乡村振兴教师培训心得体会（14篇）.docx

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1、乡村振兴教师培训心得体会（通用14篇）乡村振兴老师培训心得体会1学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、 如何听评课、新教育试验等诸多方面的系统学习。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很 大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，完 成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片布满盼望的热土的 信念。二、仔细学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的学校老师。通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我熟悉到要成 为一

2、名合格的学校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规 章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。作为学校老师，要有剧烈的工作责任心，要以教书 育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严 格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺 当完成。三、学校教学不仅是一项工作，更是一门艺术学校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学 并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪 的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群

3、体型到共性 型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。四、爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观， 甚至一言一行，都会对同学产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情 操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，关心同学塑造健康人格，为 他们今后美满人生铸造坚实的基石。总之，为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理 论等；要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独 ，充当人 梯，为家长负责，为同学负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。

4、乡村振兴老师培训心得体会2此次培训主要从新教材的研读策略、推动课堂教学改革的思索与实践、听课评课、了 解同学做才智老师和教学心得这五个方面进行培训的。以下就是我此次培训的心得。一、更新教学观念，确立主体地位老师必需更新观念，端正教学思想，明确素养教育的要求。从而确立同学是学习活动 的主体，转变同学是收音机、容器、观众或协作老师演教案居IJ的配角的传统观念教 完全是为了学，教要听从于学，同学才能成为真正的主角、仆人，老师应擅长运用各 种教学方法和教学艺术，让自己的启达到同学的发，让同学在学问的内在联系上，运用 已有的学问去分析、思索、理解、把握、新知。二、学会赏识别人，培育同学健全的人格学校生心

5、中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不 良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其 真情流露。老师应擅长从中发觉苗头，引导教育，防微杜渐。教育同学从小要树立远大的革 命抱负，明确学习的目的.，关怀和爱护父母，做力所能及的家务事，从劳动中猎取更多的 讨论和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。我们可以多从别人身上学到优点，信 任只要专心去尝试，我们就能有灵敏多样的教学方法，就能让我们的同学喜爱英语，希望下 一节课的到来，并且进步教学成果。课堂是我们教学的主阵地，要实在的进步教育教学效 率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好

6、多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们 在设计导学案时，切合我们的实际状况。培训活动虽然完毕了，但是留给我的考虑还许多，我将在今后的教学中不断探究，不 断尝试，我将把学到的新学问与我的同行一起落实到教学理论中，不断进步我们的课堂教学 才能。此次培训，更新了我的新课程教学理念，进步了我驾驭英语课堂的才能，为我的英语 新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我都会铭刻李老师为我们培训的日子，在英语课 堂教学中乘风破浪，扬帆远航。乡村振兴老师培训心得体会12这次，我有幸参与了国培农村中学校老师的培训，这次培训对我来说是一次很好的机 会。培训中，我感动于授课老师的学问渊博，感动于我们培训老师的那种刻苦钻

7、研的精神, 同时、也深感自己专业学问的匮乏。在之前，我总觉得作为一名中学语文老师，只要自己把握了肯定的教学方法，确定能 胜任这份工作的。其实并不是这样的，耍给同学一杯水，老师得有一桶水，这是谁都懂的。 我们老师要关注自己的专业进展，不能将自己局限在狭隘的阅历圈子里。只有通过不断的学 习，才能发觉自己的不足，才能不断地完善自己。通过此次学习使我深深地感受到了国家、四川省教育厅对基础教育的重视和一个个领 导对每个学员的关怀。我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现遂一谈谈我的体会和 收获：1、使我更深刻了解到抓好同学的基础学问教学是至关重要的。2、使我了解到课前预备的.重要性，课堂

8、导入要有制造性，要启迪同学的心智；课堂 教学要留意教法敏捷多样，课堂容量要适当，课堂气氛要活跃，结课小结至关重要。3、使我熟悉到对同学的评价是多方面，要用乐观的态度去评价同学，要擅长发觉同 学的闪光点，对同学每一点进步要赐予确定，要对同学的成长做好具体的记录，要进展同学 的多元智能。4、使我感受到该学校的深厚校内文化气概，良好的学校管理，丰富多彩的校内活动， 老师敬业精神强，为我自己今后教学管理供应许多素材和阅历。总之，经过培训，我彻底领会到学院的治学严谨和教授们的博大才学，深刻反思到自 己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。尽管这些天的扎实学习在学员们心中够累， 我们大家明显感觉自己学问

