高考古诗文阅读辛弃疾专练.docx

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1、高考古诗文阅读辛弃疾专练阅读下面一首宋词，完成1516题。杏花天嘲牡丹辛弃疾牡丹比得谁颜色。似宫中、太真第一。渔阳鳌鼓边风急。人在沈香亭北。买栽池馆多何益。莫虚把、千金抛掷。若教解语倾人国。一个西施也得。【注】本词作于南宋庆元元年或二年（1195或1196年），附词大阁居带湖。太真：J指杨贵妃。 辇鼓：战鼓，词中指安禄山叛乱。沉香亭：唐宫亭名，唐明皇与杨贵妃曾在此赏牡丹。解语：唐明皇 曾称杨贵妃为“解语花”，词中泛指美人。1 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.词以设问为开头，看似突兀，实则既能制造悬念，也能在问答中自然推进词意。B. “渔阳肇鼓” 一句写安史之乱，可让读者联系南宋

2、时局，体会本词的写作意图。C. “池馆”与柳永望海潮中的“凤池” 一样，都用借代巧妙隐含了作者情思。D.词人善于用典抒怀，如结句就以西施自况，曲折表达了位卑未敢忘忧国的情怀。2.有人评论本词“表面为嘲牡丹，实者讥讽恋花人”，请结合全词谈谈你的理解。（6分）1. （3 分）D2. （6 分）上阕以牡丹比杨贵妃，表面是嘲讽牡丹与杨贵妃粉饰太平、倾人误国。下阕开头写一掷千金买栽牡丹 之风，其实是讥讽权贵富豪玩物丧志、骄奢误国。结尾两句运用假设推导，其实意在讥讽迷恋名花美人 的统治者昏腰误国。答对一点给2分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。沁园春和

3、吴子似县尉辛弃疾我见君来，顿觉吾庐，溪山美哉。怅平生肝胆，都成楚越，只今胶漆，谁是陈雷。搔首蜘躅，爱而 不见，要得诗来渴望梅。还知否，快清风入手，日看千回。直须抖擞尘埃。人怪我柴门今始开。向松间乍可，从他喝道，庭中且莫，踏破苍苔。岂有文章，谩劳 车马，待唤青刍白饭来。君非我，任功名意气，莫恁徘徊。【注】作于庆元五年（1199）前后，时稼轩罢居铅山瓢泉。吴子似，即吴绍古，字子似，时任铅山县尉。 有史才，并善诗。与稼轩交往颇密，常相互唱和。陈雷：陈重、雷义。两人交谊甚厚，每当官府举荐时, 他们都互相推让而不应命。乡里赞日：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。”青刍白饭：青草喂马，白饭供客, 喻待客周到。1.

4、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人未见友人，只得借他清风般和美的诗来缓解迫不及待的心情；见到友人，顿觉庐舍边山水增辉。B. “只今胶漆”二句运用陈重与雷义相交的典故，传达出词人与吴子似之间的友谊如同胶漆一般牢 C.词人的庭院道路上长满绿茸茸的苔葬，说明词人无心打扫庭院，同时也反映出探访之客稀少。 D.本词运用口语，又大量使用典故，婉约中又不乏豪放，与永遇乐京口北固亭怀古的风格一致。2.词的下片最后三句有什么含意？从中可以看出词人对“居铅山瓢泉”的生活有何态度？1 . D2 .含意：词人勉励友人，要以功名自许，不要似自己那般徘徊流连于山水之间。态度：词人被罢，居铅山瓢泉，虽身处

5、溪山美景间，却未感闲适之意，徒生壮志难酬、无可奈何的惆怅 之情；谪居非本意，词人虽处清闲地，但依然心怀报国志，即使不能力行，也要嘱咐友人将建功立业牢 记心间。【解析】1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。他的权力，在他的谋划之下，飞虎军建成。D.辛弃疾结交名士，重情重义。他曾经和朱熹一同游武夷山，朱熹去世后，门生朋友没有来送葬的，但辛弃疾却作祭文哭祭朱熹以表达哀伤之情。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)留守叶衡素重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。(2)弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！ ”【答案】15. B 16. A 17. C18. (1)留守叶

