8《中国建筑的特征》 统编版高中语文必修下册.pptx

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1、“衣食住行”是人类的基本需求，同时也能折射人类丰富的精神文化，其中“建筑”更是具有厚重的历史底蕴，你知道世界上一些国家有哪些著名的建筑物吗？意大利意大利的的罗马圆形竞技场罗马圆形竞技场米兰杜奥莫大教堂米兰杜奥莫大教堂印度印度 泰姬陵泰姬陵法国埃菲尔铁塔法国埃菲尔铁塔意大利的比萨斜塔意大利的比萨斜塔法国巴黎圣母院法国巴黎圣母院美国白宫美国白宫法法国国凯凯旋旋门门中中国国建建筑筑 世界世界各民族的建筑都有其独特各民族的建筑都有其独特的特征，那么中国建筑又有什么特征呢的特征，那么中国建筑又有什么特征呢？中国建筑中具有代表性的建筑有哪些？中国建筑中具有代表性的建筑有哪些呢？呢？北京四合院北京四合院福建

2、土楼福建土楼西安大雁塔西安大雁塔山西民居山西民居湘西吊脚楼湘西吊脚楼江南水乡民居江南水乡民居云南丽江古城云南丽江古城中中国国天天坛坛中国建筑的特征梁思成核心素养语言建构与运用语言建构与运用：品析简明、准确的语言风格。把握中国建筑品析简明、准确的语言风格。把握中国建筑“文法文法”和和“词汇词汇”的含义。的含义。思维发展与提升思维发展与提升：了解中国建筑的特征，理清文章思路。：了解中国建筑的特征，理清文章思路。审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造：思考为何说不同建筑：思考为何说不同建筑“词汇词汇”能表达不同的感情；能表达不同的感情；理解各民族之间建筑的理解各民族之间建筑的“可译性可译性”。文化传承与理解文

3、化传承与理解：培养对中国传统建筑文化的兴趣，树立文化自信。：培养对中国传统建筑文化的兴趣，树立文化自信。知人论世梁思成（1901-1972），广东新会人，中国著名建筑史建筑史学家、建筑学家学家、建筑学家，一生致力于中国古代建筑和文化遗产，是古代建筑学的开拓者和奠基者。他的学术著作有清式营造则清式营造则例中国建筑史例中国建筑史等。身份与成就清华大学建筑系的清华大学建筑系的开创者开创者开创者开创者人民英雄纪念碑、国徽、人民英雄纪念碑、国徽、联合国大厦的联合国大厦的设计者设计者设计者设计者中国古建筑中国古建筑保护者保护者保护者保护者知人论世整体感知请同学们快速浏览课文，梳理文章结构脉络，完成下面的表

4、格。请同学们快速浏览课文，梳理文章结构脉络，完成下面的表格。段落层次段落层次内容大意内容大意第一部分第一部分(1(1 2 2段段)从从 和和 两两大大方方面说明中国建筑的地位。面说明中国建筑的地位。第二部分第二部分(3(31313段段)第三部分第三部分(14(141717段段)第四部分第四部分(18(182020段段)提提出出各各民民族族的的建建筑筑之之间间的的 问问题题，并并提提倡熟悉中国建筑的文法和词汇。倡熟悉中国建筑的文法和词汇。地域分布地域分布历史跨度历史跨度谈中国建筑的九大特征谈中国建筑的九大特征探讨中国建筑的风格和文法探讨中国建筑的风格和文法“可译性可译性”文本探究请同学们精读课文

5、，小组合作，完成以下学习任务：请同学们精读课文，小组合作，完成以下学习任务：1.1.阅读阅读1 1-2 2段，思考：这一部分中心观点是什么？作者是从哪些方面段，思考：这一部分中心观点是什么？作者是从哪些方面说明这个观点的？说明这个观点的？2.2.阅读阅读3-133-13段，提取关键词，思考：中国建筑的九大基本特征有哪段，提取关键词，思考：中国建筑的九大基本特征有哪些？作者是按什么说明顺序概括中国建筑的九大特征的？些？作者是按什么说明顺序概括中国建筑的九大特征的？阅读阅读1 1-2 2段，思考：这一部分中心观点是什么？作者是从哪些方段，思考：这一部分中心观点是什么？作者是从哪些方面说明这个观点的

6、？面说明这个观点的？观点：中国建筑体系是一个独特的建筑体系观点：中国建筑体系是一个独特的建筑体系空间：分布广大空间：分布广大时间：历史悠久时间：历史悠久阅读阅读3-133-13段，提取关键词，思考：中国建筑的九大基本特征有哪些段，提取关键词，思考：中国建筑的九大基本特征有哪些？（一）个别的建筑物（一）个别的建筑物屋顶屋顶房屋房屋台基台基立体构成立体构成，单个的，单个的建筑自下而上一般建筑自下而上一般是由台基、房屋和是由台基、房屋和屋顶三个主要部分屋顶三个主要部分构成的。构成的。（二）群体建筑的平面布局（二）群体建筑的平面布局讲究平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，讲究平面布局，

7、一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间户外的空间”。（三）结构方法（三）结构方法立柱和横梁之间形成立柱和横梁之间形成“间间”。墙、门窗设置极。墙、门窗设置极为自由。由立柱和横梁组为自由。由立柱和横梁组成的成的“间间”字构架，是中字构架，是中国建筑在三千多年前就具国建筑在三千多年前就具备了的优点。备了的优点。（四）斗拱（四）斗拱“拱拱”是是“弓形短木弓形短木”，斗是，斗是“斗形方木块斗形方木块”，组合起来称，组合起来称“斗拱斗拱”。不但可。不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力用以减少立柱和横梁交接处的剪力”

