高一班主任工作总结 高中班主任总结.docx

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1、高一班主任工作总结 高中一班主任总结高一班主任工作总结 高中班主任总结篇一作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、 生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围；以优良的班级环境为每一 个学生提供一个专心学习的环境；以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所 以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意 学习、借鉴别人的经验，现总结如下：一、带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所 以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作。根据本班班干部能力强，基础好 的情况，我主要是落实班委责任，由

2、班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、 督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制 度，考勤登记落实到位；及时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象及时批 评教育，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上 一直保持着良好的状态。二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生 学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头、带中间的办法， 以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如语

3、文组选 学了中学语文探索、语文教与学、新课题研究中有关研究型课程的课 例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践 和探索，并取得成功，受到上级有关方面的好评。二、认真规范，抓好常规。不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提 高教学质量的关键。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如 教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、命题、试卷质量分析、学 生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据学校工作计划提出的学校教学管 理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长在教研教学分层管理的 作用。在教学质量分析上

4、，我们制订了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分 析制，并请驻级行政一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥驻级行政在质量 管理以及监督中的积极作用。本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工 作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分 析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功 能得到了加强。针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态， 教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习系列辅导讲座，进行作 业规范教育和学法指导，并成功地举办了以初一新生为重点的学校优秀作业评选和

5、 展示活动，为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。三、课堂教改，注重重效。本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓 好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。本学期主要做了以下工作：1、各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课至少8节。2、加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改 进行了有的放矢的研究和指导。本学期对青年教师等专题共进行了集中的课听、评 课指导活动，进一步促进了家常课教学质量的提高。3、开展校初三教学工作调研活动。由校长室、教导处及课堂

6、教改指导小组成 员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进 行听课评课。课后又组织教师开设示范观摩课。四、加强教研组队伍建设。为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师 教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活 动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展， 使学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化，通过开展优秀教研组评选活动， 也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课 活动的质量。五、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。教育局在年底

7、对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检，并通 过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处按照局的检查要 求逐项进行认真、细致地自查，发现问题及时整改。借取兄弟学校教学经验，通过 取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教导处全体 同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契 机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。高一班主任工作总结 高中班主任总结篇四高中班主任个人工作总结范文，你值得关注：在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导 下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成

8、了学期初制定的工作计划。回首一 个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。一、班级整体情况本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。班级整体情况发展 良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的 基础。二、20xx高考情况依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一 本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用 努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成 绩。三、主要开展工作1、围绕目标，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信

9、天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的保 障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目 标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。2、强化辅导，力争突破认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢， 在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一 对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实 的基础。3、开展活动，调节状态为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班 定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目

10、标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝 根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正 把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。更多参考： 公务员工作总结范文 妇女主任工作总结范文 村委会工作总结范文高一班主任工作总结高中一班主任总结篇五20XX年8月，我来到沙高，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转 换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高二（5）班的副班主 任，协助班主任罗老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：一、强化对学生行为习惯的养成教育沙高是百年老校，有自己的治学精神与传统，

11、但学校始终以培养高素质全面发 展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进 理念的指导下，我和班主任罗晓鸣老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校 纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互 帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧 哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为 习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别 是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查 班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态

12、。例外在纪律，特 别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进 行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。二、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能 力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经 常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他 们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在 其他同学心目中的威望。三、严格要求每一位学生教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严 格要

13、求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又 能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时 候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比 较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严 中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。四、正确处理学生在学习和生活中的问题管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光 来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习 成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不

14、彻底甚至自 习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸 赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈 话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中， 我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能 够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不 够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另 外，由于是这个学期接的副班主任工作，之前的形象还停留在他们心目中，因此， 学生对

15、我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需 要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。一个月不到的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重， 班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主 任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每 个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的 高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师 一起把高二班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中， 我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反

16、思中成长，使自己 能够成为一个优秀的中学教师。高一班主任工作总结 高中一班主任总结篇六本学期我带的是高X班，班内共有XX人，由原来的X个文班的部分学生组 成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这 一学期的班主任工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自 的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集 体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比 例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一 个全新的高X班班委会，大

17、家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的 氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主 题班会，打破学生的原班级意识，形成高X班这一集体意识。经过多次的强调学生 较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到 学习中去。二、认真组织了高三学习动员大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生 分析自己的X年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他 们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，

18、通过给学生提供一些程度 不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气， 学生产生了高昂的斗志。通过这一次的动员会学生明白了 “尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优 势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能 行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信。而是因为我们失去了 自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人” 阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加 重，容易产生两

19、极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处 的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放 手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩。还注意培养学生的 自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体 的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学 习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地 促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生