6、衡平素很器重辛弃疾，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，认为辛弃疾胸怀大志，有远大 谋略。(2)辛弃疾写祭文去哭他说：“永垂不朽的，是你世世代代流传下去的名声。谁说你死了，你令人敬畏, 仍然像活着一样！”【解析】【15题详解】 句子的翻译是：辛弃疾善于斡旋，事情都能马上解决。进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝 廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止工作。辛弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限 期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪。“弃疾善斡旋”为主谓结构，语意完整，不能断开，排除AC；“俾日下住罢”应为“俾(之)日下住罢”， 为兼语句，语意完整，不能断开，“出责监办者”为

7、主谓宾结构，语意完整，不能断开，排除D。故选B。【16题详解】A项，“一个皇帝在位只能有一个年号”错，年号，一个皇帝在位可以有多个。故选A。【17题详解】C项，“最终没有夺走他的权力”错，“夺”意为“改变”。“卒不能夺”意为“最终不能改变辛弃疾的 想法”，而不是“最终没有夺走他的权力”。故选Co【18题详解】(1)素，平素；重，器重；慷慨，胸怀大志。（2）往，前往；所不朽者，垂万世名，判断句，垂，流传；凛凛，令人敬畏；生，活着。【点睛】常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“日”、“云 “言”为标 志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“日”而把主语省略。借助文

8、言虚词断句，夫、 盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等 经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构 之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。译文:辛弃疾，字幼安，是山东历城人。绍兴三十二年，宋高宗在建康犒劳军队。召见他，赞许并接纳了他。乾道六年，（辛弃疾）改任司农寺主簿，出任滁州知州。滁州遭战火毁坏严重，井邑破败，辛弃疾放宽并 减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训练民兵，建议军队屯田，并创立了奠枕楼、繁雄馆。朝廷征召（辛弃 疾）做江东安抚司参议

9、官。留守叶衡一向看重他，叶衡入朝任宰相，竭力推荐辛弃疾为人刚直不阿，有远 大谋略。不久，辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。又因为湖南连着两广，与溪岷蛮糠相连，草寇时常 出现，不仅是风俗顽劣剽悍，也是武备空虚造成的。于是（辛弃疾）就上奏折说：“军事行政的弊端在于 统领不一致，差遣兵土攻城掠地，一点儿也没有停息的时候。请依照福建左翼军的例子，另创建一支军队, 用湖南飞虎做名字，只隶属于三牙、枢密院，专门听从帅臣节制调度，或许能让蛮夷猿民知道军威，望风 惧怕降服。”皇帝下诏委任他进行规划。当时枢密院有不愿做这件事的，便屡次阻挠他，辛弃疾干得反而 更加卖力，最终不能改变他的想法。（虽然）各种费用上万计

10、，（但）辛弃疾善于斡旋，事情都能马上解决。 进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止工作。辛 弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪，飞 虎营栅如期落成。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的一支。辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识 别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋九曲棹歌。朱熹写“克 己复礼”“夙兴夜寐”为他的两座斋室题字。朱熹死时，伪学正遭禁正，以至门生故旧没有为他送葬的。 辛弃疾写祭文去哭他说：“永垂不朽的，是你世世代代流传下去的名声。谁说你死了，你令人敬畏，仍

11、然 像活着一样!”辛弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈，有稼轩集流传于世。咸淳年间，史馆 校勘谢桥得路过辛弃疾墓旁的庙宇，听到有急促的声音在堂上大呼，好像在替辛弃疾呜发心中的不平，从 傍晚到半夜一直不停。谢防得点着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成声音才停止。德祐初年， 谢精得向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。D.与永遇乐京口北固亭怀古的风格一致”错。本词中的“胶漆” “搔首蜘圃” “爱而不见”等词 透出婉约之气，“喝道” “踏破” “莫恁”等词又表现出一股豪气。永遇乐京口北固亭怀古全词体 现的是一种豪迈悲壮的风格。故两者风格不一致。故选D。2.本题考查学生评价诗歌思想内容

12、和情感的能力。辛词写自己与吴子似之间的深挚友情，同时又表达自己壮志难酬的愤懑。上片由爱友人而爱友人之诗，下 片由始开柴门而从他花间喝道，到青刍白饭以待客，叠层铺叙，备言友谊。此词起以茅庐山水增光添彩， 托出宾至主喜之情，亲切有致。下片最后三句，处于词尾，有卒章显志之意，“君非我，任功名意气，莫恁徘徊”的意思是：词人勉励友 人，要以功名自许，不要似自己那般徘徊流连于山水之间。词人希望友人莫效我流连丘壑，当以建功立业 自勉。词人被罢官后居于山水之间，一腔热血无处泼洒，一心报国志无处施展，只能诉诸好友，叮嘱他心 怀大志，不忘报国。可见，辛弃疾虽居山野佳处，却一心报国，对这样的赋闲生活充满不甘，但又无

