《学会宽容》教学课件 心理健康九年级全一册.pptx

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1、欢迎走进有趣的欢迎走进有趣的 心理课堂心理课堂课堂约定课堂约定 认 真 倾 听认 真 倾 听02积 极 参 与积 极 参 与04真 诚 分 享真 诚 分 享01尊 重 他 人尊 重 他 人03 05暖身活动：饮料排序暖身活动：饮料排序 1.将下列的六种饮料，按照你自己的喜爱度/重要性排序。凉茶、可乐、矿泉水、咖啡、果汁、牛奶1、_ 2、_ 3、_4、_ 5、_ 6、_暖身活动：饮料排序暖身活动：饮料排序 2.与同桌分享你的排序，共同商议出一个一致的排序分享分享1、你的排序是否与同桌一致。2、在说服对方的过程中你有什么样的感受？学会宽容授课教师：时间：活动一：实话实说活动一：实话实说下列8个问题

2、，回答“是”就“”，“否”就“”，“不一定”就“”。1.你听到有人讲你坏话，是否能一笑了之？（）2.别人讲话触犯了你，是否一定要回敬一两句？（）3.你是否能接受原先不如你的人现在超过了你？（）4.你与同学相处是否信奉“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”？（）5.你是否认为没有必要对伤害你的人进行报复？()6.你得知朋友有些事情没和你商量就自作主张，是否会大动肝火？（）7.别人犯的错，你很容易就忘记吗？（）8.想起很久以前感情上受到的伤害，你是否会愤愤不平？（）凡是单数题，“”为2分，“”为1分，“”为0分。凡是双数题，“”为0分，“”为1分，“”为2分。0-5分，说明你需要在生活中加强灵活性

3、，培养宽容心。6-10分，表明你具有常人心态，碰到难以相处的人，还能比较宽容。11-16分，表明你待人很宽容，别人很难左右你的心态。清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，六尺巷由此得名。张英，字敦复，号乐圃，安徽桐城人，清朝官员，六尺巷典故主角。活动二：六尺巷的故事活动二：六尺巷的故事分享分享六尺巷的故事告诉我们什么道理？宽容能够给我们带来什么？请认真观察图片思考可能产生的对话同桌两人为一小组演一演活动三：宽容演播室活动三：宽容演播室生活中，我们处处需要与人打交道。你有没有宽容别人或者被人宽容的经历，你的感受如何？活动四：活动四：宽容宽容or不宽容不宽容选择选择（宽宽容容or不不宽宽容）容）结结果如何果如何1、宽容不意味着用自己的错误惩罚自己。2、宽容并非毫无原则。活动五：宽容我能行感谢聆听感谢聆听