幼儿园中班九月份工作计划 (2篇).docx

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1、幼儿园中班九月份工作计划（菁选2篇）幼儿园中班九月份工作计划1一、本月工作重点：1、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。2、各班严格按照幼儿园一日活动*规范认真*幼儿开展一日活动，加强一 日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。*幼儿学会 新操。3、更新家长园地版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布 置及游戏玩具的制作。4、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣 传及各类疫苗接种摸底登记工作。5、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。二、本月开展以下主题：主题活动：我长大了主题目标：1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。2、发现

2、自己长大的生理特征和动作变化。3、培养良好的生活习惯和自理能力。4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。三、家长工作：1、放手让孩子*做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己 的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。3、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处 的快乐，学习调节*自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步*衡与 同围环境的关系。2、认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。3、知道*,能积极参加节日活动，体验节日快乐。4、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴

3、趣。学会运用常见的量词 （个、只、条、件、块、辆）语言方面：1、能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事2、愿意听幼儿园中班九月份工作计划（菁选2篇）（扩展2）幼儿园九月份教研工作计划幼儿园九月份教研工作计划指导思想20xx年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率 为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所应对的各 种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水*为目标，以促进学生主动健康全面 的发展为宗旨，推动我校课程*目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会 议精神，推进我校教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水* 的内在要求，我校教

4、研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、 相互学习、相互合作、相互提高的*台，不断提高我校教研管理水*和教研质 量，引导教师紧紧围绕课程*,深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大 化，全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有贡献。工作目标经过教研活动的开展，不断提高教师专业水*,实现教育观念和教学行为的 转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂本事和实施 新课程的、本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台 阶。工作重点与措施加强对新课标下课堂教学*的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断 推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作

5、的研究，经过教 学研讨会，提高我校的教学管理水*。工作重点：一、加强教师之间的交流与合作教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作。各教研 组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专 题教学研究活动二、经过开展各种活动，转变教师观念。(1)构建新的业务培训模式，继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训 等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务本事强、综合素质硬带头示 范作用，让他们经常给教师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用， 推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。(2)深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。经过派教师 外出

6、听课学习，*教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学*,提高课程的实施水*。改变课程过于注 重知识传授的倾向，强调构成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程 成为学习和构成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中 的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生* 等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努 力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式*。各年级 组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研(不仅仅* 授课资料，更重要的是找出解决疑难重点的有效

7、方法)，同时，采取教务处团体 安排和学校*听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要积极 听课，学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自我的教学方法；每学期进 行校内优质课评选活动一次。严格评课要求。评课时，要求所有听课的教师必须谈出自我的看法，从根 本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。(3)实行定期交流“课改所得”*。教师要经常反思自我的教学行为，经过 自我反思，构成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同 时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功 和教训进行理性思考，随时交流。积极开展网上交流，每学期团体*

8、交流1 次，在公正、公*进行评价的同时 解决课堂教学中遇到的实际问题。三、*评价*,促进师生发展。建立促进教师不断提高的评价体系。强*师对自我教学方式的分析与反 思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价*，使教 师从多种渠道获得信息，不断提高教学水*。本学期我们还将继续对骨干教师与 普通教师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反馈表，教学反思 质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的考评，进一步完善教师评 价*。努力践行新课程的“三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服 务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的资料与方法、形式与 策略，*单一的考

9、试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评 价，既可采用书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。能够继续尝试采用成长记录 袋，家长联系卡，鼓励教师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，经过 学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定 时评价学生，从而全面促进学生的成长。四、为教师综合素质的提高，创设展示的*台。加强专业引领，提升教师综合素质。以校长、学科带头人、骨干教师、教 学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，积极*听课和评课活动。做到听评结 合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专 题讲座；经过“请进来，走

10、出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室的 *、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有 层次地*教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。 经过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习 笔记；有每一节课的全程反思，做好经验积累；有一本案例集，有一个课改案例; 有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文，提一个有关教育教学问题并*研讨。学校*带头，及时发现教课进程中好 的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送教下 乡加强校际之间的交流，取

11、长补短，共同发展。五.汇总资料上报。具体措施(1)加强*、落实措施，构成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。(2)加强“科研促教，科研兴校”*组成员的职能作用，做到校长亲自抓， 分管*具体抓，构成“层级负责制”。(3)加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研 组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少 于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)(扩展3)幼儿园学前班九月份工作计划幼儿园学前班九月份工作计划1一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名,女孩8名，其中老生16名，新生6名。 新学期新变化，不

12、仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿 制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的 *。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着 很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯 以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强；2、语 言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述 故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规 则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术 领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范

13、方面还需提高；5、科 学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自 信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。对幼儿 自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习 的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好 保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安 排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、指导思想：围绕纲要精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在 不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实 促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展

