幼儿园教师个人提升工作计划（9篇）.docx

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1、幼儿园教师个人提升工作计划幼儿园教师个人提升工作计划（通用9篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都 制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长 短之分，而且有范围大小之别。下面是小编整理的幼儿园教师个人提 升工作计划，欢迎大家分享。幼儿园教师个人提升工作计划篇1一、读书学习L继续深入学习36岁儿童学习与发展指南，理解指南 的结构及其内涵。2、阅读36岁儿童学习与发展指南解读，学习怎样理 解和实施指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿教师的一把钥匙、窗边的小豆豆、给教师的建议。养成阅读的习惯,提升自身的教学质量。二、专业水平及专业技能1、继续增

2、强自身专业技能的提升，如：简笔画、琴法等。2、提升的普通话水平及语言表达水平。3、多学习多看书刊报，提升自身写作水平。4、多注重幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环 境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流, 持续总结反思，提升自身的素质与水平。2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总 结经验，在反思中进步。!1!课题研修参加园区课题研究民间游戏在幼儿园的使用于开发，前期收 集相关的资料。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!幼儿园教师个人提升工作计划篇6新年过去

3、了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣 行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习 之后，有了很大提高。一、本班班况分析 每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具 轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习 游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问 题，进取动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动； 在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得

4、了必须的成绩，可是，还有很多不足之处需 要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习 惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼， 同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。二、本学期主要针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活 行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为团体服务，构成团体观念，使幼 儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动。三、各个领域的具体资料和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之 间能团结友爱，互相谦让，构成必须的团体观念。并教育幼儿尊敬长

5、 辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自 我独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教 师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达本事。丰富创造 游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间, 启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维本事。并逐步丰 富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握明白新的 词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺 术的美。在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每一天进行必须量的运动, 如每一天的早操等活动，以发展幼儿良好

6、的体质，减少感冒和流行病 的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被 子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不 偏食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒 幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爰护自我的五官。 教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做 个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品， 让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现 美的乐趣。经过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励， 以到达教育的效果。四

7、、家长工作1、与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情景，同时从交 谈中了解幼儿在家情景。2、每一天登陆家园网和本班的交流群，及时发布幼儿在园的信息, 及时解决与家长沟通的问题。3、每一天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟通 和交流幼儿在家在园的情景。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情景。五、各项常规教育L在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活教师打招呼, 离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爰，互相帮忙，不 抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起o2、在卫生常规方面每一天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干 净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包里；在餐

8、前，入厕后 提醒幼儿洗干净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃 边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、在就餐午睡常规方面就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话, 也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静等待，不在教室 里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我 回午睡室，然后在教师帮忙下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时 不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自我穿衣服，穿鞋 子。4、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室，坐到自我的 座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教 师，上课时遵守纪律，不随便

9、说话，离开座位，注意养成幼儿进取动 脑，大胆的举手回答问题的习惯。5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爰护 班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后 要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随 教师，带上自我的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖 着板凳走，养成爰护小板凳等公物。6、在爱护公物常规方面教育幼儿爰护桌椅，不把椅子当马骑，不 将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要 轻拿轻放。玩玩具时爰护玩具，不乱扔乱放玩具。幼儿园教师个人提升工作计划篇7作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力 完

10、善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的 需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师.为了自己更好的工作，并 在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中 不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.请有 经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反 思.年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能 不够，正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做 的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！看着我们小班的孩子那天真活泼可爱的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的爱去启蒙孩子们的成长！在园长和园领导以及同事

11、们的 相互的学习交流中，计划在本学期做到以下几点：一、和班主任教师密切配合，认真做好班级工作。本学期，我和班主任吴老师以及俞阿姨负责小班的班级工作和卫 生保健工作。我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还 不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步 的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师 的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几个方面进行配合，认 真做好班级工作：1、在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察 每一个幼儿成长的进步与不足。2、在班级工作中，大家达到以眼神交流，有什么事一个动作，一 个眼神就能达到默契的配合。3、教师和

12、保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合。二、认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作。在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进,去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所 以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要, 在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的经验，习惯和教学 的态度综合起来，为己所用，认真完成自己的本职工作，在教育教学 方面达到更进一步的提高。三、努力提升自我素质修养。自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个 人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小 的细节去注意和改

13、进；多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长 起一个飞跃的进步。四、家长工作。对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这 一学期中，我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一 言一行一举中达到最佳效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交 给幼儿园。幼儿园教师个人提升工作计划篇8时间过得很快，转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这 短短的三个多月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长 了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里 要感谢园领导，同事们给予的帮助与关怀，是你们让我不断成长！俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行 动

