(四篇)2023小学劳动教育劳动教育实施方案合集.docx

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1、小学劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的组成部分， 是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素 质的基本途径。我校深刻认识劳动技术教育的育人价值与功 能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要 功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益 美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻有 关文件精神，结合我校培养的劳动者教育，开展课程建设的 要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验， 制定劳动教育实施方案。二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性 及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。

2、学校规定在12年级开设“家庭劳动微课程”，发动家长引 导学生做一些力所能及的生活小事，培养简单的生活技能。 如：扫地、拖地、叠被子等。在3-6年级开设“劳动技术课”， 将劳动技术融入学校课程体系。另外，根据实际情况，在全 校学生中错位开展种植园、劳动微生活等实践性较强的实践 课。做到所有活动贯穿小学6个年级。在劳动技术教育中既劳动工作历来是学校整体工作的一部分，是全面贯彻教 育方针的重要内容，遵照上级指示精神，结合我校实际情况, 在广泛征求意见的基础上，特制定我校劳动教育实施方案。一、加强领导小组的力量根据学校领干人员的调整，对学校劳动工作领导小组重 新调整。校长任组长，业务校长任副组长，成员

3、有办公室主 任，教科室主任，后勤主任，德育主任。领导小组在学期之 初要研究学校的劳动工作，制定劳动工作计划。学期中要认 真地对工作中的具体事项进行检查，进行落实。期末要对学 校的已有工作进行总结，做出成绩的个人及处室学校要进行 表彰。二、强化劳动思想教育小学生正处在由青少年向成人过渡这样一个特殊时期, 加强思想教育是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的 重要手段，因此不可等闲视之。要加大力度加强学生的劳动 思想教育，通过社会、家庭、学校、班主任、任课教师几方 面的结合，培养其正确的劳动观点，劳动习惯和热爱家乡、 热爱家长、热爱劳动的思想感情，使学生深刻认识劳动的意 义并积极主动地参加劳动和社

4、会实践。1 .在平时的各科教学活动中，任课教师要根据所教学科 的特点，有计划有意识地浸入劳动教育，向学生灌输劳动光 荣，好逸恶劳可耻的劳动观念。2 .学校利用主题班会、宣传板报、演讲比赛等形式，向 学生宣传加强劳动纪律的重要性。号召学生热爱劳动，投入 劳动，以此促进个人的德智体三方面都得到发展。3 .学校通过致家长的一封信，家校联系本等方式， 督促调查家庭对学生进行的劳动教育情况。4 .对具体劳动中出现的思想问题，教职工要有针对性地 及时地对学生进行思想教育。三、校内外劳动1 .少先队大队部负责安排各中队进行校园卫生的清理 和打扫在规定时间打扫好班级及清洁区卫生。学工处及学生 会负责检查和公布

5、检查的结果。2 .每周全校大扫除。班级认真彻底打扫班级及清洁区卫 生。值周班级派人协助学校办公室、图书馆、实验室等处工 作人员打扫任务比较繁重的学校卫生区域。学校检查结果将 作为班级卫生红旗评比和期末评选先进班集体的重要依据。3 .组织好假期间的校园卫生打扫工作。并要有相应的制 度做保证。4 .组织好校外劳动。根据上级领导的指示精神，随时完 成下达的校外劳动任务。每月利用周末组织学生分年级参加 社区服务和公益劳动。5 .利用外出社会实践活动开展劳动教育。四、上好劳技课劳动技术课是传授学生劳动知识并掌握劳动技能的重 要环节，所以不能等闲视之。要在时间上给予保证，学校后 勤全力配合，保证物资供应到

6、位。学校劳动工作领导小组具 体安排劳技课各项工作事项。教科室要根据不同年级学生的 年龄特点，进行安排。五、家庭劳动教育小学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的共同努力, 劳动教育及家庭劳动也是学校学生劳动的重要组成部分。班 主任要根据学校工作要求对学生进行教育，注意家校结合。 并利用调查表、家长会、家长意见反馈表等机会检查学生的 家庭劳动教育及家庭劳动情况。这些情况要和学生评先等结 合起来，显现其重要价值让学生提高对其重要性的认识。六、保障措施1 .完善各种制度，科学管理（1）逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等, 加强过程管理。（2）设立教师、教研组、班级的奖励机制，对不断进 行反思总

7、结完善提高。（3）实行活动定期展示交流制度。2 .整体优化教师队伍，全面提升教师素质，保障教育成 功开展。在学校发展过程中，教师是教育思想的实践者，是 的创造者，是创建的关键所在。为此，学校在融合制度化管 理与人性化管理的基础上，本着“以师为本”的原则，做到 时间、精力、情感、财力四投入，采用自我反思、同伴互助、 专业引领的模式，采用激励引导、目标驱动方法，实施发展 性培训机制，加大教师培养培训力度。3 .建立立体教育，进行舆论宣传，面向社会，开放学校， 开放课堂，建立与家长社会相联系的立体教育。利用家长会、 网络、报刊等媒体加大教育的宣传力度。七、注意事项1 .要加强领导与指导，教师之间要加

