普法活动心得体会（6篇）.docx

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1、普法活动心得体会（精选6篇）篇一：普法活动心得体会人生会面临许多选择，当你正处于十字路口而不知道何 去何从时，你将如何抉择？在现实生活中，有许多人不能明 辨是非，不懂法律，因而走错了路，让自己后悔一生。由此 可见，知法、懂法多么重要。它就如同一块路标指引你走向 光明的大道，并越走越辉煌。今天，为了让全体学生知法、懂法，学校特此开展了 “法 制教育讲座:来给我们演讲的是xx公安局的一句警察。他 告诉我们，现如今的社会，是以法律来治国。法律是公平的、 公正的。而现在的我们，就像是祖国的花朵一样，娇嫩而又 脆弱，一不禁意间，天真和无知就让我误入歧途。因此，我 们要遵守社会的规则。遇到困难、危险，要保

2、持清醒的头脑。 很多未成年人都受不了外界的诱惑，开始与外界青年结交， 然后再被青年带坏，这是他们变坏的最大原因。还记得曾看过一个新闻。一个少年在学校成绩总是名列 前茅，但后来因长期和校外不良青年交往，最终成为一个处 处遭人骂的小偷。一次，偷东西没有逃掉，被抓到了警察局, 在他的脸上却没一丝的害怕和后悔，而他还天真地问了警察 信息网络与声像、文字等实物载体有机结合，构建多形式推 进、立体化覆盖的法律传播体系。要在渗透和结合上做文章, 把法律知识渗透于司法实践中，渗透于法律服务中，渗透于 日常生活中，使普法无处不在，无时不闻。六要提高层次和 水平，增强科学性。近XX年的普法，使广大公民从对法律 的

3、无知，到对有关法律知识的耳熟能详；从过去把法律置于 事后，到现在把法律置于事前，都说明广大公民的法律意识、 法制观念有了极大提高，他们已不再满足于学一点法律条 文，而是希望把法治精神贯穿到他们的生活中。所以，普法 要及时适应这种变化，不能总是停留在灌输条文上，要提升 层次，更新观念，把宣传法治理念、弘扬法律文化、倡导法 治思想，作为普法的目的，贯穿于普法工作始终。三、创新普法机制，整合社会资源，保障普法工作的顺 利进行普法教育是一项需要各种机制保障才能实现的长期而 艰巨的任务，新形势下，我们要积极探索，努力构建普法工 作的长效机制。首先是领导机制。普法工作是一项系统工程, 建立一个权威领导机制

4、，是做好普法工作的关键所在。多年 来的经验告诉我们，领导重视是做好工作的重要前提。因此, 各级普法领导机构要真正担负起领导责任，领导既要挂名又 要挂帅，不仅要挂在嘴上还要挂在心上，要经常听取汇报， 进行检查督促，发挥好协调作用，切实解决工作中遇到的实 际问题。而且，不仅要做普法的倡导者，更要做普法的践行 者，带头学法用法依法办事。其次是运行机制。经过多年的 工作实践，普法教育已经探索出了一条党委领导、政府实施、 人大监督、全社会参与的有效运作机制。在这个运作机制中, 各级党委宣传部门是牵头机关，要真正发挥牵头作用，参与 其中，不能超脱在外。各级司法行政机关要有主管意识，精 心组织，认真实施。要

5、主动抓，大胆抓，该部署的任务坚决 部署下去，该考核的严格按标准进行，该表扬的予以表扬， 该通报批评的要不留情面。只有大胆有为，才能树立权威。 同时，要培养整合资源办普法的理念，善借外力，善用各方 资源，积极调动各种有利因素，协调联动，举社会各界之力, 共同做好普法工作。而各单位各部门都要把普法作为己任， 坚持谁主管谁负责，只有这样，两个转变、两个提高的目标 才能落到实处。第三是监督机制。人大要充分发挥监督作用, 通过听取和审议政府专题报告，开展执法检查和视察活动， 进行个案监督，对不懂法的干部不予任命，对不依法办事的 干部坚决罢免，等等，使人大的监督权威得到有效发挥。纪 检监察部门通过加大对违

6、法乱纪案件的查处力度，监督各级 政府和国家公务员严格执法。新闻媒体要敢于对司法不公、 违法行政事件进行充分曝光，实行有效的舆论监督。人民群 众的监督作用也非常重要。群众监督的前提是学法懂法，掌 握法律武器。普法使群众的监督作用得以更好发挥，群众的 监督也使普法更具实效，两者相辅相成。第四是保障机制。 保障机制非常重要，包含多个方面，如组织保障，通过建立 完善机构，配齐配强班子，健全组织网络，提高队伍素质， 为普法工作提供强有力的组织保障。经费保障，要积极探索 按照市场经济的要求，建立政府的财政拨款与市场运作、产 业化发展和社会赞助相结合的经费保障体系。制度保障，依 靠制度开展工作是最有力的保障

