培训中心上半年工作总结范文.docx
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1、培训中心20xx上半年工作总结范文培训中心20xx上半年工作总结范文(2)篇一一年下来,我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容, 创新、落实三大措施,以此更好的更快更有效地提升了农民的专业素质,加快推进 新农村建设进程。一、坚持一个中心,助力农业增收、农民增收提高农民就业创业能力,是培训工作的落脚点,是一切培训工作的中心,一年 来,镇累计培训实用农业技术培训495人次,主要包括行政村干部培训及行政村三 资管理培训、农业政策牲保险和行政村股份制改革培训等。农业技能培训410人 次,主要是举办1-7期葡萄种植培训班。例如:一些学员通过培训后,顺利取得农 产品经纪人资格,开展葡萄产
2、品营销,目前,四位葡萄经纪人年营销总额达到 1000多万元,占全镇葡萄销售总量80%以上,并带动了周边很多农民参与葡萄营 销,有效促进了全镇葡萄产业的健康发展,致富了当地农民。二、实施两大创新,增强农村劳动力培训的吸引力和影响力1、创新机制聚合力,加快农村劳动力人才培养进程。一年来,我农办牵头、 部门实施、基地承办、财政支持的农村劳动力培训工作运作机制,强化业务指导, 集中一批优质的教育培训机构,建立农村劳动力培训基地,一年来共培育农村实用 人才905人,和其他业务培训,全镇22个村以镇成校为基地的农村劳动力培训共 同体,师资、设备、实训场地等优势尽显,镇农办结合我镇实际,深入了解从农人 员需
3、求,培训工作建立资源互补,提高了培训的针对性和实效性。加强农技培训和 市场营销理论,农民不但我种好自己的农产品,也要卖出好的经济效益。2、创新项目吸眼球,努力提高农村劳动力就业、创业的能力。镇农办根据产 业发展规划要求和农民实际培训需求,积极探索和进行技能培训,社会化服务培 训、新型职业农民培训、现代职业农民带头人培训等,推进了农村劳动力转移培训 工作的转型升级。三、落实三大措施,提升农村劳动力培训的质量和效果1、优化师资队伍,夯实培训基础。以镇成校为培训基地,聘请市、区专家给 培训班学员上课,邀请创业成功者介绍成功经验,优良的师资队伍提升了农村劳动 力转移培训质量与效果。2、提升培训层次,调
4、研培训需求。根据培训需求,精心设计培训课程,在教 学上因材施教,按需培训,力求做到培训与就业结合,培训与创业联动。不仅提高 了学员的专业技能,同时在文化学历层次上得到进一步提升。3、改进培训模式,提升授课质量。没有实际、实用、实效的培训课堂要求就 难以吸引学员主动积极参加。为此,我们始终通过多种方法,努力构建“生动、互 动、感动、行动”的“四动”培训模式,打造优质课堂,提升授课质量。在实际培训中,我们还注意根据培训项目的需要进行多项结合:一是由单一的 课堂理论教学转变为教学与现场指导相结合;二是由单一的专家授课转变为“土专 家”传授知识与介绍经验;三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培
5、训 相结合,从而提升了培训对象的学习兴趣,增强了培训活力。通过三结合,参加培 训的学员提高了学习兴趣,收到了较好的效果。培训中心20xx上半年工作总结范文(2)篇二班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,它应该是一个不断进 取的过程。一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它确实反映了班主任的主要 工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。我们学校一直坚持 对班主任工作进行定期总结汇报,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好 的做好班级管理工作而努力。下面就我们学校本学年对班主任培训工作情况做简要 总结。一、以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
6、干 意见为指导,遵循教师培训规律,努力探索新时期未成年人思想道德建设新途 径,不断提高班主任的思想素质和业务能力,全面推进未成年人思想道德建设。二、精选内容,讲求实效。我们选取的培训和学习内容有以下几个方面:(1)、中小学班主任工作条例(2)、班主任的基本方法。(3)、班主任工作的方法(4)、班主任工作应注意五要五忌(5)、班主任培训大课堂三、培训方式,灵活多变。1、采用德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式。2、规定时间,保障实施。我们按月来要求,争取每个月保证一课时,一个学期5课时左右。认真考核,纳入评估。3、培训踏实,效果显著。由于我们学校很注重老师们的学习和总
7、结交流,所以我们的班级管理水平一直 很高,很多班主任老师有自己的思想,他们对班级管理简直可以算是个“小专家” 了,我们不封闭自己的思想和做法,在交流中也使得我们很多班主任有了学习的 目标和榜样,从而更好的推动整个班级管理水平,这样逐步形成了一个良性循环, 我们的班级工作也会越做越好,学校的管理也会越来越四、培训途径与方法实行班主任全员培训,分层培训的方法,采用学习反思、实践训练、导师引 领、专题研讨培训模式。五、培训成效明显提升1 .培训形式与教学质量获得普遍认可。2 .班主任工作理念和方法得以更新。3 .做好班主任工作的信心更加坚定4 .班主任对于中小学班主任工作条例、班主任的基本方法、班主
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