2024届中考语文名著知识点复习汇总：《昆虫记》.docx

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1、昆虫记思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练恩维导图一、作者简介让亨利卡西米尔法布尔，法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维 吉尔”。法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通 净；因为，食粪虫已经到过这儿。这些掩埋工做的工作，对田野里的环境卫生意义重大。而我们，则是这种持之以恒的净化工作的 主要受益者。但我们给这些忘我的工作者的，差不多就是轻蔑的一瞥，还用俗语给它们加上种种难听 的名字。做好事的，背骂名，受歧视，挨石头砸，给脚跟踩。这好像成了一条规律。蟾蛛、蝙蝠、刺 猬、猫头鹰，还有别的一些帮助我们的动物，都证明了这条规律。

2、它们为我们做贡献，可要求我们的 只是一点点儿宽容。(1)选文出自法国昆虫学家法布尔的昆虫记，作者花了 年时间写就的这部科普巨著共10卷，为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，被誉为“(2) “大自然给田野创造了两种清洁工”，这两种清洁工及它们所从事的工作分别是什么？请用简洁 的语言概括。(3)昆虫记被认为既是科普作品，又是文学经典。为什么？请以选文为例作简要分析。16.运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来螳螂把它的翅 膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端 弯曲起来，样子很像

3、一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。这段文字出自 国昆虫学家法布尔的O(2)埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执 行得也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”。斯诺所说的“这场军事政 变”是指( )A. “八一三”事变B.西安事变C. “九一八”事变D.七七事变17 .名著阅读它常常在太阳焦灼中半身直起，立在青草上；薄翼宽阔而又轻柔，如轻纱、面膜一般，轻轻她 拖曳着；前腿形同臂膀，伸向半空。平时休息的时候，它只是将所有的武器蜷缩在胸口，那个样子看上去不但没有什么攻击性，甚 至会让人觉得它是一只衷心祈祷的小昆虫。以上两段文字选自

4、，是法国昆虫学家 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。文字中的“它”指，善于利用制服敌人。18 .以下两个语句哪个出自法布尔的昆虫记？请根据你对昆虫记语言风格的了解简述理由。A.绿色蝇嵋非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻 盈如纱。B.绿色嵋蛔通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形， 向后突出，翅薄。19 .昆虫记为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵。其中是不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却完全不具备反省的能力;靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水

5、艇。20 .名著阅读小明读法布尔的昆虫记得到下面的两点感悟，请你为他举例说明。(1)法布尔常不忘用生动的比喻来描写昆虫。(2)法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。答案解析部分1 .【答案】D【解析】【分析】法布尔为诺贝尔文学奖的候选人，并没有获得此项大奖。故答案为：Do【点评】本题考查两部名著，考点主要集中于名著内容及分析，只要学生在平时的学习中，注意对比 总结，可以顺利答题。2 .【答案】B【解析】【分析】本题考查对名著文学常识的把握，考生注意平时的识记和积累。法布尔的昆虫 记曾获得诺贝尔奖提名。【点评】主要考查学生对名著文学常识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容， 感悟作

6、者对生命的尊重和赞美，注意对名著的基本常识的把握。3 .【答案】A【解析】【分析】本题考查对名著文学常识的把握，考生注意平时的识记和积累。昆虫记是 法国昆虫家法布尔的杰作，记录了作者对昆虫的观察和回忆。【点评】主要考查学生对名著文学常识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟 作者对生命的尊重和赞美，注意对名著的基本常识的把握。4 .【答案】B【解析】【分析】依据作品的内容，不难发现，蜕螂认为绵羊的天赐美食是 绵羊的粪便。【点评】主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟作 者对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读

7、名著。5 .【答案】A【解析】【分析】依据作品的内容，不难发现，【点评】主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟作 者对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。6 .【答案】B【解析】【分析】依据作品的内容，不难发现，蟋蟀舒服的“住宅”是自己挖掘的。【点评】主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟作者对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。7 .【答案】A【解析】【分析】依据作品的内容可知，萤火虫的的幼虫都有一种惊人的本领，那就是使固体物 质变成液体物质

