中考语文总复习考点突破24.出师表.docx

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1、考点突破24.出师表(第12篇)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，思志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督

2、。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三

3、军，北定中原，庶竭驾钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责 攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨谀善道，察纳雅言。深追先帝遗诏， 臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。基础梳理(1) _受任于败军之际，奉命于危难之间。(2) _荀全性命于乱世.，不求闻达于诸侯。(3)苟全性命于乱世，一不求闻达于诸侯。(4)今天下三分，益州疲弊，一此诚危急存亡之秋也。(5)宫中府中，一俱为一体，一陟罚臧查，不宜异同。(6)亲贤臣，远小人，_

4、此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，.此后汉所以倾颓也O(7)臣本布衣，躬耕于南阳，一荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯_。(8)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_三顾臣于草庐之中。(9)北定中原，庶竭弩钝，攘除奸国，兴复汉室，还于旧都。(10)今当远离，临表涕零，不知所言。(11)诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的 陟罚臧查，不宜异同” 一致。(12)出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是_先帝创业未半而中道崩殂。(13)诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身 于外。2-重点字词句梳理先帝创业未半而中道崩殂。崩：一古代指皇帝死亡殂：_死亡

5、此诚危急存亡之秋也。秋：时译文：这确实是形势危急决定存亡的关键时刻啊。(3)盖追先帝之殊遇。殊遇：_优待，厚遇(4)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。以：用，米光： 发扬光人一译文：_(陛下)实在应该广泛地听取别人的意见，用来发扬光大先帝遗留下来的美德。(5)恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。恢弘：发扬扩大划分节奏：恢弘志士之气一恢弘/志士之气_(6)引喻失义，以塞忠谏之路也。引喻：称引、譬喻义：.适宜、恰当译文：说话不恰当，以致堵塞了忠臣进谏的道路。一(7)陟罚臧否，不宜异同。臧否：善恶.译文：一奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。一(8)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。奸：一好邪的事

6、情刑：次划分节奏：若有作奸犯科及为忠善者.若有/作奸犯科/及为忠善者;译文:倘若发现有做奸邪事情，犯科条法令，以及 尽忠办好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。(9)以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。昭：_显示理：迨偏：偏袒(10)此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。简拔：_选拔遗：一给已译文：.他们都是贤良诚实的大臣，志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来 留给陛下。)愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。悉：一全，都咨：一询问阙：一缺点益：一好处译文：一我认为宫中的事情，事情不管大小，都拿来问问他们，这样以后再去施行， 一定能够

7、弥补缺点和疏漏之处，有更多更大的好处。一(12)将军向宠，性行淑均，晓畅军事。淑：善均：一壬(13)愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。优劣：一好的差的.译文：. 我认为军营中的事情，都拿来问问他，一定能够使军队团结和睦，好的差的 各得其所。(14)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲：一亲近一所以：古义为:一的原因(表原因或表方式方法).；今义为表示因果关系。译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前期兴旺发达的原因。一(15)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：只希望在乱世中姑且保全性命，不要求在诸侯中扬名显达。一(16)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。卑鄙：古义为身份里微，见识短浅;今

8、义为品质低劣、下流。猥：，有降低身份的意思.(17)由是感激，遂许先帝以驱驰。许：一答应驱驰：奔走效劳(18)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。倾覆：倾倒覆没，意为大败尔来：一那时以来(19)受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。效：奏效，有效果，动词(20)故五月渡沪，深入不毛。毛：一长草(暗指荒凉)_(21)当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶。奖：一勉励、鼓励庶：古义为一希望，期望;今义为众多。弩：一劣马，走不快的马钝：刀刃不锋利攘除：排除，铲除奸凶：_奸邪凶恶的人译文：_应当鼓励三军，向北平定中原，(我)希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶 恶的敌人。(22)至于

9、斟酌损益，进尽忠言，则责攸之、祎之任也。损：一除去益：兴办，增加(23)若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。慢：一慢，疏忽一彰：一表明，显扬咎：一过错(24)以咨i取善道，察纳雅言。i取：询问察纳：_明察雅言：_正言译文：_去询问(治国)的好道理，审察采纳正确的意见。一3,文本研读(1)课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出哪几条建议？其中哪一条是主要的？ 为什么?诸葛亮主要提出了三条建议：建议陛下广泛听取臣子的意览，发扬光大先帝遗留下来 的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。宫廷和丞相府是一个整体。里面的人都是国 家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。亲近

10、贤臣，疏远小人。 其中“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开 路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”， 不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾 颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆， 可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。(2)请用简洁的语言概括文章第二、三、四、五段的内容。诸葛亮向刘禅提出严明赏罚，亲贤远佞的建议。(3)请结合文章内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。作者“报先帝而忠陛下”源于先帝的三顾之恩，托孤之重

