2023小学英语教研组计划（14篇）.docx

《2023小学英语教研组计划（14篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学英语教研组计划（14篇）.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023小学英语教研组计划（精选14篇）2023小学英语教研组计划篇1一、指导思想以市教研室、学校和教导处为依据；继续以课程改革为中心， 以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中构成的经 验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景，寻找解决问题 的对策，转变学生的学习方式，进取推进课堂教学改革，提升教师的 质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量

2、。6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养本事。三、工作措施（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习英语课程标准等精神，充分认识课程改 革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学 在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念 转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，进取开展教学 改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念 来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际进取 撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究 融为一体。2、

3、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培 养他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自信心，培养学生必须 的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。2023小学英语教研组计划篇4一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想, 认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理 论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改 革的适应潜力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究 工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目 的，创造性地开展英语学科的教研

4、工作，认真分析现有状况，总结提 升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一 个新的台阶。二、现状分析三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的 兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任教师的大 力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这 几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接 好轨，还是要下功夫的。三、工作重,1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校 教师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的

5、 同伴互助。2、提高学生的英语实际应用潜力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学， 从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体 的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生 的能量，使学生的语言交际潜力得到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a.英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量100%掌握 c.开展英语表演赛。d.做好群众备课e.做好后进生辅导工作。f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英 语教学工作。六年级毕业班工作重点:a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b.与其

6、他校教师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充 分的准备。c.继续训练学生各方面的潜力，大胆的改变目前六年级学生害怕开 口说英语的习惯2023小学英语教研组计划篇5一、指导思想：本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和 教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质 量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重 点，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，以提高六年级的质量 检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研 工作水平。二.主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论

7、指导教师 的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研 究工作供给理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中 找出有价值的文章，共同学习讨论，共同提高。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1 ）课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要进取开展组内听课。经 过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满， 着眼于培养学生运用语言的本事，创设合理的教学情景，充分运用实 物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2 ）抓团体备课。本学期将加强团体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课 时经过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教

8、学 资料更加翔实，教学效果更加突出。3 ）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照 ”有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质 量更上一层楼，实现”减负增效的目的。4 ）抓教学质量。关心潜能生，做好不一样层次学生的辅导工作。认真分析试卷， 及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改善。5 .开展英语课外活动，提高学习兴趣：1 ）为了激发学生学习英语的一针对各年级学生学习本事不一样 的情景，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。2023小学英语教研组计划篇6一、指导思想：以市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革 为中心，以新课程理念、课程

9、纲要指导教研工作，反思和总结在课程 实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新 情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教 学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实 开展工作。二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施: （一）加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习英语课程标准、英语课程

10、纲要等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究; 要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些 正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地, 积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学， 并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的 途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能 联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、 学习、研究融为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定 的语感和良

11、好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常 交流的能力，为终身发展服务。（二）落实常规教学，提高教学效率开展以实施有效教学和常规内容”为主题的校本教研。以 落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立 足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立”个人初 备集体研究个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作, 发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备 课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中，

12、要求教师树立全局观，不是教几年级 就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年 级之间知识的整合与链接。4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄 弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：确立 课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的 教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分 运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英

13、 语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用， 强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结 果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、 小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出 学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。（三）加强教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领 本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听 课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水 平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综 合学科教研活动。教

14、研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上， 促进学生主动、全面、充分地发展。2、注重发挥“帮带的作用，促进青年教师成长。组织青年教师 学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教 材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课 的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗 力、研究能力和团队精神。2023小学英语教研组计划篇7一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习 习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使 他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一

15、定的语感和良好的语 音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写， 为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养 他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步 运用英语进行交际的能力。2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常 交流的能力。5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良 好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学 生创新精神和实践能力，努力为学生

16、的终身发展奠定语言基础和思想 基础，并为进一步学习打下基础。6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与 录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的 模仿语音、语调，逐步培养语感。高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、 思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记

17、。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生 在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得 第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好 的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促

18、进学生多单词和句型的记忆。 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生 日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流 的机会。7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大, 因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他 们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言, 要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处， 让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和 感化他们，从而提高教学质量。2023小学英语教研组计划篇8一、指导思想深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常

19、规管理，提高英语教学质量。二、工作目标1、加强质量检测和分析,完善后20%的学生学业成绩的监控, 努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成绩。2、强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。3、深化贯彻小学英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导, 检测等常规。4、积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学, 工作学习化、学习工作化的教科研意识。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率, 进一步实现优质教育。6、认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓 励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。7、继续发扬先

20、进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活 动，锻造强有力的师资队伍。三、主要措施（一）、切实提升教学质量1、明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级 英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅 敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研 讨。2、严抓教学常规要求每位教师认真按照实小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养 成，四年级学生良好书写习惯的养成。1）积极配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课, 认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。2）作业批改注意

