高考专题复习：文言实词.pptx

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1、 文言实词文言实词 词类活用是在词类活用是在具体语言环境具体语言环境中，某些实词改变了原来的中，某些实词改变了原来的词词性性和和意义意义，临时临时具具有有某种某种新的语法功能新的语法功能的语法现象。的语法现象。特点：1 1、要有、要有具体语境具体语境，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。2 2、语义语法的、语义语法的临时性临时性，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。3 3、“以今律古以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。文的语法。温故知新宾语宾语主语主语定语定语状语状语补语补语谓语谓语+一般句子的结构：一般句子的结构：语法词

2、性主语、宾语主语、宾语谓语谓语定语定语状语状语名词、代词名词、代词充当充当动词、形容词动词、形容词充当充当名词、代词、形容词名词、代词、形容词充当充当副词副词充当充当2 2 2 2、名词作一般动词、名词作一般动词、名词作一般动词、名词作一般动词1、名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语3 3、名词使动用法名词使动用法名词使动用法名词使动用法4 4、名词意动用法、名词意动用法二、二、动词动词活用活用1 1 1 1、动词作名词、动词作名词、动词作名词、动词作名词2 2、动词使动用法、动词使动用法三、三、形容词形容词活用活用1 1 1 1、形容词作名词、形容词作名词、形容词作名词、形容词作名词2

3、2 2 2、形容词作一般动词、形容词作一般动词、形容词作一般动词、形容词作一般动词3 3、形容词使动用法、形容词使动用法4 4、形容词意动用法、形容词意动用法一、一、名词名词活用活用了解类型3 3、动词为动用法、动词为动用法四、四、数词数词活用活用数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为形容词数词活用为形容词数词活用为形容词数词活用为形容词复习旧知复习旧知类型示例名词的活用吾得兄事之(像对待兄长一样)籍吏民，封府库(造册登记)先破秦入咸阳者王之(使为王)稍稍宾客其父(把当作宾客)侣鱼虾而友麋鹿(以为伴，以为友)用作状语用作动词使动用法意动用法指出下列名

4、词的活用类型指出下列名词的活用类型A.A.人皆得以人皆得以隶隶使之使之 B.B.沛公欲沛公欲王王关中关中C.C.能能面面刺寡人之过者刺寡人之过者 D.D.俊才俊才星星驰驰E.E.籍籍吏民，封府库吏民，封府库F.F.士大夫终不肯士大夫终不肯夜夜泊绝壁之下泊绝壁之下G.G.孔子登东山而孔子登东山而小小鲁鲁，登泰山而登泰山而小小天天 A A、隶：像对待奴隶一样（名作状）隶：像对待奴隶一样（名作状）B B、王：称王；（名作动）、王：称王；（名作动）C C、面：当面，（名作状）、面：当面，（名作状）DD、星：像流星一样，、星：像流星一样，（名作状）（名作状）E E、籍：登记，（名作动）籍：登记，（名作动

5、）F.F.夜：在夜晚（名作状）夜：在夜晚（名作状）G.G.认为认为.小（意动用法）小（意动用法）练习巩固2024届高考届高考文言文专题复习文言文专题复习文言文词类活用文言文词类活用 （动词活用）（动词活用）动词动词表示动作、行为、心理活动，发展变化，表示动作、行为、心理活动，发展变化，存在消失存在消失的词。例如：表动作行为动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫表存在、变化、消失存在、变化、消失：存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡表心理活动心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌表判断判断：是、对语法特点：能受副词修饰，常做谓语。语法特点：能受副词修饰，常做谓语。活

6、用类型活用类型类型示例动词的活用用作名词追亡逐北(逃跑的人)使动用法欲因此降武(使投降)为动用法等死，死国可乎(为而死)动词的活用主要包括：动词活用为名词、动词的使动与意动用法。例句见下表。动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词所表示的动作行为有关的人或事物，有时前边有“其”或“之”这时它就活用为名词了。后世之谬后世之谬其其传传而莫能名者。（而莫能名者。（游褒禅山记游褒禅山记）不积小不积小流流，无以成江海。，无以成江海。(劝学劝学)夫大国夫大国,难测也难测也,惧惧有有伏伏焉。（焉。（曹刿论战曹刿论战）流，河流流，河流 传，流传的文字传，流传的文字 伏，埋伏的

