小学师德师风培训活动总结.docx

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1、20xx小学师德师风培训活动总结20xx小学师德师风培训活动总结篇一“师者，所以传道授业解惑也”。教师的使命不仅仅仅是教授学生知识和文 化，老师自己就务必有自己的道德准则。师德，永远是衡量一名教师的最基本的准 则。一名教师能够教学潜力不怎样样，但是师德却是不能够缺少的，教师最不能缺 的就是师德。师德是衡量教师价值的第一准则，师德培训是极为重要的，每一所学 校都就应就师德培训做出自己的最好的培训。根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要 任务，近几年来，我们刘家庄小学在坚持完善教师师德培训方面做了超多的工作， 并收到了明显的效果。为了继续提高教师的教学水平和师德教育的

2、成果，我校组织 全体26名教师进行了师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地 制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下：一、过程落实，成效显著1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不 走过常培训采取了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈讨论 相结合的形式进行学习。为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的 园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最伟大的 人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教 师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚

3、学生等 的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦 诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要好处，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、 自我改善、自我提高。2、为期十天的培训，老师们都能准时参加学习。在培训期间，老师们都能坚 持学习，认真听取，使本次培训在会风、学风等方面都持续了良好的师德师风状 态。3、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端 评价相结合。并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核中。确实，在这10天 中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改善工作措

4、施，创新工 作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。二、统一部署，精心组织。1、成立师德领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德 建设工作的领导，我校成立了 “师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定 计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道 德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、资料 落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师 德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要， 精心策划，认真组织，突出培训的实效性

5、，制定了本校小学教师暑期师德专题培训 工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在 组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、职责到位，使整个培训过 程做到可操作性强，以确保培训质量。师德教育是学校经常性的一项工作，务必常抓不懈，努力为学校的健康、和谐 发展作保障。20xx小学师德师风培训活动总结篇二5天的师德培训很快就过去了，虽然只有短短的5天，我却从中学到了很多东 西！本次培训我们研读了教育热点问题的师德思考，聆听了张校长做的强国 必先强教的报告，深知作为一名人民教师对于祖国培养未来人才的重要作用，这 就要求我们必须做一个极富责任感的教师！一个有责任感的

6、教师，首先是一个对自己有责任感的人。有责任感的教师才是 值得学生和家长信赖的好教师。从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做 出点成绩来，都必须具有强烈的责任感。没有人能指望一个对自己不负责任的人， 会对学生和学校负责，会把自己的命运和祖国的未来联系起来。对自己有责任感，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做 一天和尚撞一天钟。现在，我们教育系统有各种专业上的荣誉称号，各种阶梯式荣 誉的设计是教育部门为教师，尤其是我们青年教师一步步规划自己的教育人生和实 现教育人生的价值，做了有益的引导工作。在正常追逐这些荣誉的过程中，我们年 轻教师也一定能走出一个越来越灿烂、精彩的教育人生

7、来。真所谓“没有责任就办不好教育”。一个有教育责任感的教师，一定要正确认 清和对待教师的责任。作为教师，我们的责任无处不在，如果没有责任意识，就不 会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们 教师必须知责任、明责任、负责任和尽责任。提高教师的责任意识、责任能力，是加强教师道德修养的核心内容之一。要成 为一名合格的教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好的责任教 育并有责任意思的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有 高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正 前进的方向。作为一名踏踏实实的教师，我们除了要

8、有一般意义上教师的优秀品质 外，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校发展的建设中，为学校的发 展进步发光发热。其实，教师只不过是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是 谋生的手段；可以是高尚的，也可以是平凡的。让我们用真心、真情、真爱去实践 我们所肩负的责任。20xx小学师德师风培训活动总结篇三说到师德师风，相信人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无 私奉献的确，这说的就是我们人民教师，可是我们应当要对得起这一个个赞美的 词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要到达的目 标。师德师风对一个教师来说异常的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教

9、师的 一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。所以，师德师风的好坏往往影响 和决定了学校的校风和学风的好坏。经过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本 事，每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁 琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工 作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。 用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，可是作 为一名教师更重要的是塑造内在

10、的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格 外重要。仅有不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实 有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通 业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能 准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言， 教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中 锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。第三，坚

11、持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和 谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现 和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。仅有我们把 学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传 授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如 果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作， 这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字仅有四个，简单的说来就是 沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人仅有融入 到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。所 以，在工作中我们应当注意与教师的合作，不计较个人得失，以团体荣誉为前提， 做好每一项工作。所以，师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵 和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修 养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在 不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！