20、的榜样，勤跟班，使班风正、学风 浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们 的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人， 视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立 老师的威信，增进师生情谊。通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的掌握了高三

21、各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。五、积极配合学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例 如：拔河比赛、普通话推广等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加 强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成绩也为深入的学 习减轻了心理负担。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有X个双差 生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗 志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。总之，在这一个学期里，我通过以上

22、几方面的努力，班级工作较以前有了较大 起色，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不断的 努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。高一班主任工作总结 高中班主任总结篇七梦想总是美好的，现实总是残酷的，再聪明的人，准备再充分的人，也无法完 全预知工作和生活的未来，更不可能全面掌控可能出现的困难。怀着美好教书育人 梦想，憧憬着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的未来，我走上了教师兼 班主任的平台。环境塑造人，更成就人。在这个平台上，见识了学生的千奇百怪、 家长的变化多端，明白了人性的复杂、工作和生活的无情，懂得了教育人帮助人那 是需要智慧的、分辨是非打击“坏人”那是需

23、要能力的。永远忘不了学生梗脖子、 瞪眼睛的样子，永远忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼人态势。当然，师生 和谐的时候也有，只是大多是在不逼学习、不谈纪律的情况下。我曾经做过一个比 喻，说自己就是一个“辛勤维修的司机”，而不是园丁。园丁管的是美丽灿烂，维 修司机管的是奉献带这样的普通班，是保证教育不出问题的情况下，驾驭学生 追求成绩。魔高一尺不足惧，道高一丈胜一筹。相信办法总比困难多！下面，简单 谈谈我的一些做法。首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来，我就要求班 干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就惩罚他们到操场补，补不齐就别上 来，结果一直到晚自习都没上来。他们竟然

24、联合对抗!生气归生气，但还得理智， 我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长异常后悔得道歉， 其他逐渐道歉。作为普通班的学生，都有一定的缺陷，或者学习上，或者习惯上，或者智力 上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任，不可能抓好每 一个细节，也不可能照顾到每一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重 点。全面管理，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的 逆反心理。每接一个新班，我的重点一定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上 标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对于差生，以鼓励为 主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发

25、现进步，充分表扬；形成了优秀学生 带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。三、实行重点学生导师制把班内文化课成绩在115名的学生分给各科任老师，重点培养。要求各科任 老师重点关注他们的弱课，力争尽快的提高他们的成绩。这一举措已取得不错的效 果，先后有谢守辉、阮志超、徐丽娟三位同学进入年级前50名；部分层面学生的 成绩有了不同程度的提高，尤其是王志学、宋志显、张文丽、廖泽勇四位同学的弱 科有了很大的进步。四、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力由于学生的基础差，部分层面学生的成绩表现出不稳定状态，起伏较大。为 此，我通过前后两次班科联系会，联合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉； 就

26、严抓学生的基础知识过关，力争为二轮复习大好基础，达成共识。另外，定期与各科任老师交流、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能 更全面、更客观地了解学生的学习状态，及时地进行必要的干预。五、开好班会，适时激励学生高三的班会主题重在励志、重在激励。整个高三一年，就如同马拉松赛跑，既 考验学生的耐力和意志力，也考验班主任的鼓动力及掌控力。复习时间长了，学生 难免会出现疲沓、倦怠的状态，时不时通过班会课激励、鼓动、敲打一下学生是班 主任的一项常规工作。六、任重而道远课睡觉、打闹、说笑，跟老师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的 方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格

27、要求做笔 记、交作业等情况。其次，适当施恩，增加教育祛码。吃人嘴短，拿人手软，当学生在你跟前受过 些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对情绪，在碰到问题时就有可能对你增加点尊 重、减少点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学 生知道你照顾他了。高一分座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉 成一团扔了。我不动声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照顾他，但他没有知恩图 报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题教育他的 时候，能不能改正，保证不了，但基本能做到他理屈词穷，不再瞎顶撞。至今，他 都没有跟我正面冲突过。第三，体验教育，讲理还得靠做事。学困

28、生问题不是听的道理教育少，而是能 应用到实践中的少。父母、老师的教育，在他们眼里不是有益的指点，而是更年期 式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给老师们搬东西，我到 教室叫人，竟然有一部分躲着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨 要么半路溜走。上课的时候，我没有马上讲课，而是问学生人为什么有三六九等、 谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，兴致勃勃的。 等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着展开谈，比如 这次搬东西，有的同学见到老师主动问需不需要帮忙，有的一叫就马上行动，有的 叫上虽然不乐意，但还是服从安排，有的则是装疯卖傻

