第一单元 第1讲 夏商西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成.pptx

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1、早期政早期政治制度治制度分封制分封制目的是目的是进进行有效的行有效的统统治，治，对对西周前期西周前期的的发发展做出了重要展做出了重要贡贡献献宗法制宗法制其其纽带纽带是父系血是父系血缘缘关系，核心是嫡关系，核心是嫡长长子子继继承制。与分封制互承制。与分封制互为为表里表里专专制主制主义义中央集中央集权权制度制度建立建立秦朝秦朝把把专专制主制主义义决策方式和中央集决策方式和中央集权权的政治的政治制度有机制度有机结结合起来合起来巩固巩固西西汉汉加加强强了中央了中央对对地方的直接地方的直接统统治，同治，同时时削削弱宰相弱宰相权权力力完善完善隋唐隋唐通通过过分君分君权权，同，同时时考考试试取代了取代了门门

2、第出身，第出身，使官使官员选员选拔拔规规范化、制度化、合理化范化、制度化、合理化加加强强宋元宋元北宋北宋进进一步分一步分权权，强强干弱枝；元朝干弱枝；元朝实实行行行省制度，行省制度，对边对边疆地区疆地区进进行直接管理行直接管理强强化化衰落衰落明清明清明朝明朝废废除丞相制度，君除丞相制度，君权权；清朝；清朝军军机机处处的的设设立使立使这这一制度一制度发发展到展到顶顶峰峰课课标标要要求求1.掌握宗法制和分封制的基本内容，分析掌握宗法制和分封制的基本内容，分析总结总结出中出中 国早期政治制度的特点。国早期政治制度的特点。2.知道知道“始皇帝始皇帝”的来的来历历和郡和郡县县制建立的史制建立的史实实，了

3、，了 解古代中央集解古代中央集权权制度的形成及其影响。制度的形成及其影响。一、从禅让到王位世袭一、从禅让到王位世袭1.夏朝建立：夏朝建立：约公元前约公元前2070年，年，建立我国历史上第一建立我国历史上第一个王朝个王朝夏。中国出现早期的国家政治制度。夏。中国出现早期的国家政治制度。禹禹2.政治制度政治制度(1)王位世袭制：王位世袭制：启用启用取代原始社会后期的禅取代原始社会后期的禅让制。商朝建立后，王位有时父子相传，有时是兄终让制。商朝建立后，王位有时父子相传，有时是兄终弟及。弟及。王位世袭制王位世袭制(2)行政管理制度行政管理制度中央：设有相、卿士等，掌管政务。中央：设有相、卿士等，掌管政务

4、。地方：封侯和伯于地方，作为臣服于商朝的方国首领，地方：封侯和伯于地方，作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并定期向商王纳贡，并。奉命征伐奉命征伐二、分封制和宗法制二、分封制和宗法制1.分封制分封制目的目的巩固巩固统统治治内容内容对对象象把把 和人口，分和人口，分别别授予王族、功臣和授予王族、功臣和 ，建立，建立诸诸侯国，拱侯国，拱卫卫王室王室义务义务诸诸侯必侯必须须服从周天子的命令，有服从周天子的命令，有镇镇守疆土、随从作守疆土、随从作战战、交交纳贡赋纳贡赋和和 的的义务义务权权力力诸诸侯在自己的封疆内侯在自己的封疆内实实行再分封，并有行再分封，并有设设置官置官员员、征派、征派赋赋役的

5、独立性役的独立性影响影响积积极极巩固王巩固王权权，加，加强强统统治；开治；开发边发边区，区，扩扩大疆域大疆域使西周成使西周成为为一个延一个延续续数百年的数百年的强强国国消极消极 后来加后来加剧剧了中央和地方的矛盾，削弱了中央集了中央和地方的矛盾，削弱了中央集权权土地土地先代先代贵贵族族朝朝觐觐述述职职建立武装建立武装2.宗法制宗法制(1)目的：目的：解决解决间矛盾，加强统治秩序。间矛盾，加强统治秩序。(2)含义：含义：用用的亲疏来维系政治等级、巩固国的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。家统治的制度。(3)内容内容按按继承的办法划分大宗、小宗。继承的办法划分大宗、小宗。是天下的大宗，最高领