14、行之有效的家长工作，促进幼儿全面 健康、身心*的发展。三、重点工作及措施：(-)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班*带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教 学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛 盾，找到生活与教学最优化的切合点。2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行， 对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个 重要方面。（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩 子们在行为习惯等常规方面起到更

15、好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的 台阶。2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用 画展等与主题有效的整合。（三）严格执行卫生保健*,确保幼儿安全1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全 隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全 方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照 顾，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个 人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规

16、范幼儿的姿势，使其具有正确的站、 坐、行走的姿势。5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。幼儿园中班九月份工作计划（菁选2篇）（扩展4）幼儿园九月份优秀活动方案幼儿园九月份优秀活动方案1活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈*. 头发，逐步提高幼儿*手部动作的能力。3、启发幼儿按照自己的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈 *感情。活动准备：1、妈*照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下*妈长得什么样？你们有没有仔细看过妈*头发

17、呢？妈妈有漂亮的头发吗？那*头发是怎样的？（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷 的）2、教师：你们妈*头发有没有染过颜色？（有*发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄）3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）二、欣赏妈*照片，感受不同发型的特点。1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈*头发是什么样的？2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈*脸是什么形

18、状的？脸上有什么？2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿*讨论后个别介绍。3、教师示范画头发教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)(扩展5)幼儿园大班九月份计划幼儿园大班九月份计划1一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园 生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都 明显懂事了很多，但是不可否认，一

19、日生活中的各环节中仍然存在着很多的问 题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互 相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高 40厘米，宽15厘米的障碍。(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距2 -4抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、

20、谦让、遵守规则，爱护公物、有 较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。(5)有自我*饮食的初步意识和能力。(三)学*惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成 句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅

21、速把握和理解游戏中比较复杂的多的指 令。(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴 趣。(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单 的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、 不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单 的数学问题。(2)能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动 材料。(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提 出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。(五)艺术活动(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师

22、的指导下学习 制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反 映。(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭 配，培养幼儿对色彩的*性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思 想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。(六)德育(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩 子。(2)引导幼儿初步学会*自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿 的集体荣誉感和责任感。(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我国的民

23、族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初 步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主 要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初 步意识。(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术*,培养幼儿对世 界文化的兴趣。(A)家长工作(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。幼儿园中班九月份工作计划(

24、菁选2篇)(扩展6)一一幼儿园中班九月工作计划菁选幼儿园中班九月工作计划时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要 为接下来的工作做一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下 面是小编精心整理的幼儿园中班九月工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜 欢。幼儿园中班九月工作计划1一、本月工作重点1 .结合*,开展“我爱祖国”主题教育活动。2 .*幼儿开展秋游远足、采集活动。3 .加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4 .加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。5.及时认真填写并发放宝宝成长记录，认真创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题主题活动：快快慢慢主题目标：

25、引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现 象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变4、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈 进，树立孩子的自信心。幼儿园中班九月份工作计划2一、主要目标与供选择的教育活动（一）月重点：1、朋友见面真开心2、快快慢慢（二）月目标：1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、*姐的自豪感和责任 感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和

26、数字来表示物体的数量；6、观察马路物体运动的快慢；7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是*, 了解人们欢度国庆的一些主要形式。二、供选择的教育活动：（一）健康1、快乐岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。（二）科学“快” ？逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动 作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：红黄蓝绿主题目标：引领幼儿进入红黄蓝绿彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天 是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语 言、空间、数理、交际等各项智能。三、家长工作1 .孩子共同收集各类动物图

27、片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物 行动的速度特征。2 .在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活 习惯。3 .为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。4 .建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。5 .家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。6 .注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。四、环境创设1 .继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、 生活中的快慢等内容。2 .继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自 己设计的.车辆的与众不同之处。3 .布

28、置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交 流。4 .丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿 观察。5 .开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。6 .布置”多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。幼儿园中班九月工作计划2一、班级情况分析本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，*6名小朋 友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半 年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应， 在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中 能够做到按一日常规活动，

29、大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些 不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气， 比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力 也不够等等。二、本学期工作安排及要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好 幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自 己原有的基础上得到更全面的发展。九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体 中。3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活 秩序。

30、4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行 热爱祖国的情感教育。2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。3、重阳节期间，* “爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身 边的小事做起，关心爱护老人4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游 戏的乐趣。5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，*幼儿多参加户外游戏活动，增强 体质。6、充实区域活动材料加强幼儿常规的培养。十一月份：1、精心*开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。2、进一步做好班级主题环境创设

31、，丰富区域环境。3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲 卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知 识和能力。2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身 体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极*幼儿参与节目。三、对班级工作的具体安排：（一）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读 图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人

