不 出成绩，原因就在于没有提高效率。三.具体措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约3

21、0个岗位，包括班干部在内共需要大约40名 学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己 的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他 们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓一箭三雕。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个 良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常 规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管 理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武 器!所以我打算每隔一周就出一期黑板

22、报，内容密切联系班级现状 以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击， 受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班 同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。 鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班 实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的 集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提高能力：如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增强学生各方面的能力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有计划，有规律， 有效

23、率，有成绩！具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如高效学习比赛，环保知识竞赛，法制 知识竞赛，借以来提高学生的学习效率。5、其他的许多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍 各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各 项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活 动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责 每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习 小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传

24、小组4人，负责每 月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记;班委 2人，2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我相信，只要用心，一切皆有可能。班主任工作计划新学期篇6一、思想建设高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极 易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法 缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为 学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出 现心理异常的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心 理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适

25、应问题。班主任 要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于 用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一 个学生掉队。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开 好每周的主题班会，班干部组织，集体参与，进行团队协作意识 的培养。二、组织建设在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任 命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力 的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我 管理能力。三、制度建设以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为依 据，根据本班学生的特点实际情况，放手让学生自己制定本班的 班规班纪。四、学习方法积极

26、探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴 趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成 良好的班风，促进班级浓厚的学风。班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有 不妥之处，则争取在实践中逐渐完善。带好新的高一新生，我很有信心，我有经验，有能力，有水 平，有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的 领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的 学生。在以后的三年高中生活中，我都会以班主任的身份和他们 度过，我的水平高低决定了他们的未来是否光明，我不能对不起 他们，也不能对不起我的良知和良心。班主任工作计划新学期篇7由于高一新生多数为初中学校的

27、佼佼者，来到高中学校后会 有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中 生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧， 再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入 班集体并使他们的成绩有所进步。一、基本任务1、抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、 自习纪律、晚休纪律、作业、考勤）。2、营造良好的班风、学风。3、开好主题班会。4、协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。5、及时和家长沟通，共同做好学生工作。6、了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑 惑，保证他们心理健康。二、具体措施1、树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的。2、

28、培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不 良现象有人抓”的风气。3、实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理， 创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。4、发挥班委会和骨干的核心力量。5、开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。三、班级计划开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认识高中 的教学。第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能 力。第2周：主题班会我和我的老师由班长负责；黑板报感 谢老师，由宣传委员负责。第3周：主题班会学会学习邀请高二时学习成绩优异的 学生介绍他们的学习经验。第4周：纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、 班

29、主任共同负责和主持。第5周：国庆放假；黑板报欢庆国庆，由宣传委员负责。第6周：主题班会一个优秀的集体应该是怎样，由班长负 责和主持，班主任协助。第7周：主题班会我的未来不是梦，由班主任负责和主持。第8周：如何看待学习压力（你问我答），由学习委员负责和 主持第9周：准备学段考试。第10周：学段考试。第11周：运动会动员，由班主任、体育委员负责。第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总 结。第13周：主题班会资源共享一一学习经验交流会，由学 习委员负责和主持。第14周：主题班会学会和别人的优点相处，由班主任主 持。第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行第16周：读书与做人，由班

30、主任发言，学生讨论。第17周：迎接艺术节。第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情 况和效果进行总结。第19周：学段考试准备。第20周：学段考试。班主任工作计划新学期篇8一、提高知识，明确职责，加强职责感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管 的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影 响学校教育管理工作进行。因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。1 .努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。2 .引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成 绩和学习效率。3 .关心学生生活和健康，组织学生参

31、加各种文体活动。4 .组织学生参加社会实践和公益劳动。5 .关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为 班级一支骨干力量。6 .协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班 学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。7 .建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生状况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必 深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们 的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人数， 男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习 成绩，特

32、长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状 况等。三、实施班级管理，构成良好的班风1 .制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工 作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明 确，措施具体、切实能够。2 .培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个 阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学 年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要 贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经 过必须努力能够实现的。3 .选好、用好干部班级能否成为奋发向

33、上，团结友爱群众，构成良好的班风， 很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑 选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作 则，起模范带头作用的同学担任。4 .要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等 优良品质如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5 .要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方 法，提高同学们的学习效率。5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活 动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律, 转化问