13、可奈 何。三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红饯郑衡州厚卿席上再赋宋辛弃疾莫折荼靠，且留取、一分春色。还记得：青梅如豆，共伊同摘。少时对花浑醉梦，而今醒眼看风月, 恨牡丹，笑我倚东风，头如雪。榆英阵，菖蒲叶。时节换，繁华歇。算怎禁风雨，怎禁鹑蜴！老冉冉兮花共柳，是栖栖者蜂和蝶, 也不因、春去有闲愁，因离别。【注】淳熙八年（1181）末，词人自江南西路安抚使任被罢官，闲居带湖（在今江西上饶）达十年之久。该词作于淳熙十五年（1188）,朋友郑厚卿要到衡州去做知州，辛弃疾设宴饯别。荼靠：花的一种，春 末夏初开花。鹑蜴：指杜鹃。栖栖：忙碌的样子。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A

14、.本词虽然是一首送别词，但全词未见离别时的感伤，词人调动一切艺术手段，写暮春之景，并因景抒 情，寓意深广，远远超出了送别的范围。B.上片写看花，以“少时”的“醉梦”对比“而今”的“醒眼”，“而今”以“醒眼”看花，花却“笑 我头如雪”，让人觉得这是可恨的。C.下片写物换星移，“时节换，繁华歇”后“算怎禁风雨，怎禁鹑蜴。”表现了对那仅存的“一分春色” 的担忧，与开头遥相呼应。D. “老冉冉兮花共柳”两句，是工对，命意新警。“花”败“柳”老，“蜂”与“蝶”还忙忙碌碌，不 肯安闲，有什么用处呢？2.全词抒发了词人哪些情感？请结合诗句简要分析。1. A2.“莫折荼靠，且留取、一分春色”表达了诗人惜春之情

15、。“恨牡丹，笑我倚东风，头如雪” 表达了诗人空耗岁月的焦虑。“因离别”表达了诗人对友人依依惜别之情。“也不因、春去有闲愁”， 暗含了诗人报国无门的苦闷（愤激）之情。【解析】1.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A. “词人调动一切艺术手段”分析错误。全词句句惊心动魄，其奥秘在于句句意兼比兴。例如“莫折荼 靠，且留取、一分春色”，写得是如此郑重，如此情深意切，令人想到除它本身的意义外，必另有所指;其他如“醒眼看风月”、“怎禁风雨，怎禁鹑鸩”以及“是栖栖者蜂和蝶”等等，也都是这样的。由此 景抒情，寓意深广。可知，作者在本词中并没有“调动一切艺术手段”,而是采用了 “比兴”的艺术手法，写暮春之景，

16、并因故选A。2.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。首先，上片开头以劝阻的口气写道：“莫折荼靠！ 好像有谁要折。而且一折就会立刻产生严重的后 果似的，起笔惊人，发出“开到荼II花事了”的慨叹，作者一开口便劝人“莫折荼靠”，其目的正是要“留 住”最后“一分春色”，企图以“莫折荼留住“春色”，自然是痴心妄想，荼靠是在春末开的花，由 此可知，该句表达了作者的惜春之情。其次，作者又以“还记得”领起，追溯“青梅如豆，共伊同摘”的往事。“青梅如豆”乃是“春半”之时 的景物。再写“看花”，以“少日”的“醉梦”，对比“而今”的“醒眼”。“而今”以“醒眼”看花， 花却“笑我头如雪”，让人可“恨”，作者所

17、“恨”的是时间的流逝，由此可知，该句表达了作者对空耗 岁月的焦虑。接着，文章结尾着以“因离别”来收束全文，意在前文的种种，只“因离别”，因为离别，才让作者 有了前文的种种感想，从中足见作者与友人的依依不舍之情。最后，洋溢在字里行间的似海深愁，分明是由“春去”引起的，却偏偏说与“春去”无关；都只是“因离 别”，却又偏偏在“愁”前着一 “闲”字，显得无关紧要。这就不能不发人深省。联系作者生平，他生于 乱世，力主抗金，由于投降派把持朝政，遭到百般打击。这首词把“春去”与“离别”组合起来，触景生 情，比兴并用，国家的现状与前途，个人的希望与失望，俱见于言外。“闲愁”云云，实际是说此“愁” 无人理解，尽

