中考人教版英语总复习课件+社会服务语法专项复习.pptx

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1、主题五社会服务语法专项复习一、动词的时态一、动词的时态1.一般现在时、一般过去时和一般将来时一般现在时、一般过去时和一般将来时时态时态一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般将来时一般将来时用法用法1.表表示示事事物物或或人人物的特征、状态物的特征、状态2.表表示示经经常常性性、习惯性的动作习惯性的动作3.表表示示客客观观现现实实、普遍真理普遍真理表表示示过过去去某某个个时时间间发发生生的的动动作作或或存存在在的的状状态态，也也表表示示过过去去经经常常或或反复发生的动作反复发生的动作表表示示将将来来某某个个时时间间要要发发生生的的动动作作或或存存在在的的状状态态，也也表表示示将将来来经经常

2、常或或反反复复发发生生的的动动作作时态时态一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般将来时一般将来时标志标志词词always、usually、often、never、sometimes、every等等yesterday、lastnight、twodaysago、in2002、justnow等等tomorrow、nextweek、nextyear、inthefuture、soon等等谓语谓语形式形式动动词词原原形形或或动动词词第三人称单数第三人称单数动词过去式动词过去式will动词原形动词原形begoingto动动词原形词原形续表续表时态时态一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般将来一般

3、将来时时动词动词变形变形1.一般情况下，在词尾一般情况下，在词尾加加-s：workworks，livelives2.以以s、x、ch、sh、o结尾的动词，词尾加结尾的动词，词尾加-es：teachteaches，washwashes1.一般情况下，在词尾一般情况下，在词尾-ed：playplayed，wantwanted2.以不发音的字母以不发音的字母e结结尾的动词，直接加尾的动词，直接加-d：hopehoped，livelived续表续表时态时态一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般将来时一般将来时动词动词变形变形3.以辅音字母加以辅音字母加y结尾结尾的动词，变的动词，变y为为i再加再

4、加-es：studystudies，flyflies注注：以以元元音音字字母母加加y结结尾尾的的动动词词，词词尾尾加加-s：playplays4.特特殊殊情情况况：havehas3.以以重重读读闭闭音音节节结结尾尾且且词词尾尾只只有有一一个个辅辅音音字字母母的的动动词词，双双写写末末尾尾的的辅辅音音字字母母再再加加-ed：stopstopped4.以以辅辅音音字字母母加加y结结尾尾的的动动词词，变变y为为i再再加加-ed：study studied，worry worried5.不不规规则则动动词词需需要要特特殊殊记记忆忆，详见附录详见附录P243续表续表时态时态一般现在时一般现在时一般过去时

5、一般过去时一般将来时一般将来时例句例句Sheisthin.她她很瘦。很瘦。Tony goes toschooleveryday.托托尼尼每每天天去上学。去上学。Heplayedtennislastnight.他昨晚打了网他昨晚打了网球。球。Sheboughtanewdictionaryyesterday.她昨天买了一本新字她昨天买了一本新字典。典。Iwillbeascientistinthefuture.我我将将来来要要成为一名科学家。成为一名科学家。Wearegoingtohavea wonderful schooltripnextweek.下下周周我我们们将将有有一一次次精精彩彩的的学校旅

6、行。学校旅行。续表续表注：特殊用法注：特殊用法1.在在时时间间状状语语从从句句和和条条件件状状语语从从句句中中用用一一般般现现在在时时表表将将来来，遵遵循循“主将从现主将从现”原则。原则。例例如如：Ifyouleavetomorrow，Iwillseeyouoffatthetrainstation.如果你明天走，我将到火车站送你。如果你明天走，我将到火车站送你。Whenshecomes，Iwillsaysorrytoher.她她来来的的时时候候，我我会会向向她道歉的。她道歉的。2.表表示示客客观观事事实实和和永永恒恒的的真真理理用用一一般般现现在在时时。特特别别注注意意在在复复合合句中主句用一

7、般过去时的时候，宾语从句仍用一般现在时。句中主句用一般过去时的时候，宾语从句仍用一般现在时。例例如如：The teacher told us yesterday that the Earth travelsaroundthesun.老师昨天告诉我们地球围绕太阳转。老师昨天告诉我们地球围绕太阳转。3.当当表表示示按按时时刻刻表表或或安安排排，到到时时间间就就会会发发生生的的事事情情或或动动作作时时，可以用一般现在时表将来。可以用一般现在时表将来。例例如如：Thetrainarrivesat8:00inthemorning.火火车车将将在在早早晨晨八点到站。八点到站。4.当当表表示示计计划划好好或

