创建文明幼儿园学年计划.docx

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1、创建文明幼儿园学年计划创建文明幼儿园学年计划5篇加强教师专业技能培训、培养，促进教师素质内涵的发展，使教师的专业水平有明 显地提高。下面是小编为大家整理的创建文明幼儿园学年计划，如果大家喜欢可以分 享给身边的朋友。创建文明幼儿园学年计划（精选篇1）保教工作：1、周二晚教研会：园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保 学期班级家访工作能起到效应。5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。6、中

2、大班做好晨谈时新闻播报工作。7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记（图文并茂）、课程及时上传。8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。行政后勤:1、保健：1）做好班级带药幼儿的统计检查工作；2）检查督促好班级保教、消毒等记录；3）保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案；2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体 重、头围、胸围、视力等方面。3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善（班级通风、消毒、幼儿带药、 喝水等各项记录），家长可以随时监督检阅；家长工作：1、幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。2

3、、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家 园联系册。创建文明幼儿园学年计划（精选篇2）一、工作思路：依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研 活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼 儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析：本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真总结了 教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师 们的教育观、教研观有了新的认识。在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作

4、指向 “真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了 解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自 我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对 幼儿学习的研究中获得教育智慧。幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养 的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、 观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何 去解决，也存在相当大的问题。三、

5、具体措施：1、更新观念，理解研究内涵。组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学 习与讨论。全园教师学习幼儿园课程和学前儿童发展心理学，了解课程设计 的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习， 扎实自己的理论根基，增强内功。2、积累经验，形成个人特色。每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期开展每 人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷 师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师3、加强反思，提高教学质量。每位教师不断反思自己的日常教学行为

6、。从目标确定、内容选择、材料准备、教师 指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才 是有效的？”、“我的教学有效吗？”、“有没有比我更有效的教学？”作为反思，来提 高日常教学的质量。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育 的进一步认识。5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的 教育任务，使家园达成共识。四、各月工作安排：三月份：1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。2、制订园内各类工作计划。3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。5、召开新学期幼儿家

7、长会。6、庆祝“三八”妇女节。四月份:1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。2、开展园内公开教研活动。3、为迎接学区公开教学做准备。（选定课题）4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。五月份：1、开展学区公开教学。2、筹备“六一”各项活动。3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。4、继续做好园内公开教学活动。六月份：1、举办“庆六一”节目活动。2、做好幼小衔接工作。3、开展教学效果实质抽查活动。4、各班做好期末工作小结。5、教研工作总结。创建文明幼儿园学年计划（精选篇3）一、指导思想根据县教育局工作要求，本年度重点加强幼儿安全意识的防范，加强学校周边环境 的整治，加强师资队伍稳定及业务

8、水平的提高，沟通好学校与家长的关系，全方位保 障幼儿健康成长。二、主要工作目标1、加强社区派出所与幼儿园的联系，促进校园安全保卫工作走向正规化，强化保安、 教师、员工的安全意识，加强幼儿良好行为培养及自我保护教育，提高幼儿园防范的 能力。2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习惯养成目标的落实，加强研讨， 强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。3、加强师资队伍建设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平, 树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师 教学研讨水平，进一步明确办园目标。4、分段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结

9、，促进幼儿体智德美在 原有基础上的明显发展。5、广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，增加亲子活动的次数，丰 富亲子活动内容，不断提高家长工作的质量，加强家园沟通。6、有计划地进行幼儿园环境创设，为幼儿提供良好的学习、生活条件，逐步提高幼 儿园硬件设施的质量。7、树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在 校园流行，保障幼儿身体健康，安全快乐的成长。8、参照大朗镇教育工作行事历，积极配合教育办做好相关工作。三、主要措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质1、利用每周的学习时间，学习相关法律知识，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业 的教育，当好幼儿的镜子，用自

10、己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到 教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心 地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电，并对获得毕业证的教师进行 奖励。建议教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂 志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思 教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮 流主讲制。每周进行一次，每两周一个主题，围绕主题展开讨论。4、邀请有教学

11、经验的专家和教师来园，对教师进行专题教学的培训。组织教师走出 去，参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市一级幼儿园听课的机会，学习别人 的长处，回园写出心得体会，并向其他教师讲述自己的感悟，进一步提高教师的教育 教学水平和沟通交流的能力。5、组织开展教师评优课评比活动，利用班与班、教师与教师之间进行互相听课评课, 进行交流，“取人之长，补己之短”相互学习，共同进步。（二）加强教研工作，明确教育目标1、有效的教研是教学的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本 的保证。本学期将扎扎实实抓教研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学 微观领域经常面临的问题，明确教育教学目标和任务

12、。调动教师的积极性，主动地参 与研讨，认真制作教玩具，设计有趣的活动，让幼儿在趣味盎然的学习氛围中习得知 识，认知水平得以提高。2、积极构建园本特色，努力促进幼儿发展，要求教师，在级组长的带领下，积极开 展每周说课和课堂教学观摩研讨活动，交流经验，及时解决教师日常教学中存在实际 问题。（三）加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防秋季传染病的传入。做好感冒 的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整 洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼 儿服药记录。2、组织

13、教员工重温教师职责、教师工作评价表、幼儿园安全制度、 幼儿园教师工作条例强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及 时报告和处理，认真做好保育工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生 保健制度，认真做好各种表格的填写和整理入档工作，迎接保教质量评估检查。4、果蔬农药残留检查工作，严防餐饮事故的发生。（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。1、纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的 主人

14、翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与 家庭融为一体。2、开学前，各班要精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。 根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，以派发家园联系手册、电话联系、家访 等多种形式继续开展好家联工作。3、开展多种形式的家园互动和亲子活动，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱、 支持和家长认可放心的良好环境，鼓励家长委员积极参与幼儿园管理，家长积极参与 幼儿园组织的亲子活动，创建一个和谐的家园关系和家园一致的共育教育环境。创建文明幼儿园学年计划（精选篇4）新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了。通过上个学期 的

15、积累，我已经明确的掌握了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些优 点，所以这个学期，我将制定一个计划，紧跟实行。一、关注幼儿身心健康中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的X而言，小班 的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比 较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜 欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个 学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念, 我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。这是我下个 学期

16、的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。二、保证课堂教学质量在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面 对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但 是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎 么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上 去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇 到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学 生。三、培养良好兴趣习惯在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其

17、中有一个小男 孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后, 他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩 子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。每一个 孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考 图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才 能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的 这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现 自己的目标！创建文明幼儿园学年计划（精选篇5）新的学

18、期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、班级指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高 自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发 展。二、保教工作1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业务水平, 对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与 结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展 幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时

19、完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快 游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能 力，让幼儿身心得到。三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体 质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园教育方面1、充分利用入园和离园的.短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩 子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径

20、，与家长沟通联系，及 时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合 共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！五、自身素质的提高1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而 树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只 有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计 成功，甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们 融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我会承担中（2）班的教育教学工作。3、充满爱心，受孩子

21、尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对 孩子们的爱，将中班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中班、爱幼儿园，但 不是溺爱。4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就 在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该 是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗 帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习, 充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识， 一个知识面不广

22、的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期 望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师 是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知 识结构。6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养 幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作 为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任 感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方 式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教 师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的 意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语） 行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人， 这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的 教师，才会取得最后的成功。