9、功底，教学方法，思想熟悉，心理询问素养等等都还有很大的漏 洞，但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高；在如沐春风的讲座里学员们 的欢声笑语，教授们的教学方法和艺术给我们留下了美妙的回忆。在这里我们增长了学问， 遗忘了辛苦；增加了欢快，抛开了苦恼；增加了自信，摆脱了逆境！提高依靠努力，努力走 向胜利，胜利赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增加许多珍贵财宝！乡村振兴老师培训心得体会13我有幸参与了 xx农村学校语文骨干老师培训班的学习。这次培训的内容丰富，形式 多样，既有专家先进教育理念的讲座，又出名师课堂的观摩与研讨。与名师沟通，使我不但 得到了许多教学上的启迪，更感受到了大师们的人格

10、魅力和抱负追求。短短几天的培训，历 程虽短，却像催化剂一样，促动我们成长，推动我们向前进展。这次培训让我有以下儿点体 会：一、持续阅读积淀，努力提升业务素养。名师成长的经受让我深深地理解到一位优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽 阔的学问，深厚的底蕴，横溢的才华。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要持 续地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著，阅读经典，让这些名著、经典启迪我们的才智, 陶冶我们的情操，提升我们的、语文素养。二、持续创新实践，形成自己的教学风格。倾听了 XX老师的情理语文，XX的审美入境，XX校长的生命语文他们都在自 己的教学中持续地实践、创新、反思、总结，形成自己的教

11、学理念、风格。我们要把先进的 教学模式引入到自己的课堂，改进、严厉、消化，最终形成自己的风格。通过这次培训，丰富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激发了我教好 语文的热忱和信念。乡村振兴老师培训心得体会14忙劳碌碌间，素养大赛结束了，回首参赛过程，儿多兴奋，儿多感慨。假如没有经过竞赛，还真不知道自己的实力究竟有多少，也不会知道自己和别人的差 距是什么。在竞赛前，就已经对自己的才艺展现和粉笔字不抱任何信念。果真，经过与参与 竞赛的同事们的对比，自己的、缺点就出来了。才艺展现也好，粉笔字毛笔字都明显地与别 人差了一大截。这一次素养大赛，给我敲响了警钟。平常总是批判同学字写得不好，想一想，

12、 作为他们的语文老师，我都没有写一笔能够令同学折服的好字，同学感受不到美，当然也就 写得不是很好了。而且平常在上课时，为了图快，我的字有时就会写得比较潦草，就更谈不 上美了。如此不好的示范，于己来说可能没有什么损失，但是对于仿照力量那么高的同学来 说，这肯定不是一种好的示范方式，其结果也就可想而知了。吃一堑，长一智，此次在竞 赛中虽然脸上无光，但想想，也是一件好事，正好治一治我那不规规范范写字的坏毛病，而 且以后也要好好练习粉笔字，究竟这是当好一名好的语文老师最起码的素养。另外经过这次竞赛，我才发觉，我曾引以为傲的语文学问，在时间的消逝中，竟然已 经遗忘了大半。那些耳熟能详的名篇佳句、文章典故

13、，我竟然想不起来了。曾几何时，那些 可是我信手就可以拈来的东西啊。可在考场上，我竟然消失了舌尖效应，明明答案就在对 岸，可就是犹如隔着一层雾，想不起来呀！事后仔细地进行反思之后，我想明白了：读书也 犹如练功一般，要持之以恒。假如长期不练，再好的功夫也会荒废了。这些语文学问也是一 样，你要不停地回顾它，用它，才能牢牢地记住它。不由得感概一声：要想当好一名好的语文老师真的是太难了，除了具备语文学问外, 还得上知天文，下知地理，外加琴棋书画，样样精通才行。哎，真是难煞人也！学问。三、和同学一起探究学习教学中要擅长和同学一起探究，不要怕丢面子。有同学问我猫是怎样睡觉的，我还真 不知道，于是我叫他查找资