32、说话，不插嘴、不 随意干扰，有良好的倾听习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础 上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进 行谈话，能学会运用新词。3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优 美，会用语言、动作表达对作品的理解。会*背诵诗歌，较完整的讲述故事， 进行表演。4、会*翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅 读习惯。（二）科学：1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关 心爱护动植物和周围的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中 自

33、然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力， 并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中 的冲突，并学习谦让和分享。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯， 并能遵守一日活动常规。4、学*胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。5、初步形成诚实、助人等良好品行。6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱

34、老师和同伴并能尊重他们的劳动成 果。（三）艺术：（音乐）1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐 慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音 符、四分音符的节奏时值。3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐 合拍、协调、优美。（四）美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、 粘接等泥塑手法进行简单的造型。4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品 的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事

35、物。5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。四、工作重点：保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿 一日生活作息*,合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼 儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫 生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。幼儿园中班九月工作计划3一、开展“长大的我”主题活动1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。3、学习、理解日常生活中的规则，能够*自己的情

36、绪。4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。6、能用多种方式表现自己对*的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好 习惯。2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。3、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。三、开展“家长进课堂” 一一家长故事大王亲子活动结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长 故事大王。四、家长资源1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。2、让幼儿谈谈幼儿园的.一

37、天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。5、请家长配合共创班级自然角环境。幼儿园中班九月工作计划4一、主要目标与供选择的教育活动(-)月重点：1、朋友见面真开心2、快快慢慢（二）月目标：1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、*姐的自豪感和责任 感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、观察

38、马路物体运动的快慢；7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是*, 了解人们欢度国庆的一些主要形式。二、供选择的教育活动：（一）健康1、快乐岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。（二）科学1、高朋友和矮朋友；2、朋友的生日；3、逛公园；4、马路上；5、数汽车;6、开车;7、前与后。（三）语言1、有朋友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷;7、龟兔爬楼，谁是第一。（四）社会1、找朋友；2、想让你高兴；3、听话的朋友；4、跑得快，跑得慢的动物;（五）美术1、手拉手；2、有趣的车；3、添画。（六）音乐

39、1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊。三、教学建议：（一）环境创设：1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画 的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的.同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的 快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿 观摩，了解这些交通工具的特点；5、结合*的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手 创作；6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢

40、朋友的泥塑 作品。（二）日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；2、每个幼儿选择12种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动 员”活动；3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。（三）家园共育：1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪。3、亲子游戏，慢吞吞的压路机。幼儿园中班九月工作计划5一、开展我长大了的主题系列活动二、加强幼儿生活护理健康领域：1 .训练幼儿动作的敏捷性。2 .能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；3 .喜欢参加体育活动。4 .

41、体验共同游戏时*等、*的愉悦。科学领域：1 .幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用2 .喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；3 .理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事 物；4 .培养幼儿探索动物的兴趣。语言领域：1 .喜欢用语言与人交往。2 .发展幼儿的口语表达能力。3 .愿意倾听并能理解别人的讲话。4 .锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。艺术领域：1 .引导幼儿对圆形进行组合想象2 .引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。3 .鼓励幼儿*联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。社会领域：1.让幼儿体验朋友之间的情感。2、教会幼儿人际交往的方法。3.幼儿了解

42、不同居住方式和生活方式。4,乐于接受任务，努力做好力所能及的.事；三、家长工作1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。2、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。环境创 设：3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。幼儿园中班九月工作计划6一、班级情况分析本班共有X名幼儿，其中男小朋友X名，女小朋友X名，*x名小朋友是 从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年， 新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活 自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做 到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，

43、但也存在一些不足之 处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任 性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够 结结 寸寸O二、本学期工作安排及要求针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好 幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自 己原有的基础上得到更全面的发展。九月份的活动安排：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体 中。3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活 秩序。4、教育幼儿爱护教

44、室环境布置、爱护游戏玩具。5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。三、对班级工作的具体安排（一）语言1、高朋友和矮朋友；2、朋友的生日；3、逛公园；4、马路上；5、数汽车；6、开车；7、前与后。（三）语言1、有朋友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷；7、龟兔爬楼，谁是第一。（四）社会1、找朋友；2 想让你（Wj兴；3、听话的朋友；4、跑得快，跑得慢的动物;（五）美术1、手拉手；2、有趣的车；1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和 表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有 良好的倾听

45、习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础 上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进 行谈话，能学会运用新词。3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的,富和 优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会*背诵诗歌，较完整的讲述故 事，进行表演。4、会*翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅 读习惯。（二）科学1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物 和周围的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中 自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会

46、运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力， 并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。（三）社会1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中 的冲突，并学习谦让和分享。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯， 并能遵守一日活动常规。4、学*胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。5、初步形成诚实、助人等良好品行。6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成（四）艺术1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音 符、四分音符的节奏时值。3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐 合拍、协调、优美。（五）美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确使用多