龙岗中学校本课程开发与实施方案设计(新).docx

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1、龙岗中学校本课程开发与实施方案为了满足我校学生全面而有个性发展的需求，进一步促进教师专 业化发展，推进学校课程建设，凸显我校教育理念和办学特色，根据 基础教育课程改革纲要、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 )和深圳市关于全面深化中小学课程改革的指导意见 的有关要求，全面推进学校课程体系建设。学校制定并实施龙岗中 学校本课程开发与实施方案。一、奋斗目标：1、初步形成具有学校特色的校本课程体系。2、为学生的个性发展提供新的平台。3、为教师的专业成长提供新的载体。二、组织管理：1 .领导小组组长：滕细浪副组长：熊猛、陆落平、龚剑平、杨建波成员：余朝辉、饶世阳、杨巍、倪旭芳、徐

2、敬、王栩辉、曾启帆、 张增辉、陈辉云、彭前程2 .执行实施小组组长：熊猛副组长：余朝辉、饶世阳、杨巍、倪旭芳、徐敬、陈辉云、彭前成员：由年级组长（李庆平、彭帝青、刘文珍、司柳、李惠、白 斯日古楞）、科组长（任萌萌、陈燕暄、李华辉、赵燕媚、叶碧寸、林 晓霞、庄细珍、林伟珍、廖梅兰、周晓鹏、张斯彦、熊姿、刘满潮）、 班主任、任课老师组成。部门主任、年级组长、科组长职责:根据学校的整体安排，制定好本组校本课程开发计划,联系教师之间的合作，全力促进课程的形成， 组织校本教研，编著和初审校本教材。班主任、任课老师职责:负责校本课程开发、实施以及在实施过程中对学生的组织和管理。三、校本课程开设目的意义:1

3、 .培养学生的兴趣、爰好，发展学生个性特长，拓展学生的知识 领域，培养创新精神和实践能力，陶冶情操，增进身心健康，培养学 生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。2 .校本课程的开发过程是校内外教育资源优化配置的过程，实现教育资源的优化配置与共享。3 .通过日益丰富的校本课程，日益彰显学校课程特色。4 .激发教师的发展意识、研究意识和创新意识，教师的视野由狭窄 的课堂转向了丰富的生活，教育教学工作日益体现出了它的艺术和创 新特质，教师在发展学生的同时，也在发展着自己。四、校本课程开发方向及内容指南系统规划，我校拟逐步形成特色校本课程体系（见附件）：1 .基础性课程。主要是

4、逐步形成国家课程校本化，借助课堂教学模式的实践探索，逐步实践走班制、学分制（专项测试学分小组合作 学习与班级管理、信息技术与学科整合实验（平板教学、教学APP辅 助教学、微课程辅助教学等2 .拓展性课程。主要包括主题拓展课程、学科拓展课程、科技创新 拓展课程三类。主题拓展课程包含主题教育、主题活动、德育系列课程。主题教育 包含升旗仪式、值周班、毕业典礼、散学典礼、入团仪式、家长会、 学生大会、班会活动、心理健康教育、系列安全教育、节日活动教育； 主题活动包含社会实践、军训、新生入学教育活动、科技节、读书月、英语文化节、校庆、文艺汇演等；德育系列活动是指构建以习惯、责任、诚信为主题的德育课程体系

5、。学科拓展课程是指以学科教学为载体，学科教师根据学校整体规划 和自身特长自主开发。学科教师可根据如下学科拓展方向进行选题开 设课程，报经学校审核批准。语文：国学、古诗词吟诵、小小主持人、情景剧、演讲、经典诵读、 文学社等。数学：七巧板、魔方、几何画板、探究性学习、生活中的数学、估 算题探秘、趣味数学、文学社等。英语：原版影视欣赏、电影配音、原版歌曲欣赏、课本剧、新概念 英语、口语交际、英美文化之旅等。科学：物理类趣味物理、物理小实验、三模（航模、建模、海 模 1小制作、小发明、生活中的物理等；化学类身边的化学、华 学校实验、趣味化学、化学与生活等；生物类一一插花、认识植物、 认识动物、标本制作

6、、生态与环境等；地理类校园地理、社会调 查、世界地理奇观、旅游地理等。政史类：模拟法庭、热点聚焦、深圳30年、走进博物馆、历史人 物传、民俗与文化等。信息技术：网页制作、机器人、信息奥赛、动漫diy、程序设计等。音乐：乐器（古筝、打击乐、小提琴等1合唱（龙岗皆歌1舞蹈 等。美术：书法、客家围与美术欣赏、剪纸、纸艺、绘画、小创意等体育：田径、篮球、足球、乒乓球、排球、武术、太极、啦啦操、 自编体操、围棋、象棋、街舞等。科技创新拓展类课程包含3D打印、无人机、创客实验室等。五、校本课程的实施步骤校本课程开设程序：学校调研课前准备学校审核网 上申报学生选课一一确定开课一一过程监控一一考勤考核一一 学生评价教师评价。1 .每学期最后几周向全体师生发放调研问卷，向教师、学生、家长、 职工征集课程，各科组组织大家进行讨论，确定授课内容、课程负责 人（一般就是授课人课程参与开发人等，课程开发人向学校科研处 提交校本课程开发与实施审核表，科研处审核通过后，课程开发人 员利用假期做好课程规划、编写教材（教学内容力2 .每学期第一周，课程开发人员进行网上课程申报，教学处组织信 息科组的人员协助课程开发人上传课程信息，教学处再根据相关需求 安排授课地点，组织学生进行网上选课。选课完成后，教学处确认各 课程名单（有效选课），通知授课教师及班主任，班主任通知学生上课