14、料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给同学一个？ 。 后来他果真找到了并告知了我，我仍装做不知，看着同学好为我师的样子，我体会到教学相 长的乐趣。四、和同学一起享受胜利的喜悦同学的胜利，也就是老师的胜利。在教学中，我先同学之忧而忧，为同学之乐而乐。 同学在课堂上会思索，会提问，我感到欣喜；同学能自己主动阅读，写笔记。我为他兴奋; 同学在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为同学的每一个进步喝彩；我试着 和他们一起体验学习的压力，胜利的喜悦。在新课程自由、崭新的天空下，老师和同学都面临着转变，转变学习的方式，转变思 维的方式。为此，我情愿学习，吸取，探究，在学习中成长，在合作中成长

15、，在实践中成长。乡村振兴老师培训心得体会3暑期，在老师进修学校支配下，我参与了阅读，学习，师德，班主任等方面的培训I。 学习是需要一种长久的动力和热忱。参与这个周期的培训，遇到许多熟识的面孔，特殊是我们杨君工作室的成员在每个教 室面对近200多位老师侃侃而谈沟通读写感悟。完全看不出他们是教坛新秀，也从未感受到 她们有什么生涩的。晓华老师的“爱在夹缝中的阅读，让我们感受到了阅读的魅力。钱洁老师 的“幸福的写意人生“，也让大家眼前一亮。读和写都是我们老师的必备功夫。正在我骄傲的说, 我们的工作室成员可真都是藏龙卧虎呀的时候，两位“名师”准时和我进行了互动。虽然互动 的效果还不错，但是还没有达到我所

16、预想的，效果。于是我就把互动作为我前两天听课的一 个主题。虽然没有上台与大家共享，说明我还有差距，还需要学习，但是努力的鼓掌和台上 的名师互动，我必需要做的。少晶老师的儿童性平安教育，已经钻研了十来年，更让我深深佩服。这个家长和老师 都难以启齿的问题，经过少晶老师乾坤大挪移，取得了四两拨千斤之功效。此刻状况又消失 了，少晶老师又和我进行了有效的互动，这次好多了。少晶老师的侃侃而谈，顺手拈来，让 我明白了，台上一分钟，台下十年功的深刻内涵。紧接着郭菲老师的。心理方面的独到共享， 科技方面的前沿信息。言语方面充足的表达，彰显出内涵丰厚的功力。这些平常我的好伴侣，我的工作室好成员，现在都站在台上侃侃

17、而谈。是不是从另一 个侧面看到，大家都在前进，而我正在原地踏步呢？所以，我就引用晓华老师的爱在夹缝中 的阅读，调整为爱在夹缝中的学习。学如逆水行舟不进则退。独行快，众行远。既然有杨君工作室这样一个更好的平台。 为什么不跟随大家在一起，前行进步呢？读书靠挤时间学习何尝不是如此呢？只要有足够的 学习动力，充足的学习热忱，学习时间确定是有的。在夹缝中学习也是一种成长，更是一种 科学支配时间的表现。把碎片化时间利用起来,让我们一起在夹缝中，共同努力学习进步吧。乡村振兴老师培训心得体会4由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实 例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我

18、的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了 斗志，的确感到受益匪浅。本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家与指导老师 引领下，乐观绽开展学科教学案例分析与问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通, 既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性与乐观性，发挥其培训 主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教 学中的实际问题，增加了培训的针对性与实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训 老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具

19、有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特 殊有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟与提高，感觉这 次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一周的培训，我发觉了自身视野之局限，如同 井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件 多么可怕的事情！我们培育的同学是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同 学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老 师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者

20、、 讨论者、开发者、协、参加者、“学习者等多元角色。为不断提升自己的,教育思想， 完善自己的学问结构与力量结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成 为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们 的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得 到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性与社会性。 乡村振兴老师培训心得体会520xx年3月20日至21日本人有幸参与了由xx中心学校组织的学校音体美老师培训， 观摩了诸多音体美专业老师的精彩课堂，倾

21、听了各领导对音体美学科急躁、细致的讲解，收 获颇多。在这次培训中，我不仅熟悉了很多音乐教育的同行，也学到了许多的学问，充实而 又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后更好的做好音乐教学打下了坚决的基础。本次培训是在新课改的指导下进行的，课改教学工作绽开以来，新的理念使我对自己 过去的教学思想进行了反思和重新端详。要乐观学习和贯彻新的音乐课程标准，转变教学 观念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的主体，通过各种手段使 同学懂得爱学与如何学？ 培育同学喜爱音乐及高尚的情操。如何上好音乐课？怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去？音乐课堂该留 意哪些问题？己是摆在我们面前的急待解决的