18、管“愁”也是徒然，作者的愤激之情，报国无门之恨溢于言表。四、阅读下面宋词，完成下面小题。兰陵王赋一丘一壑辛弃疾一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜鹤。终须是、 邓禹1辈人，锦绣麻霞坐黄阁121长歌自深酌。看天阔莺飞，渊静鱼跃。西风黄菊英3喷薄。怅 日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约。遇合。事难托。莫击磬门前，荷黄人过，仰天大笑 冠簪落。待说与穷达，不须疑著。古来贤者，进亦乐，退亦乐。注释：【1】邓禹：东汉中兴名将，佐刘秀称帝，二十四岁即官拜大司徒。【2】黄阁：借指宰相官署。【3】 芽:同“香”。1 .下列对词句的理解，不正确的一项是（）A.

19、 “一丘壑”两句，写词人占尽一丘一壑之景，意态风流。B. “莺飞” “鱼跃”既可看作现实景象，也可视为内心幻象。C. “西风” 一句，营造出一种秋风肃杀、菊花败落的氛围。D. “遇合” 一词，意为能遇到知人善任的伯乐，获得重用。2 .下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A. “脉脉”句用一 “逗”字，写出了山泉灵动活泼的情态。B.词人以兰、杜若等香草自喻，突显自己虚怀若谷的品性。C. “莫击磬门前” 一句，词人用典故表达自己不想求仕之心。D.本词与永遇乐京口北固亭怀古中的词人形象不尽相同。3.本词结尾句说“进亦乐，退亦乐”，范仲淹在岳阳楼记中说“进亦忧，退亦忧”。请结合本词和 岳阳楼记

20、结尾段内容，分别谈谈你对辛弃疾之“乐”与范仲淹之“忧”的理解。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫! 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1 . C 2, B 3.辛弃疾之“乐享受幽居美景，生活潇洒自在；建功立业，实现政治抱负； 不以穷达为怀，不看重仕进。范仲淹之“忧”：身处朝堂，心忧百姓；退居江湖，心忧国事；同道难觅，知音难寻。【解析】1.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“营造出一种秋风肃杀、菊花败落的氛围”分析错误。“西风黄菊” 一句

21、点明作词的时间，也营造出 一种近似于当年陶渊明归隐的生活氛围。作者以“喷薄”写菊花香气，生新脆硬，足见豪情。故选C。2 .本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌表达技巧的能力。B. “突显自己虚怀若谷的品性”分析错误。借用前人诗句，写他对一位曾经约定同游江海、而今不见踪迹的“佳人”即知音的盼望。这位他的想象中像屈原那样身配芳香饰物的佳人，即使真有所指，也更像作 者所创造出的自我精神的化身，而非“突显自己虚怀若谷的品性”。故选B。3.本题考查学生评价作者的观点态度的能力。首先，辛弃疾之“乐依据“一丘。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚” “长歌自深酌。看天阔莺飞，渊静 鱼跃。西风黄菊

22、釜喷薄”等内容可知，词人面对眼前的一山一水，有幸占断这里的山水风流。茅屋檐上， 松树和桂树间都有云月相伴，山泉静静的流淌，在山脚间逗留玩耍。面对此景，词人自己饮酒大声放歌。 看天空广阔，莺鹰翱翔，深渊宁静，鱼儿跳跃。西风中黄菊和香草的香味四处飘逸。此时，词人独自享受 这幽居美景，生活潇洒自在。依据“终须是、邓禹辈人，锦绣麻霞坐黄阁” “佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约”等内容可知, 词人认为功名终须是邓禹之辈的事情，穿着色彩斑斓的锦绣坐在丞相府之上。这里可以看出词人对建功立 业的渴望。日将暮，佳人不知道在何处，令人惆怅。在入江河之前我们曾经有过约定。此处的“佳人”正 是词人理想抱负的化身，