7、军队伏，埋伏的军队 一、动词作名词学案检测盖其又深，则盖其又深，则其其至至又加少矣。又加少矣。殚其地殚其地之之出出，竭其庐之，竭其庐之入入。追追亡亡逐北，伏尸百万。逐北，伏尸百万。古人对于天地、山川古人对于天地、山川往往有往往有得得。到达的人到达的人出产的东西出产的东西收入的财物收入的财物逃跑的人逃跑的人收获收获动词作名词 文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾宾语语所表示的人或物，所表示的人或物，即表示“使宾语怎么样”这就是动词的这就是动词的使动用法。使动用法。（可译为可译为“使使怎样怎样”、“让让怎样怎样”。）如：项伯杀人，臣如：

8、项伯杀人，臣活活之之 卒廷见相如，毕礼而卒廷见相如，毕礼而归归之之活，使活，使活命。活命。归，使归，使回去回去二、动词使动用法结构方式：结构方式：动宾动宾=使使 宾动。宾动。找出下列各句中的动词使动，并加以解释。找出下列各句中的动词使动，并加以解释。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（伶官传序伶官传序）外连横而斗诸侯外连横而斗诸侯3.3.鸣鼓而聚之，击木而招之。（鸣鼓而聚之，击木而招之。（种树郭橐驼传种树郭橐驼传）4.4.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（过秦论过秦论）5.5.后秦击赵者再，李牧连却之。（后秦击赵者再，李牧连却之。（六国

9、论六国论）兴，使兴，使兴盛；亡，使兴盛；亡，使灭亡灭亡 斗：让斗：让争斗争斗 鸣，使鸣，使鸣、聚，使鸣、聚，使.聚集聚集 亡，使亡，使灭亡灭亡 练习巩固却，使却，使退却退却 项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。虽大风浪不能虽大风浪不能鸣鸣（之）也。（之）也。卒庭见相如，毕礼而卒庭见相如，毕礼而归归之。之。吞二周而吞二周而亡亡诸侯。诸侯。远人不服，则修文德以远人不服，则修文德以来来之。之。沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王。百余骑来见项王。均之二策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲。秦曲。译：译：使使活活，或意译为，或意译为救活救活译：译：使使鸣鸣，或意译为，或意译为敲响敲响译：译：使使归归译：译

10、：使使亡亡，或意译为，或意译为灭亡灭亡译：译：使使来来，或意译为，或意译为招来招来译：译：使使跟从跟从，或意译为，或意译为带领带领译：译：使使承担承担学案检测动词使动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。动词的为动用法则是宾语所表示的人或物而怎么样。动词的为动用法则是“为宾语怎么样为宾语怎么样”一般可译为一般可译为“为为”。今亡亦死今亡亦死,举大计亦死举大计亦死,等死等死,死死国可乎国可乎 死国：为国事而死死国：为国事而死 既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之 为为哭泣哭泣 后人

11、后人哀哀之而不鉴之之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。亦使后人复哀后人也。哀：为哀：为哀叹哀叹三、动词的为动用法结构方式：结构方式：动宾动宾=为为 宾动。宾动。学案检测 使动用法、意动用法、为动用法三者的区别*使动使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。【使宾语怎么样使宾语怎么样】*为动：为动：为宾语而行动。为宾语而行动。【为宾语怎么样为宾语怎么样】*意动：意动：项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之 客观上使项伯活了客观上使项伯活了 孔子登泰山而孔子登泰山而小小天下天下“天下变小了天下变小了”只是主观感受只是主观感受 华佗华佗脉脉之。之。有替宾语怎样的意味有替

12、宾语怎样的意味 主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。【主语认为怎么样主语认为怎么样】2024届高考届高考文言文专题复习文言文专题复习文言文词类活用文言文词类活用 （形容词活用）（形容词活用）形容词，表示事物性质、状貌特征的词。形容词，表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：大、高、胖、瘪、细、壮等；有表形状的：大、高、胖、瘪、细、壮等；有表颜色的：白、黑、青、碧绿等；有表颜色的：白、黑、青、碧绿等；有表性质的：好、甜、香、漂亮、伟大、圆滑、有表性质的：好、甜、香、漂亮、伟大、圆滑、机智；机智；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、