6、袖。是天下的大宗，最高领袖。(4)作用：作用：保证贵族特权，利于内部的稳定团结。保证贵族特权，利于内部的稳定团结。贵族贵族父系血缘关系父系血缘关系嫡长子嫡长子周王周王中国早期政治制度的特点中国早期政治制度的特点(1)王位和爵位的继承制度：世袭制。王位和爵位的继承制度：世袭制。(2)地方政治制度：分封制。地方政治制度：分封制。(3)权力的分配和继承制度：宗法制。权力的分配和继承制度：宗法制。(4)基本特点：血缘纽带同政治关系结合，带有浓厚的部基本特点：血缘纽带同政治关系结合，带有浓厚的部族色彩，宗法制是政治制度的核心。族色彩，宗法制是政治制度的核心。三、秦朝中央集权制度的形成三、秦朝中央集权制度

7、的形成1.背景：背景：秦朝统一中国。秦朝统一中国。2.中央政治制度中央政治制度(1)皇帝制度皇帝制度称号：嬴政把三皇和五帝的名称合称为称号：嬴政把三皇和五帝的名称合称为“”，定，定作作自己的尊号，自称自己的尊号，自称“始皇帝始皇帝”。特点：皇位世袭，皇权至上。特点：皇位世袭，皇权至上。皇帝皇帝(2)中央官制中央官制官官职职职权职权影响影响丞相丞相百官之首，帮助皇帝百官之首，帮助皇帝处处理全国政事。理全国政事。下下设设相相权权相互配相互配合，彼此合，彼此牵牵制，集制，集权权于于皇帝皇帝御史大夫御史大夫执执掌群臣奏章，下达皇帝掌群臣奏章，下达皇帝诏书诏书，监监察察太尉太尉管理管理诸诸卿卿百官百官全

8、国全国军务军务3.地方制度地方制度郡县制的全面推行郡县制的全面推行(1)背景背景春秋战国时期，一些诸侯国已设春秋战国时期，一些诸侯国已设。李斯建议。李斯建议。(2)内容内容行政区划：分全国为行政区划：分全国为36郡，由郡，由直辖。一郡直辖。一郡又分若干县。县以下是乡、里基层行政机构。由皇帝又分若干县。县以下是乡、里基层行政机构。由皇帝直接任命。直接任命。官僚机构：郡守、县令官僚机构：郡守、县令(或县长或县长)。(3)影响：影响：实现了对地方政权直接有效的控制。实现了对地方政权直接有效的控制。郡县郡县中央政府中央政府4.秦朝中央集权制度形成的影响秦朝中央集权制度形成的影响(1)对秦朝：确立了皇权

9、的对秦朝：确立了皇权的，形成了，形成了管理体系，便于皇帝对中央和地方进行有效管理体系，便于皇帝对中央和地方进行有效的统治。的统治。(2)对后世：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。对后世：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。至高无上至高无上从中央到地从中央到地方的垂直方的垂直柳宗元曾说柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为实行郡县制。实行郡县制。西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。关系。

10、1.分封制是宗法制的政治体现：分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡长子世袭，其周天子以嫡长子世袭，其余诸子由周天子将土地和庶民、奴隶分封给他们，成为诸余诸子由周天子将土地和庶民、奴隶分封给他们，成为诸侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受分封，成为卿大夫，卿大夫再依次分封。这样层层分封下分封，成为卿大夫，卿大夫再依次分封。这样层层分封下去，形成森严的等级。去，形成森严的等级。2.宗法制是分封制的内核纽带：宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血缘关系为纽带，宗法制以血缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间保证了贵

