道德新风知礼诚信感恩中小学生主题班会课件.pptx
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1、知礼 诚信 感恩2024年道德新风中小学生主题班会感恩是生活中最大的智慧 诚信是人的立身之本知礼是君子的最基本标准主讲人:XXX日期:XXX道/德/之/光/照/万/家/仁/义/之/行/暖/人/心君子当知礼君子当知礼诚信于行动诚信于行动感恩寄心中感恩寄心中教师表期望教师表期望壹壹贰贰叁叁肆肆目录君子当知礼第一部分2024年道德新风中小学生主题班会君子当知礼第 一 部 分你们来说一说,论语中有哪些礼仪?曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话提到的礼仪有和朋友交往要诚实守信,答应帮别人办事要尽心尽力,对老师教授的知识要尊重和重视,事后用心回顾和复习,严于律己。论
2、语中的礼仪君子当知礼第 一 部 分u子曰:“己所不欲,勿施于人”p这句话提到的礼仪有:自己都不想要的东西,自己都不想做的事情,不要强加给别人,这也是对他人最起码的尊重u子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”p这句话提到的礼仪有:对远道而来的朋友表示欢迎,表示对朋友的一种尊敬和礼貌君子当知礼第 一 部 分表达了我们在家要孝顺父母,在外要尊重师长,对所有人要尊敬且友善,和睦相处,交往要诚实守信,不该说的话我们就不应该说,不该做的事情我们就不应该做。子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”这句话提到的礼仪有:君子当知礼第 一 部 分在中国传统文化观念中,“谦”的价值受到
3、人们的广泛尊崇。“谦”对于人立德、待人、治学、弘业等方面都具有约束与影响,自古就有“谦谦君子,温润如玉”的美谈。常人所理解的“谦”一般指的是“谦逊”“谦和”“谦让”等意义,从文化层面应该如何解读“谦”的多元性?知书达理君子当知礼第 一 部 分当代社会,我们更应该多提倡“谦谦君子,温润如玉”的道德品行。p在历代学者的逐步扩展中,“谦”逐步发展出多种涵义。“谦”的原意指的是礼貌、谦逊、恭谨,体现出中华传统文化的含蓄精神首首先先“谦”是一种“君子”的风度,是一种人格修为。其其二二,“谦”是对于长幼尊卑的遵守,面对比自己辈分高、能力强的人时表现出的态度,是一种文化约束。其其三三,“谦”是一种敬畏的心态
4、,面对无限的自然,人需要以敬畏心态来保持谦逊,找准自己在宇宙和社会中的位置。君子当知礼第 一 部 分意思是说,人谦虚则可以亨通,诸事顺利,有好结果,提出“谦”是一种道德规范,是君子为人修身之美德。“谦”在中国很多典籍中都被提到过,尚书大禹谟中有言“满招损,谦受益,时乃天道。”这是中华民族追求谦虚美德的至理名言在周易中,谦卦的卦辞说:“谦,亨,君子有终。”君子当知礼第 一 部 分 “谦”的思想在个人修为中起到了重要的推动作用,可以具体概括为哪些?“谦”作为人的一种社会表现提倡人们达到“温、良、温、良、恭、恭、俭、让”,以,以“谦谦君子君子”之标准要求自己在社会礼仪的形成方面提倡以内敛、自省的态度
5、来规范自己的所思所为;“谦”的观念也注重人与自然的和谐,提倡“和合”的基本精神。在人格养成方面君子当知礼第 一 部 分因此“谦”的最主要作用在于在中国人的人格基因中注入了谦恭、谦让、谦和元素,使中华文明长盛不衰,在此基础上完善了治学、待人、持业等方面的社会规范。古代思想家们都主张以“谦”作为行为礼仪规范,正所谓“谦谦君子”。孔子便主张与人交往的时候要“恭而有礼”。人能具有恭敬、礼让的德行,不自以为是、不固执己见,当然可以虚心接受别人的意见,可以与人和平周到地相处。诚信于行动第二部分2024年道德新风中小学生主题班会诚信于行动第 二 部 分我国古代的教育家,思想家孔子曾经说过:“人而无信,人而无
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