11月9日全国消防日宣传活动策划方案.docx

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1、11月9日全国消防日宣传活动策划方11月9日全国消防日宣传活动策划方案篇一为深入贯彻落实全民消防安全宣传教育纲要，营造浓厚的消防宣传氛围， 根据区消防委办20xx年xx区“119消防周”活动方案的通知，结合本校实 际，特制定本“119消防周”活动的方案。一、活动主题：“增强消防意识共创平安校园”以宣传普及防火、灭火、应急疏散常识和查找、消除火灾隐患方法，传授家庭 自救逃生技能，开展灭火和应急疏散演练等内容为重点，通过媒体互动、实地查 找、网络评论等方式，普及消防安全常识，了解火灾隐患类型，发动师生查找和消 除身边的.火灾隐患，杜绝消防安全陋习，培养良好的消防安全习惯，强化火灾报 警意识，增强扑

2、救初期火灾和应急疏散逃生能力。二、活动时间：11月7日一一11月13日三、活动内容及安排：【社区活动】1、区消防支队在“119消防周”期间利用官方微博（微博名称：xx公安消防 支队）、微信（微博名称：xx消防）与网民开展互动，通过电信、联通、移动三 大发运营商群发宣传短信，通过邮政公司制发宣传名信片，广泛发动市民群众参与 火灾隐患举报和排查整改活动。2、积极参与社区的消防安全知识讲座活动和以疏散逃生为主要内容的消防演 练，提高辖区居村民的火灾防范意识及应对能力。【学校活动】1、营造氛围（负责人：任）组织好国旗下讲话、专题广播等宣传活动。校园大屏幕全天候滚动宣传，播放消防安全公益宣传广告，播出消

3、防宣传图 片和文字内容；利用校园网、QQ工作群传播消防知识。各班级要利用午会课、班队课、品社课的时间，带领学生学习消防安全知 识，诵读消防儿歌，在班级内形成学消防、讲安全的班级文化氛围。2、专题活动消防周共7天，活动分别设定一个主题，具体内容如下：消防宣传启动日（11月7日周一）国旗下讲话利用升旗仪式对全校师生作本校“H9消防周”活动的介绍和动 员。讲话主题为“消防安全时刻牢记”，为全校师生提出消防安全的几点建议。此 次讲话为消防宣传周活动的启动仪式，正式拉开本次“119消防周”的序幕。负责人：x消防小报制作日（11月8日周二）各年级根据本年级学生的年龄和认知特点，在老师和家长的指导下制作消防

4、安 全宣传小报，学校层面进行评奖（每班上交3-5份）。（主题）一年级：消防标志及器材；二年级：火灾的预防；三年级：校园消防 安全知识；四年级：火灾中的自救；五年级：火灾事故案例。各年级除了分配的主题内容外，可以配上相关的图片、歌谣等。负责人：X消防活动体验日（11月9日周三）中午12:15,组织全校学生及全体教职员工进行一次消防安全疏散演练。要求 全体参加人员自备湿的手帕或小毛巾，按照指定路线安全有序疏散。疏散后进行教 师、五年级学生灭火演习。负责人：安全隐患排查日（11月10日周四）总务处要加强对教学楼的安全管理，经常检查消防通道、消防器材等消防设 施，确保各楼消防器材完善，摆放规范；日常检

5、查维护及时，安全管理人员对消防 器材能够熟练使用。组织部分教师、大队委员深入细致排查校园内的安全隐患（特别是火灾隐 患），提交校园安全隐患排查表，学校则责成相关部门及时回应并予以整改。学生 回家后与家长一起认真排查家庭火灾隐患，对家长提出整改建议（3-5年级每班交 5份家庭火灾隐患排查表）负责人：x消防知识宣传日（11月11日周五）下午班会课，各班级根据校方提供的文字资料和视频以“认识火灾”为主题开 展一次消防专题班队会活动。可以利用多媒体、案例对学生进行直观的教育，使学 生感知火灾的危害，了解火灾的预防和自救逃生的方法。（各班上传班会照片1-2 张）负责人：社区消防参与日（11月12-13日

6、）各班级积极动员学生积极参加社区消防活动，收看消防宣传公益广告，学习消 防知识，体验逃生技能。号召同学们“小手牵大手”，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起 参与到活动之中，查找家庭中的安全隐患，并进行整改。负责人：x班主任、家长备注：后续进行防灾减灾常识调查学校将抽查三、四、五年级部分学生对消防常识的掌握情况，班主任负责各班 的防灾减灾知识传授，学校通过抽查了解相关年级、相关班级学生的安全认知基 础，便于以后循序渐进，逐年级推进安全教育工作，为学校安全教育工作的深入开 展、形成特色做好铺垫。负责人：x季龙、屠响军、班主任四、工作要求：各班级要围绕主题，结合班级实际，认真落实学校活动方案，坚持知行统一的