21、配合教导处的教师作业批改记录促进本，及 时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。3）要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联 系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。3、保证基本学力配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。4、加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工 作，英语教师要备好试卷分析课。（二）、促进教师专业发展1、自我提升有效化英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期 自我任务。2、基本功升级训练积极参

22、与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自己教 学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博 客建立培训，创建好自己的教学qq空间。积极参加校园优秀博客评比。3、优化英语教师队伍关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课教师提 供提高和展示的机会，团队打造优质教师。（三）、实现校本教研四化发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。做好温州市先进教研 组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研四 化一秩序正常化、内容充实化、研究专题化、形式有效化。L教研小组活动秩序正常化。2、教研内容充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动

23、。使教研内容真实，充实，扎实。3、积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努力F得优秀成果。4、创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学习氛围开展English forum英语学习论坛。确立工作学习化,学习工 作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动 时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。内容可从课外英语 读物上面节选。2023小学英语教研组计划篇9一、指导思想：本学期长新小学英语教研工作，将以英语课程标准为准绳， 以学生的发展为主题，以提高教学质量为中心，以提高教师专业化水 平为目标，以课堂教学为主阵地，注重培养学生良好的英语学习习惯,

24、始终围绕着营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性” 的教研主题，结合我校英语教学的实际，开展形式多样的教研活动， 从而提高我校英语教学整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力 的发展的务实有效的小学英语课堂教学。二、工作重点：1 .充分发挥集体备课的作用，把握重、难点，研究如何突破难点、 突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，采用什么 样的巩固练习等，要求全体英语老师参与研讨，做到人人参与，个个 发言，组内研讨，共同进步。2 .开设校本公开课，听课评课，共同研讨，如何提高课堂的实效 性，并且在平时多听随堂课，在动态的教学研究中，共同提高英语教 学水平，促进教师专业成长。

25、3 .组织学生参加各种竞赛活动，注重培养学生良好的英语学习习 惯，对学生进行学法指导，注重从听、说、读、写各个方面提升学生 的英语语言运用能力，营造积极学习英语的氛围。4 .组织学习英语课程标准精神，以课堂为主要阵地，结合课 堂教学实践，开展话题沙龙，理论结合实际，解决一些实际教学问题。5.积极参加县、市各级各类培训，尽可能多的到兄弟学校听课取 经。看其它学校的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考, 多学习。三、工作安排一制定教研组工作计划，组织学习集体备课集体备课 6A Unitl The King s new clothes(Cartoon)二集体备课 5A Unit2 A new

26、 student(Story)常交流的本事，为终身发展服务。（二）、落实常规教学，提高教学效益开展以实施有效教学和常规资料”为主题的校本教研。以 落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立 足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立”个人初 备团体研究个性发挥的团体备课制度、听课等工作，发挥 团队协作精神，用团体的智慧来促进自我的教学。在各年级的备课中， 做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的英语作业批改 要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中，要求教师树立全局观，不是教

27、几年级就只管这个年级，而是要进取参与到新教材的学习与探讨中，做到年 级之间知识的整合与链接。4、防止分化现象，进取探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成绩不是异常梦想，部分学生学习时难度 较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如 做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每 个学生在原有基础上获得最大发展。其次，改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1 ）确 立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事，经过创设合理 的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言； 充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法

28、，生动活泼地进 行外语教学。（2 ）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、 练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过 程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3 ）课堂教学中采用 团体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全 程参与，突出学生的主体地位，促进学生的进取情感体验。（三）、加强教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领新教师课堂教学听课与指导三集体备课 4A Let s make a fruit salad (Story)校本教研 6A Unit7 Protect the Earth(Story)

29、,评课四集体备课 3A Unit3 My friends(Story)新教师课堂教学听课与评课五集体备课6A Unit3 Holiday fun(Story),阶段测试反馈分析交 流英语书写比赛初赛(班级)六集体备课 5A Unit4 Hobbies(Story)英语书写比赛决赛(年级)七集体备课 4A Unit4 I can play basketball(Story)理论学习与实际教学问题反思交流(话题沙龙)八集体备课 3A Unit5 Look at me(Story)阶段性测试复习准备工作交流九集体备课6A Keep our city clean(Story),阶段测试反馈分析 交流校

30、本教研4A Unit5 (Story),评课十集体备课 5A Unit6 My e-friend(Grammar)英语手抄报比赛准备集体备课 4A Unit6 At the snack bar(Fun & Rhyme )英语手抄报比赛评比与展览十二集体备课 3A Unit7 Would you like a pie?(Cartoon)校本教研 3A Unit6 Colours (Story),评课理论学习与实际教学问题反思交流(话题沙龙)十三集体备课 6A Unit7 Protect the Earth(Grammar),阶段测试 分析校本教研 6A Unit8 Chinese New Yea