13、悄悄。有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。活用类型活用类型词类活用类型示例形容词的活用用作名词用作动词意动用法吾妻之美我者，私我也(认为美)使动用法以愚黔首（使愚昧）形容词的活用主要包括：形容词用作动词、名词；形容词的意动用法与使动用法。例句见下表。小学而大遗（小的方面，大的方面）素善留侯张良(友善、交好)规律一：形容词跑到了主语或宾语的位置（包括介词的宾语），活用为名词。1 1、作主语作主语。是故是故圣圣益圣，益圣，愚愚益愚（益愚（师说师说）2 2、作宾语作宾语。简简能能而任之，择而任之，择善善而从之而从之 3 3、作介词宾语作介词宾语。虽董之以严刑，振之以虽董之以严刑，振之以威怒威

14、怒一、形容词作名词规律二：在“之”（助词，的）、“其”（代词，他的、他们的）后充当中心词。即形容词被定语修饰，活用为名词。1.秦孝公据崤函之固。2.非有仲尼墨翟之贤。3.郯子之徒，其贤不及孔子。译为：坚固的地方，形容词作名词译为：贤能。形容词作名词译为：贤能。形容词作名词1 1、君安与项伯有故？故故：旧交情。旧交情。2 2、秦孝公据崤函之固 固：固：坚固的地势坚固的地势3 3、知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红：绿、红：绿叶、红花。绿叶、红花。4 4、夫夷以近，则游者众。“夷夷”“”“近近”：平坦、距离近的地方。平坦、距离近的地方。5 5、小学而大遗小：小：指不知句读（小的方面）；指不知句读（小

15、的方面）；大：大：指不解疑难问题（大的方面）。指不解疑难问题（大的方面）。学案检测6 6、郯子之徒，其贤不及孔子。7 7、吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。8 8、是故圣益圣，愚益愚。贤能的品德贤能的品德瘦弱的身体瘦弱的身体圣人、愚人圣人、愚人项羽季父也，素项羽季父也，素善善留侯张良。留侯张良。且夫天下非且夫天下非小弱小弱也。也。译为：译为：善待。善待。译为：译为：变小变弱。变小变弱。（1）形容词位于谓语位置，且带了宾语。(2)形容词放在“之、我、其”等代词前用作动词。火尚足以明也。(游褒禅山记)大王必欲急臣。(廉颇蔺相如列传)卒不忍独善其身。(与妻书)吾之妻美我者，私我也。(3)能愿动词

16、形容词充当句中的动词谓语，以表示动作行为。安逸度过偏爱照明逼迫二、形容词作动词学案检测三、形容词使动用法学案检测表示使表示使宾语宾语具有某种性具有某种性质质或状或状态态。结结构方式构方式为为“形容形容词词宾语宾语使使宾语宾语形容形容词词”。1、春风又、春风又绿绿江南岸。江南岸。2、焚百家之言，以、焚百家之言，以愚愚黔首黔首3、秦王恐其、秦王恐其破破璧。璧。译：译：使使绿，绿，或译为或译为吹绿吹绿译：译：使使愚，愚，或译为或译为让百姓变愚蠢让百姓变愚蠢译：译：使使破，破，或译为或译为撞破撞破四、形容词意动用法学案检测结结构格式：构格式：“形容形容词词宾语宾语”“认为认为宾语宾语形容形容词词”或或

17、“以以宾语宾语为为形容形容词词”。1、太子、太子迟迟之之以以为迟为迟对对感到奇怪感到奇怪4、邑人、邑人奇奇之，稍稍宾客其父。之，稍稍宾客其父。2、渔人甚、渔人甚异异之。之。3、且庸人尚、且庸人尚羞羞之，况于将相乎？之，况于将相乎？5、大将军邓骘、大将军邓骘奇奇其才，累召不应。其才，累召不应。对对感到羞耻感到羞耻认为认为奇特奇特认为认为不一般不一般五、形容词为动用法学案检测简简言之，即主言之，即主语为宾语语为宾语而而动动。结结构方式：构方式：动动宾宾=为为宾宾动动。1 1、猿猱欲度、猿猱欲度愁愁攀援攀援 2 2、后人、后人哀哀之而不之而不鉴鉴之之（为为发发愁）愁）（为为感到悲哀）感到悲哀）活用类

18、型活用类型类型示例数词的活用用作动词六王毕，四海一(统一)女也不爽，士贰其行(不专一，有二心)用作形容词予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(全)数词的活用主要包括：数词用作动词、形容词、名词。在文言文中，数词活用为动词或形容词时，一般是用来充当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。（1 1）数）数词词用作用作动词动词在文言文中，数在文言文中，数词词往往用来担当往往用来担当谓语谓语，陈说陈说事情的状事情的状况，或表示具有某个数量的事物。况，或表示具有某个数量的事物。六王毕，四海一六王毕，四海一 以其无礼于晋且贰于楚也。以其无礼于晋且贰于楚也。余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖

19、 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也 一：一：统一（动词）统一（动词）一：全、满（形容词）一：全、满（形容词）一：专一（形容词）一：专一（形容词）贰：背离（动词）贰：背离（动词）（2 2）数词用作形容词）数词用作形容词学案检测1、名词作一般动词2、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动用法二、二、动词活用动词活用1、动词作名词2、动词使动用法三、三、形容词活用形容词活用1、形容词作名词2、形容词作一般动词3、形容词使动用法4、形容词意动用法一、一、名词活用名词活用总结类型 3、动词为动用法四、四、数词活用数词活用数词活用为一般动词数词活用为形容词古今异义 古古汉汉语语中中有有大大量量古古

20、今今字字形形相相同同而而意意义义用用法法不不同同的的词词，即即古古今今异异义义词词。这这种种意意义义和和用用法法的的差差异异是是在在语语言言的的演演变变过过程程中中出出现现的的，辨辨明明这这些些词词语语的的“古古”“今今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。江江河河:古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。将军战河北，臣战河南。（将军战河北，臣战河南。（鸿门宴鸿门宴）关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。池：古义：护城河（践华为城，因河为池）今义：池塘 妇人：古义：天子之妃曰后，诸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰妇人，庶曰妻 今义：已婚妇女2、词

21、义缩小 同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。“臭”，古代表示好坏气味均可（“其臭如兰，乳臭未干，铜臭”），现在只表示坏的气味。“让”，古代既可表示辞让、谦让之意（温良恭俭让），又可表示责备之意（如，二世使人让章邯），现在则只有第一种意义了。金金 古义：金属古义：金属 例：金就砺则利例：金就砺则利 今义：金子，黄金今义：金子，黄金妻子妻子 古义：妻子与儿子古义：妻子与儿子 今义：老婆今义：老婆丈夫丈夫 古义：成年男子古义：成年男子 今义：已婚女子的配偶今义：已婚女子的配偶丈人丈人 古义：老年人的通称古义：老年人的通称 今义：岳父今义：岳父事故事故 古义：事情（包括好事坏事）古义：事

22、情（包括好事坏事）今义：意外的不幸。今义：意外的不幸。一个词由表示甲事物到表示乙事物。一个词由表示甲事物到表示乙事物。“涕”古代指眼泪(自目曰涕，自鼻曰泗)现在指鼻涕“偷”古代指苟且（偷安，偷合苟容）、浅薄、不厚道（故旧不遗，则民不偷）今指偷窃闻闻 古义：耳朵听见古义：耳朵听见 今义：鼻子闻到今义：鼻子闻到烈士烈士 古义：坚贞不屈的刚强之士，有志建功立业之人（古义：坚贞不屈的刚强之士，有志建功立业之人（烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已）今义：为正义事业而牺牲的人今义：为正义事业而牺牲的人穷穷 古义：处境困难（古义：处境困难（穷且益坚穷且益坚）今义：经济贫穷今义：经济贫穷狱狱 古义：案件（古

23、义：案件（文字狱，文字狱，小大之狱，虽不能查小大之狱，虽不能查）今义：监狱今义：监狱 “很”，古义是凶狠，表示的程度很深，现在表示的程度则更弱化了“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。“恨恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛诛”，最初只是责备之意（口诛笔伐），后来强化为“杀戮”思。有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化。有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化。“卑卑鄙鄙”：古古代代指指地位低，见识浅，中性词，现现在在表示品德低，含贬义。“爪爪牙牙”：古古代代指指得力的帮手，褒义词，现现在在表示坏人的帮凶。帮凶，贬义词。请找出下列各句中的古今异义词，

24、并解释请找出下列各句中的古今异义词，并解释东家有好女，可怜体无比东家有好女，可怜体无比牺牲玉帛，弗敢加也牺牲玉帛，弗敢加也天下云集响应天下云集响应 可怜可怜 古义：可爱之意，褒义词，古义：可爱之意，褒义词，今义：令人怜悯之意，多含贬义。今义：令人怜悯之意，多含贬义。牺牲牺牲 古义：指猪牛羊等祭品，中性词古义：指猪牛羊等祭品，中性词 今义：为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。今义：为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。响应响应 古义：像回声一样应和，中性词古义：像回声一样应和，中性词 今义：指积极听从号召，褒义词。今义：指积极听从号召，褒义词。沛公居山东时沛公居山东时 率妻子邑人来此绝境率妻子邑人

