第3课+中古时期的欧洲+知识清单 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx
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1、第3课 中古时期的欧洲世界历史上的5-14世纪一般称为“中古时期”。“中古时期”是历史学名词,是世界历史上的一个时代。由西罗马帝国灭亡(公元476年)开始,此后数百年中,在世界范围内,封建制度占据了统治地位,直到东罗马帝国灭亡(公元1453年)为止。而中国则相对应的是南北朝到明朝这一段时间的历史。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。 在世界史概念里,中古史也可以称为中世纪历史,所以“中古时期”亦称“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”一概念就是从此而来。一、 西欧封建社会 (515世纪)(一)西欧封建国家的建立1.形成背景:(1)西罗马帝国
2、灭亡;(2)在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上。大陆:法兰克王国查理大帝帝国法兰西、德意志、意大利;不列颠岛:英吉利王国; 伊比利亚半岛:西哥特王国。2.形成时间: 5世纪,欧洲进入封建社会。(二)基本特征:1.政治:封君封臣制度(公元8世纪后)(1)原因:社会:战争不断,社会动荡; 经济:自然经济的产物(自给自足);现实:8世纪逐渐与封土联系在一起。(2)含义: 地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。(3)权力和义务:义务:封臣效忠封君,主要义务是服兵役;权力:各级封建主都是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。
3、(4)特征:以封土为纽带,层层分封; 等级森严,依次主臣关系;只对直接领主负责,相对独立,王权有限; 双向契约(互尽义务),有限控制。(5)影响:积极:国王或皇帝是名义上的最高统治者,与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。有利于封建农奴制的推行,促进西欧封建经济的发展。给王权加强提供了合法性,孕育统一的力量。体现出宣誓立约、相互约束等契约精神,是近代社会契约论的理论渊源消极: 封建主独立行使权力,造成王权较弱,分裂割据(权力被封臣和教会分走)。合作探究: 比较封君封臣制与分封制的何异同。2.经济:庄园与农奴制度(1)庄园概念: 指乡村的田园房舍。中世纪出现带有防御设施的庄园宅邸,大厅为
4、庄园主的会议厅和佃户集会的场所。(2)庄园性质: 是独立的自给自足的经济和政治单位。(3)庄园兴衰: 9世纪逐渐流行,11世纪遍布欧洲,14世纪后衰败。(4)庄园内容: 土地类型经营管理者权利及义务领主自营地领主提供农民土地;直接经营自营地;主持庄园法庭,审理案件,维护秩序农民份地自由农份地自由农(1)从领主处提领土地(2)交纳地租,服劳役(3)法律上自由农奴份地农奴(1)耕种领主自营地,收入归领主 (2)缴纳租税,自备工具服劳役(3)法律上非自由人,被固着于土地上(3)特点:经济上A.领主所有; B.自给自足,相对封闭。政治上: A.农奴没有人身自由,受田租和劳役剥削;B.领主或其管家主持庄
5、园法庭,维持社会秩序; C.有独立的统治权。(4)评价:积极 经济:促进农业发展,为封建社会提供经济基础; 政治:维持基层秩序。消极:带有相对独立性,很大程度上导致中古西欧的割据状态,阻碍王权的强化;对佃户剥削较重,容易引起佃户的反抗。历史解释: 庄园法庭审判依据:习惯法或村法;评价:庄园法庭维护了领主的利益,维护庄园的秩序;自由农、农奴可以利用法庭维护自身利益,在一定程度上限制领主特权。合作探究: 根据材料,比较农奴和奴隶的异同,说明中古时期西欧生产关系的变化。(1)不同: 奴隶没有人身自由,没有法律地位,所生产的一切都必须全部交给奴隶主。农奴虽然被土地束缚,必须向地主缴纳一定的赋税,但受法
6、律保护,被法律承认,有私有财产。(2)相同: 在法律上都是非自由人,都受到奴隶主或农奴主的压迫。(3)说明: 农奴比奴隶更有生产积极性,有利于西欧社会生产的发展;奴隶制经济向封建经济转变,生产关系进步。3.思想:基督教占统治地位(1)原因: 封建王权衰落; 资本主义发展不充分。(2)表现:(3)影响:教权和王权并立的二元权力体系,相互竞争有纠结渗透,王权受到教权的制约,很难形成专制集权; 因文化受到教会控制(神学与科学是对立的),科技少有成就;后期随着资本主义工商业经济的发展和思想的解放,推动宗教改革,王权逐步得到强化。问题思考: 中世纪西欧农民与中国古代农民有什么区别?二、中古西欧的王权、城
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