23、足见词人对实现政治抱负的向往。依据“仰天大笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著”等内容可知，此时词人已经彻悟，仰天大笑冠簪脱落。说起人生中的困顿与显达，不需要怀疑迷茫，可见此时的词人已经不再以穷达为怀，同时也不看重仕进。这三者，正是辛弃疾的“乐”之所在。其次，范仲淹之“忧依据“居庙堂之高则忧其民”可知，作者认为在朝廷里做高官就应当心系百姓，也就是说身处朝堂，心忧百姓；依据“处江湖之远则忧其君”可知，“处江湖之远”即指“不在朝廷做官”，作者认为处在僻远的江湖 间也不能忘记关注国家安危，也就是说，退居江湖，心忧国事;依据“微斯人，吾谁与归”可知，作者认为如果没有这种人，我同谁一路呢？这里所说的“一路”即

24、指“同道中人”，在这里，作者感到同道难觅，知音难寻。这三者，正是范仲淹的“忧”之所在。五、阅读下面这首宋词，完成下列小题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。注本词作于宋孝宗淳熙十二年，辛弃疾在淳熙八年前后，约为45岁，贬官为民，闲居带湖。1.A.B.C.D.2.1.下面对本词的分析和鉴赏，不正确的一项是()上片四句描绘夜宿王氏茅屋所见所闻，声色形神兼绘，给人身临其境的感受。屋外狂风暴雨,纸破烂，瑟瑟作响，用拟人手法写出了耳中所闻。“鼠”是“饥”的，可见已长期断“烟火”；蝙蝠翻舞，形象写出了眼前所

25、见。下片写词人只能在梦中见万里江山，表达了他壮志难酬的无限感慨和悲凉之情。 本词营造了一个怎样的意境？表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。2. (1)词人用饥鼠，蝙蝠，风雨，窗纸等意象，描写了一幅萧瑟破败的意境。(2)(3) 怀。抒发了词人平生为了国事操劳奔走，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的辛酸。梦醒后却仍心系“万里江山”，表达了词人虽身居破庵，却胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱国情【分析】L本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D. “表达了他壮志难酬的无限感慨和悲凉之情”错。由“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”可知词人在布 被单薄，疾风骤雨的秋夜，从梦里醒来，眼前依稀还是

26、梦中的万里江山。下片抒发词人白发苍颜、壮志难 酬的愤慨心情，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”表现出自己虽处境悲凉，但雄心不减的可贵精神。故选Do2.本题考查学生鉴赏诗歌的意境和情感的能力。解答本题要注意题干中关键词“意境” “情思” “结合全词简要分析，答题时注意结合诗句、手法，具 体分析情感。（1） “绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”，意思是饥饿的老鼠绕着床蹿来蹿去, 蝙蝠围着灯上下翻舞。屋上松风裹挟着大雨汹涌而来，糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。人用饥鼠，蝙蝠，风雨,纸等意象，描绘的是萧瑟的自然画面，表现出萧瑟破败的意境。（2） “平生塞北江南，归来华发

27、苍颜”，意思是平生塞北江南辗转不定，如今归来已是满头白发，容颜 苍老。这两句突出诗人为国事操劳，终老时却落得罢官闲居的结局，表达了词人壮志未酬的辛酸之情。（3） “布被秋宵梦觉，眼前万里江山”，意思是布被单薄，疾风骤雨的秋夜，从梦里醒来，眼前依稀还 是梦中的万里江山。这两句些词人梦醒后仍旧心系丢失的国土，表达了词人虽身居破庵，却胸怀天下，不 忘统一大业的崇高理想和报国情怀。六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹏的天辛弃疾有甚闲愁可皱眉？老怀无绪自伤悲。百年旋逐花阴转，万事长看鬓发知。溪上枕，竹间棋。怕寻酒伴懒吟诗。十分筋力夸强健，只比年时病起时。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

28、A.诗歌开头以自问自答的方式直抒胸臆，点明自己老是怀着莫名其妙的情绪独自伤悲。B,人生苦短，转瞬即老。“旋逐”极言时间流逝之快，“花阴”化无形的时间为有形。C.作者没有直接写世事的艰难，而是巧妙地将其与斑白的鬓发形成关联，言有尽而意无穷。D. “溪上枕，竹间棋”点明作者晚年的生活状态，“怕” “懒”两字，说明词人旧时豪兴不再。2.请赏析“十分筋力夸强健，只比年时病起时”两句。1. A2.现在自我勉强夸赞身体强健也好，还是说我十分精神也好，都是相对的，是和“年时病起时”相比 较而言的。采用了欲抑先扬的手法，点明了产生老年心怀的原因。表达了作者对年老久病弱不禁风无力走出人生境的无奈与伤感。（意思对