25、来此绝境 (10)(10)行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困沛公居山东时沛公居山东时 山东古义：崤山以东山东古义：崤山以东 今义：山东省今义：山东省率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝境绝境 妻子古义：妻子儿女妻子古义：妻子儿女 今义：妻，与今义：妻，与“丈夫丈夫”相对相对(10)(10)行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困 行李古义：出使的人行李古义：出使的人 今义：出门时带的包裹今义：出门时带的包裹 (11)(11)璧有瑕，请指示王璧有瑕，请指示王 (12)(12)读书欲睡，引锥刺其股读书欲睡，引锥刺其股 (13)(13)多谢后世人，戒之慎勿忘多谢后世人，戒之慎勿忘 指示指示 古义：古

26、代是指给人看古义：古代是指给人看 今义：现在是表示上对下申明处理问题的原则今义：现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法和方法 股股 古义：指大腿古义：指大腿 今义：指臀部今义：指臀部 谢谢 古义：指告诫、告诉古义：指告诫、告诉 今义：感谢今义：感谢 (14)(14)枝枝相覆盖，叶叶相交通枝枝相覆盖，叶叶相交通 (15)(15)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘(16)(16)适莽苍者，适莽苍者，三餐而反三餐而反,腹犹果然腹犹果然 交通交通 古义：交错相通古义：交错相通 今义：指运输、邮政等部门今义：指运输、邮政等部门 祖父祖父 古义：祖辈和父辈古义：祖辈和父辈 今义：父亲的

27、父亲今义：父亲的父亲 果然果然 古义：饱饱的样子古义：饱饱的样子 今义：与事实想的一样今义：与事实想的一样下列加线词语与现代汉语用法最接近的是A今齐地方千里 B微夫人之力不及此C若舍郑以为东道主 D朝廷之臣莫不畏王答案：D 东道主，古：东方道路上的主人；今：指请客的主人，也指会议、比赛等活动的组织者、主持者。下列加线词语与现代汉语用法相同的一项是（下列加线词语与现代汉语用法相同的一项是（）A于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己B顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端C闻道百，以为莫己若D吾非至于子之门，则殆矣答案C下列各句中，加线词语与现代汉语用法相同的一句是A.颁白者不负戴于道路矣 B.

28、养生丧死无憾C.王无罪岁，斯天下之民至焉D.地方百里而可以王答案：A加点词的意义古今基本没有变化的一项是加点词的意义古今基本没有变化的一项是A A师者，师者，所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也 B B终日而思不如终日而思不如须臾须臾之所学之所学C C弃甲曳兵而弃甲曳兵而走走D D蟹六跪跪而二螯 答案：B下列各项加线词语中，句中意和今义最接近的A花里见鱼不见水，一网可以盈一船。B依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然C学然后知不足，教然后知困。D吾祖死于是，吾父死于是。答案：A1亲戚今义：旁系亲属；古义：指父母兄弟，统指家里亲人。例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（史记廉颇蔺相如列传）。

29、2妻子今义：爱人（女方）；古义：妻子和子女。例如：子布、元表诸人各顾妻子赤壁之战）3中国今义：中华人民共和国；古义：中原地区。例如：或能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（赤壁之战）4非常今义：很、大（副词）；古义：意外事故（名词）（所以遣将守关者，备他盗之出人与非常也。）5所以今义；表示因果关系的关联词。古义：缘故（名词）。如：余叩所以（狱中杂记）表原因的虚词。例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。6绝境今义：没有出路的境地；古义：与外界隔绝之地。例如：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（桃花源记）7无论今义：表条件关系的关联词；古义：更不必说。例如：问今是何世，乃不知有汉

30、，无论魏晋。（桃花源记）8用心今义：读书用功或对事肯动脑筋（褒义）。古义：思想意识的活动（中性）。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（劝学）9稍稍今义：稍微；古义：渐渐地、慢慢地。例如：宾客意少舒稍稍正坐。（口技）10更衣今义：换衣服；古义：上厕所。例如：权起更衣，肃追于宇下。11无日今义：不知还有多少时候；古义：不久。例如：事急而不断，祸至无日矣！12殷勤今义：热情，周到；古义：情意深厚。例如：肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。13唧唧今义：低声交谈，也可指虫的叫声；古义：织布机声。唧唧复唧唧，木兰当户织。叹息声。我闻琵琶又叹息，又闻此语重唧唧（琵琶行）14豪杰今义

