面对生活中的不良诱惑+教案 心理健康八年级全一册.docx

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1、第六课 面对生活中的不良诱惑 教案学习目标：1. 情感态度价值观目标：增强自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。2. 能力目标：在合作探究中，用事例分析让学生了解不良诱惑的危害和方法。3. 知识目标：知道抵制不良诱惑的方法。教学重点：不良诱惑的危害教学难点：自觉抵制不良诱惑教学过程：教学步骤一：导入新课看视频潘多拉的魔盒我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒里面的东西？教学步骤二：讲授新课活动一：我诉我心阅读教材P61-62思考问题：（1）小凯面对的不良诱惑是什么？（2）小凯靠什么战胜的？除此之外，还有哪些方法抵制不良诱惑？归纳总结：怎样拒绝诱惑？1、形成正确认识。一个人是不是成熟，在于他是否有修养，是否

2、自信果敢，是否能清醒地知道自己能做什么，不能做什么。而不是放纵自己沉溺于诱惑之中。2、抵制同伴压力。我们希望和同伴保持一致，希望被同伴接纳认可，于是选择从众。但这些并不是真正的朋友，要勇于说“不”。3、培养健康的生活方式。良好的学习和生活习惯，可以帮助我们约束自己的行为，让我们在更广阔的空间实现自己的价值。活动二：同伴压力1、以小组为单位展开活动2、一个同学做主角3、其余同学共同创设一种不良诱惑的环境，如游戏厅中的赌博场合、喝酒的场合、吸烟的场合、播放色情影片的场合等。4、其他同学向主角施加压力，例如：大家采取各种方法劝主角抽烟，主角要想办法拒绝。5、大家轮流做主角，体验在同伴压力下的感受。讨

3、论与分享：1、你做主角时的感受是什么？2、你学到了哪些抵制同伴压力的方法？活动三：诱惑大盘点（1）看完视频，你有什么感想？（2）说一说你遇到过哪些不良诱惑？当时你是怎样应对的？（3）如果你再遇到那样的诱惑，你会怎么做？拒绝不良诱惑的具体方法联想后果法：想到被诱惑俘虏的严重后果。主动求助法：请负责任的成年人帮助自己拒绝不良诱惑。避开诱因法：在接触诱惑的初始阶段，立即避开诱惑场所或个人。婉言谢绝法：婉言谢绝不良诱惑。转移注意法：多参加健康的娱乐活动。经济控制法：将钱交给成年人保管，以免在不良诱惑中消费。活动四：我承诺我们在学习和生活中，会面对很多不良诱惑，你准备好如何拒绝了吗？请填写教材P66的计划书，并按照计划执行。教学步骤三：课堂小结生活中有很多不良诱惑，我们要增强辨别能力，自觉抵制不良诱惑。板书设计：第六课面对生活中的不良诱惑1、形成正确认识。2、抵制同伴压力。3、培养健康的生活方式。学科网（北京）股份有限公司