教育实习鉴定表的自我鉴定(8篇).docx

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1、教育实习鉴定表的自我鉴定（精选8篇）教育实习鉴定表的自我鉴定（精选8篇）是个人对一个时段对自己的学习或者工作生活的自我总结，自 我鉴定可以总结出详细的经历，因此我们是时候回头做好总结。 自我鉴定普通是怎么写的呢？以下是的教育实习鉴定表的自我鉴 定（精选8篇），欢迎阅读与收藏。20xx年9月9日至10月29日，我在温州市第六中学七（2）班发展 了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两部份：班主任工 作、课堂教学。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指 导、匡助下，我较好地完成为了教育实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 10节课，上 了 16节课。总的来说，我能认真备课，

2、所设计的标准准确。课堂教 学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出， 明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改 作业子细认真，还时常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自 己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一 堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了 指导老师的课。从中我也学到了不少教学方法和技巧！同时我都准 备好每次课的详细教案和课件，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到 位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的 指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教

3、为主题的班 刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他 们的学习用心性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复以 下问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。此外，在试教过程 中，要主要以学生为主体，否那末，教师就不可能成为指导者和助 学者。让学生养成独立思量，主动获取知识的潜力。就如授人以 鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生 兴趣以后，才干让学生真正好处上爱上数学课，让学生自愿去学。 这就是在例会上，校长所说的授人以鱼，不如授人以“欲”，那就 是想学习的欲望！在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上应对那末

4、 学生，总免不了紧张，而且时常在讲课过程中忘记下一步该说什 么。尽管在课下我已经花了不少时间来准备，认真写教案，查资 料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那末大，教案毕竟是 死的，课堂上，每一个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能 说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观 点。但是很幸运的是大部份学生还是十分认真，也都十分配合， 给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技 巧，上网查阅资料，镇静地投入到教学中，一步一步进步，真正 去应对这些如饥似渴的眼睛。在这段日子里，我除了上好我的课， 还抽时间去听不同数学老师的课，向他们学习，不断提高自我。所 以我在实习

5、之中，既是老师又是学生。在实习班主任的过程中，让我深刻体味到了作为一位班主任的 不易，特别是担任职高年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于 初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要 班主任像父母一样子细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的 那门功课外，更要增加不少其他方面的、工作，如果课前纪律工作， 办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想 品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的 过程中，由于该阶段的学生根本上都是独生子，没受过什么挫折， 吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比 较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用

6、爱去开启学生的心灵， 时常与学生发展沟通，对于个性玩皮的学生，更要采取好的态度来 教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，止匕外，我还利用课 间歇息的时间跟学生交流一些网络上安康新鲜的东西，让学生信任 老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，惟独真正了解了学生 的内心世界，才干收到更好的教育效果。实习以后并非就说明我们就能够成为一位人民教师了，它只 是说我们初步具备了一位教师的根本素质，这些素质在以后的工作 中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们 工作本身，还有一位作为人名教师的社会职责：传道授业解惑。实 习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获 了经历

7、，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立 起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一位合格的人民 教师！我在某某一中发展了为期一个多月的教育实习，在指导老师的 匡助下，我较好地完成为了教育实习任务，实习工作得到了较为圆 满的成功，现将自己的实习工作做一个自我鉴定。首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上 真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学习主动性和用心性 外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才干确保课堂教学 的成功。在见习一周的听课过程中，听了许多老师的课，并做好听 课记录，课后与老师们交流，

8、虚心学习老师们的长处和丰富的教学 经历。上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，认真钻研教 材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导 老师审阅后不断发展试讲。在课堂教学中，根本能做到巧妙提问，引导学生思量、归纳问 题，实施各项教学环节，较好地完成为了教学目标，产生必须的教 学效果。但由于初次上讲台比较紧张，有时对知识点的讲授有遗漏之 处，但是在任课老师的提醒下课后都发展了弥补。同学们也都十分 认真、配合，给了我莫大的鼓励，使我的教学水平在短期内有了必 须提升。其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体味到了作为一位班 主任的不易。我担任的是八年级(5)班的实习班主任，每一天早