14、。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努力学习，让自己成 为一名优秀的幼儿教育工作者。由此我制定了个人成长计划，具体有 以下几个方面：一、政治思想方面爰国，爰党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同 事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自 己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任 心，建立和谐平等的师幼关系。改冲动为灵动，改热情 为“恒胄。做个反思型的老师。二、保育方面再多点爰心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过 的关心与照顾。在保育这一方面，我认为培养独立能力和良好的自理 能力仍然是我们的重心。（一）、我仍坚持正面教育，对幼儿以

15、表扬为主，强化他们的自我服 务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞 赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。（二）、注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能 够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求 的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的 不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育， 引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对 孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。（三）、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品， 管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园

16、很多物品都是相同的，例如;书 包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位 置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、 餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安 静。三、教育教学方面（一）、勤于学习。1、认真学习阅读教学用书、新纲要等有关资料，钻研新 教材。2、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上 有成绩。3、课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科 研工作中积累理论知识。4、认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。5、勇于提

17、出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进 步。6、经常上博客网，撰写博文。及时更新博客，加强与家长的联系 与交流。（二）、勤于反思。1、学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有 价值的东西。2、课后及时写好反思与体会，这将更有利自己以后的教育教学。（三）、勤于练功。1、弹唱薄弱的我，在这方面需要不断加强，每天抽取半小时的时 间练琴，使自己的伴奏水平提高。2、多讲故事，不断提高自己的普通话水平，并且，平时和幼儿交 流坚持使用普通话。3、多向幼儿园绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。4、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，会制 作漂亮的课件。5、认真对待工作时

18、间的每一分每一秒，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。这就是我这学期制定的个人成长计划，俗话说：说得好不如做的 好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验， 这样才能让自己进步!相信在领导的关心和组内老师的帮助下，自己会 成长得更快！ 幼儿园教师个人提升工作计划篇9时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快 乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要 的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到 底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更 好的集中精力，避免徘徊不前。一、道德思想方面。1、

19、以教师职业道德规范严格要求自己，热爰本职工作，为人 师表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、热爰幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。3、爰护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家 长放心。二、理论学习方面。1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思 考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩 子各方面良好习惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。三、文化专业水平、教育教学方面。1、作为教师应不断的学习：进一步强化专

20、业意识，学习先进的教 育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实 自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水 平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爰的老师，在今 后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学 习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手, 拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反 思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正, 形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为， 提升教学水平;同时形成

21、自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造 性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水 平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用 到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合, 使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快 乐。四、个人学习努力方面。1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。2、做一名爰学习、有专业技能的幼儿教师。3、作好园级名师的榜样。虚心向平湖结对名师学习。4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。5、自

22、觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育 教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用， 积极撰写案例、反思等。8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自 己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进 自己的教学方式，提高自己的教研能力。9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自 身的信息素养，加强自己的教学水平。10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。12、积极进行课题

23、研究，提高自己的科研能力。14、做好师徒“带、传、帮，在提高青年教师专业成长的同时, 也提高自己。我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色 的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观察记录。3、每周对本周的工作结合阅读书籍，实行总结和反思，写出心得 体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素 质分析报告，学期工作总结。六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下 周改进。2、每周园区周前会的读书分享。3、积极分

24、享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。2、在日常教育教学工作中，对本班老师即时指出问题所在，并反 思总结，一同改进。八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极 鞭策自己更加努力。幼儿园教师个人提升工作计划篇2这学期，由于园里进行了调整，我接手带原来张老师的班级，也 就是现在的大二班，因此，本学期我将会更加严格要求自己，认真总 结上学年的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引 导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展。本学期更要遵守 园内的规章

25、制度，严格要求自己，针对这些问题我特制定了下学期个 人工作规划：一、教学方面根据本园的特色课：识字和英语要重点来抓，同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生 动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动， 和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿 学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给 幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名 尊老爰幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良

26、好的课堂常规；不许随便 下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言, 养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的 在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、 折叠整理自己的被褥衣物。三、保育方面1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐 归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼 儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不 做剧烈游戏的道理。!1!.家园沟通1、及时向家长反

27、映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密 切配合。2、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条 理地进行交流。3、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。4、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能 主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家 长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今 后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。幼儿园教师个人提升工作计划篇3新的学期以新的面貌迎接新的开始，为新学期制订的计划如下：一、思想方面遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时