7、原则，利用好午会、班会、品社课等教育时机，加强学科渗透，充分调动学生参与 的积极性和主动性，创造性地落实教育要求，使学生真正学到消防安全常识和逃生 自救技能，切实增强宣传实效。五、活动领导机构:1、领导小组：组长：组员：2、工作小组组长：副组长：组员：11月9日全国消防日宣传活动策划方案篇二为了进一步贯彻落实上级部门预防工作的精神，增强师生的安全意识，提高师 生的紧急疏散能力，特别是减少不必要的伤害。同时，通过本次演练活动培养学生 遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能 力。学校拟定于20xx年11月26日下午第二节举行消防安全逃生演练，主要以人 员疏散为内容的

8、应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关 的知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。一、分工职责(1)领导小组组长：副组长:组员：各年级组长和班主任(2)分工小组指挥：医疗急救：摄像：音响：品文楼东侧14楼楼梯负责人依次为：品文楼西侧14楼楼梯负责人依次为：习文楼1号楼梯14楼负责人依次为：习文楼2号楼梯14楼负责人依次为：习文楼3号楼梯2-4楼负责人依次为：尚文楼12楼为：主席台前指挥：(3)班主任负责组织本班学生安全、迅速到达指定地点一一学校操场。二、演练准备1、演练前各班要提前做好本班的工作，使全班学生明确此次消防应急演练的任务和注意事项。2、演练

9、前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关消防知识，熟 悉消防疏散的正确方法，懂得在火灾发生时如何自我保护。同时讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是 预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。演练期间教育学生要做到：（1）认真对待，不搞过场；（2）听从指挥，有序疏散；（2）遇事不慌，头脑冷清；（4）动作规范，团结协作。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对 存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、学生疏散时楼梯通道由两排疏通。三、演练要求1、安排演练小组的教师在相关楼层、转弯点维

10、持纪律。做到没有无岗人，人 人有责任。2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门要畅 通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小 组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5、按规定线路疏散，不得串线。四、疏散路线安排品文楼：以中间的办公室为线，西边的班级五（3）、五（4）、六（6）、六 （7）、六（2）、六（3）、从西边的楼梯逃生。东边的班级五（5）、五（6）、 五（1）、五（2）、六（4）、六（5）从东边的楼梯逃生。习文楼：按从东往西将楼梯标

11、记为一号楼梯、二号楼梯、三号楼梯。三 （5）、三（6）、四（7）、四（8）、四（1）、四（2）从一号楼梯逃生。二 （7）、二（1）、三（1）、三（2）、四（3）、四（4）从二号楼梯逃生。二 （2）、三（3）、三（4）、四（5）、四（6）从三号楼梯逃生。二（3）、二 （4）、二（5）从综合楼楼梯逃生。演练开始，以下所有班级直接逃生到操场。按升旗的位置站好。这些班级有一 （1）、一 （2）、一 （3）、一（4）、一 （5）、一 （6）、一 （7）、一 （8）、二 （7）、五（7）、五（8）、六（1）。其余各班按楼层顺序从低到高依次疏散。学 校在各楼层楼梯口安排有行政领导及老师现场指挥，各班要严格按

12、照各楼层行政领 导的现场指挥疏散。没有接到疏散指令，各班不得私自进行疏散。已经疏散到操场 的班级要按照升旗的位置站好，点名报数。由各年级组长向吴琼副校长报告本年级 疏散人数和疏散情况，各年级报告完毕后，再由吴培副校长向学校陈亚初校长报告 本次演练学生疏散情况。最后由陈亚初校长宣布演练圆满结束并有序退场。11月9日全国消防日宣传活动策划方案篇三一、活动目的为深入贯彻落实全民消防安全宣传教育纲要，根据市、区教育局的要求， 结合我校实际，在“119消防日”来临之际，组织开展“119消防专题教育”活 动，让学生通过消防专题教育，懂得逃生自救常识，提高消防安全意识和能力，并 通过小手牵大手，让学生家长积

13、极参与到活动中来，增强全民消防安全意识。二、活动主题提高消防能力，共创平安家校三、活动时间20xx年11月5日20xx年11月15日四、活动内容认识火及火灾、家庭火灾预防常识、学校火灾预防与逃生、公共场合火灾逃 生、火灾逃生技巧等。五、活动方式1、20xx年11月7日，各班组织学生在“泰州市安全教育平台”上观看消防 教育专题短片，布置学生完成“119消防专题教育”测试题。2、20xx年11月8日、9日，学生动员家长登陆“泰州市安全教育平台”，点 击“我的作业”，进入“119消防专题教育，观看消防安全视屏，看完后点击 “我已观看”按钮。然后请家长按照提示，通过手机扫描、下载、安装测试系统， 通过学生安全账号（身份证号）及密码（身份证后6位），登陆后完成测试题。3、20xx年11月12日，学校举行消防安全逃生演练。六、活动要求各班必须认真组织，周密安排，确保活动覆盖到每一名学生和每一个家庭，使 活动达到预期效果，学校将对各年级各班活动情况及时统计分析，并予以通报。