11、族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。由此我们可以看出，如果说分封制从政治结构方面建立由此我们可以看出，如果说分封制从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序，那么，宗法制则以注入了特定内了贵族间的等级秩序，那么，宗法制则以注入了特定内容、贯彻了崭新原则的宗族传统观念，使这个等级秩序容、贯彻了崭新原则的宗族传统观念，使这个等级秩序得到稳固。它们共同为维护统治、巩固统治者的地位发得到稳固。它们共同为维护统治、巩固统治者的地位发

12、挥了重要作用。挥了重要作用。1.(2009北京高考北京高考)右图是北京广安右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。门桥北的蓟城纪念柱。礼记礼记载：载：“武王克殷反商，未及下车，武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟而封黄帝之后于蓟”。与蓟城建。与蓟城建立相关的制度是立相关的制度是()A.禅让制禅让制B.井田制井田制C.分封制分封制D.郡县制郡县制解析：解析：从材料中的信息来看，反映了西周初建时大兴分封从材料中的信息来看，反映了西周初建时大兴分封的历史，分封的地点是蓟，分封的对象是先代贵族。的历史，分封的地点是蓟，分封的对象是先代贵族。答案：答案：C1.建立的前提：建立的前提：秦王嬴政发动战争，灭掉

13、六国，结束了诸秦王嬴政发动战争，灭掉六国，结束了诸侯割据的局面，建立了统一的封建王朝。侯割据的局面，建立了统一的封建王朝。2.确立的标志：确立的标志：秦统一后，确立了至高无上的皇权，建立秦统一后，确立了至高无上的皇权，建立了完备的中央和地方的行政体制。这套金字塔般统治机了完备的中央和地方的行政体制。这套金字塔般统治机构的建立，标志着秦朝中央集权制度的确立。构的建立，标志着秦朝中央集权制度的确立。3.突出的特征：突出的特征：皇权至高无上，主要表现在皇位世袭和皇皇权至高无上，主要表现在皇位世袭和皇帝总揽国家的政治、经济、司法和军事等一切大权，中帝总揽国家的政治、经济、司法和军事等一切大权，中央和地

14、方的官员必须绝对服从皇帝的命令。央和地方的官员必须绝对服从皇帝的命令。4.制度的本质：制度的本质：皇权至高无上，皇权至高无上，“家天下家天下”。5.内部的矛盾：内部的矛盾：一是中央内部的矛盾，主要是皇权和相权一是中央内部的矛盾，主要是皇权和相权之间的矛盾；二是中央和地方的矛盾。之间的矛盾；二是中央和地方的矛盾。2.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。封国封爵，没有公侯伯子男。尤其是儒家学者更是尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的

15、饭碗了的饭碗了”。这个时代是指。这个时代是指()A.春秋战国春秋战国B.秦代秦代C.汉代汉代D.唐宋时期唐宋时期解析：解析：从材料提供的信息，从材料提供的信息，“没有封国封爵，没有公侯伯没有封国封爵，没有公侯伯子男子男”，说明分封制被取消，由此判断是秦朝。，说明分封制被取消，由此判断是秦朝。答案：答案：B分封制分封制郡郡县县制制相同点相同点都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是为为了了巩固巩固统统治；治；结结果都在一定果都在一定时时期内期内产产生了生了积积极作用极作用不同点不同点盛行盛行时时代代是奴隶社会的地方行政制度，是奴隶社会的地方行政制度

