学前培训教育个人心得体会五篇.docx

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1、精选学前培训教育个人心得体会五篇精选学前培训教育的心得体会1第一次听到优秀是教 出来的这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来 的，这本书到底想要说明什么呢？于是我对这本书充满了渴 望。一拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意 料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉，相反觉得作者罗恩 克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相 识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不 吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们 老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的 只是些微不足道的小细节。但是再次拜读第二遍的时候，我 不得不佩服作者的这种对事业执著追求的

2、精神。对于一个老 师来讲，优秀是教出来的确实是一本不可不读的好书， 让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住教育过程中容易 被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢 得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提 高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子的良好习惯和 教养。作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、如 何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、 待人接物。一个个活生生的例子生动形象，作为读者丝毫没 有感觉枯燥乏味，相反感觉作者所描述的就在我们身边，亲 切自然。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们 忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书

3、中提倡对孩 子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、 宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生 活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美 中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分 享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从 关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善。在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启 示。例如：一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，罗 恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。精选学前培训教育的心得体会2通过这次远程研修课程 的学习，给我们提供一个多样化的学台，是对教育观念的不 断更新，也是对教育

4、教学方法的改进和提高。通过理论学习 和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程 中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了 许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩 子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身 子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会 交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可 以自如开展教学活动。同时，教师要解放孩子的双手，解放 孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子 的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交 流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考， 给孩子充分表达自己思维的

5、机会，让幼儿放开说，并且让尽 可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性 就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。幼儿园教育指导纲要，进一步突出了让幼儿主动学 习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变 传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习 活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色 的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进 教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿 的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进 一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼 儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以

6、下几个 方面：一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。二、善于观察，做好幼儿的支持者。三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。精选学前培训教育的心得体会320年5月8日，我参 加了普定县教育局组织的为期一天的学前教育培训活动。本 次培训活动结合实际情况，开展的培训形式多样，内容丰富。 通过这次培训学习，我收益颇多。首先，我对园务管理有了更深刻的理解。一是幼儿园管 理执行力的理解，要办好一个幼儿园不是一个园长能做的 事，全靠全体教师的配合。园长必须管好教师，教师管好幼 儿。二立建立健全各种机制，统一思想，制度面前人人平等, 不是人管人，要用制度管人。制度的形成要全园教职工探讨, 有透

7、明度，便于以后监管。执行要做到实、快、准、宽、狠。 四是细化执行要求，管理就是做好无数细小的细节工作，学 会把繁细的事情做精细，把简单的事情做精致，把平凡的事 情做精彩。做到做了一定要做好，一定要有成效，做有思想 的园长，办有文化的幼教。其次，在本次培训中，我对幼儿园班级管理有了不一样 的理解。无论是班级管理的含义、班级管理的内容、班级教 师管理和班级环境创设管理等都有了不一样的理解。其中对 班级教师管理有更多的了解，教师之间要有明确分工，教师 要根据国家规定的幼儿园纲要，结合本班幼儿的特点和个性 差别，制定教育计划，并组织实施。观察、分析记录幼儿发 展情况；经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教

8、育情况。对 班级的物质要素有进一步了解，包括室内条件、活动教室和 材料要求。培训中明确了在幼儿教育中，要尊重幼儿的主体 地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童 在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我 清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活 与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子， 教育孩子。我们不但要学会“教。更应学会“学”，学会怎 样做人。对托幼机构卫生保健知识的学习，让我学到了不少 的卫生保健知识，包括：健康检查、全日制观察制度。最后，感谢中心校领导给我这次学习的机会，同时也感 谢教育局领导为我们一线的幼儿教师组织这样的活动，还要 感谢

9、各位专家老师的精彩的讲座，让我们学得了不少知识。 我会将所学的知识传达给我园其他教师，并运用到实际工作 中，为农村幼教事业添砖加瓦。精选学前培训教育的心得体会4xx市学前教育条例 在多个方面突破了传统的幼教体制：1 .条例把0-3岁儿童纳入学前教育范畴，标志着社 会教育理念的重大突破。规定“本市提倡和支持开展3周岁 以下婴幼儿的早期教育。”2 .条例引入了大教育观念，把家庭、社会、幼儿园 三方面的教育都纳入其中。规定“父母或者其他监护人对学 龄前儿童的教育负有首要责任”。3 .条例明确了北京发展学前教育的方针：“以社会 力量办学为主体”，并制定了相关的扶植政策：社会力量兴 办的学前教育机构在教

10、研活动、人员培训、表彰奖励、职称 评定、申请教育科研项目等各方面，与政府举办的学前教育 机构享受同等待遇。规定：“各级人民政府应当加强对学前 教育的领导，将学前教育纳入本地区国民经济和社会发展计 划”。4 .条例明确了学前教育应当遵循的原则，规定，“学 前教育应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律，实 行保育与教育相结合，以游戏为基本活动形式，寓教育于生 活及各项活动之中。”5 .条例规定：“积极发展以社区为依托，多种形式, 面向全体学龄前儿童的学前教育”。6 .条例第20条明确规定，“配套的学前教育设施竣 工验收后，应当在3个月内交付区、县教育行政部门管理”, “任何组织和个人不得擅自将

11、学前教育设施挪作他用”。“任 何组织和个人不得向使用配套设施的学前教育机构收取国 家和本市规定以外的费用J7 .针对目前婴幼儿用品市场存在的无序局面，条例 第24条还规定：面向学龄前儿童的广播电视节目、音像制 品、教具和玩具“其内容或者产品质量不得危害学龄前儿童 的身心健康”。吴晓燕处长说，市场上存在着一些违背儿童 身心发展规律的产品，家长收集了足够的证据之后，可以根 据这一条款提起诉讼。精选学前培训教育的心得体会5伴随着孩子们的天真笑 脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来 细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。 作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力

12、， 同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以 下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪倬涣散。我从 培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生 的注意力，组织好学生的纪倬。利用各种奖励措施激励孩子, 及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学 生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学 习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。八关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱 就没有教育。”这

13、个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是 非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩 子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱 抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕 只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的 信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友 的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里 好好学习。三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。36岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄 段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅 速的时期；是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师, 应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发 展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地 进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了 2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个 集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意 见，经过2个月的时间，她们的进步很大。