8、或准准备备要要做做某某事事时时，非非延延续续性性动动词词可可以以用用现现在在进进行行时时表表将将来来。动动词词go、come、leave、start、begin等等词词常常用现在进行时表将来。用现在进行时表将来。例如：例如：Look！Thebusiscoming.快看！公交车要来了。快看！公交车要来了。2.现在进行时与过去进行时现在进行时与过去进行时时态时态现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时用法用法表表示示现现在在（说说话话瞬瞬间间）正正在在进进行行或或发发生生的的动动作作，也也表表示示当当前前一一段段时时间间内内正在进行的动作。正在进行的动作。表表示示在在过过去去某某一一时时刻刻或或某

9、某一一段段时时间间内内正正在在进进行行或或发发生生的的动作。动作。时态时态现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时标志词标志词now、atthemoment、look、listen、thismonth等等at that time、at this timeyesterday、attenlastnight等等谓语谓语形式形式am/is/are动词动词-ingwas/were动词动词-ing续表续表时态时态现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时动词动词变形变形1.直直接接在在词词尾尾加加-ing：dodoing，singsinging，playplaying。2.以以不不发发音音的的字字母母e结结

10、尾尾的的动动词词，去去e，再再加加-ing：dancedancing，hikehiking。注注：这这里里的的e必必须须不不发发音音，若若发发音音，则则不不能能去去掉掉：seeseeing。续表续表时态时态现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时动词动词变形变形3.以以重重读读闭闭音音节节结结尾尾且且词词尾尾只只有有一一个个辅辅音音字字母母的的动动词词，双双写写末末尾尾的的辅辅音音字字母母再再加加-ing：cutcutting，swimswimming。4.以以ie结结尾尾的的动动词词，变变ie为为y再再加加-ing：diedying，lielying。续表续表时态时态现在进行时现在进行时过去

11、进行时过去进行时例句例句Iamworkingnow.我我正正在工作。在工作。Mr.Green is writing anewnovelthismonth.格格林林先先生生这这个个月月正正在在写写一一本新小说。本新小说。I was sleeping at ten lastnight.昨晚十点我正在睡觉。昨晚十点我正在睡觉。Theywereplayingvolleyballatthistimeyesterday.昨昨天天这这个时间他们正在打排球。个时间他们正在打排球。续表续表3.现在完成时现在完成时现在完成时现在完成时用法用法强强调调过过去去发发生生或或已已经经完完成成的的动动作作对对现现在在造造

12、成成的的影影响响和和结结果果，也也表表示示某某一一动动作作或或状状态态从从过过去去某某一一时时间间开开始始，一直持续到现在，且还有可能持续下去。一直持续到现在，且还有可能持续下去。标志词标志词already、just、yet、sofar、inthepasttenyears、for时间段、时间段、since时间点时间点/从句等。从句等。谓语形式谓语形式 have/has动词过去分词动词过去分词动词变形动词变形规规则则动动词词与与过过去去式式规规则则相相同同；不不规规则则动动词词详见附录详见附录P243。例句例句Ihavefinishedmyhomework.我已经完成作业了。我已经完成作业了。I

13、vebeenatthisschoolforovertwoyears.我我在在这这所学校已经两年多了。所学校已经两年多了。续表续表注：注：1.现在完成时与一般过去时的区别现在完成时与一般过去时的区别现现在在完完成成时时与与一一般般过过去去时时都都表表示示过过去去的的动动作作，但但现现在在完完成成时时强强调调这这一一动动作作与与现现在在的的关关系系，即即对对现现在在产产生生的的影影响响或或结结果果，而而一一般般过过去去时时则则只只表表示示过过去去的的事事实实，不不表表示示与与现现在在的的关关系系。现现在在完完成成时时不不能能和和表表示示过过去去的的时时间间状状语语连连用用，而而一一般般过过去去时时

14、可可以以和表示过去的时间状语连用。和表示过去的时间状语连用。例如：例如：Ihaventseenherthesedays.这些天我没见过她。这些天我没见过她。Isawherthismorning.今天上午我见到她了。今天上午我见到她了。2.havebeento与与havegoneto的用法区别的用法区别havebeento表表示示“曾曾经经去去过过（某某地地）”，表表示示某某人人的的一一种种经经历历，可可与与once、twice、never、ever等等词词连连用用；havegoneto表表示示“去去了了（某某地地）”，说说话话时时某某人人己己经经离离开开此此地地，在在去去某某地地的途中或已经在