8、。【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况，要求考生熟读名著，了解名著的内容，主要经常 性阅读，反复阅读名著，要读原著。8 .【答案】D【解析】【分析】D项，“他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力 思考这些器官的功能”说法有误。作者观察昆虫是以活体为主。故答案为：Do【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解， 比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感， 这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方 面的常识要熟悉。9 .【答案】C【解析

9、】【分析】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识 记牢，如作品的写作背景、主要的故事情节、精彩片段、事物的特点、书中的名言警句等，名著常识 关键在平时积累。本题根据相关的知识作答即可。故答案为：C【点评】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记 忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、 书名及书中的重要人物的名字。10 .【答案】D【解析】【分析】D“蝉拥有电报线”关于昆虫记的表述有误。应为园蛛拥有电报线。故答案为：D【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名

10、著有关的知识信息要大致的了解，比 如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这 样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面 的常识要熟悉。11 .【答案】法；法布尔；螳螂【解析】【分析】昆虫记（Souvenirs Entomologiques）又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或昆虫的故事，是法国昆虫学家、文学家让-亨利卡西米尔法布尔创作的长篇生物学著 作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实 的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆

11、虫研究的动因、生平抱 负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看 待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。螳螂总是假装是被风吹动的树叶，摇晃摇晃着， 让经过的猎物没有察觉，放松警惕地在螳螂身边停留，螳螂就突然袭击，两把大刀夹住了猎物，善于 利用“心理战术”制服敌人。故答案为：法；法布尔；螳螂【点评】此类题考查对名著的阅读理解能力。做此类题需要加强对名著阅读，阅读就是从头到尾 细读，对重要、难解部分反复读。在阅读过程中，要做到眼到、口到、心到、手到，也就是边读、边 思考、边圈点、边画杠杠。要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来，写眉批写心得

12、，做读书笔 记。以保存“知识印象”。12 .【答案】（1）该书让我们了解到昆虫的生活和习性；该书让我们感受到作者对生命的尊 重、对自然万物的赞美（或感受到作者对生命的敬畏）；该书让我们了解到实地观察与反复实验相 结合的研究方法（或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神）。（2）蝉的危险来自蛆，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月； 螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪下大小适当的圆叶 片来做巢穴的盖子；蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路【解析】【分析】（1）这道题的概括性比较强，需结合对昆虫记的阅读来概括出该

13、书的“有益” 表现。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣 味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折 奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作 者对生命的尊敬与热爱。（2）本题考查作品内容的理解与概括。解答此题结合名著昆虫记的阅读来概括。阅读全书可概括 几例即可。例如；柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子； 蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；水蛛能为自己做一只 性能很好的潜水袋，里面贮藏空气（

14、从书中找出两例）故答案为：(1)该书让我们了解到昆虫的生活和习性；该书让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物 的赞美(或感受到作者对生命的敬畏)；该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法(或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神)；(2)蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；螳 螂善于利用“心理战术”制服敌人。【点评】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容 熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内 容；掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同

15、学交流时，多关注名著中易记错的 故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。13 .【答案】生动描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界的奥秘。；因为法布尔把昆虫 当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才把这些昆虫写得引人入胜。【解析】【分析】解答本题，抓住题目关键词“昆虫的史诗”“原因”，再结合昆虫记的内容 分析作答即可。法布尔的昆虫记之所以被称为“昆虫的史诗”，主要是因为法布尔多处运用拟人的 修辞手法，生动形象地写出了昆虫们鲜为人知的生活习性，令人赞叹。解答本题，抓住关键词“为什么”“趣味”，法布尔笔下的昆虫多具有人类的特色

16、，因为作者赋予了昆 虫们以人性的关怀，这就让昆虫们也具有了喜怒哀乐、善恶美丑，所以，我们读起来会非常有趣。 故答案为：生动描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界的奥秘。因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才把这些昆虫写 得引人入胜。【点评】本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉， 才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。14 .【答案】C； B； A【解析】【分析】昆虫记又称昆虫世界昆虫物语等，是法国昆虫学家、文学家法布尔 所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一

