如何利用暑假后半程提高孩子的阅读理解能力.docx

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1、阅读能力一直是很多家长的痛点，家长不知道怎么教，孩子不知道怎么很多孩子由于阅读理解能力不足，导致一到写作文或者做阅读题时，都会感到很吃力，无从下手。而且阅读能力弱的话，也会导致孩子不愿读书不爱读书，这对于孩子的培养 来说，无疑是个大难题。那么如何提高孩子的阅读理解能力呢？知名教授李竹平老师这样说01了解现在小学生的阅读特点1 .读书目的性不强很多小学生认为，课外阅读是完成家长,老师布置的任务，所谓的名著,小 说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读，有一半以上的学生不去考虑 小说或名著中人物在当今社会有何意义，做读书笔记的学生更少。2 .阅读重图轻文经权威机构调杳，喜欢漫画的小学生占到了接近3

2、成，只有20%的小学生愿意看全是文字的书籍。这个结果，很好地解释了市场上白话版图画版四大名著畅销的原因。学生阅读，重文还是重,应该用理性的眼光来分析。3 .阅读的时间不足从小学放学至晚上睡觉前，供小学生支配的时间大约有4个小时，看电视（包括上网）超过2小时的家庭却占到了 26% ,如果再扣除吃晚饭时间，估计有不少孩子没时间读书这个问题，希望能引起家长的重视。4 .课外书的来源相对单一调杳中发现，虽然有40%的家庭藏书超过50本，但来源非常单一，家长 买的占到了 67% , 13%是借的亲戚或同学的。这说明，无论是学校，还是 社会，可供小学生选择的图书资源十分有限，如果资源再丰富一点，借书的 程

3、序简化一点，或许能增加小学生的阅读量。02了解小学阅读教学的要求阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段，要求也有所不同。在 小学阶段，要培养孩子具有初步的阅读能力，能阅读比较浅显的适合年龄特 点的书报。阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力，主要是指读 懂文字，理解思想内容的能力。具体表现为以下几方面:1 .读懂文字的能力。做到会读,会写.会用;2 .理解思想内容的能力，理解词语,句子,篇章的能力。要求孩子不仅要了解文章中字词句的含义，而且还能划分段落层次，并会概括段意和中心思 想，具有初步的分析和概括能力;3 .能正确,流利,有感情地朗读课文,进而比较熟练地默读课文；4 .使用

4、工具书的能力。阅读时遇到不认识的字词、不理解的词义，可以通过直阅字典.词典等自己来解决。孩子从小就要养成良好的阅读习惯阅读时要边读书，边思考，边勾划。好的 习惯可以使孩子受益终生，坏的习惯可能贻害终生。所以要十分重视对孩子 良好阅读习惯的培养。03指导孩子阅读课文的方法 英国生物学家达尔文说过：最有价值的东西是关于方法的知识孩子掌握 了方法，好比得到一把打开知识宝库的金钥匙，可以终身受用。因此，家长要重视在阅读中教给孩子读书方法。孩子拿到一篇文章，往往觉得无从下手，粗略地看一遍就认为读完了，这样读书是没有效果的，不能尽快地提高阅读能力。那么，怎样指导孩子阅读一 篇课文呢?第一步让孩子认读课文，

5、通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑.动口,动手，了解课文内容，能给课文试着分段,概括 段意。第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文 章的中心思想。第四步让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还 要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和 概括能力。04培养多读、善思、勤动笔的习惯孩子从小就

6、应该养成多读善思，勤于动笔的读书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的。只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象 故事情节表达出来。学贵有疑，思维总是从问题开始的。孩子在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。家长对这一点要热情鼓励。家长如何做好表率?一个故事说的是，在犹太人家里，小孩稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一 点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。让孩子从小就感受到书籍之甜，阅读之美！在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家。到前为止，犹太人诺贝尔获奖者累计已达130多人。虽然获诺贝尔奖与从小

7、读书的关联性多大不好简单地用该例子评判，但现实 生活中，很多家庭没有形成良好的读书氛围。家长接孩子回家后，自己往电 脑电视前一趴，或者窝沙发上玩手机，却要求孩子去读名著，这样的情形在很多家庭都存在。有人认为，应该实施全民读书计划，就像实施九年义务教育一样。计划是美 好的，也是长远的。就目前来说，摆在家长们面前最紧迫的任务，是通过g 己的言传身教培养孩子的阅读习惯。其实大人不爰读文学书.历史书,心理书,其他话题严肃的书也没关系，还 有轻松的旅行书.美食书可以去读，还可以和孩子一起探索培养逻辑思维的 书，开卷有益，只要给自己一些时间开始读书，乐趣自己会跳出来的。最后还是希望暑假的后半程，家长们能够陪着孩子多多读书，在书本的海洋里成就孩子的未来。