31、：才能出众的人；古义：有声望、地位的人。例如：号令召三老，豪杰与皆来会计事英雄人物。例如：山东豪杰遂并起陈涉起义）15何苦今义：不值得做，犯不着；古义：哪怕，怕什么；怎怕。例如：而山不加增，何苦而不平！16肉食今义：肉类食物；古义：指享受优裕的大官。例如：肉食者谋之，又何间焉！曹刿论战）17鱼肉今义：鱼的肉古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象（名词）。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。18卑鄙今义：品质恶劣；古义：卑，指出身低微，鄙，指为人粗野。常用作谦词。例如：先帝不以臣卑鄙（出师表）19不过今义：转折连词；古义：不超过。例如：今以实校之，彼所将中国人，不过十五六万，且久已疲。（赤壁之战）20其实今

32、义：实际上（副词）古义：它的果实。例如：叶徒相似，其实味不同。那实际情况。例如：盛名之下，其实难副。（李固与黄琼忆）21春秋今义：春季、秋季；时代名称；古义：年龄。例如：天子春秋鼎盛。（治安策）一年。例如：蝼蛄不知春秋（庄子逍遥游）书名。例如：孔子成春秋而乱臣贼子惧。（孟子滕文公）22垄断今义：把持独占；古义：山川阻隔。例如：自此冀之南，汉之阴，无垄断焉通假字文言文之本字通假借用之意，即借用音同或音近的字去替代本字。古人在书写时本应该使用的字。通用之意。所谓“通假”，就是两个字通用或这个字借用为那个字，在解释通假字时我们一般用“通”来表示，如“A通B”。“通假”通用字假借字古今字本无其字，同音

33、替代本无其字，同音替代分组讨论，找出辨别通假字的方法积累常用通假字依据字音推断依据字形推断一二三五万兵难卒合秦王方还柱走,卒惶急不知所为“卒”通“猝”，仓促积累常用通假字一是以先帝简拔以遗陛下“简”通“拣”，挑选窃闻夫子高义，简斥数妇课本复习：士之耽兮，犹可说（）也。涂（）有饿莩而不知发。某所，而（）母立于兹。王必无人，臣愿奉（）璧往使。政通人和，百废具（）兴。通“脱”通“途”通“尔”通“捧”通“俱”“颁”，通“斑”1、完全相同依据字音推断二张良出，要项伯。(鸿门宴)“要”通“邀”颁白者不负戴于道路矣。(寡人之于国也)2、声母相同距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(项羽本纪)“亡”通“无”“内”通

34、“纳”河曲智叟亡以应。（愚公移山）3、韵母相同天下云集响应，赢粮而景从。(过秦论)“景”通“影”即驰书告台省趣发饷(江公皋传)“趣”通“促”北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”，是“海”的意思。举酒属客1、增加偏旁依据字形推断三“属”通“嘱”“材”代替“才”拜送于庭“庭”代替“廷”2、去掉偏旁食之不能尽其材屈平既绌,其后秦欲伐齐为请诸朝，发太仓米振之“绌”通“黜”，罢免，革除“振”通“赈”，赈济3、更换偏旁1全面掌握教材中出现的通假字。2根据上下文意来判定是否通假。通假字是约定俗成的，不能随意通假，因此，在熟记所学过的课文中的通假字的基础上，如果根据上下文的文意理解不通的某一个字或者词，我们可以辨

35、析它是否存在通假现象。客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上宾邪？”主人乃寤而请之。(曲突徙薪汉书霍光传)【注释】直突：笔直的烟囱。上行：上座。功次：功劳的等级。录：记住，指邀请。客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行

36、，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上宾邪？”主人乃寤而请之。文中的通假字有：傍旁不否嘿默息熄坐座乡向亡无寤悟 一词多义一词多义.一词多义一词多义一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。例：例：说说 古汉语常用字字典古汉语常用字字典229页，页，陈述，陈述，解说；解说；言论，主张，学说；言论，主张，学说；劝说，说劝说，说服，音服，音shu；喜欢，高兴，音喜欢，高兴，音yu。如如“秦伯说秦伯说”以下几点需要多注意以下几点需要多注意（一）掌握什么是词的（一）掌握什么是词的本义