17、部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著， 同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的 赞美。例如，作者将小甲虫”誉为“出淤泥而不染”的“君子”；盛赞了“黄蜂”的建筑才能；讴歌了“蜕螂” 为后代做出的无私奉献，称它为儿女操碎了心。故答案为：C； B； A【点评】本题考查名著有关知识的理解和掌握。名著试题形式比较稳定：要考查的形式一般为填 空题，考查的篇目都在考纲的范围之内，主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、片段赏析 等。考查的内容具体、细致、多元。由此要求考生多读原著。15 .【答案】（1） 30；昆虫的史诗（2）第一种清洁工是苍蝇

18、、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科。它们从事尸体解剖工作。第二种 清洁工是食粪虫。它们从事粪便清理工作。（3）记录了昆虫的种类、特征和习性，传播了有关昆虫的科学知识。用散文的笔调，行文 活泼，语言生动有趣，常用拟人手法。透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱、 敬畏之情。比如选文以轻松诙谐的语言为我们介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，并适时 表达了自己的人生感悟，集知识、趣味、哲理于一体。故既是科普作品，又是文学经典。【解析】【分析】本题考查对世界名著昆虫记的阅读理解能力。（1）昆虫记创作于1879-1910年，堪称一部“昆虫史诗”。（2）找到自然段，自然段，即可完成解答。

19、（3）从记录内容分析：昆虫的种类、习性；从优美的语言分析；从包含的哲理分析。故答案为：（1） 30；昆虫的史诗；（2）第一种清洁工是苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科。它们从事尸体解剖工作。第二种清洁 工是食粪虫。它们从事粪便清理工作。（3）记录了昆虫的种类、特征和习性，传播了有关昆虫的科学知识。用散文的笔调，行文活泼， 语言生动有趣，常用拟人手法。透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱、敬畏之 情。比如选文以轻松诙谐的语言为我们介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，并适时表达了 自己的人生感悟，集知识、趣味、哲理于一体。故既是科普作品，又是文学经典。【点评】（1）本题考查

20、学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时 代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根 据问题作答即可。（2）根据题干，从文中找到相关段落，摘录相关语句即可。（3）本题此题考查文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。昆虫记 是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。法布尔把昆虫当做人来写，充满了对生命的关爱、敬畏之情。此文介绍了大自然中的两种清洁工及 它们的工作，以轻松诙谐的语调，充满了盎然的情趣。16 .【答案】(1)法；昆虫记(2) B【解析】【分析】

21、本题考查对文学常识的辨析能力。(1)回忆课本上出现的关于昆虫知识的外国名著，是一部科普作品。不难想起是法国的法布尔所作的昆虫记。(2)重点思考“在西安进行的这场军事政变”，就能想起这次政变的名称。故答案为：(1)法；昆虫记；(2) Bo【点评】解答这类题需要系统掌握文学常识。(1)如果阅读过昆虫记这部名著，单从语言风格上就能判断出选文出自这部作品，因为这部作品 语言风趣、生动、活泼，就像是一首自然之歌。(2)考查中国革命史，也是对埃德加斯诺的红星照耀中国内容的考查。零散的文学常识就像是 没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以 是时间、空间、风格

22、、内容等。17 .【答案】昆虫记；法布尔；螳螂；心理战术【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作 者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对昆虫记的作者和内容。故答案为：(1)昆虫记(2)法布尔(3)螳螂(4)心理战术。【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比 如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这 样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面 的常识要熟悉。18 .【答案】A；因为昆虫记的语言生动形象，

23、用了大量的拟人句子。【解析】【分析】根据对昆虫记的阅读和积累可知，答案应为A。因为昆虫记的语言生动 形象，用了大量的拟人句子。但B语言属于平时的语言风格。故答案为：A；因为昆虫记的语言生动形象，用了大量的拟人句子。【点评】本题考查对名著的把握能力，解答此类题时.，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、 故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。19 .【答案】黄蜂；石蚕【解析】【分析】解答本题要根据书中对各种昆虫的描写来判断昆虫的名称。由“它们的尾巴上像 挂了一盏灯似的判断这是萤火虫；根据对原文内容的记忆可知第二处填写“反省”；由“小鞘”的身体部 件和“像