29、即可）【分析】L本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。A. “老是怀着莫名其妙的情绪”错误。“老怀”是指年老的心怀，“无绪”指没有心绪（情）。故选A。2.本题考查学生赏析诗句的能力。题干要求是对诗句的赏析，因此首先要判断诗句所运用的手法，在本诗中，头二句点明自己的老人情怀, 三四句写时光的易逝和世事的艰难，五六句写自己的淡漠与无聊。最后两句欲抑先扬，先点明夸赞自己的 身体强健和十分筋力，紧接着一个转折只是和“年时病起时”相比较而言的，表达对自己再无年轻时的精 力，表现作者力求超拔人生的困境，却又无力摆脱的无奈与伤感。七、阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头壬子被召，端仁相饯席上

30、作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九腕，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。 门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富 贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。楚狂声：指楚国的狂人 接舆的凤兮歌。接舆曾路过孔子的门口，歌：凤兮！凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。 已而！已而！今之从政者殆而！”“余既”三句离骚：“余既滋兰之九腕，又树蕙之百亩” “朝饮 木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。1.以下对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A.作者在上片

31、反用屈原诗句，并用“滋兰”、“树蕙”之词，显然是为了表达自己的志节和情操。B.词的下片在批判轻重颠倒、是非不分的社会现实的同时，进一步表明自己的处世态度。c“听我楚狂声”和“富贵非吾事”两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。D.与一般的离别之词不同，辛弃疾的这首水调歌头，虽是答别之词，却无常人的哀怨之气。2.本词情感丰富，请结合全词，分析作者表达的情感有哪些。1. A 2.无人理解的孤独与悲愤。“何人为我楚舞，听我楚狂声”词人借用典故，写出词人抗金复国 理想无人理解的悲愤。对高洁品质的追求。词人借用典故，以“滋兰”、“树蕙”、“秋菊”等意象和 用沧浪水洗涤帽缨，表明词人对高洁品质的追求及其

32、洁身自好的品质。对现实社会的批判而不愿随波逐 流的决心。词人直抒胸臆，批评了当时社会重毛发、轻泰山，黑白混淆、是非颠倒理难评的现象，进一步 表明自己不随波逐流的处事态度。与朋友离别的不舍。“悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情” 三句直抒胸臆，点明恨别乐交乃古往今来人之常情，表明词人和饯行者陈端仁的情谊深厚，彼此都不忍离 别之情。淡泊名利、想要归隐的情怀。词人借陶渊明“富贵非吾愿，帝乡不可期”自况，抒发自己淡泊 名利之志。“归与白鸥盟”中“归”字表现出诗人身处当下想要归隐的无奈。【解析】1.本题考查学生理解分析诗词内容的能力。A. “反用屈原诗句”错误，此处作者要表达的意思与屈原原意一致，是

33、正用其诗句含义，应为“引用”。 故选A。2.本题考查学生分析诗人思想感情的能力。“长恨复长恨，裁作短歌行”，北方金朝的入侵，战乱不息，被占区人民处在金人统治之下，而偏安 隅的南宋小朝廷却非但不图恢复，还对主张抗金北伐的人士加以压制和迫害，作者就曾多次受到打击。这 对于一个志在恢复的爱国者来说，不能不为此而感到深切的痛恨。如此“长恨”，在“饮饯席上”难以尽 言，所以词人只能用高度浓缩的语言，把它“裁作短歌行”，显示出那种恨不得尽言而又不能不言的情致。“何人为我楚舞，听我楚狂声” 一句，合用了两个典故，抒发他虽有满腔“长恨”而又无人理解的悲愤， 一个“狂”字，更突出了他不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介

34、之情。“余既滋兰九腕，又树蕙之百亩，秋菊更餐英”均用屈原离骚诗句。兰、蕙都是香草，“滋兰”、“树 蕙”，是以培植香草比喻培养自己美好的品德和志节。而“饮露”、“餐英”，则是以饮食的芳洁比喻品 节的纯洁和高尚。作者引用显然是为了表达自己的志节和情操。屈原在忠而被谤、贤而见逐的情况下，仍 然坚定地持其“内美”和“修能”，执着地追求自己的理想，词人在遭朝中奸臣谗言排挤，被削职乡居的 情况下，依然不变报国之志，表明自己决不肯随波逐流与投降派同流合污，沆湿一气。“门外沧浪水，可 以濯吾缨” 一句，仍承前韵词意，从另一个角度表明自己的志节和操守。“一杯酒，问何似，身后名？”遥应篇首，意在抒发自己理想无从实

