观看防溺水安全教育教育片有感作文.docx
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1、观看防溺水安全教育教育片有感作文篇一:观看防溺水视频心得体会五年级 防溺水视频观后感 连州镇试验小学 五(1)班 邓凯 随着时间的消逝,燥热的夏天将要静静地来临。随着气温的渐渐上升,同学们肯定想到游泳。游泳熬炼身体,增长体质,但要保证平安。于是,学校组织我们晚上在家观看“防溺水”的平安教化片,使我受到很大教化和启发。下面,我想跟大家一起共享我的观后感。 游泳是一项非常有益的活动,同时也存在着危急。要保证平安,应当做到: 1、游泳须要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严峻沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。 2、是慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳必需先了解水情,水中有暗流
2、、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多,、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。 3、下水前要做打算运动。可以跑跑步、做做操,活动开身体,还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢,这样可以使身体尽快适应水温,避开出现头晕、心慌、抽筋现象。 4、饱食或者饥饿时,猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下状况不明时,不要跳水。 6、发觉有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼喊成年人来相助。游泳时遇到意外,必需知道: 1、遇到意外要镇静冷静,不要惊惶,应当一面呼喊他人相助,一面设法自救。 2、游泳发生抽生抽盘时,假如离岸很近,应马上出水,到岸上进行 按摩;假如离岸较远,可以实
3、行仰游姿态,仰浮在水面上尽量对抽盘的肢体进行牵引、按摩、以求缓解;假如自行救治不见效,就应尽量利用未抽盘的肢体划水靠岸。 3、游泳遇到水草,应以仰游的姿态从原路游回,万一被水草缠住,不要乱蹦乱跳,应仰浮在水面上,一手划水,一手解开水草,然后仰游从原路游回。 4、游泳时陷入漩涡,可以吸气后潜入水下,并用力向外游,等游出漩中心再浮出水面。 5、游泳时假如出现体力不支、过度疲惫的状况,应停止游动,仰游在水面上,复原体力,待体力复原后刚好返回岸上。 在游泳中,须要驾驭这些平安学问: 1、不要用鼻子吸气。游泳时用鼻子吸气,最简单引起呛水。假如呛了水,首先要张大嘴,做深呼吸,哪怕喝上几口水,也肯定要张大嘴
4、,而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惊感。其实,对于初学者来说,宁可多喝几口水,也不能呛一口水,世界游泳冠军有时也难免在池中也喝口水。 2、不要在游泳池四周打闹。游泳池的四周大多是马赛克地面,游泳的人在上面来回走动,留下了很多水,地面很滑。在上面跑着追逐打闹,一旦摔倒,就会出现危急。 3、切勿倒着身子跳水。有的同学喜爱在池边倒着身子跳水,认为很刺激,但殊不知这里面却隐藏着险情。倒着身子跳水,身体略微一斜,下巴很简单遇到池边磕破。 4、防止腿抽筋。初学游泳,心存恐慌,加上水凉,泡在水里时间一 长,就有可能腿抽筋。这个时候不要太过惊慌,要马上停止游泳,仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在
5、游泳前做好打算工作,打算活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水,以渐渐适应水温,然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。 5、不要离开家长的视线。我们都还小,对平安少有概念,即使学会了游泳,我们还是要在家长的陪伴下,在家长的视线范围内游泳。这样,家长才能在察觉到状况不妙时马上实行行动。 6、不到江河湖海和水库游泳。尽量不到江、河、湖、海及水库里游泳,每年都有因单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。这些地方的水看似安静,可是由于水下暗藏漩涡,一入水中便有可能被漩涡卷走。假如要去这些地方,不仅有家长相伴,并带上浮漂等平安装备。游泳技术不佳和体力不
6、充足者,不要涉水至深处。在地理环境不清晰的地方游泳更要当心,假如水下有障碍物的话,撞上硬的东西或被水下之物缠住就会出现危急。 让我们牢牢记住这些游泳平安小常识,在这炎炎夏日欢乐地享受清水给我们带来的丝丝凉快! 观看防溺水平安视频心得体会 连州镇试验小学 五(2)班 陈曦 俗话说水火无情。刚进入夏季,大中小学学生溺水事务又频现报端,一个又一个鲜活的生命离我们而去,一个又一个血淋淋的事务再次为我们敲响了防溺水平安的警钟。 防溺水平安重于泰山。溺水事务的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事务的发生,我们不难发觉,这里面既有防溺水设施的缺位、漏位,也有遇溺大中小学学生对防溺水学问的缺泛。特殊是紧急状况
7、下自我爱护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一个防字,重在提高大中小学生的防溺水平安意识,提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水平安学问宣扬和教化,要通过观看幻灯片,参观图片展,以事实说话,以个案示人,让广阔大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的相识,从而牢记在脑,牢记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水平安演练,模拟涨水场景,让学生身临其境,通过现场指导,教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然,防溺水平安不是一个部门就能解决的问题,应当建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。主动政府应发挥其职能作用,加大对湖、泊、河、塘、坝平安警示标记的设臵,实现全覆盖,并加大巡查力
8、度,做到全天候。学校应发挥防溺水平安的主体作用,提高学生的防涨水平安的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所,学生除在校学生外,许多业余时间都在家渡过,而溺水事务集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其缘由是家长的监管不到位,等到事情发生,懊悔晚已。家长应担当起自己的职责,加强对自己子女的监管,时时教化和提示他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事务的频发,让学 生家长谈水色变,禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应当是疏导,要教会孩子学会游泳,驾驭一些游泳的基本技能,不至成为旱鸭子和称砣,从而从源头上最大限度地杜绝和削减溺水事务的发生。 溺水猛于虎。但当我们面
9、对频发的溺水事务时,我们不应当只扼腕叹息,而应当主动行动起来,共同构建起一道防溺水平安的生命屏障,让溺水远离孩子,让溺水事务不再重演 篇二:防溺水视频观后感 防溺水视频观后感 信庄小学 三年级 王晓宇 今日,和同学们一块观看了防溺水视频。看完后,那一件件落水事务在我的脑海中回荡,心情久久不能安静。 在防溺水视频中,有些孩子是在没有家长和老师的陪伴下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水,而导致溺水事故发生。有的孩子是因下水前不做打算活动,在无救援人员的海疆游泳,出现手脚抽筋而溺水死亡。这段视频中,让我印象最深刻的是,有六名中学生私自到郊外的池塘中游泳,其中一名女学生不慎遇险,在水中呼救,其他学生一起去
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