11、，他鞠躬尽瘁，死而后已，用 毕生的心血履行着自己神圣的职责。(4)作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文出师表加以说明。示例：出师表中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞)， 充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。4中心概括本文以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以 修明政治，完成“兴复汉室”的大业。也表明了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚情感和“北 定中原”的决心。5 .写作特色（1）以议论为主，兼用记叙和抒情。（2）多以四字句行文，兼用一些工整的排比、对偶句。 行文言辞恳切，感情真挚，感人肺腑。6现实意义目前国际竞争日益激烈，我国已加人WTO

12、，更要加强民主与法制建设，依法治国（严明 赏罚），领导干部要善于听取群众意见（广开言路），激励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争 中立于不败之地。全国真题精编一、阅读下列文言文，完成14题。（11分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为思善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，

13、是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自诸葛亮出师表）1下列句子中加点的词语解释不当的一项是（B）（2分）A 以光先帝遗德光：发扬光大*B 不宜妄自菲薄，引喻失义 义：意思、意义C是以先帝简拔以遗陛下遗：给予D 亲贤臣，远小人远：疏远【解析】本题考查对文言实词的理解能力。B项“义”应是“适宜、恰当”的意思，所 以B项解释错误。2下列

14、句子朗读停顿不正确的一项是（C）（2分）A 今/天下三分，益州/疲弊。B 盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也。C-若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏。D -志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。【解析】本题考查对文言停顿划分的能力。按句子意思停顿，“作奸犯科”“及为忠善 者”应连在一起，不能乱停顿，所以这句的朗读停顿为“若有/作奸犯科及为忠善者，宜付 有司/论其刑赏”。3 用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）（1）此诚危急存亡之秋也。（2分）这确实是形势危急决定存亡的关键时刻啊。（2）陟罚臧否，不宜异同。（3分）奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。【解析】本题考查对文

15、言句子 的理解与翻译能力。（1）的翻译，要在理解整个句子大意的基础上，准确把握“诚”（实在， 的确）“存亡”（是偏义复词，指“亡”）“秋”（时）等词语在句中的意思。（2）的翻译，要准确 把握实词“陟”（提升）“罚”（处罚、惩办）“臧”（形容词活用为动词，表扬）“否”（形容词 活用为动词，批评）“宜”（应）“异同”（偏义复词，取“异”义一一不同）的意思。4 简要概括选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。（2分） 建议：广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。【解析】此题意在培养学生对文言文的领悟能力，使学生能够用自己的话概括文章的大 意。文中有这类提示语。如选文第二、四段首语“宫中府中，俱为

16、一体；陟罚臧否，不宜异 同”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也J第一 段的“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”都给我们提示。最后将语言简要概括为四字短语“广 开言路”“赏罚分明”“亲贤远佞”。二、阅读出师表选段，完成17 题。（10分）1 写出下面加点字在文中的意思。（2分）（1）臣本布衣（平民，百姓） （2）由是感激（感动和奋激） （3）深入不毛（长草木）（4）夙夜忧叹（早晚） 2 翻译下列句子。（4分）（1）遂许先帝以驱驰。于是就答应为先帝奔走效劳。（2）今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下，面对这份奏表，我流下了眼泪，不知说了些什么。【解析】此题考

17、查考生的翻译能力。考生需要注意“遂”“涕零”的含义，翻译时要准 确译出它们的意思。3 “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也” 一句中的“此”指哪两件事？ （2分）五月渡 泸，平定南方；北定中原，兴复汉室。【解析】此题考查考生对代词所指代内容的分析概括归纳能力。回答此题重在结合上文 有关内容。4-读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的 启示。（2分）示例：鞠躬尽瘁，死而后已。作为中学生我们要学习这种忠心耿耿的精神和处处为人着 想的风范。【解析】此题考查考生根据选文内容理解和感悟的能力。要注意结合实际谈启示。安徽名师预测一、阅读出师表内容，分别回答问题。（15分）1

18、解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅） （2）至于斟酌损益（兴办、增加）（3）是以先帝简拔以遗陛下（选择）（4）以彰其咎（显扬、表明） *（5）猥自枉屈（辱，这里有降低身份的意思） *2 翻译下列句子。（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。兵败之际接受重任，在危急艰难的关头奉命出行。（2）陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言。陛下自己也应该多考虑国家大事，去询问（治国的）好道理，审查，采纳正确的意见。3 作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？（2分）解除后顾之忧；为了汉室兴隆。【解析】此题考查文言文重点语段理解能力。出师的目的是为了兴复汉室。而刘禅孱弱， 担心自己出兵之后，首施两端，故安抚后方。4 结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。（4分）报先帝，忠陛下；南方已定，兵甲已足。【解析】此题考查文言文内容整体把握能力。根本点是为了报答先帝知遇之恩，直接原因是 “南方已定，兵甲已足”。