34、题学生。（二）主要任务1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任 制，定期召开班干部会议。2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班 委工作，并做好班务日志。3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造你追我赶的 学习氛围。4、开展主题班会，通过主题班会幸福不靠命运，而靠自己开 拓&学习经验交流大会向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们 制定学习计划；通过主题班会学会感恩激发同学们的学习动机，从 而努力学习。5、开展第二课堂快乐学语文，你我齐参与&趣味语文知识竞赛，培养同学们的学习兴趣和合作精神。6、出关于理想的墙报。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-

35、 论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风 气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记 录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班 内构成舆-论监督，促进良好班风构成。透过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得 了较好的成绩，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。班主任工作计划新学期篇9当今世界科技飞速发展，作为教育工作者，我深知我所从事 工作的重要性。所以，在本学期中，我根据四年级的孩子的所处 的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下:一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心， 结合学生的实际情况，

36、通过开展富有儿童情趣的各种教育活动， 培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自 我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培 养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合 格的社会主义建设者和接班人。二、班级目标：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力；培养一个健康文明和谐的班集体；形成一种积极向上的学 习风气，使学生争做品学兼优好少年。三、具体工作（一）班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才 能有好的学风。所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式， 充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培 养

37、和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中 不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换， 让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导, 又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的 班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学 生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在 了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了 正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、 班风就可以达到巩固的目的。（二）做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与学生交 谈

38、，课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能 了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还 要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的 学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期 我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感 受到我对他们的爱。在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生 的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师 沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出 现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力 的调动每

39、一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶” 的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。班主任工作计划新学期篇10为带好初一新生，配合各科任课老师教学工作，特制定初一 班主任上学期工作计划如下：一、班级基本情况和目的我班共有学生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城 市走读生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良 好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进 取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目 标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施1 .抓好班级一日常规，杜绝迟到旷

40、课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2 .提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文 化。3 .利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动 性，激励学生。4 .通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5 .定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6 .开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7 .组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8 .定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。三、主要活动安排九月：1 .开学常规教育提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。加强安全教

41、育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养 成教育。座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。2 .展开班级问题的大讨论为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨 论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相 应的问题，提出解决方案。3 .主题班会：新学期，话理想。4 . H一放假前的纪律和安全教育。十月：1 .班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位 的调整等。2 .新一批班干部的培养，针对长假过后的散漫现象，加强常 规教育。3 .针对学校有不少学生到一的现象，在上学期实行“家长签字” 制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊” 正反辩论

42、赛，让学生在辩论中认识其危害。4 .组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。H-一月：本月重点是：期中考试;(2)开展学习方法方面的讲座与活动。1 .期中考试总动员。2 .加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方 法，养成良好的学习习惯。3 .主题班会正确对待挫折。十二月：1 .期中考试的总结，进行奖励。2 .主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信3 .全能竞赛和第二次单元过关检测一月：1 .第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。2 .青春期教育为学生迈入初二做准备。3 .以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生 评语。4 .期末考试总动员。二月：1 .主题班会：怎么

43、过一个愉快的寒假和学生放假前教育。2 .期末考试。3 .布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。4 主任工作计划新学期篇11、指导思想以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强 学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、 道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人 格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。我准备本着以 下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情;关注；二、班级管理的基本原则1 .转变教育观念，健全学生人格。作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育 人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有 强烈的社会

44、责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结 协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、 诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。2 .言传身教，以诚取诚。孔子说过其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。言传是身 教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可 以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做!可见，我们的 言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自 己应该首先做到。3 .尊重学生，关爱学生。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见， 接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的

45、喜悦。被尊重是 学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说理解是 教育的前提，尊重是教育成功的基础。参照我们的自身经历，我 们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人 的潜力和爆发力。4.换位思考，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标 准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错 时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无 声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋 进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、 不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。5 .树立允许学生犯错误的教育观念

46、。我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该 树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自 流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误 时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制 度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、 家庭齐抓共管的目的。6 .注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起， 甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一 等，被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们：我们应该尊重、热 爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱, 齐于母爱。我们应该知道：

47、无论孩子多差，他也一定拥有自己的 特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法 帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他 尽可能多学一点，少浪费一点时间。7 .经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家 长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可 你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好 的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他 也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事， 家长都能感觉到你对他孩子的关注。8 .加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。三、班级管理的具体措施1 .科学管理：结合学生守则、一日常规、使班级各项工 作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。1）开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。2）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。3）加强学生的自我教育，如果违规，予以量化考核扣分处分， 严重违规者，予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。2.民主管理：充分发挥学生的积极性、主动行，把管理权交 给学生，激发群体的自律意识和责任意识。同时，注意给学生创 设条件（提出教育内容），引导学生自我教育（将