小班语言学习活动《吃火锅》活动方案设计.docx

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1、小班语言学习活动吃火锅活动方案设计小班语言学习活动吃火锅活动方案设计篇-J活动目标：1 .能有礼貌地向他人表达自己的想法。2 .学说礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。活动准备：故事ppt录像。活动过程：一、看录像，引起学说礼貌用语的兴趣。导入语：早上来到幼儿园，看见老师你会说什么？1 .录像片段一。问题：早上进入幼儿园时，你还会遇见谁？应该和他们怎样 打招呼？（早、好）2 .引导幼儿与客人老师打招呼。3 .小结：你们真聪敏，都会用有礼貌的甜甜话和别人打招呼。说有礼貌的甜甜话有什么用呢？我们一起来听一个故事。现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简 单的说一下每个孩

2、子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察 及学期幼儿能力综合测查，发现：1、语言表达能力较好的有：赵俊吉吉、董艺婷、孙兰朔。2、自理能力较强的有：孙兰朔、董艺婷、赵紫坤、韩嘉和。3、较喜欢唱歌跳舞的孩子有娄信蕊、房文扬、赵俊转、耿子涵。4、喜欢运动的孩子有；夏乐昊、庞思睿。5、各方面都发展得较好的孩子有赵俊吉吉、董艺婷、孙兰朔。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能 力培养。通过这一学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他 们的集体荣誉感都非常强。幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样老师要老师提醒了。总之，幼儿在各方

3、面的主动性都增强了，自我控制能力也有所提高，在日常生 活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己。做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很了解家长的心情，孩子都是父母的 心头肉，都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安安全全度过每一天。为了家 长能放心地把孩子交给老师。我们从家长把孩子教到老师的手上开始，就让孩子 没有离开老师，不管什么活动孩子们始终在老师的视线内。除了这些老师还经常对 幼儿进行安全教育，然而让掌握一定的自我安全保护的方法是幼儿安全教育的重 点。因此，我们在安全教育周同课程相结合。开展了多种形式的安全教育活动。加 强幼儿的安全教育，认识各种简单的安全标志。让幼儿知道出现危险时不

4、慌乱、 不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。通过各种活动，提高幼儿的各种安 全意识和自我保护能力。引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心 特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育以提高自我保护意识。还有，对家长们的帮助我们老师表示感谢，希望在今后的日子里，我们能继续 得到各位支持。有了你们的支持，我们在工作中会更有信心的。在这里我也要肯定 个别家长的失职，对于幼儿园的通知，都还不够重视，希望我们能共同努力，为了 孩子更好的未来。寒假注意事项：1、寒假定于20xx年2月7日（农历腊月十九）-一20xx年3月9日（农历正 月十九）开学。2、希望家长在假期中督促孩子早睡早起，

5、天天午睡的好习惯。3、鼓励孩子在家中自己的事情自己做，家长不要包办代替。4、假期中注意幼儿的安全，尽量不去人流量大的地方。5、成果展活动结束后，家长把被褥拿回家。二、幼儿喝水及小便9:309:45三、成果展9:4510:151、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈的入座。2、歌曲欣赏：（1）集体表演：小花狗和大石头、老师像妈妈、小老鼠上灯台（2）个人表演：一只小花狗一一董艺婷我爱我的幼儿园一一赵俊吉吉摇啊摇一一孙兰朔3、儿歌欣赏：集体表演：五指歌、小螃蟹、吃饭香喷喷、做早操4、舞蹈欣赏：集体表演：我真的很不错、星星的心、我有一个家5、参观幼儿作品：夹子变变变、小雪花、我的百变手印四、结束

6、、发奖状10:1510:30感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺利，祝各位可爱的宝贝天天开 心，过一个快乐的寒假，成果展到此结束，同时，希望家长为我们提出宝贵的意 见！谢谢大家！最后，祝家长和宝贝们，新年快乐!4 .看ppt听故事甜甜话。5 .问题：（1）有谁知道，小狗、小鸡和小猫们为什么会生气，不理小兔 呢？ （2）小兔可以说一句什么有礼貌的甜甜话呢？你能告诉它吗？过度语：除了打招呼要时说甜甜话，还有什么时候也要说有礼貌的甜甜话呢？二、我会说的甜甜话。1 .看录像，学说礼貌语。片段二。问题：（1）小朋友在洗手时遇到了什么困难？可以说什么甜甜的话 开请别人帮忙呢？（请你、谢谢！）（辅助提