22、问题真的还不少，要重视对教学过程的细心设 计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合同学生理特点与心理需要。音乐审 美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清楚的展现出体验、仿照、探 究、合作等教学方法，体现师生互动、同学乐观参加、学习向课外学习延长进展的特征。同 时注意了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的熟 悉与提高。本次培训有幸观摩了竹子学校专业音乐老师杨宇老师的示范课：二班级大鹿 一课，还有陆彦、杨敏等专业音乐老师在音乐理论以及一些基本技能的指导让我们这些非科 班出身的音乐老师

23、有了质的进步。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职 业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种 方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。总而言之，本次音体美老师培训，对我们音体美老师来说是准时而有效的。我会努力 将本次培训学到的东西，以及与同行们沟通学习所得，运用到今后音乐课堂教学实践中去。 我信任，有了各级领导的关怀、重视，我们这批音体美老师的成长、进步指日可待。乡村振兴老师培训心得体会6我有幸成为区体育骨干老师培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的机会。合 川老师进修学校支配的这次培训内容丰富，形式多

24、样，既有集中培训的专家讲座，又有网路 研修，还有学员间的互动沟通。三天的集中培训里分别倾听了，迟希新博士题为做最好的 自己，做幸福的自己、重庆师大晏清才教授题为的学校进展规划、重庆教委高教到处长 徐辉题为基础教育课程改革的进展趋势、西南高校副教授于波题为行动讨论与教育实 践改进、四川沐川县特级老师叶俊芝题为做一名欢乐的老师、重庆教育科学讨论院张鸿 教授题为教育科研课题讨论方法的6位专家的讲座，讲座深刻体现了大师成长之路与风 范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型老师指明白方向。他们所讲内容深刻 独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地 印在我的

25、心中。增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，对我今后的教育教学工作无不 起着引领和导向作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会：通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的师者传道、授业、 解惑已经远远不能满意现代教育要求，已不能适应新课程主动、探究、合作的学习方式。 正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的 传授学问，要重在教会同学把握方法，学会学习，不能只让同学学到什么还让同学学会 学习，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的 才智，擅长给同学留白，留给同学充分的空间、时间，促使同学发挥他们充分的想象力

26、和制 造力。现代老师必需通过学习把握新的育人手段，娴熟把握能够促使同学学会做人，学会求 知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为同学终身进展奠基。通过培训I,让我深刻熟悉到，作为一名老师，必需不断地学习，乐观进行学问的更新。 当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，同学的学问来源渠道宽阔、时间快 速，老师假如不拓展学习的渠道，不间断地加强学习，难以跟上同学的需求;现代教育方法 与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击 传统的教学模式，作为一个现代老师，必需得具备娴熟把握现代教育技术的本事。通过培训I,让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的

27、方法和捷径。作为现代老师, 应当是有文化、有思想的老师，正如平常常说的给同学一碗水，自己需要有一桶水，我们 必需从教学工具向“文化传播者转变，必需丰富我们的学问结构。老师学问的丰富与更新方 法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、 教研活动、课题讨论、论坛研讨等获得。时时、到处都有学问更新的资源，一个创新性的老 师，随时不忘学问的更新。要成为一名骨干老师，必需要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈; 要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态全面学习，力求兼收 并蓄，博采众长;要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的.方法;要不断创新的士气

28、，敢于 完善自己学问结构。通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，克服职业倦怠。第一，学 会了查找胜利，老师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也 不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的 事情，我们的收获便是看到同学学问的丰富，欢乐地成长，我们要细细体会受到同学爱戴的 欢快;其次，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干老师，区级、市级名师， 努力实现讨论生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中查找新的欢乐;第 三，学会了理性妥协、，对自己的力量、学问水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了 成

