2022年度小学教师专业发展计划.docx

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1、2022年短小式可学碟对限支专持业发展计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以构建多 功能、大服务的教师继续教育体系为导向，以提高教师实践能力为 根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容, 使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向师德高 尚，业务精谟，结构合理，充满活力的高素质专业化方向发展。二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育 教学观念，树立自我发展目标。2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进 教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。3、通过集中培训，加强理论学习与教学实践的联系，促进每

2、位教 师的专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能 力。三、培训任务本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中 校本培训24学时。尽量安排每学科不少于20%的教师参加集中培训。 保证每位教师参加培训时间普通不低于48学时,最高不超过144学 时（省中小学教师专业发展管理平台设定）。在培训周期内退休的教 师（退休前）每年应参加24学时的校本培训和不少于24学时的其 他短期培训。四、工作要点：word格式可编辑感谢下载支持1、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负 其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一 责任人

3、，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条 件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本 培训活动，并通过管理扩大参预面，提高培训水平。具体做好五项工 作：建立相应的规章制度；师资队伍建设；组织培训；负责 培训效果测评；档案建设；三是教研组基础层，教研组长主要职责 是：动员组织本组教师积极参加培训；主持以组为单位的教科研 靛。2、制定教师成长规划每一位教师都应明确认识到培训的重要性，根据学校教师专业发 展培训五年规划和教师个人实际，制订个人专业发展培训五年规划及 各年度计划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长, 提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教

4、师的整体素质。3、有效开展校本培训。继续加强调研力度，使教师教育教学管 理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持学校组织培训和自 主参预培训有机结合。开展重自主，讲实效的校本培训，要求教师至 少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参加一次论坛，点评一 节功课，撰写一篇教学论文等。开展好年级组的教研活动,以年级组为单位兴研究之风，开展备 课、上课、评课、改课和观课等系列教研活动。各教研组在每周的 教研活动中要环绕主题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实word格式可编辑-感谢下载支持践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨 论，使教师沿着计划一一行动一一观察一一反思

5、这一互联互动的螺 旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正开展自己的教学研究、懈决自己的教学问题、发表自己的研究成果、改善自己的教学实践，不断积累经验，提高教育教学研究能力。4.规范运行师徒结对。实施一年入门，三年成型，五年成才 的系列培训模式，为青年教师成才创造条件。完善岗位设置中全面师 徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间 互相听课，互相学习，互相匡助，共同研讨，以老带新，以新促老， 促进新老教师素质的共同提高。5、注重日常教研活动的资料管理。学校要求教师严格按管理制 度完成好自己的各项工作，注意做好学校档案和个人档案资料的积累 工作，做SJ有计戈人有总结、有反馈、有整

6、改、有实效。学校将组织 评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、教育故事、心得体 4空 Z-x o6、拓宽研讨渠道，丰富研讨内容。学校除组织教师外出观摩，听专家讲座外，还将开设电子备课室， 完善校园网站，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网 站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进教师 学习取经。拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研;舌动更具实 效，促进教师的专业成长。五、组织领导成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状; 明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本 培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。领导小组组长：*

7、副组长:*组员：全体教师六、管理与考核（一）管理培训过程中要做好培训记录（包括：培训时间、培训内容、参培 教师、培训形式、主讲教师等）。各项培训统筹安排，统一协调，培训对象、内容、时间、形式, 及早发布，使培训明确有序，发展顺利。考核结果纳入教师业务考核 内容。每年培训结束后要写出书面总结。（二）考核。学期末由教研组长与教务处对每位教师参预校本培训活动情况 进行考评，并将考核结果分别纳入期末教职工工作综合考评。1、各个教研组、每位教师做好2022学年校本培训记录，特 别要记载好每次培训的主题内容、过程，保存好各项原始记录（如研 讨、集体备课、教案、读书笔记、心得体味等），记载好学校教师发 言是

8、要。根据活动记载与实践成效，举行优秀教研组、备课组的考评 工作。2、考核内容包括教师参训态度、出勤情况、完成作业情况、实 践成效、活动记录、培训调查等六个方面。由教研组综合评定评出等 级。等级为优秀、良好、合格、不合格。3、学校教研组长在每次培训之后，负责对本组教师的培训调查工 作，对每位授课教师教学情况，进行统计汇总，保证培训质量。六、校本培训活动配档表时间活动内容资料整理三月份:1、制定校本培训 年度工作计划和教师 个人专业发展规划2、召开教研组长 会议3、新老教师结对4、各学科课堂教 学实践活动四月份：1、各学科课堂教 学实践活动2、欣赏名师课堂 教学中的实践智慧并 讨论3、课堂教学调研

9、 活动wcrd格式-可编辑-感谢下载守持五月、六月份:1、各学科课堂教 学实践活动2、分组学习教育 理论知识七月份1、各教研组典型 案例分析2、课堂教学调研 活动3、各学科校本培 训学期工作小结九月份:1、召开教研组长 会议2、各学科研修计 划学习3、各学科课堂教 学实践活动十月份:1、教学技能培训2、课堂教学调研 活动word格式-可编辑-感谢下载支持3、科研讲座4、各学科课堂教 学实践活动1、欣赏名师课堂 教学中的实践智慧并卜一月份：讨论2、各学科课堂教 学实践活动L课堂调研活动十二月份：2、课堂教学中疑难问题研讨一月份:1、各学科年度校 本培训总结2、整理材料2022年4月5日2022年

10、3月 20T可编弹吃载月持年度实施计划表重点项目年度目标达成目标责任处室责任人建立教师 个人成长 档案建立、建全 教师个人成长档 案政教处*师徒结队1、通过师徒 结对，拜师学艺， 努力提高青年教 师课堂教学水 平，不断增强教 书育人的能力。2、通过师徒 结对活动，切实 提高青年教师职 业道德修养、教 育教学理论素 质，教育教学组 织能力和教学研 究水平。在师傅 的引领T,青 年教师能有 效地组织教 学，业务能力 得到进一步JAE |p=LI o教导处*建设学科教研小组1、建全教研 组校本教研活动 制度，教研活动教师学 科教研能力 得到提升O教导处*按时定点按计划 正常进行，教研 组活动精心设 计、灵便多样、 有主题、讲求实 效。各学科能够培养出一批业务骨干。2、认真落实 教师集体学习制 度，定期开展教 育、教学理论学 习，每学期组织 安排集体专题学 习，有材料、有 计录，做到学习 实在有效。