7、和最有效的办法。目前，我 省在领导干部、企业经营管理人员、青少年学法用法、农村 普法和外来人员法制教育制度化建设方面做了不少积极而 有益的尝试，我们要进一步完善和落实好这些行之有效的制 度，使之成为指导和推动普法工作的有力保障。第五是考评 机制。普法教育有否落到实处，评估成效是最后一道难题。 单位领导变了，人员变了，出现了很多变数，一时的定量定 性与定论，难免有失公正与公平。四五即将结束，因此建立 一个科学的考评标准体系迫在眉睫。关键要用科学的发展观 和正确的政绩观来指导普法工作，改进考评方式。考评一个 地方一个单位的普法工作，要从其思路是否妥当、措施是否 得力、形式是否丰富着手，更要从普法是

8、否取得实效的更深 层次加以考核，突破普法的框架，在更大的范围内考察其实 际效果。我们目前考核有类似的因素，但不尽合理，因此要 建立完善新形势下普法工作的全新的考评机制，以避免脱离 实际、华而不实的工作简单化和表面化，求真务实，真正促 进普法工作为三个文明建设服务。篇五：普法活动心得体会全国“XX”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历 史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去XX年里, 全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业 的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法 治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国 快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很

9、大差距， 普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教 育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点 等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“XX”普法教育的 质量。我国的普法教育通过XX年的努力，基本形成了 “党委 领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普 法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间 正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经 济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调 整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社 会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育 就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法

10、教育中就 出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对 盲点部位教育不到位等薄弱环节。一是领导干部学法抓而不 紧。二是青少年法制教育质量不高。三是流动人员法制教育 难落实。四是中小私营企业法制教育存在盲点。五是农村法 制教育工作还不到位。六是对行政区划调整中的法制教育滞用法制提升普法教育质量，普法教育质量不高有领导重 视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管 部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有 的法制保障。因此，在推进“XX”普法中，我们应当下大力 气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在 建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制:

11、 一要构建普法教育组织保障机制；二要构建普法教育责任机 制；三要构建普法教育资源整合机制；四要构建有效的普法 教育考评机制。篇六：普法活动心得体会通过学习，我深刻体会到普法工作是一项艰巨、复杂和 长期的系统工程，需要大家的共同，别需要各级党员干部的 积极参与，充分领会和全面把握有关精神、决策和法治的基 本理论问题。在今后的工作中，如何深入开展法制宣传教育, 结合单位的实际工作情况，我认为搞好“七五普法”宣传教 育应在以下几个方面下功夫。一、思想重视，宣传到位 法制宣传教育是实施依法治国方略的基础性工程，是推 进社会主义法治化国家建设进程的重要保证，社会进步、科 技发展都离不开良好的法治环境作保

12、障。在日常工作中，对 法治的要求也越来越高。只有广大职工都知法、守法、依法 办事，并善于运用法律维护单位的合法权益，依法经营才有 广泛、坚实的社会基础。因此，作为基层党政领导，要在思 想上高度重视，从建设社会主义法治国家的高度来认识普法 工作的极端重要性，增强责任感、使命感和紧迫感。把普法 工作真正列入到经济发展的总体目标中去实现各部门齐抓 共管、通力合作，形成“党委领导、部门实施、全体参与” 的工作格局。同时加强宣传教育，通过形式多样的宣传手段，充实普 法内容，提高普法教育的针对性和时效性。通过“黑板报”、 集中学习上级有关普法依法治理工作的文件精神等，与本单 位的工作紧密结合，采取“寓教于

13、乐”的方式，通过喜闻乐 见的方式开展法制宣传教育，营造法制氛围，提高宣传效果, 并能指导工作出实效。二、完善制度，注重考核众所周知，法制宣传教育存在着“软指标”的问题，其 间有认识上不足的原因，更重要的是缺少规范的、过硬的制 度作保证。特别是广大党员干部的法制观念不强，观念上的 不重视，使得普法工作往往成了 “走过场”的形式主义。因 此，在“七五”普法中，实现普法教育与党的路线方针政策 教育、科学文化知识教育和思想道德教育相通，把各级领导 干部的学法制度作为一项重要工作突出出来。建立有效的普 法教育考评机制，通过定期和不定期的法律知识考核，扎实 法律知识基本功，并实行与绩效挂钩的操作方法。在此