8、，还具有装饰作用。，还具有装饰作用。（五）举折、举架（五）举折、举架“举折，举架举折，举架”的作用，即为的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面了形成屋顶的斜坡或曲面(雨雪排雨雪排泄泄)。（六）屋顶（六）屋顶“中国建筑中最主要的特征之中国建筑中最主要的特征之一一”，并在与其他建筑体系的比较，并在与其他建筑体系的比较中，盛称中，盛称“翘起如翼翘起如翼”的屋顶是我的屋顶是我们民族文化的骄傲。们民族文化的骄傲。（七）颜色（七）颜色在使用颜色上，中国建筑最大在使用颜色上，中国建筑最大胆的，不但在大建筑物中使用朱红胆的，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。

9、部件。（八）部件装饰作用（八）部件装饰作用介绍中国建筑的装饰部件，大介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。装饰形状或图案。垂脊吻垂脊吻瓦当瓦当门环门环霸王拳霸王拳 （九）材料装饰作用（九）材料装饰作用有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。筑的装饰特征。群体建筑构成群体建筑构成结构方法结构方法斗拱斗拱举折、举架举折、举架屋顶的装饰作用屋顶的装饰作用屋身的主要颜色屋身的主要颜色部件的装饰作

10、用部件的装饰作用材料的装饰作用材料的装饰作用总体特征结构特征装饰特征局部局部（次）（次）整体整体（主）（主）中国建筑中国建筑九大特征九大特征个别建筑物个别建筑物文本探究请同学们快速浏览请同学们快速浏览14-2014-20段，完段，完成以下学习任务：成以下学习任务：1 1.根据你的理解，完成右边表格；根据你的理解，完成右边表格；2.2.联系课文第联系课文第2020段并结合全文，段并结合全文，探讨作者的写作意图。探讨作者的写作意图。语言和文学建筑学词汇文法文章大文章小品横额对联可译性语言和文学建筑学语言和文学建筑学词汇文法文章大文章小品横额对联建筑的单个构件和因素建筑的单个构件和因素中国建筑的规则

11、和惯例中国建筑的规则和惯例建筑或建筑群建筑或建筑群宫殿、庙宇等宫殿、庙宇等山亭、水榭等山亭、水榭等影壁、牌楼等影壁、牌楼等文本探究文本探究可译性语言和文学建筑学可以互相翻译可以互相翻译同一个意思可以用不同同一个意思可以用不同的语言形式来表达的语言形式来表达各民族建筑的功用或主要性能各民族建筑的功用或主要性能是一致的是一致的有相通性，但表现出来的形式有相通性，但表现出来的形式有很大不同有很大不同思考探究1、本文“中国建筑的特征”，九条特征已经分条列出，后两段还重要吗？主要讲了什么内容呢？（读后两段，圈画难理解的句段，小组讨论）思考探究明确：后两段提出了中国建筑的明确：后两段提出了中国建筑的“文法

12、文法”“”“可译性可译性”问题，从深层问题，从深层次上探讨了中国建筑的风格。次上探讨了中国建筑的风格。运用了运用了比喻比喻的手法。的手法。借语言文字中借语言文字中“文法文法”的术语说明的术语说明中国建筑中国建筑的风格和手法的风格和手法。中国建筑的中国建筑的“文法文法”是指中国建筑几千年来形成并沿用的是指中国建筑几千年来形成并沿用的惯例规惯例规则则。从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定的规则，既有。从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定的规则，既有“拘束性拘束性”，也有，也有“灵活性灵活性”，它们共同表现出中国建筑的一贯风格。，它们共同表现出中国建筑的一贯风格。思考探究2、前后两部

13、分的关系是怎样的？本文是按照什么顺序说明的？明确：九大特征是具体、表象的，明确：九大特征是具体、表象的，“文法文法”“”“词汇词汇”是抽象深层是抽象深层次的。次的。说明思路：具体到抽象、由浅到深、由表及里。说明思路：具体到抽象、由浅到深、由表及里。联系课文第联系课文第2020段并结合全文，探讨作者的写作意图。段并结合全文，探讨作者的写作意图。我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必须我们就必须首先熟悉自己建筑上的首先熟悉自己建筑上的“文法文法”和和“词汇词汇”，否则我们是不可能写出一，否则我

14、们是不可能写出一篇中国篇中国“文章文章”的。的。从从19501950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，载，19521952年，长安左门和长安右门被拆除，年，长安左门和长安右门被拆除，19541954年，地安门被拆，遭受同样命运年，地安门被拆，遭受同样命运的，的，19561956年是朝阳门，年是朝阳门，19651965年是崇文门和阜成门、东直门，到年是崇文门和阜成门、东直门，到19691969年，是西直门。年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。

15、写作目的：写作目的：探求如何建造新中国的建筑探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统继承与发扬优良传统，建议古古为今用为今用。拓展延伸文中提出的各民族建筑间的“可译性”在当代有什么深刻含义？参考参考:1.:1.古代到现代根源上的东西是传承的。古代到现代根源上的东西是传承的。立足传统，发展创新，指向未来。立足传统，发展创新，指向未来。2.2.因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩。提出因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩。提出“可译性可译性”，避免了孤立、封闭地讨论中国建筑的避免了孤立、封闭地讨论中国建筑的“特征特征”。可辩证地看待世界。可辩证地看待世界建筑的共性和个性。建筑的共性和个性。课堂小结“中国建筑的个性乃即我民族之性格。中国建筑的个性乃即我民族之性格。”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。来之面貌。”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。消失的现象。”梁思成梁思成感谢感谢见阅见阅中华