8、强分工、协作与交 流，充分发挥集体智慧。2 .在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果 的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。3 .切忌急功近利的做法，要实现真正意义上的校本课程 和教育，为培养学生的动手能力和创新能力奠基。小学劳动教育劳动教育实施方案为贯彻落实上级部门关于全面加强中小学劳动教育有 关文件精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学 生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动 精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理, 培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力,制定本实施方案。一、指导思想学校以“成长教育”为理念，将开展劳动教

9、育作为塑造 学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体” 的劳动教育大环境，从“形式多样的校内劳动、力所能及的 家务劳动、服务性劳动教育”三方面培养学生劳动教育观念, 建立劳动教育的机制，开展常态化劳动教育活动，形成学生 劳动实践评价机制，促使学生养成自觉参与劳动的习惯。二、建立劳动教育机制（一）学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标 与途径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定班级方 案。（二）注重学科浸入，科任教师根据语文、数学、道法、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度 的培养，传递正确劳动教育观念。三、开展常态化劳动教育活动（一）自我服务。结合“人人有

10、事做，事事有人管”班级 精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与, 如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理 劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学设备；普及环 境美化知识，绿化带剪枝、维护清理，在劳动中接受教育, 快乐成长。（二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好 每天两次打扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自 到场指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能 运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。（三）设立劳动周。为弘扬劳动精神，增强同学们的 劳动意识，学校将五一劳动节的所在周设立为劳动周”。在 劳动周，学校会开展与“劳动教育”相关的主题教育活动，

11、 通过兴趣小组、社团等形式，组织开展以劳动实践为主题的 班团队会、手工劳技等活动，从课程入手，让劳动成为生活， 使同学们在劳动中掌握技术。在让学生养成劳动习惯的同时, 也培养良好的劳动态度和感情。（四）家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬 老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起， 参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的 常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳 动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年 龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一 张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作 指导，让孩子月月有所收获，要

12、求按照时间节点完成，并在 每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任 务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿假的任务、 洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中 磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。（五）公益劳动。学校定期组织公益活动，创造机会让 学生积极参加学校、家庭、社区组织的绿化美化公益劳动。学期末，各班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生 的劳动情况，学校在公众号进行展示宣传。各班评选出“劳 动之星”报学校集体表彰。要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定 的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳 动技术教育的教学任务。三、具体措施

13、1 .加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育” 发展的整体性和全面性；学习相关文件，从培养目标的高度， 更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习劳动教学纲要, 明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先 进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的 重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保 证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时对学生一 学期的劳动成绩进行三维评估。要订好劳动教材做到人手一 册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查 制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，

14、 促进了劳动教育的顺利开展。2 .因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课 中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发, 因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、每 学年开展学生帮厨活动；我校的阳光农场、一米菜园，每学 年安排学生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生 进行劳动锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我 们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。其次，我们经常组织学生到社区参加公益性劳动，将社 区作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服 务工作。此外，积极倡导学生在家做到自己的

15、事情自己做，父母 的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使 劳动教育落到实处。在经费保障方面，我校每年开辟专项资 金进行劳动工具购置、劳动场地布置、劳动活动举办等，每 年保证相关经费不低于一万元。学期经费计划：劳动工具（扫帚、锄头、钉耙、铁锹） 约4000元；各班劳动园地围栏、班牌2000元；土地平整、 除草1000元；种子：500元；各类展板、宣传板1000元； 其他费用约1500元。3 .组织师资，开展研究，提高劳动教育质量。积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，培养 专业负责的师资队伍，是优化劳动教育的关键。我校组织教 师认真学习劳动教学纲要；深刻领会纲要对各年级学生

16、进行劳动教育的具体要求。以校本教材为依托，举行了劳动 教学公开课，课后，重点讨论研究劳动课教学的基本模式。另外，我校根据学年度劳动教育整体规划部署，聘请部分有 经验的学生家长、农技员进校，为学生现场提供示范和讲解。学校劳动教育总负责人：总务主任。劳动场地策划、活 动组织：后勤人员以及各班班主任。4 .各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富 多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、 行相统的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求: 每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践 活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。 并及时整理活动的过程性资料，学期

17、末，学校将评选劳动先 进班集体。5 .学校定期开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动 金点子”，组织学生开展种植园成果分享会，“小小丰收 节”、“美食节”等贴近学生劳动实际的活动，多措并举, 培养学生在劳动中实践、学习、创新、感悟等能力。6 .每学期，3-6年级各班组织学生开展“学一种劳动技 术”、“写一篇劳动收获体会活动，让学生在活动中学本 领，做主人。7 .在高年级举行“我爱劳动”主题演讲竞赛，激发劳动 教育情趣。8 .学期末开展评选最佳“劳动能手”等活动。9 .在假期开展“缤纷的暑假”家庭劳动教育实践活动, 各班、各年级、学校组织报道。劳动教育是一项任重道远的德育工程，近年来，我校的 劳

