以现代化教育思维、行动助推中国式现代化.docx

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1、以现代化教育思维、行动助推中国式现代 化党的二十大强调，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领 驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。市委六届二次全会强 调，要着力推进科教兴市、人才强市建设，以科技创新赋能产业发展， 办好人民满意的教育，加快建设国家吸引和集聚人才平台。区委十五届 三次全会强调，要着力推进科教兴区、人才强区建设，依靠科技创新推 动产业发展，办好人民满意的教育，打造区域吸引和集聚人才高地。中 央、市委、区委的决策部署，为我们办好人民满意的教育，指明了前进 方向、提供了根本遵循。教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个 灵魂唤醒另一个灵魂。我们XX小学作为城区一

2、所建校不足 三年的一贯制学校，认真贯彻党的二十和市委六届二次全会、 区委十五届三次全会精神，积极进行现代化教育的探索。我 们以“养正行健”的核心理念、“千里之行，始于足下”的 校训、“脚踏实地，昂首奋进”的校风，在科教兴国、科教 兴市、科教兴区战略中主动作为、创新实践，将学生培养成 具有人文底蕴、科学精神、责任担当、家国情怀、世界眼光 的行健少年。同时，将改革发展成果推广到城乡中小学并进 行指导和帮助，让城乡共同推进教育现代化。我们以区名校长工作室“李继兵校长工作室”为城乡 中小学共同进行科创教育推手，通过理论提升、问题诊断、 专家引领、交流互访、课题研究五大行动，提高校长规划力、 领导力，提

3、高教师课程执行力，促进城乡教育共同发展。我 校校长、校长工作室主持人多次到市内外作专题报告、专题 介绍。学校在组织教师认真学习党的二十大和市委六届二次全 会、区委十五届三次全会精神的同时，鼓励、支持教师将问 题作为课题进行研究，提高问题解决的科技含量，更新教育 理念，更好培养具有科学家精神的现代人才。建校以来的两 年多时间，学校立项市、区课题15个，形成了人人有课题的 良好课改研究氛围。今年4月，教育部等十八部门联合印发了关于加强新 时代中小学科学教育工作的意见，从课程教材、实验教学、 师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，全面 部署新时代中小学科学教育，学校坚持把校本课程开发作为

4、推进教育现代化、培养学生科技素养和综合素质的重要抓手, 广泛开展各科科技社团、劳动社团、艺术社团和科技实践活 动，并构建“养行课程”，打造“养行课堂”，让学生真正 成为课堂学习和实践活动的主人。紧扣学生的核心素养，探 索构建“润、知、行、健、艺”五大课后服务课程体系，为 学生、家长提供菜单式的拓展培训服务。加快打造数字智慧 校园，积极围绕“轻智课堂” “AI智慧英语” “智慧操场” “智慧实验室”等项目开展全新的教学尝试，努力建设高质 量个性化终身学习体系。学校还通过开发与国家非遗有关的 旱地冰壶、开州四维拳、渝开竹琴等课程，深入挖掘、传承、 弘扬中华优秀传统文化，以此达到保护传承非遗文化、丰

5、富 校园生活、培养学生的兴趣爱好，提高精神素养的目的，并 建立非物质文化工作室，进一步提升教学水平，使传统文化、 非遗文化进入校园，也增加了校企合作新模式，为培养学生 动手能力奠定了基础。教好一个孩子，就是为家庭、为社会、为国家作了贡献。我们坚持 把“不落下一个孩子，不放弃一个学生”作为教师对每一个家长的承诺， 作为对所有孩子爱的宣言。在日常教育教学中，像父母对待子女一样, 既做到一视同仁，又做到把爱心更多地分给弱小的孩子。无论是帮助多 动症的孩子重建生活秩序，还是帮助自闭症的孩子慢慢敞开心扉，无论 是帮助残疾的孩子找回自我信心，还是帮助胆小内敛的孩子挑战自己, 我们XX小学的老师们一直用自己的无私和仁爱浇灌每个孩子的心田， 让美好品质根植于孩子心间。我们不仅注重教育的家校社协同，还注重通过学校的“学研用”、 家长学校、学生的研学旅行、亲子社区实践体验活动等形式，共同提高 对党的惠民政策、富国强民战略的认识，引导家长支持教育、拥护党和 政府决策，并用实际行动理解、支持社区工作，以榜样示范给孩子们正 能量。百年大计，教育为本。我们将阵厉奋发、勇毅前行，以现代化教育 思维、行动，助推城乡教育现代化，助推中国式现代化。