7、问：衣服拉链不上？你会怎么说？别 人帮了你，还要说什么？）小结：需要别人帮忙，要说“请”。可以说：“请你帮帮我”。别人帮了 你，还要说“谢谢！”片段三：这个小朋友在玩积木，看，发生了什么事？这时候，应该说什么甜甜 的话？（对不起、没关系）小结：不小心做错事，要道歉，可以说：“对不起，没关系。”过渡语：有礼貌的甜甜话有许多，你能听出哪些是“甜甜话”吗？三、识别“甜甜话”。1 .仔细听辨老师说的话，老师说的是“甜甜话”（即礼貌用语），幼儿就拍 拍手。反之，就不拍手。2 .小结：经常说有礼貌的甜甜话，你的朋友就会越来越多，你也会成为一个 有礼貌的文明好宝宝。四、结束：引导幼儿与客人老师道别，说再见。

8、小班语言学习活动吃火锅活动方案设计篇 二活动目标：1、培养幼儿的性别意识。2、引导幼儿区分男孩女孩的明显特征，知道自己是男孩还是女孩。3、帮助幼儿感知并比较多少、一样多。活动准备：歌曲开车歌音乐带。活动过程：1、区分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（复习歌曲），和幼 儿一起讨论：（1）他们两个谁是男孩？谁是女孩？（2）怎么知道他是男孩？她是女孩？2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事情。引导幼儿发现：男 孩、女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男孩或女孩感到高兴的情感。3、找一找班级里谁是男孩，谁是女孩。说一说家里谁是男的，谁是女的。4、边听歌曲开车歌，边分组坐好。男孩一组，女孩一

9、组。用一一对应的 方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。小班语言学习活动吃火锅活动方案设计篇三晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好重点：生活活动：进餐重点：会饭菜搭配，不挑食自主活动：自选玩具重点：能按标记取放玩具教育活动：好听的声音活动目标：1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。3、培养幼儿的操作兴趣。活动准备：1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。2、小手爬的音乐。活动过程：一、引导幼儿让小桶发出声音。出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇动空小桶，“你们听

10、，怎么没声音？”1、教师设问：你有什么办法让小桶发出声音？（在小桶里装上东西）“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖 好，握握紧，摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作。2、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。（幼儿集体摇动套桶。）“你的套桶为什么会发出声音？”3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音?我们来学一学。（集体）这个声音像什么？二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听 刚才的声

11、音和现在的声音一样吗？”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一 听。”2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗？”3、集体讨论，请三位幼儿示范。“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？”“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？”得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”

12、 “我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一 样。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲小手爬伴 奏。”（集体伴奏两遍）五、结束活动。室内活动：小桶娃娃穿新衣目标：能沿爆线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。重点：双手捏住烟线的两侧，上下分别用力。户外活动：1、响桶娃娃操重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。2、游戏：响桶送

13、给好朋友重点：能在平行线间自然地走3、自主活动重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。小班语言学习活动吃火锅活动方案设计篇四活动目标：1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。2、体验自己在别人眼里的评价，并以不同的积极态度去看自己。活动准备:幼儿活动材料第一册第12页活动过程：一、他是谁？1、有位小朋友的名字叫小米，他是大班的小朋友了！有的人叫他心肝宝贝， 有的人叫他小坏蛋，他很奇怪：为什么我有这么多不一样的叫法，我到底是谁？你 们知道这是为什么？2、听儿歌说说这是为什么？3、看活动材料完整欣赏儿歌。教师在朗读儿歌时要表现出不同的人物形态和 语气。4、引导幼儿观察图中人物与小米的关系，说说

14、为什么别人这样叫他。二、别人怎样叫自己？1、别人是怎样叫我的？这是在什么样的情况卜叫的？为什么要这样叫?2、为什么自己有这么多称呼？3、你喜欢别人叫你什么？三、别人眼中的自己。1、请幼儿回家后找几位他最喜欢的人，问问他们眼中的自己是怎样的。2、请老师或爸爸妈妈把别人对自己的评价记录在幼儿生活材料第一册地12 页。小班语言学习活动吃火锅活动方案设计篇 五首先，我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，以下是“小班 班级成果展活动方案设计”希望能够帮助的到您！一、家长会 9:009:30尊敬的各位家长朋友：大家上午好！承载着爸爸妈妈们的期望，我们托班的这一学期马上就要结束 了。首先，让我代表我班的小朋及老师衷心地说一句：“谢谢你们！爸爸妈妈、爷 爷奶奶！有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。 幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么 幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来 说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待 孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园 托班的生活、学习。