35、现的感慨，情绪又转入激昂。他的抗 金复国理想难以实现，志业难遂，还要那“身后”的虚名干什么！“人间万事，毫发常重泰轻”道出“长恨复长恨”的根本原因，就是因为南宋统治集团轻重倒置，是非不 分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。这是词人对南宋小朝廷腐败政局的严厉批判。“悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情”写惜别，用屈原九歌点明恨别乐交乃古往今来人之常 情，表明词人和饯行者陈端仁的情谊深厚，彼此都不忍离别之情。“富贵非吾事，归与白鸥盟” 一句，又引用两个典故。表明自己此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并 且也不想在那里久留，以表明自己的心迹，归来与鸥鸟为友，表明自己宁可退归林下，也不屑与投降派为

36、伍的决心。八、阅读下面文字，完成下列各题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十二年，高宗劳师建康。召见，嘉纳之。乾道六年，迁司农寺 主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆。 辟江东安抚司参议官。留守叶衡素重之，衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。寻知漳州兼湖南安抚。又以湖南 控带二广，与溪崎蛮猿接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏曰：“军政之敝，统 率不一，差出占破，略无已时。乞依福建左翼例，别创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙，密院，专听 帅臣节制调度，庶使夷猿知有军威，望风慑服诏委以规画。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈

37、力，卒不能夺。经度费能万计，弃疾善斡旋事皆立办议置以聚敛闻隆御前金字牌便且R住罢弃疾受面藏之 出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。弃疾豪爽尚气节， 识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋九曲棹歌，熹书“克己复礼” “夙兴夜寐。 题其二斋室。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之日：“所不朽者，垂万世名。孰 谓公死，凛凛犹生!”弃疾善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘谢桥得过弃疾墓 旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。防得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始 息。德祐初，杨 得请于朝，加赠少师，谥忠

38、敏。（节选自宋史辛弃疾列传）1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.弃疾善/斡旋事/皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住/罢弃疾/受而藏之/出责监办者/期一 月飞虎营栅成/违坐军制/B.弃疾善斡旋/事皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住罢/弃疾受而藏之/出责监办者/期一月 飞虎营栅成/违坐军制/C.弃疾善/斡旋事/皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住罢/弃疾受而藏之/出责/监办者期一月 /飞虎营栅成/违坐军制/D.弃疾善斡旋/事皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住/罢弃疾/受而藏之/出责/监办者期一月 /飞虎营栅成/违坐军制/2 .下列对文中标红

39、词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.绍兴，文中指年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，此后形成制 度，一个皇帝在位只能有一个年号。B.出，表官职调动，文中特指离开京城外调做官，在古代表达调动官职的还有“转” “调” “徙” “改”等。 C.长短句，在唐代，长短句还是一个诗体名词；北宋时，其为词的本名；宋以后，人们多以长短句为词 的别名。D.谥，即谥号，古代的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷给出的具 有评价意义的称号，用来高度概括生平。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.辛弃疾施政宽缓，关爱百姓。在滁州任职

40、时，面对滁州因战火而破败的景况，他放宽并减轻赋税，招 抚逃难的流民，训练民兵，建议军队屯田。B.辛弃疾颇通军事，建言献策。他对军政之弊端有独到见解，认为应仿照福建左翼军的例子，创建一支 专门由帅臣节制调度的军队来威慑夷猿。C.辛弃疾品性刚直，善于谋划。枢密院中某些人阻挠他建立飞虎军，他不为所动，这些人最终没有夺走 他的权力，在他的谋划之下，飞虎军建成。D.辛弃疾结交名土，重情重义。他曾经和朱熹一同游武夷山，朱熹去世后，门生朋友没有来送葬的，但 辛弃疾却作祭文哭祭朱熹以表达哀伤之情。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）留守叶衡素重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。（2）弃疾为文往哭之日：