14、基础 上，在单位内部建立健全相关部位人员法律知识培训和考试 考核制度，大力提倡和推行法律知识任职资格制。三、结合实际，学以致用在普法工作中，要做到以人为本，根据单位的实际工作 需要和广大职工的需求，普法教育要做到有的放矢、对症下 药、分类施教。根据职工的不同文化水平，加强普法工作的 针对性。要集中搞普法培训班，全面学习各种法律、法规和 规章，从行政法、行政诉讼法、刑法等，以提高其 依法行政的积极性和自觉性，从源头上预防和堵住普法教育 在实施者层面上的漏洞。要继续开展各种法律知识竞赛等活 动，利用大家关心的热点、难点和身边随时可能发生的问题 进行法律分析、推广，提高广大群众依法维权的意识。一句：

15、“叔叔，是不是我把钱还给别人，就可以把我放了？ 那快把我放了吧，我马上把钱还给别人！”是不是觉得很可 笑？而这就是不懂法律的可怕。有时，连自己已触犯了法规 都不知道，而在向歧途越行越远，直到自己的错已无法挽回。想到这儿，不禁打了个寒颤，原来，法律对于我们这么 重要。法律就像一个盾牌，让我们免受伤害；法律就像一个 路标，指引我们走向正确的大道；法律就像一缕阳光，让我 们温暖成长这次的法制教育讲座是一次发人深省的心灵教诲，我们 应该知法、懂法、守法。让自己在正确的航线上行驶，让自 己在法律的天空下茁壮成长！篇二：普法活动心得体会XX月XX日，学校进行了一次法制教育讲座，使我受益 匪浅。在我们的认识

16、中，总以为违法犯罪离我们很遥远，我们 是不会违法的，但实际上真的是这样吗？答案是否定的。就 拿吸毒来说吧，正如专家所说，不少青少年都认为毒品没有 什么了不起的，自己一定会抵制住它的。可是结果却实十分 悲惨的，而毒品不仅对人的身体产生了极大的危害，而且更在心理上造成了不良的影响，使他们失去了做人的尊严。因 此我们应当正确对待生活，不要抱有侥幸心理，否则只会含 恨终身。而在生活中，我们每一个人既是观众又是演员，每天我 们都在扮演着不同的角色，而我们应当努力的演好自己的每 一个角色。关注生活中的细节，因为往往一个不令人注意的 小毛病会发展成为一个巨大的错误。我们身边有些同学总是 犯错，自我放纵，把不

17、良的风气带入校园中，去仍固执的认 为这是个性张扬的表现。他们认为只要不去杀人放火，犯点 小错没什么大不了的。俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。” 由此可见我们因当对这些小错误给予足够的重视，否则后果 就不堪设想了！所以我们应当用自己的法律意识对自己的行为作出合 理的判断，必要时还可以向家长及老师寻求帮助，这样我们 才能拥有美好的明天。总而言之，作为一名合格的中学生生活在当今的法制社 会中我们要认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的 好少年从而避免因法律观念单薄、自我保护意识和能力不强 而造成的违法行为。最后，愿同学们在法律这把保护伞下能拥有一个美好的明天。篇三：普法活动心得体会通过认真学习

18、“XX普法。我深受启发和教育，对下一 步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。积 极深入学习宪法，公务员法等各部法律，要严格按照要求， 并努力做到以下几点：作为一名派出所党员干部，我积极参与市县机关组织开 展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规, 努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办 事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社 会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻 和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义 法治国家是党和国家的基本方略，公务员

19、学法用法是执政为 民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得 以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。编 制事业工作量大面广，涉及公务员法等诸多法律法规，作为 一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开 展，服务好本职工作。最后是自身建设的需求。党员干部首 先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头 带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。二、通过学习，进一步确保了学法的成效作为一名派出所党员干部，学法是用法的前提，但学法 的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法 办事紧密结合起来，与编制工作紧密结合起来，与解决机关 单位工作人员

20、关心的编制问题和存在的问题结合起来，通过 法律的手段来解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问 题，不断提高法治化管理水平。特别是近些年在编制事业的 改革和发展中出现了很多新的问题，我们只有不断的学法、 懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能 使人们满意。三、通过学习，进一步加强了依法行政能力通过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学 习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法 的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础， 更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为 具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不 可以做什么，可以怎样做，不

21、可以怎样做。从理论上说，不 坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践 中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们政法机关公务 员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断 加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。篇四：普法活动心得体会依法治国、建设社会主义法治国家是一项长期的奋斗目 标，一个渐进的过程，不可能一蹴而就。而普法教育作为依 法治国的一项基础性工程，必然是一项艰巨和长期的任务， 需要坚持不懈地抓下去，所以，我们不应有要不要普法的想 法，而需要有怎么样才能把普法搞得更好一些的谋划和措 施。针对目前普法工作现状，我认为，新时期新形势下必须 坚持以人为本，按