9、操、课间操、晚自习都去维持秩序，监视到位。该阶段的学生大都是13、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心 智还不够成熟，学生之间容易发生磨擦冲突，因此作为他们的班主 任，我都用心去关心他们每一个人，尽量做到赏罚清晰，还时常与 学生发展沟通，对于个性玩皮的学生，更采取温和友好的态度来教 育他们，使他们认识到自己的错误并改正。止矽卜，我还利用课间歇息的时间跟学生交流、谈心，让学生信任老师，师生间才干敞开心扉，惟独真正了解了学生的内心世界, 才干收到更好的教育效果。最后，在实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项 规章制度，不迟到、早退、缺席，用心配合实习学校和指导老师的 工作安排，不做违反纪律的

10、事情。20xx年x月x日，我抵达广州市第一中学发展为期六周的教育 实习工作，我非常感谢学校赋予我这次实习的时机。在该校领导和 有关老师的匡助指导下，我较好地完成为了教育实习任务。下面， 就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教” 的角色转换，运用所学知识发展组织教学，“以身立教”，从心理上 做好当老师的豫备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、 增才干，用自己的行动换取他们的信任，为我成功的实习打下了良 好的根抵。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中， 明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后， 向实习指导

11、老师、本组同学逐一征求意见，改了又改，才实施教授, 把知识有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待 每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课， 做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷发展丈量， 为之后自己上课做好豫备。在实习教学过程中，我结合施教对象的 生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学 征求意见，经过改良后才发展教学，并努力培养体育骨干，以此把 知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在 不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语 言表达不清等。我应该既要看到自己的

12、优点，也要重视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一位优秀的体育教师做好 豫备。在此，我衷心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老 师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和匡助过我的同 学。教育实习，固然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我 以为值得我往努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经历，为 明天走上教育工作岗位做好扎实豫备。三尺讲台我豫备好了！做一位好的班主任确实很难。非但教学工作复杂而又繁琐，而 且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每 一位学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关 心留意学生，时常与学生交流，赋予学生匡助，让他

13、们感觉老师是 在关心他，照应他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团 结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学 生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排 下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的 工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生 熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生 的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、每天坚持7： 30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早 读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操

14、时，到班上监视学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题发展辅导，鼓励学生。4、大拂拭期间，安排，监视学生做好大拂拭工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会， 并组织一次主题班会。班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们筹画了一个主 题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐 中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一位班主任，不仅要管 理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的 思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班 主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工

15、作的惟一秘诀，只要用心 去做，没有做。在这里也要感谢费老师，他让我明白了不少做人的 道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十 五分钟的功夫。临近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们 已经成为了我生活的一部份，每天与他们谈话聊天，学生们给了我 不少欢笑，我也从他们身上学到了不少，在这里，学生们给我留下 了一段一段夸姣的回顾。最后一节班会课时，我很冲动，说了不少 自己在中学时的经历，希翼他们可以好好读书，少走些弯路，将来 考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我时常帮他们克服在学习，与同学相处 中遇到的艰难，还和他们一起分享自己的成长经历。时

16、常和他们聊 天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿 意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己 是不是做一位人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这 样一批学生，给我带来那末大的触动，让我再一次体味到天真烂 漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希翼他们可以快乐成长，学 业有成，将来考上自己理想的大学。真心希翼他们在人生的旅途 中，希翼他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的 路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每 时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那末 的不舍！在整个实习生涯中，我本着对

17、学生负责的态度尽心竭力做好每 一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本 上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一位荣耀的人民教师积 累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内 完成教学目标任务，教学过程和教学环节往往浮现疏漏的地方，给 学生造成一定的理解艰难。所以，我想，作为一位师范生，要真正 走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践， 追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨 练。最后，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很 多的教学知识，使我从幼稚的教学走向了成熟的教学。同时，我也 要向指导

18、和鼓励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇 高的敬意！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体味到教学相长的深 刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时， 我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才 出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印 象最深的是什么？ ”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？ 在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶 梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢

19、生动力。那末如何才干激发学生的学习 兴趣呢？转眼间我们的实习工作已经完毕，我们从学生一下变成老师， 感觉非常不适应，可是这一段时间的实习锻炼，使我们有完成为了 由学生到老师的华美转身。回想这两个多月的实习工作更是历历 在 目。回想我们们刚到我们的实习基地，看着熟悉的校园，操场, 教学楼.目生的面孔，我们们既紧张又快乐。这一路走来，颇 多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是教师。作为学 生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感骄 傲。我们付出了很不少。收获的更多。“十年树木，百年树人。”实习期间，我们以做一位高素质的 优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，

20、不断完 善自己，不断超越自己。而近两个月的实习，使我们真正体味到做 一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践，使虚 拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来, 短短的实习生活，感觉很不错。当我们漫步在实习的校园里，那出 自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不习 惯变得上了瘾。我们在实习期间正好赶上教授新推出的播送体操，我们在刚到 实习学校新接触这套操，也是从头开始学习，动作非常负责，为了 能尽快适应，我和张丽在中午歇息时间到操场的一角面对面练习， 虽然上课时比较仓促，但是我们还是慢慢适应了。我们两个听了一星期知道老师的课后，就单独走上讲台，虽

21、然 刚开始心情特殊紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂浮现了 示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气缺乏。但是 我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对浮现的问 题，要求我们多听课，多向经历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。匡助修改教案，她们没有丝 毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我们严格按照学校和指导老师的要求， 认真子细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多 向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和指导老师一 起参加学校体育队的训练，每天天不

22、亮就起床，天黑还回到家。我 们的指导老师带的是长跑队，这也正好弥补我们长跑锻炼的缺乏。 虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但 是我们觉得还是非常值得的。我们在实习期间还主动担任运动会的裁判工作，课余活动乒乓 球比赛的组织编排工作，虽然我们只是帮点小忙，但是尾随指导老 师的带着下，我们还是学到了不少。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两 个月的实习使我们的教学经历得到了一个质的飞跃，我们学到了很 多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同 时，我们时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓励 着我们不断前进。总之，从这两个多月的体育教

23、学实习中，使我们深深体味到， 要当一位体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体 育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教育实习让我们更加坚决 了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心 学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一位 荣耀的人民教师而努力奋斗！从今年9月初开始我发展教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我用心且负职责的完成我的授课资料。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到 了不少在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为 自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合

24、实际的事例给学生上新 课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部份学生已经听得 有气无力了。学生何以如此呢子细分析了原因，在我看来，主要是 由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂就应充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相结 合，在自己认真总结过后，不断的改善了自己的缺陷和缺乏，而认 识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改善 了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关详细案例发展讨论分 析，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预 想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一位教师，我在思量问题 时，做到了细心全面，并且要切合实际的资料，同时在

25、教学过程中 我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反响意见和推荐，不断的扩 宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善 自己。在这次实习期间，思量到我所实习的班级是毕业班，学生的思 想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有职责 做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每一天晚上都要上 自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少 有时机上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学 生发展试讲，并作相应的指导点评。不少学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的答复以下问 题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在

26、讲台上的发言，都变得 更加的自然而自信。能够说在这短短的实习期间，我本着对学生负 责的态度尽全力做好每一件事情。在这大约两个月的实习生活中，我学会了不少，也懂得了很 多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我 变得更加的稳重和镇静。同时也更加明确了自己的职责，明确了自 己今后的奋斗目标。构成自身正确的人生观价值观。同时也用心参加学校组织的各 种各样的活动，这对我很有匡助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的 人，并一向努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没忘记“学 为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学 校老师学习教学经历，共同工作，共同学习，共同进步。近两个月的

27、教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使 我真正体味到做一位老师的乐趣，体味到了一个作为老师的责任。 同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真 正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本 情况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生发展初步了 解，认识班上的每一个学生以及他们的学习情况（通过班主任或者 班委或者直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前彻 底不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师 的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在 中学实习听课所

28、学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度 备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第 一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成 功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接 触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补自己的 缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真子细地备好课，写 好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指 导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案， 终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后， 开始走上讲台。刚开始由于经历缺乏和应变能力不强，课堂浮现了不少问题。 如：