29、就欲和期盼值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅;第四，思索和学 习生活，在烦琐、细腻的工作之余，支配了固定的读书、熬炼时间，逐步将自己培育成驴友， 徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力 的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断 探究与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是爱，只能更好地去爱我的同学，才能让 我的同学在更好的环境下健康的成长，长大成才后回报社会，让社会布满更多的爱。乡村振兴老师培训心得体会7经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：一、同学是科学学习的主体，学

30、校科学老师培训心得体会。同学具有剧烈的奇怪 心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的 过程。科学课程必需建立在满意同学开展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参加 的各种科学探究活动。常山县教研室一一江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单 纯的讲授训练更有效。老师是科学学习活动的组织者、引导者和亲热的伙伴，对同学在科学 学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。二、科学学习要以探究为核心。科学学习要以探究为核心，让同学亲历科学探究过程这是新课程标准给我们提出 的要求。开展有效的科学探究活动，让同学把握探究的根本方法,用科学思维方式猎取

31、学问， 这是科学探究过程中培育同学科学思维力量的有效途径。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是 学习科学的主要途径。地球科学是学校科学领域比拟难的一块内容。在太阳系组成中，各个 行星的大小和与太阳的距离空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山学校的姜老师给与 我们一个很好的体会，心得体会学校科学老师培训心得体会。让在座的科学老师模拟太阳系 空间，构造一种空间模型，让我们形象直观的熟悉到空间的距离和大小问题。由此可见科学 课程在培育同学的创新性学习的力量根底上，向同学供应充分的科学探究时机。创新性学习 是一种对将来的预期与前瞻的意识。在科学探究的过程中，我们

32、还应当多从身边的事物查找。江山市教研室徐老师的熟悉 身边的植物认真描述了我们四周的植物，便于讨论。这也在提示我们，科学即生活。科学课 的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中, 体验学习科学的乐趣，增长科学探究力量，猎取科学学问，形成敬重事实、擅长质疑的科学 态度。三、科学课要培育同学良好的学习习惯。要培育科学课的课堂常规，如有条不紊的开展试验，实事求是的科学态度，准时地记 录观看到的现象，能长期坚持观看记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。四、科学老师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理

33、等各个方面的学问，对老 师的学问要求很高，因此老师要准时补充学问贮存，同时要学会科学探究的技能，具备科学 的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。经受了这次培训，我深刻体会到有太多的学问需要我去学习，有太多的问题值得我去 探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好学校生的科学 启蒙教育。通过这次国培方案远程工程的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的 教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培方案中有幸倾 听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，

34、深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢 送的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信 任的新型师生关系？我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育同学，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是 老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了 问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你。爱同学, 还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异, 区分对待。对成果比拟差的同学，我们老师要采纳不同的教育方法，因

35、材施教。师爱要全面、 公正。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数 学老师的我更要关注的是隐臧在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师 和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的乐观的情 感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化 孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做 一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有养分的数学大餐！ 最终，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到

36、两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的 已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让同学在观 看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使同学真正体验到数学，乐 学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清爽而 厚重的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出数 学味！而老师的装糊涂、留空间也是一种教学的才智和方法。通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅 历，更让我的

37、思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今 后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。三天的培训结束了，总的来讲，这三天的培训给我的感觉就是累但欢乐着。累是指连 贯紧凑的时间让我身体有点吃不消，尤其是最终一天，张老师考虑许多老师的家离花街比拟 远，下午要赶着回家，中午13： 30就开头了。欢乐是指心灵上的，这也是我此次培训最大 的收获。我接触到了一些新的理念、亲自体验到了心理活动的乐趣、得到了专家的启发、坚 决了自己工作的目标、熟悉了几个同行伴侣。首先，给我留下深刻印象的不是什么先进理念和意识。而是宋飞老师在活动和讲座过 程中针对详细状况作出的话语阐述。例如

38、在组织活动时，遇到不协作、满是不服和怨言的人 时，心理辅导员自己首先要做到心情稳定、镇静自假设。当然这句话不仅适用在工作中，在 我们的人际交往中同样适用，当你遇到孤傲的人时，想想这句话，或许看他的眼神就不再是 鄙夷的，而是去努力探究他身上值得他傲慢的资本了。记得有一句话是：当你闭上嘴的时候， 你就翻开了眼睛；当你闭上眼的时候，你就翻开了心灵。真的是这样，闭上眼睛，就发觉, 这一刻，一切都是静止的，外在的一切全都被抛开，惟一可以解读的就是自我。当我们身心 劳累时，尝试着在一个宁静的环境里闭会眼，找回那个迷失的自我。除了专家的教导，给我留下深刻印象的还有我体验到的一系列活动。我学习到了许多 组织主