22、照科学发展观的要求，以思维创新为前提, 以实践创新为基点，以机制创新为保障，在把握切入点、增 强针对性、立足多元化上进行探索，寻求突破，切实把普法 这项依法治国的基础性工作抓深抓实。一、创新普法理念，使普法成为公众的内在需求，从主 观上推动普法事业的可持续发展要树立大普法的理念，普法是全民普法。普法不只是普 法职能部门和普法工作者的专利，普法的主体是全民，各级 各类学校的法制教育是培养公民法律意识、提高法律素质的 有效途径，各级组织、行政机关和司法部门依法行政、严格 执法、公正司法更是最具说明力的普法。普法的客体也是全 民，普法教育是国民教育的有机组成部分，普法教育对一切 有接受教育能力的公民

23、实施，在当今知识经济时代，加强学 习，提高包括法律素质在内的文化素质，是每个公民必须认 真面对和努力适应的现实。所以要树立一种新的普法传播理 念，即普法不仅仅是普法工作者的事情，每一个公民既是受 教者，又是施教者，普法不单纯是灌输，由一群人灌输给另 一群人，而应是一种互动，一种双向交流和感染。公众在学法的过程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的 陶，逐渐有了法治理念，并用之去指导行为方式，其用法的 过程本身就是对法律知识和法治观念的极好传播。要树立以人为本的理念，体现人文与民本精神。需要才 是根本，普法对象众多，内容广泛，普法教育要承认和重视 不同对象人群的个性特征，以满足人的需要为立足

24、点，满足 和服务于不同时期不同阶层的需要，一切以适于公众掌握、 满足公众需求为标准。普法只有成为人们的内在需要时，才 能持之以恒和深化发展。从人的心理角度来说，当普法内容 形式符合普法对象个人需要时，他就会对其产生亲和力、认 同性，从而引发积极的态度。所以，我们在工作中要坚持以 人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用丰富多彩、生 动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴 趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢 得广大民众的主动参与，使普法有机地融入公众的物质生活 和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分，而不再是 为了普法而普法。二、创新普法手段，以切实增强普法教

25、育的实效性为切 入点，提升普法工作的层次和水平审时度势，开拓创新，是新形势对普法工作深化发展的 必然要求。社会的全面进步，对普法提出了更高的目标，普 法作为民主法制建设的最基础工程应不断地适应形势发展 的需要，与时俱进。新时期的普法工作更应着眼于解决实际 问题，以求真务实的精神，认真遵循和善于运用其规律创造 性地开展工作，切实增强普法教育的效果，确保其影响力和 长期效应。一方面，要总结继承近XX年来的经验积累，把 一些较成熟的做法固定下来，形成制度，使之升华和发扬光 大；另一方面，要以发展的眼光来看待和推进普法工作，在 对形式主义、过时落后、效果不佳的方式方法坚决摒弃的同 时，创新手段，使普法

26、工作在广度、深度和力度上不断有新 的突破。要把普法工作做实做好做深做大，切实增强普法教育的 实效是关键。而要增强普法教育的效果，一是要把握好时间 和空间，增强时效性。人们的思想和行为总是在一定的时空 范围内活动，普法教育要取得预期效果，必须恰当地把握好时间和空间，了解人们在新的历史条 件下思考什么、关注什么、需要什么，紧跟形势，服务中心, 围绕热点，做到应时应景。二要突出重点和难点，增强效能 性。无论是谋划工作、制定计划，还是开展活动，都要从实 际出发，突出重点和难点，做到有选择、分层次，有步骤、 分阶段，合理利用资源，避免面面俱到，蜻蜓点水，确保普 法工作的效能和深度。三是区分对象和内容，增

27、强针对性。 普法规划为我们划定了 一个基本框架，但普法具体内容需结 合当地实际和不同对象而定。普法教育的对象，范围广，层 次多，接受能力千差万别，因此要根据不同对象的特点，针 对性设置与其社会角色相近的内容，采用不同的方法和手 段，突出地域特色、群体特点、个性风格，做到量体裁衣, 分类施教。四要创新方法和形式，增强艺术性。受教育者, 虽本质上对法有渴望和需求，但实际上往往不喜欢枯燥的说 教与老一套的做法。所以，只有不断创新方式方法，加强趣 味性、娱乐性、艺术性，才能使普法更具吸引力。要注重理 论与实际相结合，说教与熏陶相结合，法理与情理相结合, 寓教于乐，使普法教育受到公众实实在在的欢迎和喜爱。五 要拓宽渠道和载体，增强渗透性。普法已走过了启蒙阶段， 早期经常运用的集中式、灌输式和填鸭式的教育方式，随着 社会经济发展，劳动用工制度变革和人口流动的加剧，受到 了局限。现代社会信息传输面广量大、快速高效，所以，现 在的普法要多管齐下，讲究载体的多样性，强调新闻媒体、