24、潜水艇”的特点可推断第三处是“石蚕”。故答案为：黄蜂；石蚕。【点评】阅读名著功夫在课外，平时课余时间要认真阅读名著，记住相关知识，根据题目问题，提取 正确信息进行回答。20 .【答案】（1）示例：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲 虫”为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如 果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。（2）法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说 法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想毒素存在于毛虫的 血液和尿素中；法布尔细致入微

25、地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反 复推敲实验过程与数据。（两个示例中举出一个分句的内容即可）【解析】【分析】Q）要求学生对昆虫记的内容熟记，举出一事例即可。（2）答案不唯一，写出法布尔认真研究的事例即可。拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才， 留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克米斯特拉尔赞不绝口。他也 为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。二、主要内容及章节概况(1)昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜕螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界 上，人类现在已知的昆虫种

26、类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的 昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余和自己的孩子一起在田野间观察各类 昆虫，为之定名，为之讴歌。昆虫记分十卷，每一卷分1725不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同 时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生 存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反 映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了儿种常见昆虫的 本能、习性、劳动、死亡等。昆虫记

27、除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情， 充满了对自然万物的赞美之情。(2)章节概况第一章：记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本 能。第二章：记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。第三章：记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。第四章：记录了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢的特性。第五章：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度。第六章：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。第七章：记录了金步甲、松树鲤金龟、

28、沼泽莺尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了 详细的介绍。第八章：记录了香树蜘虫、蜂蜥蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。第九章：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫是地 球生物链上不可缺少的一环。第十章：向人们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情，用生动、平实的语言谱写出昆虫世 界的爱情诗篇。三、昆虫特点1 .瓢虫花园中的“淑女”2 .蜕螂一一粪球引出的故事3 .萤一一星光灿烂萤火虫4 .蝉一一为自己歌唱5 .螳螂一一美丽的“杀手”6,蚱嫡一一“小鬼”恩布沙7 .蚂蚁神奇的记忆力8 .蟋蟀一一田园中的提琴家9 .黄蜂一一充满失落的九月10 .孔

29、雀蝶一一大自然的舞姬11 .松毛虫一一工作并幸福着12 .天牛一一来自身体深处的召唤13 .狼蛛一一与木匠蜂作战14 .绿蝇一一新陈代谢的工作者15 .嵋嵋到树上去捕食16 .朗格多克蝎子一一极具杀伤力的毒液17 .石蚕一一小鞘与潜水艇18 .豌豆象一一尽忠职守的税务官四、艺术特色1、昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟 于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。2、行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。3、内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观 察得到

30、的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。4、昆虫记融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生 命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。五、考点速记1 .昆虫记的作者是法布尔，昆虫记这本书又译为昆虫物语或昆虫学札记，被誉为 “昆虫的史诗”。2 .昆虫记是哈佛大学H3位教授推荐的最有影响的书。不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了 “科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等 美誉。是一部世界昆虫史诗。3,有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写了（十）卷大部头的书，这个人是法布尔； 这本书是昆虫记，这

31、本书又译为昆虫物语或昆虫学札记，被誉为“昆虫的史诗”。本书真 实地记录了昆虫 的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满对生命 的关爱之情，充满对自然万 物的赞美之情。我们学过其中的一篇课文叫作绿色蛔蛔o4 .昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、 美感和思想的美文。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。大孔雀蝶“有着非凡的天赋。它可以长途跋涉、 穿越黑暗、排除万难，去发现自己的心上人”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会“很乐意接受食物，如果喂 得迟了，它还会吵着要”。5 .蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是辨认方向。6 蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物是通

32、过猎物在网上的震动感觉到的。7 .“用钳子一样的上颗搬出大块的土块石头用带有两排锯齿的有力后退踩实泥土”这是法布 尔描写蟋蟀建造巢穴时的情景。8 .朗格多克蝎子是优秀的爬墙高手，为防止它们逃跑，法布尔为他们建造了一座华丽的玻璃宫殿一一 蝎子的卢浮宫。9 .昆虫记从片段来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于伊利亚特和奥德赛的辉煌的 虫类抒情诗。昆虫记中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道 夫。10 .法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在螳螂的爱情这一章中刻画得更是细致入微。11 .在昆虫记中，法布尔主要记述了螳螂、蟋蟀、大孔雀蝶、黑腹狼蛛和蝎子的爱情。12 .多产的螳