39、持活动的技巧、方法；从活动中体会到了活动的内涵。这些活动是我不曾体验的，自 己融入到团队中，从最初的旁观、被动到后来的乐观、主动，我是被活动的魅力一步步吸引 进去的。每做完一个活动，我都会想，这个活动我也要给我们学校的同学、老师们做，让他 们也有欢乐的体验、升华的思索。当然，三天的培训，除了收获，自始至终，我都有一种自愧不如的感觉。一局部是由 于初次步入心里健康教育的压力，一局部是意识到自己的许多力量真是有待提高，自己离一 名合格的心理老师、活动主持人的距离还很远。这一条路漫漫且艰辛，但心底里却有个强有 力的声音告知我，一步步地去走，一件件地去做，我终会到达抱负的此岸。一切，只因，我 喜爱这份

40、工作。加油！乡村振兴老师培训心得体会8七月盛夏，阳光暖暖，感谢学校想青年老师之所想，急青年老师之所急，量体裁衣, 为青年老师请来各方师傅为我们的专业成长定位导航。经过三天紧急的培训学习，我们真实 地感受到每位老师都在倾囊相授。从蒲老师在昭觉的蔚蓝天空到胡老师抑扬顿挫的声音之 美，从仪容仪表到一笔一画，田老师的章法，蒋老师的蓝图，霍老师的乐在其中我们处 于这样的一个信息高速进展的时代是幸运的。青年老师培训如这般由一线老师、一线教育工 “手把手教授教学、管理阅历，使我们在老师职业进展之路上少走弯路，我们有什么理由不 努力呢？教育是一潭常更常新的活水。我认为作为老师，我们的成长打算着将来能否更好地

41、引导、教育孩子们，更打算着今后的教育道路能走多宽多远。这潭水只有源源不断地注入新 的活力与能量，才能给我们的教育生涯带来新的惊喜和收获。教育不仅是赐予，更是唤醒、 赋能，也是自律、自修。璞玉待琢，任重道远，在将来的教学和科研工作中我将不断学习探 究，与学校、同学一道持续成长。想要更好的成长我们首先需要把握住方向，在培训中，漆 书记的建议为我们指明白前进的方向。第一，老师的人格是特别重要的影响力。要提升自己的人格，就要到处时时坐得正行 得端。这就要求我们老师学高为师，身正为范，做孩子们心中的榜样。其次，教育到处是情感。这句话真的是太走心了!我信任，情感是的教育方式。都说 老师是无私的红烛，走过来

42、专心回望，我们才知道红烛付出的感情远大于流过的烛泪。第三，教学需要老师的急躁。所谓老师的宏大不单单是体现在传道、授业、解惑 这几个方面，更重要的是能够耐得下性子引导好同学一一育人。作为老师，在与同学相处时， 掌握好自己的心情特别重要。第四，老师专业力量的进展和提高。课堂掌握力量是老师们的看家本领。好的课堂语 言是练出来的，细节处理是关键。每一堂好课都需要我们细细品酌，逐字逐句地提炼，只有 这样才能带给孩子们更好的课堂质量和更美妙的学习感受。这不是一日的才智，而是更需要 平日仔细专心的关注和努力才会有的收获。修炼成为有信仰的老师，修炼一颗松软的心，修炼一腔宽容怀，修炼一副担当肩。经 营好自己的生

43、活才有美妙的当下，有不懈的幻想才能找到诗和远方。只有将生活和工作二者 合理协调，找到一个合适的平衡点，我们的生活才会幸福，教育生涯才会多彩。各位专家深化浅出地用大量例子诠释了整个老师成长的过程，让我很是受益。每个人 的人生之书厚度不同，内容不同。不必奢求自己的人生之书如伟人般辉煌闪烁，如名人般光 线四射，也不必奢求自己的人生之书有多大多厚，由于只有厚度而没有内容的书是无意义的, 正如只有羽毛而没有翅膀的鸟，是飞不起来的。古人言：博学之，审问之，慎思之，明辨 之，笃行之。我们能做的，就是握好自己的笔杆，工整而有力地书写人生这本书，最重要 的是在有限的纸上，书写出最美丽的字体，呈现出最精彩的人生。