18、动教育开展了丰富多彩的活动，也收获了殷实的教育成果, 通过多种形式的劳动教育，让学生感悟劳动，热爱劳动，深 切感受到劳动的乐趣。小学劳动教育工作实施方案当前，劳动教育在中小学教育中被淡化，造成了普通中 小学生不同程度地不愿意参加劳动、不会劳动的现象。不少 学生从未经历过劳动锻炼，缺乏必要的生活体验和解决实际 问题的能力，出现了与劳动乃至长辈感情淡化等问题。因此， 强化中小学劳动教育具有重要的现实意义。加强劳动教育， 是坚持立德树人，全面育人，育全面发展的人，深化教育领 域综合改的现实需要，对培育和践行核心价值观、传承优秀 传统文化、实现民族伟大复兴的梦都具有重要意义。为贯彻 落实大中小学劳动教

19、育指导纲要，特制定了我校劳动教 育实施方案。一、明确教育目标，加强组织领导通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良 好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动 创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自 觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定 基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把 我校创建成劳动教育学校。为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目 标，决定成立XX小学劳动教育工作领导小组。具体名单如 下：组长：XX （总负责）副组长：XXX （负责具体组织实施）成员：XX （负责劳动技术培训、卫生区管理和劳动基地建设）XXX （负

20、责劳动安全管理）XXX （负责劳动课程安排及实施督促工作）XXX （负责宣传工作）XXX （负责劳动后勤保障）XXX （负责劳动卫生室管理）二、坚持基本原则，发挥育人功能充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以 劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发 展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知 识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思 想道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园 文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常 学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动 感受，体

21、会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成 劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体 状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动 时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。三、抓住关键环节，开展教育活动1 .落实相关课程，根据大中小学劳动教育指导纲要， 将规定的综合实践活动课程、劳动课程作为实施劳动教 育的重要渠道，开足开好。教导处安排课程表时，一定要明 确并保证劳动教育课时，并加强日常督促，确保课时按时按 质开展。综合实践课老师要结合实际，开展一些家政、烹饪、 手工、园艺等相关内容和活动，提高劳动教育实效性。在语 文、数

22、学、品德与生活（社会）、国学等学科教学中加大劳 动观念和态度的培养。2 .开展校内劳动。要在学校日常运行中浸入劳动教育， 积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。 我校现已开辟专门绿地、劳动基地种植花草树木或农作物， 每个班级都有了自已“责任田”。教导处负责德育、学生管 理工作的XX老师要加强劳动区域（包括各班卫生区、绿地 和劳动基地）的日常管理工作，做好“三评比”工作。各班 主任要积极配合，加强本班学生劳动技能培训，通过“争先 创优”提高学生的劳动光荣感和集体荣誉感。开展好泥工制 作、科技小制作等与劳动有关的少年宫活动项目。少先队要 经常性组织以劳动教育为主题的班团队会，提高学

23、生劳动意 识。3 .组织校外劳动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、 “志愿者日”、劳动节、元旦、春节等节日组织学生参加公 益劳动与志愿服务；结合农村实际在农忙时节组织学生帮助 家长进行适当的农业生产劳动；结合本地实际（一大部分学 生家长以鞋面加工为主要职业，有的家里开办鞋业加工小作 坊），鼓励学生在课余帮助家长做一些剪线头、印花等力所 能及的事，为父母分忧。4 .鼓励家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情 帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳 动。安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性 差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。利用 家访或家长会的时机，转

24、变家长对孩子参与劳动的观念，使 他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意 义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形 成劳动教育合力。U!1、完善保障机制，确保活动实施1 .加强统筹协调。加强资源统筹，确保劳动教育的时间、 师资、经费、场地、设备等落实到位。加强组织协调，既要 发挥班主任、任课教师的积极性，也要发挥德育处（教导处）、 少先队、文明督导队的作用。加强校外协调，积极借助家庭、 社会的力量，共同关心支持劳动教育，每学上安排中高年级 的学生到社会实践基地参加社会实践活动，借助校个资源加 强学生的劳动教育。创造条件，与当地鞋业公司联合，开设 鞋样设计、鞋面加工等有关方面的校本课程。2 .加强师资建设。积极探索建立兼职劳动教育教师队伍, 广开渠道，加强劳动教育兼职教师的专业技术培训。聘请 一些校内外能工巧匠、专业技术人员担任兼职教师。加强对 劳动教育的教研活动，不断提高劳动教育教学质量。3 .加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包 括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面， 把具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并 作为评选“劳动小能手”、“三好学生”等的重要参考。把 教师对学生的劳动教育和班级（劳动）管理情况与绩效考评 相结合，有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。学校劳动教育实施方案