41、“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生!”【答案】1. B 2. A 3. C4. （1）留守叶衡平素很器重辛弃疾，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，认为辛弃疾胸怀大志，有远大谋 略。（2）辛弃疾写祭文去哭他说：“永垂不朽的，是你世世代代流传下去的名声。谁说你死了，你令人敬畏， 仍然像活着一样!”【解析】11题详解】句子的翻译是：辛弃疾善于斡旋，事情都能马上解决。进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝 廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止工作。辛弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限 期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪。“弃疾善斡旋”为主谓结构，语意完整，不能断开，排除

42、AC；“俾日下住罢”应为“俾（之）日下住罢”, 为兼语句，语意完整，不能断开，“出责监办者”为主谓宾结构，语意完整，不能断开，排除D。故选B。【2题详解】A项，“一个皇帝在位只能有一个年号”错，年号，一个皇帝在位可以有多个。故选A。【3题详解】C项，“最终没有夺走他的权力”错，“夺”意为“改变, 卒不能夺”意为“最终不能改变辛弃疾的想法。 而不是“最终没有夺走他的权力”。故选Co【4题详解】（1）素，平素；重，器重；慷慨，胸怀大志。（2）往，前往；所不朽者，垂万世名，判断句，垂，流传；凛凛，令人敬畏；生，活着。【点睛】常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以日 云 言”为标

43、志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“日”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、 盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等 经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构 之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。译文：辛弃疾，字幼安，是山东历城人。绍兴三十二年，宋高宗在建康犒劳军队。召见他，赞许并接纳了他。 乾道六年，（辛弃疾）改任司农寺主簿，出任滁州知州。滁州遭战火毁坏严重，井邑破败，辛弃疾放宽并 减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训练民

44、兵，建议军队屯田，并创立了奠枕楼、繁雄馆。朝廷征召（辛弃 疾）做江东安抚司参议官。留守叶衡一向看重他，叶衡入朝任宰相，竭力推荐辛弃疾为人刚直不阿，有远 大谋略。不久，辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。又因为湖南连着两广，与溪帽蛮猿相连，草寇时常 出现，不仅是风俗顽劣剽悍，也是武备空虚造成的。于是（辛弃疾）就上奏折说：“军事行政的弊端在于 统领不一致，差遣兵土攻城掠地，一点儿也没有停息的时候。请依照福建左翼军的例子，另创建一支军队, 用湖南飞虎做名字，只隶属于三牙、枢密院，专门听从帅臣节制调度，或许能让蛮夷猿民知道军威，望风 惧怕降服J皇帝下诏委任他进行规划。当时枢密院有不愿做这件事的，便屡次阻

45、挠他，辛弃疾干得反而 更加卖力，最终不能改变他的想法。（虽然）各种费用上万计，（但）辛弃疾善于斡旋，事情都能马上解决。 进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止工作。辛 弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪，飞 虎营栅如期落成。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的一支。辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识 别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋九曲棹歌。朱熹写“克 己复礼”“夙兴夜寐”为他的两座斋室题字。朱熹死时，伪学正遭禁正，以至门生故旧没有为他送葬的。 辛弃疾写祭文去

46、哭他说：“永垂不朽的，是你世世代代流传下去的名声。谁说你死了，你令人敬畏，仍然 像活着一样!”辛弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈，有稼轩集流传于世。咸淳年间，史馆 校勘谢精得路过辛弃疾墓旁的庙宇，听到有急促的声音在堂上大呼，好像在替辛弃疾呜发心中的不平，从 傍晚到半夜一直不停。谢防得点着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成声音才停止。德祐初年， 谢精得向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。辛弃疾辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十二年，高宗劳师建康。召见，嘉纳之。乾道六年，迁司农寺 主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆。

47、辟江东安抚司参议官。留守叶衡素重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。寻知潭州兼湖南安抚。又以湖南 控带二广，与溪帽蛮糠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏日：“军政之敝，统 率不一，差出占破，略无已时。乞依福建左翼例，别创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙，密院，专听 帅臣节制调度，庶使夷猿知有军威，望风慑服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈 力，卒不能夺。经度费铉万计，弃疾善斡旋事皆立办议者以聚敛闻降御前金字牌俾日下住罢弃疾受而藏之 出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。弃疾豪爽尚气节, 识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋九曲棹歌，熹书“克己复礼”“夙兴夜寐”, 题其二斋室。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰 谓公死，凛凛犹生!”弃疾善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘谢防得过弃疾墓 旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。防得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始 息。德祐初，杨 得请于朝，加赠少师，谥忠敏。（节选自宋史辛弃疾列传）15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.弃疾善/斡旋事/皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日