作文 我找回了.docx
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1、童年生活, 但语言有些 平淡、单薄, 无法激起读 者的阅读兴菽述的手 法比较单 一,描写略 显粗糙,无 法引起共 鸣。可以运 用一些修辞 手法,把事 物写得更具 体、更形象。 这里运用 误会法可以 掀起文章的 波澜。缺乏必要 的细节描 写,没有写 出同学们关 心和匡助我 的具体行 动。离别的情 景可以写由 具体的场 景,突出同 学之间真挚 的情感,同 事为结尾点 题奠定情感 基础。结尾有些 突兀和草 率,感觉比我找回了阳光我的童年是在一帆风顺中度过的,没有经历 过任何风雨,快乐而又单纯。直到三年前,因为父亲工作调动,我们全家 迁到了那座目生的城市,走进了这所以应试教育 著称的学校。“实验班”中
2、,高手云集,他们对知识的追 求几乎痴狂:自习课上,再也看不到讲话的情景; 歇息时,再也看不到嬉闹的场面,他们对学习的 投入让我感到前所未有的压力和恐怖。我像一只 孤傲的鸟儿,始终游离在这群精英之外。果然,在第一次月考中,我就尝到了失败的 滋味,更糟糕的是我发现这次失败让我被彻底的 忽略和排斥了,我那用以保护的坚固的城堡也被 那些冷嘲热讽击垮了。我走投无路,开始憎恨一 切,像幽灵般面无表情地游走,遍体鳞伤却只能 在暗无天日的角落里舔舐伤口。但疼痛却不曾经 痊 愈,我更加彻底的忘记了阳光地滋味。我开始尝试着调整心态,抬起头去面对一切。 我渐渐发现其实同学们并没有我想象的那末鄙视 我,原来他们也向来
3、在用不同的方式关心、匡助 我。经过一年多的不懈努力,我顺利通过了全国 英语考试第三级,我的诗文也在报纸上接二连三 地得到发表。在班会上,老师专门朗读我发表的诗文,对 我的诗文赋予了高度的评价,我明显感到同学们 向我投来赞誉的眼光,心中情不自禁的涌起了一 股自豪之情。同时,同学们的热情、在学习上刻 苦认真的精神也渐渐参透到我的心中,并在那里 生根发芽,开花结果。我心中的那块坚冰开始慢 慢融化,我也开始习惯于匡助和关心他人。我找 回了从前的我。两年的时间转瞬即逝,我要回到家乡参加考 试了。我没有丝毫的兴奋,心中反而充溢着苦涩。 离别,终究是要来的。这个世界没有那种离别不 是伤感的。列车飞驰,窗外的
4、阳光明丽。终于,我找回 了属于自己的阳光!篇比再经眼生状 2开用,曾经满的 八运喻现充光活态。运会在制波 亲场会的,母对关 误,中 母出误释因出我 。 用法文造澜的是冰原突亲的爱加量的细真再同对关帮系细 增大感活,的了们的和一的 了可生节实现学我心助列我找回了阳光我的童年像是住在一间满溢这老师与同学夸赞的 玻璃房子里,金灿灿的阳光洒满了房子的每一个角落, 就像贴在墙上的一张张金灿灿的奖状一样耀眼。就这 样我在幸福中度过了自己的童年时光。 直到三年前,因为父亲工作调动,我们全家迁到 了那座人们有着淳朴笑容却尘土飞扬的城市,还残留 着阳光气息的荣誉证书,将我指引到了这所对应试教 育“毕恭毕敬”的学
5、校。“实验班”中,高手云集,他 们对知识的追求几乎痴狂,他们对学习的投入让我感 到前所未有的压力和恐怖。我不甘心这种类似天堂地 狱般的落差,便百般努力,可是“临阵磨枪”又怎能 与“千年磨一剑”相提并论?第一次月考的惨败使我 彻底地被忽略和排斥了, 用以保护的坚固的城堡也被 那些冷嘲热讽击垮了。我走投无路,开始憎恨一切, 像幽灵般面无表情地游走,遍体鳞伤却只能在暗无天 日的角落里舔舐伤口。但疼痛却不曾经痊愈,我更加 彻底的忘记了阳光地滋味。“孩子,你这样下去是不行的!你看看你的眼神 里满是仇恨,你的脸上写满了自卑和抛却。我知道你 是优秀的,只是换了一人新的环境,你对这里还不适 应,从现在起你要学
6、会去勇敢地面对。你应该试着去 爱,试着抬起头去寻觅和感受阳光,,”这样你就会发 现,世界并非你想象的那样冰冷刺骨。”母亲在一旁 谆谆教导,而我在一旁低头不语。长期的沉默,似乎有几个世纪那末长。我低头 不敢直视她那似乎洞察一切的双眸,我只知道我流泪 了,她也流泪了。然后便走回自己的房间,,我开始尝试着调整心态,像她所说的那样抬起头 去面对一切。我渐渐发现其实同学们并没有我想象的 那末鄙视我,原来他们也向来在用不同的方式关心、 匡助我。同桌会在我发呆的时候摇醒我;英语课代表 会在我听不懂的外教课上,悄悄地在讲桌下面放一台 录音机;老师读我文章的时候,同学们向我投来羡慕 的目光,老师对我的表扬,同学
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