31、r(Story),评课十四集体备课 5A Unit7 At weekends(Checkout)校本教研 6A Unit8 Chinese New Year(Story),评课口语比赛准备十五集体备课 4A Unit8 Dolls(Cartoon)口语比赛评比十六集体备课 3A Unit8 H叩py New Year(Fun)学期英语教学工作总结与反思十七阶段测试反馈分析交流，复习课及复习计划研讨单词听写比赛准备十八复习工作反馈分析交流，复习资料准备单词听写比赛十九复习工作反馈分析交流，试卷评讲交流研讨书面表达比赛准备二十复习反馈分析交流，答题技巧交流研讨书面表达比赛迎期末考试2023小学英语

32、教研组计划篇10一、指导思想 本学期教研组工作坚持以为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。二、工作目标1、加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控,努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学，争取在市监控 中取得好成绩。2、强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。3、深化贯彻小学英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导, 检测等常规。4、积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学, 工作学习化、学习工作化的教科研意识。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率, 进一步实现优质教育。

33、6、认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓 励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。7、继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活 动，锻造强有力的师资队伍。三、主要措施（一）、切实提升教学质量1、明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级 英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅 敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研 讨。2、严抓教学常规要求每位教师认真按照实小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养 成，四年级学生良好书写习惯的养成。1）积极

34、配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课,认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。2）作业批改注意配合教导处的教师作业批改记录促进本，及 时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。3）要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联 系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。3、保证基本学力配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语,英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。4、加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。（二）、促进教师专业发展1、自我提升有效化英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高

35、，每月读英语杂志 不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期 自我任务。2、基本功升级训练积极参与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自己教 学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博 客建立培训，创建好自己的教学qq空间。积极参加校园优秀博客评比。3、优化英语教师队伍关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课教师提 供提高和展示的机会，团队打造优质教师。（三）、实现校本教研四化发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。做好温州市先进教研 组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研四 化一秩序正常化、内容充实化、研究专题化、形式有效化。

36、1、教研小组活动秩序正常化。2、教研内容充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。3、积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努力F得优秀成果。4、创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学习氛围开展English forum英语学习论坛。确立工作学习化，学习工 作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动 时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。内容可从课外英语 读物上面节选。2023小学英语教研组计划篇11一、指导思想：以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革 为

37、中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程 实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新 情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教 学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实 开展工作。二、工作目标:1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施: （一）加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学

38、习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究； 要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这 些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵 地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教 学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效 率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结, 能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教 学、学习、研究融为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，

39、培养学生一定 的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日 常交流的能力，为终身发展服务。（二）落实常规教学，提高教学效率开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以 落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立 足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立”个人初 备集体研究个性发挥的集体备课制度、听课、评课等工作, 发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备 课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3

40、、在整个教学过程中，要求教师树立全局观，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年 级之间知识的整合与链接。4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一 大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄 弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。 坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：Q）确立 课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的 教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充 分运用实物、图片、手势、直观教具和表

41、演等方法，生动活泼地进行 英语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、 用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程， 有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、 个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与, 突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。（三）加强教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领 本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听 课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水 平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强

42、指导综 合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上， 促进学生主动、全面、充分地发展。2、注重发挥“帮带的作用，促进青年教师成长。组织青年教师 学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教 材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课 的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。（四）拓宽发展渠道，促进学科建设1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现 在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些 家长对英语教学要求还不甚了

43、解，我们要多与家长联系，通过告家 长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语 学习中的引导和督促作用。2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对 英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧 或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加 强联系，增进了解，互相借鉴。3、积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能 够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络 平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反 思相结合。2023小学英语教研组计划篇12一、指导思想: 在教务处的领导下，团结奋斗

44、，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爰生、教书育人，富有进取精神、 乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础 上,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。奋斗I1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面 而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在 教学过程中要求各备课组按照“五个一”要求，做好教研工作，即统一 集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教 书育人的过程中。三、具体措施:1、期

45、初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、落实各备课组教学进度表及教学计划;3、有的放矢地开展第二课堂活动：初一年组织学生单词比赛；初二年组织学生进行能力竞赛；初三年组织学生进听力竞赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴 趣，含介绍英美文化背景常识。4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条 件，积极备战英语“奥赛。5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改 意见，指出努力方向；6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作, 寓思想教育于教学工作中；7、落实本学期教研听评课工作安排。2023小学英语教研

46、组计划篇13一、指导思想：本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教 学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意 识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以 更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英 语教学工作水平。二、主要工作：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师 的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研 究工作提供理论基础。2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍

47、中 找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过 评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一 堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能 力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动 活泼地进行英语教学。2）抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准 备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明 确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照 ”有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业质 量更上一层楼，实现减负增效的目的。4）抓教学质量关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3、开展