16、，盛行于西周盛行于西周是封建社会地方行是封建社会地方行政制度，几乎盛行政制度，几乎盛行于整个封建于整个封建时时代代传传承承制度制度君将田邑君将田邑赐给赐给宗室臣属作宗室臣属作为为俸禄的制度。受封的俸禄的制度。受封的对对象有象有同姓同姓亲亲族、功臣、姻族、功臣、姻亲亲和殷和殷商旧族等，并商旧族等，并实实行世行世袭袭制制郡守和郡守和县县令均是由令均是由皇帝直接任免的，皇帝直接任免的，而且不能世而且不能世袭袭分封制分封制郡郡县县制制不不同同点点划分划分标标准准与宗法制相与宗法制相联联系，以血系，以血缘缘关系关系为为基基础础是中央集是中央集权权制下的地方行政制下的地方行政机构，按地域划分机构，按地域划

17、分职责职责范范围围受封的受封的诸诸侯在封地内不但享有侯在封地内不但享有行政行政统统治治权权，而且，而且拥拥有有对对土地土地和人口的管理和人口的管理权权，但必，但必须对须对周周天子尽一定的天子尽一定的义务义务郡守和郡守和县县令在令在辖辖区内只行使区内只行使行政管理行政管理权权，对对土地和人口土地和人口逐逐渐渐失去失去统统治治权权。郡守和。郡守和县县令只令只负责负责管理人民，收取管理人民，收取赋赋税，征税，征发发兵役和徭役兵役和徭役历历史史作用作用不同不同加加强强了周天子了周天子对对地方的地方的统统治，治，有利于有利于稳稳定当定当时时的政治秩序，的政治秩序，有一定的有一定的进进步意步意义义。但后来

18、。但后来诸诸侯国之侯国之间间出出现现了了强强国兼并弱国国兼并弱国的形的形势势，使周天子的，使周天子的权权威逐威逐渐渐削弱，削弱，这这是分封制是分封制发发展的必然展的必然产产物物在一定程度上消除了由分封在一定程度上消除了由分封割据割据带带来的来的隐隐患，使皇帝能患，使皇帝能够够直接控制地方的行政制度，直接控制地方的行政制度，成成为为中国两千多年封建中国两千多年封建专专制制统统治的重要部分治的重要部分3.(2009广东高考广东高考)“封建社会封建社会”的概念是近代引入中国的。的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主右图所示柳宗元的文章的主题可能是题可能是()A.分封制度分封制度B.王位继承

19、制度王位继承制度C.郡县制度郡县制度D.三公九卿制度三公九卿制度解析：解析：西周时期实行分封制度，周王把天下的土地和人民西周时期实行分封制度，周王把天下的土地和人民分封给诸侯，从而建立起一个个的诸侯国，也叫分封给诸侯，从而建立起一个个的诸侯国，也叫“封邦建封邦建国国”。柳宗元的。柳宗元的封建论封建论就是对这一制度的经典论述。就是对这一制度的经典论述。答案：答案：A高频考点宗法制高频考点宗法制热热点点理理由由宗法制注重家庭建宗法制注重家庭建设设，提倡尊老，提倡尊老爱爱幼，幼，“尊宗敬祖尊宗敬祖”；但；但强强调调家庭本位，家庭本位，过过分重分重视视人情关系，人人情关系，人为为地划分地划分远远近尊卑

20、。近尊卑。现现实实链链接接宗法制有利于中宗法制有利于中华华民族民族传统传统美德的延美德的延续续和和传传承，有利承，有利于以德治国和祖国于以德治国和祖国统统一，但其一，但其导导致个人的自主意致个人的自主意识识和和平等平等权权利受到利受到约约束，与束，与现现代社会代社会强强调调平等和法制的意平等和法制的意识识有些背离。有些背离。对对待宗法制我待宗法制我们们要学会要学会扬扬弃，批判的弃，批判的继继承和承和发发展。展。(2009山东高考山东高考)在在红楼梦红楼梦第九十回中，贾第九十回中，贾母说：母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，