15、某地。的途中或已经在某地。例例如如：Wherehaveyoubeenthesedays？这这些些天天你你去去哪哪儿了儿了？IvebeentoEngland.我去英国了。我去英国了。WhereisMary？玛丽去哪儿了玛丽去哪儿了？Shehasgonetothepostoffice.她去邮局了。她去邮局了。3.常用于现在完成时的固定句型常用于现在完成时的固定句型（1）Thisis/wasthe形形容容词词最最高高级级n.that.结结构构，that从句中要用现在完成时。从句中要用现在完成时。例例如如：ThisisthebestfilmthatIve（ever）seen.这这是是我我看看过过的最好

16、的电影。的最好的电影。（2）Itis/hasbeen时间段时间段since.例例如如：Itis/hasbeen5yearssincewelastmet.自自从从上上一一次次我我们见面到现在已经五年了。们见面到现在已经五年了。（3）一段时间一段时间完成时结构完成时结构since时间状语从句时间状语从句例例如如：TwoyearshaspassedsinceIcamehere.我我来来这这儿儿已已经经两年了。两年了。注注：在在现现在在完完成成时时中中，非非延延续续性性动动词词（瞬瞬间间动动词词）不不能能和和表表示示时间段的时间状语连用。时间段的时间状语连用。（4）非延续性动词与延续性动词的转化非延续

17、性动词与延续性动词的转化非延续性动词非延续性动词延续性动词延续性动词非延续性动词非延续性动词延续性动词延续性动词openbeopenbecomebeborrowkeepleavebeaway（from）diebedeadjoinbeamemberof非延续性动词非延续性动词延续性动词延续性动词非延续性动词非延续性动词延续性动词延续性动词begin/startbeonmarrybemarriedgotobeinbuyhave续表续表例例如如：IboughtthisbooklastSundayandIhavehaditforfivedays.我上星期天买了这本书，已经买了五天了。我上星期天买了这本

18、书，已经买了五天了。IborrowedthisdictionaryfromthelibraryandIhavekeptitforfivedays.我我从从图图书书馆馆借借了了这这本本词词典典，已已经经借借了五天了。了五天了。二、主谓一致二、主谓一致主主谓谓一一致致是是指指谓谓语语动动词词与与主主语语在在人人称称和和数数上上保保持持一一致致。主主谓谓一一致致必必须须遵遵循循三三原原则则：语语法法一一致致原原则则、意意义义一一致致原原则则、就就近近一致原则。一致原则。1.语法一致原则语法一致原则谓谓语语动动词词与与其其主主语语在在人人称称和和数数上上要要保保持持一一致致，即即主主语语是是单单数数形

19、形式式，谓谓语语动动词词也也采采用用单单数数形形式式；主主语语是是复复数数形形式式，谓谓语语动动词也采用复数形式。词也采用复数形式。一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致1.以以单单数数名名词词、代代词词、动动词词不不定定式式短短语语、动动名名词词短短语语或或从从句句作作主主语语时时，谓谓语语动动词词一一般般用用单单数数形形式式；主主语语为为复复数数时时，谓谓语语动词用复数形式。动词用复数形式。Hisfatherisadoctor.我父亲是一名医生。我父亲是一名医生。Toseeistobelieve.眼眼见为实。见为实。一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致

20、2.由由 连连 接接 词词 and或或both.and.连连接接起起来来作作主主语语时时，谓谓语语动动词要用复数形式。词要用复数形式。LucyandLilyareoutgoing.露露西和莉莉很外向。西和莉莉很外向。BothTomandMikevaluetheirfriendship.汤汤姆姆和和麦麦克克都都很很珍珍惜他们的友谊。惜他们的友谊。续表续表一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致3.主主语语为为单单数数名名词词或或代代词词，后后面面跟跟有有with、togetherwith、except、but、like、aswellas、ratherthan、more than、

21、besides、including等等引引起起的的短短语语，谓谓语语动动词词仍仍用用单单数数形形式式；若若主主语语为为复复数数，谓语用复数形式。谓语用复数形式。Mr.Green，togetherwith his wife andchildren，isshoppinginthemall.格格林林先先生生和和他他的的妻妻子子、孩孩子子们们正在购物中心购物。正在购物中心购物。续表续表一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致3.主主语语为为单单数数名名词词或或代代词词，后后面面跟跟 有有 with、together with、except、but、like、aswellas、rathe

