学校心理活动策划方案.docx
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1、学校心理活动策划方案学校心理活动策划方案篇一一、活动主题:我和我的心灵之约二、活动背景:大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一,是大学生的心理 志向成熟,人格趋于完善和稳定,价值观,人生观的塑造的重要时期、这段时期的 心理具有快速度,复杂,多变,不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现 不断增长形趋势,而且不断产生新的含义,当内在的心理支持和这种需求,以及理 想和现实出现很大的距离,出现不平衡时,这种心理落差的产生就会引发心理问 题,导致心理疾病的产生,主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏 执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱,精神分裂等。大学生存在的
2、心理问题已日益严重,状况令人担忧,大学生在面临各种各样的问题时的自我调节 潜力有待提高。三、活动目的:本次活动旨在透过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线,让心理知识 在大学生身边传播,提高大学生的心理素质和处理问题的潜力四、活动时间:三、主办:学校团委承办:校心理健康教育辅导中心四、活动对象:全体师生五、活动内容1、心理健康教育标语宣传心理辅导中心制作积极向上,阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣 传窗张贴,营造气氛,让全校师生积极参与进。2、心理健康教育辅导中心制作的心理健康知识宣传册发放将学校心理健康教育辅导中心制作的心理健康知识宣传册分发到每个班 级。3、每班开展一次心理健康
3、主题班会参加对象:全校班级(除1级)要求:各班围绕本次心理健康教育活动月主题,具体题目自定,在班会结束后 各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。时间:1日之间上交。4、每班出一期黑板报,拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心参加对象:全校班级(除1级)要求:围绕本次活动月主题,团委宣传部将在月19日之前评比。5、开展学生心理小论征集与评选活动参加对象:14、16级班级学生五、活动地点:大活第一活动室六、活动对象:针推院大一大二学生七、主办单位:针灸推拿学院科技创新协会心理部八、活动形式:将以团队的形式参赛,同学自己组队,每队不超过三人,各队有自己的口号 (与心理有关的)九、
4、活动流程1、报名:在各班心理委员处报名,注明小组人员,专业,电话,及心理口号2、开场:将以心理情景剧的形式开幕,我们会写好剧本,找适合的人演出。 各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相,并喊出自己口号3、比赛流程:A、必答(答题板模式,所以队伍同时进行)B、景表演(模拟剧情)/发泄箱C、选答(口述,一个队伍一个队伍的来)累计分数,自己选取答题数目,对 一题加10分,错一题扣20分,可选继续或停止【有一次求助现场观众的机会】此 过程穿插发泄箱或情景表演D、中场休息(可进行舞蹈表演),统计各选手得分E、淘汰F、才艺表演一一复活赛(评委根据表演者的才艺进行合理打分)G、问答题(主持人提问问题,每队选出
5、一代表,进行问题的回答,评委根据 现场的表现,语言的表达等方面进行打分)H、根据最后得分,评出一二三等奖,其余为最佳参与奖,最佳组合奖十、活动要求及准备:1)主持人两名,会在部内挑选适宜的人2)部内自制PPT,做好各环节的衔接3)活动将会邀请辅导员老师等院内领导,学生会及个协会主席部长4)会场的布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助5)以海报,班内通知,食堂门口或图书馆B区宣传6)学校心理活动策划方案篇二一、活动主题健康心理美好青春二、活动时间10 月 10 H-11 月 10 日三、组织领导顾问:组长:副组长:成员:四、活动安排(一)启动仪式1、时间地点:10月10日7:00运动场2、承办单
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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