29、由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟 练，上课时没有好好关注学生，针对浮现的问题，指导老师要求讲 到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对 于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的 不少细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了 不少作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都根据 老师的建议修改课件和教案，不断地完善。在武定一中为期两个半月的教育实习转眼间已到末期了，回首 在武定一中度过的两个月，在校领导及各级领导老师的关心和支持 下，我们过的非常开心，这是我大学期间最充实的两个月，我受益 匪浅。武定一中座落于秀媚奇妙的

30、省重点风景区狮子山东麓，是云 南省“文明单位，、“文明学校，二武定一中有七十多年的办学历史，在初高中教育上取得了辉煌的成就。在这里，我初次体验到了 做一位教师的酸甜苦辣，让我对自己有了一个新的认识，也坚决了 我在教书育人这条路上勇往直前寻觅梦想的信念。在实习期间，通过教学实践，我学到了许多在大学的课堂上学 不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。我的教学指导老 师角老师，现为一中党委书记，他是一位教学经历丰富、教 学特点鲜明、深受学生欢迎的资深高级教师。他对我发展了全方位 的指导，使我在短期内取得了很大的进步。在实习的第一阶段，我 有目的的听课、评课，学习他们的授课方式、引课方式、提问方

31、 式、引导方式等技巧，认真总结各位老师的教学特点及学生的反 响，形成一定的理论知识。在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生，多方查阅资 料、征求老师的意见认真备课、试讲，然后通过教学实践，把我领 悟到的理论付诸实践，并在每次教学后听取老师的意见、征生的意 见，自己发展深刻教学反思，认真总结自己的优缺点，形成新的认 识。经过如此反复的练习，我能够运用自己所学的理论知识认真分 析学生和教材，掌握了整合教材的根本方法，并能根据实际情况恰 当地整合教材，上课有激情，课堂教学能力和组织能力得到了增 强。但是，也还存在一些缺乏，比方：板书不美观，对新课改的教 材不够熟悉，不是很会突出重难点，知识点之间

32、的过度不太联贯， 课堂的组织能力还有待加强，对自主学习、探索式学习这些新的教 学理念还要不断学习。我的班主任指导老师张老帅是一位非常有亲和力的优秀青年女教师、班主任，她是我学习的典范。家在昆明的她抛却了天伦 之乐，在这里任劳任怨默默的为学生付出着自己的心血。她是英语 老师，虽然学生们的英语很薄弱，但她从不占用学生的自由时间要 求学生学英语，她从大局出发，鼓励学生全面平衡开展。她对学生 宽严有度、关爱有加，爱学生就像爱自己的孩子一样。在实习期 间，她对我发展了无所不至的指导，斗胆的放手让我参预班级管 理，支持我的各项工作。在她的支持与指导下，我积极检查早晚自习考勤、卫生情况， 并组织主题班会、大

33、拂拭等活动，我根本熟悉了各项班主任工作方 式及其流程，学到了许多管理班级和学生的经历。我热爱学生，对 学生负责，与学生朝夕与共，了解学生的学习情况，思想特点，行 为习惯等等，与学生建立了深厚的，友谊。通过班主任工作实践，我 感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为“爱”是最好的教育方法, 惟独与学生交朋友，充分了解学生，才干更好地开展教学。当然， 我也意识到了自己的缺乏之处，我还把不许宽严有度的度，不会巧 妙的批评学生。总结子习期间，我能抱着端正的态度，工作认真，热爱学生， 与实习学校教职工及一起实习的同学相处融洽，对我，这次实习是 圆满的，到达了预期效果。通过这次教育实习，我学到了许多珍贵 的经历，找到了自己在教学工作中的缺乏，明确了自己今后想要成 为一位优秀的教师应该努力的方向。我相信只要我不断努力，我也 会成长为像角老师、张老师那样的优秀人民教师。实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作 为一位老师的酸甜苦辣。好多好多的第一次，无数个深刻的记忆！在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到 以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用 心使用行之有效的教学方法，这样才干确保课堂教学的成功。针对