29、逃避躲藏，还有的表里不 一，半路逃跑。大家看看，人的素质高低区别出来了吗。是老师给评价的，还是他 们自己对号入座，生动表演的?于是，我又谈作为年轻人，的优势就是年轻有劲。 你能帮人的也就这点，如果把这个机会都主动抛弃的话，那自己就一无是处了。人 的价值是在帮助人的过程中体现的，对人没有任何帮助作用，那就是废物。这样的 教育还是比较有效的，搬东西很少出现大片的逃跑现象了。第四，方法多变，以万变求不变。维持纪律，给任课老师尽努力创造良好的上 课秩序;督促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在，也是伟 大之处。但，学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯，让我明白办法不能，必须多 变，在不断

30、地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习，我要求 学生写超越自我日记。要求只要自己当天有成功的方面，哪怕是少走神一点， 说了一句恰当的话都可以写，为了避免畏难心理，要求字数不限。结果很多同学因 为交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语鼓励，自我感觉都挺 好。于是，我改进办法为填表一一我的学习我做主，来审视自我、督促自我。 可惜，内容稍多，就进行不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所 学知识。后又添加课前演讲练字。现在又用超人计划，就是想换座位的，看上 哪个座位，考试超过就可以换。第五，创造环境，潜移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由环境塑造的， 在班级

31、创造良好的环境，则会起到潜移默化的影响。高中的发展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成绩更是让我们鼓舞万分， 相信我们还会创造出更加辉煌璀璨的明天!我们这一届，文科老师劲头十足、实力 非凡，精英化的班级管理，一定会延续高考辉煌;理科，更是前景无限，我们六位 理科老师精诚团结、有效搭配，大有扭转乾坤、停止地球转动之势，相信我们一定 会创造出41中理科高考的神话！高一班主任工作总结高中一班主任总结篇八本学期，我担任高二年级二级部文科小班xx班的班主任，我就班级管理工作 以及班级成绩进行如下总结。一、班级管理方面1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力，培养学生养成良好的学 工作计划与目标1、

32、开学初一个月，安排本班任课老师每人开一次班会，强调学法。2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学我坚信，xx班会取得好的成 绩，我们一直都在努力。本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，X完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以 分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学这半年的我班基本杜 绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自X的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学评价 学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来

33、，解开他 们的思想包袱，全身心的投入到学二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好 科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律 方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进 步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他 们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的 学X。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的 学本学期我带的是高三四班，

34、班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组 成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这 一学期的班主任工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因学生有两部分组成他们在学参考部分学生的意见后，我较快的组 建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次 召开班委会。让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处 使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学在班级稳定之 后，我便召开了班级高三学虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通 过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努

35、力学通过这一次的动员会学 生明白了 “尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有 用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些 事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以 做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向 上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学高三年级学生面临着毕业、升学等实际问 题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处 的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的

36、力度，宿舍管理、卫生方面，我都放 手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩；还注意培养学生的 自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体 的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。 而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的土 气，使班级管理工作向着健康的方向发展。四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又

37、把他们当作班级的主人， 视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立 老师的威信，增进师生情谊。通过邀请教师到班级对学生进行学五、积极配合学校各项工作，完满的组织了 各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例 如：拔河比赛、普通话推广、“爱我XX”征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活 动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉 感，学生也取得不

38、错的成绩也为深入的学虽然为建设这个班花了不少心思，特别是 在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学 的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学总 之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力， 及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。高一班主任工作总结 高中一班主任总结篇九在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导 下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一 个学期的高三备考，现将我班各

39、项工作总结如下。一、班级整体情况本学期我班共有60名学生，其中男生34名，女生26名。班级整体情况发展 良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的 基础。二、20xx高考情况依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一 本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用 努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成 绩。三、主要开展工作1、围绕目标，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因 为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的

40、保 障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目 标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。2、强化辅导，力争突破认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢， 在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一 对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实 的基础。3、开展活动，调节状态为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班 定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目 标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标

41、的学生。有板蓝 根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正 把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。付芳芳高一班主任工作总结高中班主任总结篇十本学期本班主要做了以下事情：8月，在班主任xxx老师的参与以下“竞争上岗”，“就职演说”等方式选出 了本班班委，这种活动充分展现了同学们的推销能力，锻炼了 口才，加强了班委的 责任心，这种活动具有了时代精神，为以后同学们走向社会奠定了基础，本班共选 出了 11个班委。9月，在上周日的班会课上，59班的全同学举办了自入学来的第一场辩论会。 此次辩论会的主题是“评选最佳明星教师的利弊”，即就是对不久前进行的“

