小学生综合实践活动计划.docx

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1、小学生综合实践活动计划小学生综合实践活动计划篇一关于小学学生综合实践的活动计划一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形 式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识， 分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践 活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实 践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、初步掌握参与社会实践与调查的方

2、法、信息资料的搜集、分析与处理的方 法和研究探索、实验验证的方法。5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初 步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对 自我的责任感。三、主要工作任务:1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与 技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学 生提供活动的舞台。3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究， 注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。四、具体要求

3、：1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。 评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中 所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选 择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动 评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作五、研究内容：（一）、活动主题：甘甜的自来水

4、（二）、活动主题：安全自护我能行通过以上活动拟达到：1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。（通过活动使 他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚实待 人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、 自理的生活。小学生综合实践活动计划篇二一、指导思想：本学期的综合实践活动，我们以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育 工作会议精神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础 教育课程改革纲要（实行）的有关要求，对学生的现状进

5、行分析研究，拟以“生存 教育”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存能力和综合素质为重 点，提高学生的学习兴趣，增强学生的生存意识，掌握一定的生存技巧。在实施过 程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自 主”，切实培养学生的创新精神和实践能力，推进课程改革。二、总体目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能 力、动手实践能力以及对

6、知识的综合运用能力和创新能力。使学生进一步了解社会 生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析 与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完 善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和 对社会、对自我的责任感。懂得认识生命，欣赏生命，尊重生命，珍惜生命。三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与 技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本

7、模式。2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学 生提供活动的舞台。3、提供若干综合实践活动备选主题，每个班各选择一个进行研究，注意活动 过程中资料的积累，期末整理好资料上交。5、数学科教师作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好 综合实践活动。语文教师要积极配合数学教师开展好综合实践活动课程。6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，办出学校特色。四、课程内容框架：本学期开始，我校将紧紧围绕“生存教育”为主题开展活动，各年级任课教师 根据学校计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，进而认真制 订好“班级综合实践活动计划”，开展活

8、动。小学生综合实践活动计划篇三小学上半年学生综合实践活动安全计划为预防学生在社会综合实践活动途中、活动中出现的意外事故，保障活动有 序、顺利、安全进行，以最快的时间进行实施救治，特制定此安全应急预案：一、指导思想以学校安全工作条例为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种 安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉 快。二、领导小组（安全事故处理领导小组）组长：杨丐成副组长：刘小平周小锋组员：潘箫箫王文成苏安慧章新新 杜建芬徐小秋徐央央滕李港职责：制订本次活动的各种方案，四-六年级班主任做好班级分组及活动管 理，处理活动中发生的一切意外事故。有事故在第一时间内

9、立即上报组长。三、具体应急方案:L建立安全领导小组，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师 不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、 稳定学生情绪、联系车辆和医院等。负责领导：5月13日5月14日5月15日2 .发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“120” 和“110”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保 护、临时救援，跟班老师控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的 发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情 绪。3 .发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤

10、害事故时，由组长总协 调及有关上报事宜；由副组长负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工 作、严重的送医院治疗；同时控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现 象的发生；随队负责领导协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。4 .按规定的时间路线排队乘车回校，带队老师注意车内安全。5 .出发前带班老师点名，到目的地后再次点名，回程前，排队点名后再返回。 做到：高高兴兴去，平平安安回校。四、工作任务及要求：1 .各年级领导和班主任一起负责统筹协调，安排各班的活动。2 .注意安全、纪律、卫生，特别注意爱护绿化和保护环境，确保活动圆满成 功。3 .统一行动，有事及时联络，家长接送地点一律在学校。4 .活动结束后，每天负责人将活动情况上报校长室。