22、r than、more than、besides、including等等引引起起的的短短语语，谓谓语语动动词词仍仍用用单单数数形形式式；若若主语为复数，谓语用复数形式。主语为复数，谓语用复数形式。HeaswellasIlikesdoingvolunteerwork in the oldpeopleshome.他他和和我我都都喜喜欢欢在在养养老老院院做志愿者工作。做志愿者工作。续表续表一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致4.either、neither、each、every或或no单单数数名名词词和和由由some、any、no、every构构成成的的复复合合不不定定代代词词作

23、作主主语语时时，谓语动词用单数。谓语动词用单数。Each of the followingactivities is helpful todevelopagoodhabit.下下面面的的每每一一项项活活动动都都有有助助于养成一个好习惯。于养成一个好习惯。续表续表一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致4.either、neither、each、every或或no单单数数名名词词和和由由some、any、no、every构构成成的的复复合合不不定定代代词词作作主主语语时时，谓谓语语动动词词用用单单数。数。Everyone is kind andwarm-heartedinthis

24、community.这这个个社社区区的的每个人都是善良和热心的。每个人都是善良和热心的。续表续表一致一致原则原则考点详解考点详解例句例句语法语法一致一致5.在在定定语语从从句句中中，关关系系代代 词词 that、who、which等等作作主主语语时时，其其谓谓语语动动词词的的数数应应与与句句中中先行词的数一致。先行词的数一致。Heisoneofmyfriendswhoarewarm-hearted.他他是是我我热热心的朋友之一。心的朋友之一。Ipreferthemoviesthatgivemesomethingtothinkabout.我更喜欢让我思考的电影。我更喜欢让我思考的电影。续表续表2

25、.意义一致原则意义一致原则主语和谓语动词的一致关系取决于主语的单复数意义，而主语和谓语动词的一致关系取决于主语的单复数意义，而不是语法上的单复数形式，这就是意义一致原则。不是语法上的单复数形式，这就是意义一致原则。一致原则一致原则考点详讲考点详讲例句例句意义一致意义一致1.如如果果集集体体名名词词指指的的是是整整个个集集体体，它它的的谓谓语语动动词词用用单单数数；如如果果它它指指集集体体的的成成员员，其其谓谓语语动动词词就就用用复复数数形形式式。这这些些词词有有 family、class、crowd、group等。等。Myfamilyisahappyone.我家是一个幸福的家庭。我家是一个幸福

26、的家庭。Myfamilyaredoingsports.我我们们全全家家人人正正在在做做运动。运动。一致一致原则原则考点详讲考点详讲例句例句意义意义一致一致2.表表示示“时时间间、重重量量、长长度度、价价值值”等等的的名名词词的的复复数数作作主主语语时时，谓谓语语动动词词通通常常用用单单数数形形式式，这这是是由由于于作作主主语语的的名名词词在在概概念上是一个整体。念上是一个整体。Three years has passedquickly.We should cherishthe time spent with ourclassmates.三三年年的的时时间间很很快快就就过过去去了了，我我们们应应

27、该该珍珍惜惜和和同学们共度的时光。同学们共度的时光。续表续表一致一致原则原则考点详讲考点详讲例句例句意义意义一致一致2.表表示示“时时间间、重重量量、长长度度、价价值值”等等的的名名词词的的复复数数作作主主语语时时，谓谓语语动动词词通通常常用用单单数数形形式式，这这是是由由于于作作主主语语的的名名词词在概念上是一个整体。在概念上是一个整体。Tenyuanisenoughforthispairofsocks.这这双双袜袜子子10元足够了。元足够了。续表续表一致原则一致原则考点详讲考点详讲例句例句意义一致意义一致3.“the形形容容词词或或分分词词”表表示示某某一一类类人人时时，动动词词用用复数。

28、复数。Theoldaretakengoodcareof.老人们受到很好的照顾。老人们受到很好的照顾。Theyoungshouldbebravetochallengethemselves.年年轻轻人人应应该勇敢挑战自己。该勇敢挑战自己。续表续表3.就近一致原则就近一致原则谓语动词的人称和数与邻近的名词或代词保持一致，即为谓语动词的人称和数与邻近的名词或代词保持一致，即为就近一致原则。就近一致原则。一致一致原则原则考点详讲考点详讲例句例句就近就近一致一致1.当当两两个个主主语语由由either.or.、neither.nor.、notonly.butalso.连连接接时时，谓谓语语动动词词和和邻邻