21、后是自己的有先是外人，后是自己的”。这反映出贾母。这反映出贾母()A.具有男尊女卑的思想具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念固守传统的家庭等级观念C.具有浓厚的宗法观念具有浓厚的宗法观念D.遵循长幼有序的婚姻礼俗遵循长幼有序的婚姻礼俗解析解析本题为材料选择题，考查准确解读历史信息本题为材料选择题，考查准确解读历史信息的能力和对宗法制作用的分析。材料中的主要信息是的能力和对宗法制作用的分析。材料中的主要信息是“外人外人”、“自己自己”，说明贾母以林家为外，林黛玉是，说明贾母以林家为外，林黛玉是“外人外人“；以贾；以贾家为内，贾宝玉是家为内，贾宝玉是“自己人自己人”，强调宝玉和黛玉的远近亲

22、疏，强调宝玉和黛玉的远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。说明贾母宗法观念浓厚。答案答案C1.与下图紧密联系的中国古代政治制度是与下图紧密联系的中国古代政治制度是()A.分封制分封制B.宗法制宗法制C.三省六部制三省六部制D.内阁制内阁制解析：解析：该题为图片选择题，解题需要对图片中的信息进行该题为图片选择题，解题需要对图片中的信息进行提炼。图中提炼。图中“毛氏族谱毛氏族谱”文字是解题关键，突出了血缘宗亲文字是解题关键，突出了血缘宗亲关系，对应的政治制度是宗法制。关系，对应的政治制度是宗法制。答案：答案：B高频考点秦朝中央集权制度高频考点秦朝中央集权制度热热点点理理由由秦朝秦朝创创立中央集立中央集权

23、权制度，制度，对对于打破于打破贵贵族分封，促族分封，促进进大一大一统统王朝的形成具有重要意王朝的形成具有重要意义义。现现实实链链接接中央集中央集权权制度是中国古代政治文明演制度是中国古代政治文明演进进的重要的重要环节环节，具有具有鲜鲜明的明的“人治人治”特色。特色。对对其考其考查查有助于我有助于我们对们对民主法治建民主法治建设设和国家和国家统统一的思考和启迪。一的思考和启迪。(2009重庆高考重庆高考)下列关于秦朝历史的表述，下列关于秦朝历史的表述，不符合史实的是不符合史实的是()A.郡县长官均由皇帝任免郡县长官均由皇帝任免B.太尉负责管理全国军事太尉负责管理全国军事C.小篆以外出现了隶书小篆

24、以外出现了隶书D.私学也可以教授律令私学也可以教授律令解析解析秦朝的教育是秦朝的教育是“以法为教，以吏为师以法为教，以吏为师”，私学，私学不可以教授律令，故不可以教授律令，故D符合题意。符合题意。答案答案D.2.斯塔夫里阿诺斯在斯塔夫里阿诺斯在全球通史全球通史中说中说“在中国长达数千在中国长达数千年年的历史中，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的历史中，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前221年，年，第二次发生于第二次发生于1911年，年，第三次在第三次在1949年的年的”材料中材料中第一次的第一次的“革命

25、革命”主要是指主要是指()A.中央集权制的建立中央集权制的建立B.儒家学说成为统治思想儒家学说成为统治思想C.宗法式家族制度的形成宗法式家族制度的形成D.世卿世禄制确立世卿世禄制确立解析：解析：本题通过材料考查学生解读与获取历史信息，调动本题通过材料考查学生解读与获取历史信息，调动与运用所学历史知识的能力。根据材料，第一次与运用所学历史知识的能力。根据材料，第一次“革命革命”是是发生在公元前发生在公元前221年，此时秦统一六国，建立了全国性的专年，此时秦统一六国，建立了全国性的专制主义中央集权制度。由此，中国在政治上由早期的政治制主义中央集权制度。由此，中国在政治上由早期的政治制度全面向中央集

26、权制转变，社会日益分裂为地主和农民制度全面向中央集权制转变，社会日益分裂为地主和农民两大主要阶级。总之，这次两大主要阶级。总之，这次“革命革命”，“从根本上改变了中国从根本上改变了中国的政治和社会结构。的政治和社会结构。”答案：答案：A随堂巩固随堂巩固1.(2009天津高考天津高考)下列史实符合西周确立的宗法制继承原下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是则的是()A.唐太宗通过玄武门之变继位唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位清康熙帝死后皇四子继位解析：解析：西周确立