37、、引申义、本义、引申义、比喻义。比喻义。本义本义是指最初造字时表示的意义。是指最初造字时表示的意义。引申义引申义是指由本义引申出来的意义。是指由本义引申出来的意义。比喻义比喻义是指用打比方而形成的新的意义。是指用打比方而形成的新的意义。词的引申义词的引申义是从本义发展出是从本义发展出来的，同基本义有相类似、相对来的，同基本义有相类似、相对立、或相关联的意义。立、或相关联的意义。从从“深深”的基本义发展出来以下的这些引申义：的基本义发展出来以下的这些引申义：1、深奥、深刻，深入。如：道理很深、深奥、深刻，深入。如：道理很深2、深厚。如：友谊很深、深厚。如：友谊很深 3、时间久。如：夜深人静、时间

38、久。如：夜深人静 4、浓，重。如：颜色太深、浓，重。如：颜色太深 “深深”的的引申义和基本义的联系是建立引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上在相类似的基础上的。的。词的引申义词的引申义词的比喻义词的比喻义 词的比喻义词的比喻义也是一种引申义。但因为它也是一种引申义。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊、色彩鲜使用比喻的手段，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以把它独立出来和引申义并列，成为明，所以把它独立出来和引申义并列，成为转义的一种形式。它使由本义通过打比方而转义的一种形式。它使由本义通过打比方而产生的新义。如：产生的新义。如：地下地下工作工作点滴点滴经验经验冻结冻结资金资金乱扣乱扣帽子

39、帽子“地下地下”比喻隐藏在敌人的势力范围内比喻隐藏在敌人的势力范围内“点滴点滴”比喻零星的、微小的比喻零星的、微小的“冻结冻结”比喻阻止流动或变动比喻阻止流动或变动“帽子帽子”比喻罪名或坏名义比喻罪名或坏名义（二）掌握词义的两种引申方式（二）掌握词义的两种引申方式1、连锁式连锁式。即。即本义和引申义环本义和引申义环环相扣，逐步延环相扣，逐步延伸开来。伸开来。例如：例如：冰，水为之，而冰，水为之，而寒寒于水于水寒寒暑易节，始一反焉暑易节，始一反焉一女不织，或受之一女不织，或受之寒寒大渡桥横铁索大渡桥横铁索寒寒2、辐射式辐射式。即。即词的引申义环绕词的引申义环绕一个中心，而从一个中心，而从不同的方

40、面展开，不同的方面展开，例如：例如：例如：例如：盘根错盘根错节节彼彼节节者有间，而刀刃者无厚者有间，而刀刃者无厚清明时清明时节节雨纷纷雨纷纷单于壮其单于壮其节节钿头银蓖击钿头银蓖击节节碎碎 不难看出词义引申的一般规律：由具不难看出词义引申的一般规律：由具体到抽象，由个别到一般。体到抽象，由个别到一般。（三）掌握（三）掌握多音多义词音不同，义不多音多义词音不同，义不同同的特点。的特点。如如“度度”读读d，意思可以有：，意思可以有：吾忘持吾忘持度度 （）万里赴戎机，关山万里赴戎机，关山度度若飞（若飞（）生之有时，而用之无生之有时，而用之无度度 （）读读du，意思可以有：，意思可以有：自自度度其足其

41、足 （）相如相如度度秦王虽斋，决负约不偿城秦王虽斋，决负约不偿城（）山有木，工则山有木，工则度度之之 （）尺码尺码渡过、越过渡过、越过 限度限度测量测量估计，计算估计，计算砍伐砍伐（四）掌握同一个词在（四）掌握同一个词在不同的语境不同的语境中，其中，其词词性不同，词义也就不同性不同，词义也就不同的特点。的特点。例如：例如：及反，及反，市市罢。罢。（）愿为愿为市市鞍马，从此替爷征。（鞍马，从此替爷征。（）郑商人弦高将郑商人弦高将市市于周。（于周。（）以上例子说明，必须以上例子说明，必须根据上下文去选择根据上下文去选择多义词在句中的正确义项。其次要多义词在句中的正确义项。其次要养成平时养成平时多积