29、近的主语一致。近的主语一致。EitherIoryouarewrong.不是我就是你错了。不是我就是你错了。Neither Anna nor I aminterestedindancing.我我和和安娜都对跳舞不感兴趣。安娜都对跳舞不感兴趣。一致一致原则原则考点详讲考点详讲例句例句就近就近一致一致2.therebe句句型型的的be动动词词单单复复数数取取决决于于其其后后的的主主语语。如如果果其其后后是是由由and连连接接的的两两个个主主语语，则则应应与与靠靠近近的的那个主语保持一致。那个主语保持一致。Therearetwostudentsandanoldladyinbookstore.书书店店里

30、里有有两两位位学学生生和和一一位位老老妇人。妇人。续表续表 用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1.The students are cleaning（clean）the communitycenternow.2.Mr.Wanglives（live）asimplelifeandsaveshismoneyfordonations.3.Atthistimeyesterday，Iwastaking（take）awalkwithmyfamily.cleaningliveswastaking4.Afewyearsago，therewas（be）apoolandseveraltreesinfron

31、tofthishouse.5.BothJimandTomare（be）goodwithchildren.Sotheyusuallyworkatchildrenshometohelpthem.6.Inthecommunitypark，youcanoftenseemanypeopledosportsintheeveningifitdoesntrain（rain）.7.Neitherdadnormomwas（be）athomeyesterday，soIhadtolookaftermylittlesister.wasaredoesntrainwas8.My teacher taught（teach）m

32、e how to treat olderpeoplewithrespectinyesterdaysChineseclass.9.Thismonth，Mr.Greeniswriting（write）abookabouthisexperiencesasavolunteerinapoorarea.10.Since2021，thecommunityhasprovided（provide）allkindsofcolorfulactivitiesforpeoplelivingthere.11.It was a cloudy afternoon.While I was exercising（exercise

33、）intheparknearmyneighborhood，Iknewitwasabouttorain.taughtiswritinghasprovidedwasexercising12.I first met Lily five years ago.She was working（work）asavolunteerinahospitalatthetime.13.Inourschoollibrary，thereare（be）anumberofbooks on art.The number of the books is（be）stillgrowinglargerandlarger.14.Grea

34、tchangesaretakingplaceinourhometowninrecentyears.Our government will build/is going to build（build）moreandmorenewroadssoonhere.wasworkingareiswillbuild/isgoingtobuild15.Sofar，Jimhaslearned/learnt（learn）alotaboutChinese culture by doing volunteer work as a guide in themuseum.haslearned/learnt词语运用词语运用

35、I stay show make help goodthey need dream share see healthIworkedasavolunteerataChildrensHospitalinCapeTown，SouthAfrica.Myrolewastohelpmakethekidsfeelhappy while they 1.were staying in the hospital.Soundsinteresting，right？ButsomepeoplecantunderstandwhyIdidit.werestayingThemainreasonistohelpcreatea2.

36、betterfutureforpeoplethanbefore，nomatterwhoorwheretheyare.Inthisbigworld，everyperson3.needshelp.Lookatthechildrenin the hospital where I worked.They felt scared and lonelyfacingallthedifficultiesbecause4.theirparentsalsohadotherkidstocarefor.So，whynottrytohelpasmanypeopleaspossible？Thatismythought.b

37、etterneedstheirI stay show make help goodthey need dream share see healthVolunteeringinAfricaandhelpingpeoplethereletme5.see other parts of this planet.And volunteering at thehospital6.showedmeasideoftheworldIdidnotknowaboutbefore.Imetpeoplefromallovertheworld，eachwiththeirown7.dreams，ideas，andexper

38、iences.Somuch8.wasshbyuswhenIdidvolunteeringthere.seeshoweddreamswassharedI stay show make help goodthey need dream share see healthSofar，I9.havehelpedalotwiththedifficultiesofpatientslifethere.Ireallyfeelclosetothesepeople.Iwanttogobacktomycountrywithnewexperiencesandideas.SoIwillhelpmorepeopleinthefutureandit10.willmake/isgoingtomake mylifemoremeaningful.ThatthereasonwhyIchoosetodovolunteerwork.havehelpedwillmake/isgoingtomakeI stay show make help goodthey need dream share see health