27、的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。答案：答案：C2.(2009江苏高考江苏高考)“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的其中所说的“九鼎九鼎”之所之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是()A.反映民心民意的凭据反映民心

28、民意的凭据B.国王祭祀的重要礼器国王祭祀的重要礼器C.青铜工艺水平高的标志青铜工艺水平高的标志D.王朝统治权力的象征王朝统治权力的象征解析：解析：此题考查历史常识此题考查历史常识“鼎鼎”。鼎本来是古代烹饪的炊器，。鼎本来是古代烹饪的炊器，传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器，国灭则鼎迁，历商鼎就从一般的炊器而发展为传国重器，国灭则鼎迁，历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，故至周。所以

29、鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，故D项项正确。正确。答案：答案：D3.(2009海南高考海南高考)汉武帝倡导汉武帝倡导“独尊儒术独尊儒术”，后来，汉宣帝，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：反对专任儒生时说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓此处所谓“周政周政”主要是指周主要是指周代的代的()A.分封制度分封制度B.井田制度井田制度C.宗法制度宗法制度D.礼乐制度礼乐制度解析：解析：依据题干材料，汉宣帝不同意依据题干材料，汉宣帝不同意“纯任德教纯任德教”“周政周政”，可，可见他把见他把“周政周政”等同于等同于“

30、德教德教”即道德教化，四个选项中只有即道德教化，四个选项中只有D项符合题意。项符合题意。答案：答案：D4.(2009全国卷全国卷)关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣氏于事，氏于事，则巫乙匠陶。则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自()A.族名族名B.邑名邑名C.爵号爵号D.官名官名解析：解析：王、侯等是中国古代分封的爵号，根据材料的王、侯等是中国古代分封的爵号，根据材料的推论可知王、侯等姓氏应源自爵号。推论可知王、侯等姓氏应源自爵号。答案：答案：C

31、5.(2010南京测试南京测试)在在2005年进行的全国年进行的全国1%人口抽样调查人口抽样调查中中显示，我国男女人口比例为显示，我国男女人口比例为106.30 100。新生儿性别比。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。这种观念形成例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。这种观念形成的历史原因有的历史原因有()宗法制宗法制小农经济小农经济科举制科举制近代新式教育近代新式教育的的推广推广A.B.C.D.解析：解析：在宗法制下，强调嫡长子继承制，女子没有继承权，在宗法制下，强调嫡长子继承制，女子没有继承权，自然就会有重男轻女观念，在小农经济下，由于生产力不自然就会有重男轻女观念，在小农经济

32、下，由于生产力不发达，劳动强度大，男子在生产中的地位突出，因此也会发达，劳动强度大，男子在生产中的地位突出，因此也会有重男轻女观念。有重男轻女观念。答案：答案：A6.(2010泰州模拟泰州模拟)章太炎在章太炎在秦政记秦政记中说：中说：“虽四三皇、虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也。六五帝，曾不足比隆也。”据此，你认为秦始皇能在中据此，你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位，最主要是因为他国历史上有如此地位，最主要是因为他()A.兼并了六国兼并了六国B.确立了专制主义中央集权制度确立了专制主义中央集权制度C.在全国推行郡县制在全国推行郡县制D.建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家解析：解析：本题考查理解分析能力。秦始皇兼并了六国，建立本题考查理解分析能力。秦始皇兼并了六国，建立了专制主义中央集权制度，在全国推行郡县制，建立了中了专制主义中央集权制度，在全国推行郡县制，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，故国历史上第一个统一的多民族的封建国家，故D项包含了项包含了A、B、C三项，为正确答案。三项，为正确答案。答案：答案：D