33、螂自己也制造了有机物，这有机物将被蚂蚁吸收，再将被蚁？吸收，最后可能成了人的 美餐。13 .在田间草丛中安家的蟋蟀几乎同蝉一样出名。14 .蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。15 .蝉从来不需要依靠别人的帮助生活，相反，倒是蚂蚁有时会饿得饥肠辘辘，去向歌手哀求。蝉怎样 喝水?用它突出的嘴一一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔, 就可以了。16 .事实和寓言是虚构的角色恰恰相反。在抢夺时肆无忌惮、毫无退缩的求食者是蚂蚁；甘愿与受难者 分享泉水的能工巧匠则是蝉。可以这样说：蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。17 .在南方有一

34、种昆虫，与蝉在某些方面是可以相提并论的，但名声却不大，因为它从不发出一点声音， 它是螳螂。18 .螳螂是一个凶恶的食肉者，一个巨妖，专食活的猎物。19 .螳螂外表高雅：轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的体色、罗纱般的长翼，脖子灵活，头可以旋转, 左右灵活，上下自如。20 .萤火虫这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。21 .萤火虫生长着三对（即六只）短短的腿，当雄萤发育成熟，会生出鞘翅，像甲虫一样。22 .萤火虫有两个特点，获取食物的方法、它尾上有灯。23 .我猜想，狼蛛是一个热忱的猎人，它只依靠打猎为生，而且从不考虑为后代储备食物；捕来的猎物 全都供它自己食用。24 .会结网的蜘蛛是个 纺织

35、 高手。25 .黑腹狼蛛 的肚子下面，装饰着黑色丝绒，腹部有棕色的人字形条纹，爪上画着灰色和白色的圆环。26 .圆网蛛，尤其是彩带圆网蛛的卵囊是一个凝聚着高深复杂工艺的杰作。27 .蟹蛛十分勤快，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。雌蟹蛛在它的后代孵化出来之前，要不 吃不喝守候五六个星期，体现了母爱的伟大。蟹蛛它不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路。28 .蠕蛛居住在地洞里，它会在洞口安装一个活动的小圆盖，就像是一扇百叶窗，较链、槽口和插销系 统一应俱全。29 .孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，它们靠吃杏叶为生。30 .一种黑色蜘蛛，叫美洲狼蛛。水蛛能

36、为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。31 .条纹蜘蛛的身上有黄、黑、银三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。32 .蟋蟀住宅的特点有 稳固、干燥、隐蔽等。33 .昆虫记的主题是谱写昆虫生命的诗篇。34 . “我”第一次找到了 6个鸟蛋，是纯蓝色的。35 .金步甲有两个弱点。36 .“我”将经常光临我们的居所的两种燕子改名，第一种改为“墙燕”，第二种改为“家燕”。37 .蝉通常在干干的细树上产卵。38 .昆虫记从片段来说，就是一部传记，从整体来说则是无愧于伊利亚特和奥德赛的辉煌 的虫类抒情诗。39 .昆虫记中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些食粪虫为清道夫。六、习题演

37、练1 .下列有关昆虫记的说法，不正确的一项是（）A.昆虫记熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生， 将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。B.作者通过仔细观察，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活 动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考。C.昆虫记行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。D.昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。2 .法布尔的昆虫记曾获得（）A.普利策奖B.诺贝尔奖提名C.安徒生

38、奖D.诺贝尔奖3 .昆虫记是 国昆虫学家 的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（）A.法国 法布尔B.法国儒勒.凡尔纳C.英国笛福D.丹麦安徒生4 .蜕螂认为绵羊的天赐美食是（）A.绵羊的毛B.绵羊的粪便iTi inA.装死B.耍伎俩6 .蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。A.利用现成的洞穴B.自己挖掘的C.与别的昆虫一起挖掘7 .（）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是使固体物质变成液体物质。A.萤火虫B.黄蜂C.园蛛8 .选出下列关于昆虫记的说法有误的一项（）A.昆虫记是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对 自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗之美誉。B.这部作品