28、参加园会, 积极参加园内组织的有益活动，以热爰本职工作为出发点，认真、努 力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子 还是家长，始终要保持微笑，用老师和“妈妈的双重身份去关爱每一 位幼儿，滋润每一颗童心。二、教育教学(-)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、 每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日 常生活中，取长补短，吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自 己的业务水平。(二)教育工作1、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面 发展的主题活动。(1 )大主题如下：“元宵乐

29、、健康宝宝、树、纸、蓝色的大海、炎热的夏天。(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既 教育的教育观念，继续开展主题生成，从多方面考虑主题活动 内容，体现幼儿活动的主体性。(3 )主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来, 让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应 的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自 主性，教师只是支持者、合作者。2、结合节日对幼儿进行品德教育三月份：开展“我爰妈妈的主题教育，教育幼儿热爰自己的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为

30、题材的活动，日常 生活中对幼儿进行环保教育。利用清明节为契机，萌发幼儿爱英 雄的情怀。五月份：开展我是好帮手的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。3、创设富有特色的艺术氛围，开设国画兴趣小组。(1)形式：【以点带面】，时间：【晨区、午间】，区域：【国 画角】准备相应的材料，让感兴趣的幼儿进去玩一玩，画一画。(2)利用家长会，请愿意参加这一活动的幼儿家长自己准备一份 工具放在幼儿书包，利用午间接待教一些简单的国画技法，从而让幼 儿了解我们中华民族这一瑰宝。(3 )作品随时展示，并在

31、园部的每月28日艺术日当天，进 行糊裱展示，这样就为每个幼儿提供锻炼的机会，培养幼儿对学习国 画的兴趣。4、我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿 的天性，还给幼儿空间，我们不再刻意地安排特定的活动，而只是在 区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故 事等，教师的工作重点放在指导国画组5、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。三、卫生保健方面本学期，将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境 卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，注意 幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。用真心关

32、爰周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油!、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步：1、定期召开家长会，开辟家教专栏，每周张贴一张与幼儿相 关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的 行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关 心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反 馈与相互影响。3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、添砖加瓦 做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递 进

33、家园的情感交流。4、开展”星期日留给孩子的亲子活动，与孩子共同完成亲子手册”的各种活动。5、促进家园沟通，针对性教育。定期分发幼儿发展评估手册， 并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。幼儿园教师个人提升工作计划篇4新学期开始了，我希望自己在各方面的能力上有一个很大的飞跃, 深思熟虑后，我的个人规划如下：一、人生应有目的，否则你的努力将属徒然为幼教事业奉献，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛 的！我目前打算尽快提高自己的学业，让自己有扎实的知识储备，从 而更好地适应时代的脚步。本学期，我将脚踏实地地去完成每一件事。二、不断挑战自我一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而 树

34、立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发 挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验”。教师要不断地挑 战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。三、善于合作，具有人格魅力我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处， 做一个受欢迎的的老师。另外，我、张老师、缪老师一起承担中班的 教育教学工作。我将做到与她们和睦相处，并将我们间的效应发挥最 大。四、充满爱心，受孩子尊敬用爱心将孩子的心留下。我爰孩子们，我将用我对孩子们的 爱，将孩子们的心留下。让他们爰老师、爱父母、爰幼儿园，但不是 不是溺爰。五、追求卓越，富有创新精神 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，

35、就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人, 应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的 品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人，只有形成 风格，才能成为大家。六、勤于学习，不断充实自我”辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面 的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年 龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他 们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常 失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构

36、。七、关注人类命运，具有社会责任感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生 活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为 一位幼儿教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养 学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任 感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以 及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社 会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重 要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子 完最后

37、的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不 要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。语）行百里半九十的人，不可能E得成功；而真正的成功者是坚持走幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用 一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前 提。幼儿园教师个人提升工作计划篇5伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计 划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本 学期我们老师将会更加严格要求

38、自己，认真总结上学期的工作，吸取 经验，反省不足。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特 点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下：一、班况分析：本学期我班幼儿人数为39人。其中男孩1名，女孩17名（新插 班2名）。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上 都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。二、指导思想：以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上 级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。三、工作重点：1、创设健康，丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育， 保

39、证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性，情感 的养成。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的 社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。!1!1、继续深入学习指南，并根据指南中精神，不断提高自 身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环 境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿 想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和

40、语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教 学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的 生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。五、安全工作方面：教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不 吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生 人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个 环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。六、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿 身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。七、家长工作：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使 家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进 幼儿的全面发展。2、利用家园共育、微家园以及电话等途径，与家长沟通联系，及 时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。