44、在绵外，还有许多值得我去学习的，我会把握每分每秒，不虚度光阴，仔细对待教学。 身为年轻一代，多向前辈请教，仔细反思自己的每一堂课，乐观参加每一节备课。转变，说 不清、道不明，潜移默化，但通过这次培训，我的想法、做法真的有所转变，且行且思，且 悟且进，教育的作用亦如此。有这样好的引路人，自己肯定要多努力。行动大于一切，尽心 修炼，专心工作，路上总有些沟沟坎坎、磕磕绊绊，若想走得顺风顺水、精彩绝伦，那还是 多读点书，腹有诗书，如仗剑天际！落霞与孤鹫起飞，秋水共长天一色，在绵外这片教育的天空下，有骨干老师领雁前 行，有青年老师同频共振，这是我们共同的福份。最终，再次感谢学校的专心，感谢老师们 的无私

45、共享。教育之路漫漫，领雁齐飞，共谱华章！老师培训心得体会3是探究的起点，儿童的年龄小，奇怪 心特殊强，对未曾见过事物感觉或现象特别 感爱好。因此，在数学课堂教学中，要依据的实际和年龄特征、学问阅历、力量水平、认知 规律等因素，创设与数学有关的情景。使同学感觉到新、奇、好玩。指导同学自发的、发觉 问题，使其产生跃跃欲试的探究意识，乐于去探究。一、课堂的引入要“精彩为主，依据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例 如：盒子里装有红球5个，黄球5个，老师出示问题：你们猜每次摸到黄球的可能性大还 是红球的可能性大？ 说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不同 的答案都被同学一一猜

46、出。大家由于感爱好所以连平常的学困生都在乐观思索，究竟大家猜 的对不对呢？学校生很盼望立刻知道结果。这就为以后的探究不确定性打下了良好的基础。二、课堂的教学情景妙也是特别重要的一环。开课的引入，要具有延长性，这样的 导课，既能激发爱好，又能创设悬念，是同学自然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧 设铺垫，思维得到有效的拓展。通过这次培训，我深深地感受到同学的才智是无限的，有效的课堂组织和引导，对同 学的学习是何等的重要。乡村振兴老师培训心得体会9通过本次省化学骨干老师第一阶段的培训，首先要感谢教育厅、华师给了我们这次难 得的学习机会，在历时十天的培训活动中，我有幸倾听了教育专家的精彩讲座，讨论

47、员专家 们所阐述的教育观点，他们都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了教育教学阅历和教训 和处理好师生关系的详细措施，以及新时期老师工作的技巧和应当具备的素养。通过这次培 训让我学到了很多实在的方法,让我受益匪浅。以下是会后我参与此番培训会后的一点感受。一、更新观念，良师益友育人先要育心，只有走进同学心灵世界老师的教育，才能引起同学心灵深处的新奇感 共鸣。老师要善待、关爱每一个同学，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同 学打成一片，切实走进同学心灵，做同学最信任的引路人。专心灵去取得心灵，用爱去交 换爱，用真情赢得真情。也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的 时间和

48、空间去了解、剖析、关爱同学，为同学供应最适合的教育。在教育同学时，要动之以 情，晓之以理，导之以行。在融洽的同学们情感中，同学才会把老师的批判看作是对自己的 爱惜，把老师的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起内心世界的共鸣，自觉把道德要求和行 为规范转化为自己习惯心理定势和良好的的，收到亲其师，信其道，受其术的效果。同学 不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑同学，以维护自己神圣的地位。去老师要用真诚 的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，这样就会受到同学的敬重，就能沟 通师生之间的心灵，同学就会友善老师，从而在师生师生员工之间架起一座信任的桥梁。二、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起学校生着潜移默化的作用。古今中外的教 育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示 范性，在无形之中为同学树立榜样。老师的世界观、品德、行为、对每一现象的态度，都这 样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：老师把同学造成什么人，自己就应当是 这种人。显露出来我盼望我的同学转变成乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、 有怜悯心和责任感、竭尽全力做好任何事情，有肯定心理承受