39、的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼罗兰称他为“掌握田野无数小子秘密的语言大师”。C.在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后 代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。D.昆虫记之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里， 睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能。9 .法布尔昆虫记里写的孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒 毛，孔雀蛾的幼虫靠吃 为生。（）A.银杏叶B.柳树叶C.杏叶D.杨树叶10 .下列关于昆虫记的表述有误的一项是（）A.昆

40、虫记中“两种稀奇的蚱猛是指恩布沙和白面孔蠡斯。B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。C.昆虫记中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。D.蝉拥有电报线。11 .名著阅读昆虫记是 国著昆虫学家 花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。书中作家将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，比如 善于利用“心理战术”制服敌人。12 .根据名著昆虫记回答问题。（1）鲁迅说昆虫记“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？（2）罗曼罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。13 .根据昆虫记相关内容，完成下面阅读任务单。昆虫记

41、阅读任务单阅 读 层 次阅 读 策 略阅读任务（部分）阅读记录检略依据内容，推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原视读因。阅浏读览分评西绪福斯蜕螂爸爸和妈妈一起做好孩子的食物析价球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲阅质在食物球上守护着。法布尔为什么能把昆虫读疑写得这样充满趣味呢？主拓从昆虫记走向“自然文学”的主题阅读；阅读/题展星星离我们有多远寂静的春天。阅读联读14 .请将下列选项正确地填入语段中。昆虫记是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普著作。作者把毕生从事昆虫研究的成果和 经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领自然科学的庞杂实据。书中处处洋溢着对生命的尊重， 对自然万物的赞美。例如，作

42、者将 誉为“出淤泥而不染”的“君子”，正是有了它，才有了干净的大自然；盛赘了 的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧；讴歌了 为后代做出的无私奉献，称它为儿女操碎了心。A. 小甲虫 B.黄蜂C厩螂15 .阅读名著，回答问题有一种公共卫生工作，需要在最短的期限内，把所有腐烂物质消灭干净。巴黎至今还没有解决可 怕的垃圾问题，那集几百万人口的城市，倾其财力智力，都不能解决的，在那小小的村庄，却用不着 花钱，甚至不用操心就办到了。大自然给田野创造了两种清洁工，没有什么能让这些清洁工厌烦、气馁。第一种清洁工包括苍蝇、 埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科，它们被指派来解剖尸体。它们把尸体分割切

43、碎，在胃里把死尸的 残骸细细研磨之后再还给生命。一只艘鼠被耕作农具划开了肚皮，已经发紫的内脏弄脏了田间小道；一条躺在草地上的游蛇被过 路的人踩死，而这个笨蛋还以为做了件大好事呢；一只还没长毛的雏鸟从窝里掉了下来，摔在托着它 的大树脚下，可怜地变成了肉饼；还有成千上万的类似的残骸，出现在各个角落，分散在四处。如果 没谁去清理它们，它们腐烂后散发的臭气就很有害。不过不要担心。只要哪儿出现一具显眼的尸体， 小小的收尸工马上就赶到了。它们处理尸体，掏空肉质，把尸体吃得只剩下骨头，或者至少也会把尸 体变成风干的木乃伊。不到一天，鼠晏鼠、游蛇、雏鸟，就都不见了，这环境卫生真令人满意。第二种清洁工，干起活儿来同样热情高涨。城市里用来减轻我们负担的氮气刺鼻的厕所，乡村里 几乎见不到。当农民想一个人呆一会儿的时候，随便一堵矮墙，一排篱笆或一丛荆棘，就是他需要的 避人场所。用不着多说，在这种无拘无束的场合，您会撞见什么。苔葬花、厚厚的青苔、一簇簇的长 生草和其他美丽的东西，装点着久经风雨的石堆，吸引您走过去，来到看起来是一垛给葡萄培土的墙 跟前。好家伙！在装饰得那么美丽的掩蔽所的墙脚一带，有一大滩可怕的东西！您拔腿便跑，什么苔 葬、青苔、长生草，都吸引不了您。不过，您明天再来，就会看到那摊东西不见了，那个地方干干净