神舟十三号太空授课观后感范文四篇.docx
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1、神舟十三号太空授课观后感最新范文四篇太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式,具有直 观性、生动性和启发性。神舟十三号太空授课观后感最新范文1中国作为一个大国,正一步一步的实现自己的飞天梦, 但,航天事业,需要后继有人。太空授课,就是要让孩子热爱 航天,首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青 少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对 话这种授课方式,也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教 育之中,让民众对航天与生活等各方面的关系及作用,有更深 入的认知,进而更加理解和支持航天事业。太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点,液体表 面张力的作用情况,加深对质量、重量以
2、及牛顿定律等基本物 理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得,在地面上 不能完成的搬到了太空之中,实验现象将更加更直接更加直 观,无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期 待。王亚平身处太空,面对地球,面向地球人授课,是中国太 空老师的第一人,彰显了一个航天大国的风度和气派。王亚平说:“面对浩瀚的宇宙,我们也是学生,我很期待 着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太 空,获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇的复杂多 变的,宇宙中许多奥秘值得探究,这就是科学的态度。神舟十三号太空授课观后感最新范文2太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式,具有直 观性、生动性和
3、启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教 学,是一种珍贵的教育资。通过卫星直播、教育部网站回放, 或是以课件形式供反复教学,优质的教育资让举国学生共享, 亦是民生改善的一种形式。事实上,探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。 我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶,吃的方便面、蔬菜包, 穿的运动鞋等,都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来 的。因为孜孜不倦的太空探索,我们研发出救灾和气象监测卫 星技术,获得了更加优质的作物品种,发明燃料电池获得了清 洁高效的能,通过卫星传输进行移动通话告别了 “通讯基本靠 吼”的闭塞太空探索不断改变着人类的生活方式。更重要的是,随着太空探索的深入和创新能力的
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