2022年有关圣诞节活动策划模板集锦五篇.docx
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1、2022年有关圣诞节活动策划模板集锦五篇有关圣诞节活动策划模板集锦五篇圣诞节活动策划 篇1活动目标1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节快乐的气氛,一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日春节进行对比,感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹
2、布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一:复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好,引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历,说说为什么喜爱圣诞节。活动二:介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传闻。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?2、播放媒体课件,了解圣诞树的传闻。(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。(1)从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞
3、欢乐(1)感受歌曲四三拍欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四:请圣诞老人给小挚友发放礼品,同小挚友一起做嬉戏,在开心的心情中结束圣诞节活动策划 篇2我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的发展。在圣诞节
4、中有圣诞老人这一形象,可以说是幼儿幻想世界的人物,他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼,不管愿望有没有实现,恒久让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以亲亲圣诞,走进童话世界为主题的圣诞节主题活动,旨在进一步促进读书活动的开展,为孩子们供应一次充溢想象和快乐的童话阅读之旅。活动目标1、借助圣诞这一具有童话色调的节日,给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等),让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动,培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力表现力等,体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等
5、闻名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。),对比中国的春节,渗透多元文化教化。依据班里的状况,特制定活动方案如下:活动第一阶段(10月10日-16日)1师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲,回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。2将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演3同孩子们一起商议,自己喜爱的有关童话的形象,并一起筹划并着手布置童话世界主题环境,让孩子做策划的主子。4各区域融合童话情境进行材料投放,如制作圣诞帽,
6、制作圣诞袜,还有剪圣诞树等。5调查一下家长,他们喜爱怎样形式让孩子参与这个大型的综合活动,以便老师写出方案,制定节目。经过调查,家长大部分喜爱老师先制定一个大的方案,然后孩子们依据自己的喜爱进行报名,于是我从大部分孩子的谈话中,孩子们都喜爱白雪公主,于是我灵机一动,何不在童话故事的背景下,进行各种的文艺活动呢,全部的活动,我将用故事串联起来,这是一次大的尝试,而且,就算不胜利,但是孩子们都很喜爱这个故事,也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了,于是我们分组行动,找合适的音乐,我写串联词,打算早下手,早行动。也同家长们说好,让家长们同孩子们商议好之后,按自己的喜爱进行报名,老师给
7、与分组,并分组指导,家长们协作老师给孩子制作服装与道具。圣诞节活动策划 篇31.活动目的:作为西方的传统节日,圣诞节是特殊重要也是特殊有意义的一个节日。在西方,圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动,有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作,提倡环保节能,为更好的建设与丰富XX学院师生校内生活文化而助推添力。2.活动时间:XX3.报名地点:XX4. 参加对象:XX全校师生5. 承办单位:XX6.人员调配:体育部和生活部负责会场道具安放和调配,女生部和权益部负责嬉戏主持文艺部负责海报和宣扬,其他部门帮助。7. 活动内容:(1)20xx年12月21日到20xx年12月22
8、日进行海报,广播,OA宣扬(2)20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动 其间同时进行道具购买,场地布置,人员支配,工作安排等。(3)赛事支配:时间:20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚地点:室外 大操场内容:四个小嬉戏组成,流程如下:首先欲参与游园的同学去服务台领取游园卡. 嬉戏一: 吹气球 道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写表演节目,获得奖品等) 参与人员:5人一组,多次 嬉戏规则:参与人员按5人一组竞赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人依据字条的内容给该同学对奖.比如:字条里写着跳绳一百,嘉奖桔子两颗,那么该
9、同学只有得按字条的内容去做,主持人才可赐予相应的嘉奖.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.嬉戏二: 抢凳子 道具:凳子(若干) 参与人员支配:8人或多人参与(其中一人为喊话员不参与竞赛) 嬉戏规则:嬉戏起先先把凳子成圆形(按参与人数减一计算,即8人摆7张),然后,参与人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(留意不能插队),当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子削减一张,其余的人接着玩,直到剩下最终一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡
10、片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.嬉戏三:心心相印,我来比你来猜 道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗) 参与人员:两人一组,可多组参与 嬉戏规则:嬉戏起先表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为揣测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给揣测者看,当表演者表演完,揣测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(留意:动作者可以用语言来说明,但不能说出动作中的字).(题目:左右犯难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,心中有数,鸡飞蛋打,低声下气)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关
11、部分划。嬉戏四: 踩气球 道具:气球若干 参与人员:多人 嬉戏规则:参与人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊起先时参与者起先相互追着跑,要想方设法的踩掉别人的气球,直到最终一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为嬉戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.8.嘉奖支配:本子 笔 杯子 圣诞帽 小围巾圣诞节活动策划 篇4一、整体状况1、活动主题:圣诞气息驾临啦 (欢乐圣诞,共度平安之夜)2、活动主旨:为了丰富大家的课余生活,让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情,呈现我校的风采,活跃校内气氛。3、活动
12、时间:12月24日晚18:004、活动地点:*5、主 办 方:*6、承 办 方:社团联合会各社团7、晚会筹备工作管理方式:项目式管理和阶段式管理相结合二、工作人员和项目组8、工作人员:财会社联个成员 总负责:财会社联总导演:财会社联 总策划:财会社联9、项目组:(1)第一项目组:节目组 组 长:各协会分管副主席 组 员:各协会会长及参演人员 任 务:a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作(包括收集互动嬉戏) b、主持人的选择、形象设计及台词审核;c、负责节目的编排及晚会全流程的连接 d、打算好晚会所需的一切服装道具;(2)其次项目组:宣扬服务组组 员:宣扬报道组(海报宣扬、广播宣扬、网络
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