42、累的习惯多积累的习惯，只有储存的词汇丰富了，才，只有储存的词汇丰富了，才能在运用中熟能生巧。能在运用中熟能生巧。名词，集市名词，集市动词，买动词，买动词，交易，做买卖动词，交易，做买卖真题展示真题展示 鄙鄙 蜀之蜀之鄙鄙有二僧有二僧 （边境边境）肉食者肉食者鄙鄙 （鄙陋、见识短浅鄙陋、见识短浅）先帝不以臣卑先帝不以臣卑鄙鄙 （见识短浅见识短浅）居居 居居十日十日 （过了过了）不可久不可久居居 （停留停留）面山而面山而居居 （居住居住）鲁直鲁直居居左左 （处于处于）真题展示真题展示 或或 一食一食或或尽粟一石尽粟一石 或或王命急宣王命急宣 （有时有时）或或以为死以为死或或以为亡以为亡 （有人有人

43、）或或异二者之为异二者之为 （或许或许）诚诚 帝感其帝感其诚诚 （诚信诚信）此此诚诚危急存亡之秋也危急存亡之秋也 （的确、确实的确、确实）诚诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣如是，则霸业可成，汉室可兴矣（如果如果）诸诸 投投诸诸渤海之尾渤海之尾 （兼词，之于兼词，之于）其西南其西南诸诸峰峰 （那些那些）今今诸诸生学于太学生学于太学 （各位各位）真题展示真题展示 故故 温温故故而知新而知新两狼之并驱如两狼之并驱如故故（旧的，以前旧的，以前）余余故故道为学之难以告之道为学之难以告之 （特意特意）公问其公问其故故 （缘故缘故）故故余虽愚余虽愚 （所以所以）顾顾 顾顾野有麦场野有麦场 元方入门而不元方入门

44、而不顾顾 （回头看回头看）顾顾不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉 （难道难道）三三顾顾臣于草庐之中臣于草庐之中 （拜访拜访）真题展示真题展示 去去 一狼径一狼径去去 （离开离开）西蜀之西蜀之去去南海南海 （距离距离）食菱须食菱须去去皮皮 （去除去除）闻闻 余余闻闻之也久之也久 （听说听说）不能称前时之不能称前时之闻闻 （传闻、名声传闻、名声）益益 曾曾益益其所不能其所不能 （增加增加）满招损，谦受满招损，谦受益益有所广有所广益益（益处益处）益益慕圣贤之道慕圣贤之道 （更加更加）真题展示真题展示 因因 因因屏人曰屏人曰 安陵君安陵君因因使唐雎使于秦使唐雎使于秦 （于是于是）高祖高祖因因之以成帝业之以成

45、帝业 （凭借凭借）罔不罔不因因势象形势象形 （顺着、依着顺着、依着）卒卒 卒卒买鱼烹食买鱼烹食 （士卒士卒）卒卒获有所闻获有所闻 （最终、终于最终、终于）数数 又又数数刀毙之刀毙之 （几几）珠可历历珠可历历数数也也 （计算计算）扶苏以扶苏以数数谏故谏故 （屡次、多次屡次、多次）真题演练真题演练 蜀之蜀之鄙鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾吾欲欲之之南海，何如？南海，何如？”富者曰：富者曰：“子何恃而往？子何恃而往？”曰：曰：“吾一瓶一钵吾一瓶一钵足矣。足矣。”富者曰：富者曰：“吾数年来欲吾数年来欲买买舟而下，犹舟而下，犹未未能也。子何能也。子

46、何恃恃而往？而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。富者有惭色。西蜀之西蜀之去去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？真题演练真题演练 一、词语解释。一、词语解释。蜀之蜀之鄙鄙有二僧有二僧（）吾欲吾欲之之南海南海（）子何子何恃恃而往而往 （）吾数年来欲买舟而下吾数年来欲买舟而下（）西蜀之西蜀之去去南海南海（）顾顾不如蜀不如蜀鄙之僧哉鄙之僧哉（）二、句子翻译。二、句子翻译。子何恃而往子何恃而往？人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？三三、作者分别举、作者分别举“贫僧贫僧”和和“富僧富僧”的例子，采用的是（的例子，采用的是（）手法，这样写是为了说明（）手法，这样写是为了说明（）的道理。）的道理。边境边境去去凭借凭借雇佣雇佣距离距离难道难道你凭借什么去南海？你凭借什么去南海？做人要立下志向，难道还不如蜀国边境的僧人吗？做人要立下志向，难道还不如蜀国边境的僧人吗？对比对比做人为学，要立志且践行做人为学，要立志且践行