42、最佳 明星教师”评选活动的一个定位，此次活动还特别请到了政教处主任段惠及办公室 主任何玲进行意见指导。辩论会上，正反方辩手唇枪舌剑，互不相让，充分展示了 自我，反方最终夺得了最后胜利正反方最佳辩手分别是：周黎英，赵琼兰，路微， 李柏寒。会后，大家听取了段主任的肯定和建议，整个辩论会在圆满中结束。这次 活动即让学生们口，头得到了锻炼，又增强了大家对问题探讨之风，相信此类活动 今后还会经常举办。9月，59班举行了题为“3年后的我”的主题班会，同学们积极发言，畅谈理 想许多同学相信，只要有付出，就会有收获，3年后的自己一定能进入自己理想的 殿堂。10月，59班的班委金晶同学组织全班同学开展一项特别的

43、民主活动一一每个 人都把自己想说的话，用纸条形式上交汇拢，再由班委逐一宣读。这些纸条有对同 学失败的鼓励，有对班级体管理的诚恳意见，也有对朋友诚恳的希望和对老师教学 工作的充分肯定，对班级存在的问题指出。内容丰富多彩。在活动进行的整个过程 中，始终洋溢着热情友好的气氛，活动在同学们欢乐的气氛中圆满结束，通过这次 活动，很多同学把平时不好说的心理话说了出来，不仅是班级管理得到了改革优 化，也体现了 59班强大的班级凝聚力，和师生之间的浓厚情谊。11月由班长倪佳佳组织了一项名为“59班智力大比拼”的活动，此次活动的 主持人为倪佳佳，59班所有同学共同参与，活动共有“智力问答”，“词句反 念”，“单

44、词倒拼”，“猜词语”等几个板块。在活动中，主持人妙语连珠，充分 调动了同学们的积极性，每个板块都有同学踊跃参加。参加游戏同学五花八门的答 案，机智的回答和滑稽的表演使得教室内笑声和掌声经久不息。活动在欢乐的气氛 中结束后，班主任为获奖者颁奖。通过这样的活动，让同学们在紧张的学习生活中 劳逸结合，同时综合智力开发与逆向思维得到了发展，这是59班充分，高效，有 意义地利用班会课的一个侧面。12月由班委李莎同学组织知识竞赛活动，全班同学积极参与展开了激烈的竞争力。调节了紧张的学习生活，又丰富了大家的知识。1月组织复习，做好期末考试的动员宣传工作队和准备工作。高一班主任工作总结 高中班主任总结篇十一高

45、中班主任20xx年底工作总结高中班主任20xx年底工作总结【1】这个学期我非常荣幸和愉快的作为高一 (18)班的副班主任，积极配合班主任开 展了班级工作。我认真学习学校下发的“副班主任工作职责”，对照着认真执 行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了一定的成 绩。能积极配合班主任管理好班级的各项工作。具体说来，这学期我致力于以下这 几方面的工作：1 .本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班 主任处理班级的一些事务。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级 里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发 现不好

46、的现象及时纠正。我找本班学生马娜、高佳悦、柴豹、马泽宇、马招、马 娜、郝耀明、王登月、赵丹、王发、王乐、张雪艳，贾凡、付金等多名学生面对面 谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生， 我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。2 .指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，考试习惯等。如在第一次月考 中，马泽宇、马招两位同学互相照抄英语试题答案，在考完试后，马上告知并配合 班主任对这两名学生做了思想教育、学习了学生考试制度以及处理工作。3 .特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。除 了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。

47、我一直把 培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进行进行思想 教育，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别 人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述 一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。4 .培养学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安 静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。5 .配合班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他 们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了 交流，指出每位孩子的优缺点，建议家长们

48、在日常生活和英语学习上如何帮助自己 的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上给 予更多的关注。6.积极投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生认真对待课改，树立 端正的思想，协助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指 导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受 新课改理念，融入合作探究的学习方法中。作为一名副班主任，我们应该配合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民 主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独 立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮 演好引路人和协调者的角色。1、在学校政教处及班主任的严格要求下，还有部分同学有违纪现象。如张 良，张和平，陈功等违反校纪班规。2、少部分同学有迟到，就寝较慢等现象。3、学生成绩还需进一步稳定，提高。4、还需进一步做好学生思想工作。高一班主任工作总结 高中一班主任总结篇二高中班主任年度工作总结（一）20XX年高考成绩已经揭晓，我班喜获丰收：普通类本科上线30人，其中二本 2人，三本28人;体育本科上线1人。实践所悟：班主任是鼓风机，助燃学生的热情;班主任